可愛的小學(xué)作文 篇1
那一抹連綿的、蜿蜒的綠色，鑲嵌在了藍(lán)天的一角。這就是家鄉(xiāng)的山，沒有泰山的險(xiǎn)峻，黃山的邊幻，桂林的秀美，那么的純樸，真實(shí)。不加修飾的美，才最能打動(dòng)人心。
沒有都市的喧囂，小鄉(xiāng)村的寧靜，讓我們縮短了與大山的距離。周末，在艷陽高照，晴空萬里時(shí)，約上幾個(gè)小伙伴，帶上小菜籃，一起到山里去摘野菜。澗水仿佛從耳邊流過，陽光仿佛從頭頂灑過，寧靜致遠(yuǎn)?？吭跇?/p>
邊，望著頭頂上零零碎碎的天空，在浮想聯(lián)翩中又度過一段美好的時(shí)光。
家鄉(xiāng)的山像我們的朋友。我們?cè)谒膽驯Ю镦覒蜻^、打鬧過、哭泣過、歡笑過。山中的一草一木，對(duì)于我們來說如視珍寶。輕松的腳步踏在了隨風(fēng)舞下的落葉上，清脆的吱吱聲愉悅的響起;稚嫩的小手劃在那激情流淌的澗水的嘩嘩聲興奮的奏起。我們已然融入大山中。
家鄉(xiāng)的山也像我們的老師。大山就像一本書，里面有做人的道理，有生命的奧秘大山用烏鴉的反哺，告訴我們要知道感恩;用螞蟻的生活，告訴我們要學(xué)會(huì)合作;用蜜蜂的辛勤，告訴我們要懂得勞動(dòng)。我們?cè)诖笊街袑W(xué)會(huì)很多，也明白了很多。
家鄉(xiāng)的山更像我們的母親，孕育了我們的生命。山中的樹為我們帶來財(cái)富，山中的水為我們帶來滋潤(rùn)，山中的生物為我們帶來營(yíng)養(yǎng)。大山把自己的一切都奉獻(xiàn)給了我們，而我們所能回報(bào)她的又太少。
家鄉(xiāng)的山啊!那里面曾有我太多美好的回憶;家鄉(xiāng)的山啊!那里面曾有我們祖祖輩輩灑下汗水;家鄉(xiāng)的山啊!是我們永不改變的鄉(xiāng)愁。
那一抹連綿的、蜿蜒的綠色擁抱著，保護(hù)著我的家鄉(xiāng)湖南。
可愛的小學(xué)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)雖不比“寧可食無肉，不可居無竹”那般竹樹環(huán)合，卻與自然融為一體;雖沒有四季如春的美景，卻讓人流連忘返;雖無奇特之處，但美常駐。
小時(shí)候，最愛與鄰居家的孩子們到門前的大樹下玩耍，記得有一棵很大的樹，我們?nèi)膫€(gè)人足足抱了一圈，才勉強(qiáng)繞完。我們常爬到樹上去，調(diào)皮地去掏鳥窩，偷鳥蛋。害怕有人掉下來摔傷，我們就在樹下鋪好茅草，那些不會(huì)爬樹，不敢爬樹的人，只好坐在陰涼的地方看著我們一個(gè)接一個(gè)地爬上爬下，滿眼生出羨慕的神情。待到日落西山，臨近黃昏，我們便拖著疲憊的身體各自回家，奶奶見我回來，便拍去我身上的灰塵和泥土，眼神里卻是寬容與慈愛。
家的后面，有一個(gè)不大的池塘，里面種植著蓮花。蓮花是爺爺種的，撒下許多種子，但存活下來的也只有一些而已。我曾記得見過一株蓮花，一眼看過去與其它的蓮花相似，但細(xì)看，又比旁邊幾株要更加潔白，更加挺立。我不由得起了好奇心，踩上用石頭搭建起的石橋，慢慢地走到蓮花面前。一股清香迎面襲來，令人身心愉悅，走近觀賞，蓮的花瓣分明可數(shù)，凈是妖艷的粉色，花桿聳然挺立，與蓮的美艷相結(jié)合，更加彰顯出蓮的傲骨、正直。
蓮的種子雖深埋泥土之中，落入黑暗，但，蓮卻依然憑借著自己的努力與堅(jiān)持沖破層層泥土，掙脫束縛，迎接陽光的恩賜。莫說只能有這一株蓮，其它蓮也是一樣的，經(jīng)過不見光的磨難后依然正直，依然擁有潔白之軀，“近朱者未必赤，近墨者未必黑”這一高貴品質(zhì)，在蓮的身上完美地體現(xiàn)了出來。
只怪那時(shí)候的我不懂蓮的高尚，只知清香徐來，讓人陶醉罷了。
家鄉(xiāng)，讓我度過了我的童年，使我無憂無慮?，F(xiàn)如今，學(xué)業(yè)的壓力愈發(fā)大了起來，令我十分疲憊，可當(dāng)想起家鄉(xiāng)那挺拔的樹，和那年年綻放的幾株蓮，仿佛眨眼間又回到了童年，回到了那夢(mèng)開始的地方。
我，愛我的家鄉(xiāng)。
可愛的小學(xué)作文 篇3
1、語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。
2、少年人生，總寫著許多夢(mèng)幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真夢(mèng)幻向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
3、關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
4、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)俊雅。
5、關(guān)于生命脆弱的話題，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧!
6、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
7、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
8、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
9、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
10、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
11、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)有趣。
12、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
13、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
14、事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
15、外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
16、環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
17、神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
18、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
19、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
20、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
21、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。 與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
22、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的.，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實(shí)無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
23、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
24、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
25、對(duì)不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
可愛的小學(xué)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)奉化，是一個(gè)美麗的地方。
春天，山上長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的大毛竹，又高又挺拔。下過雨之后，一株株春筍鉆出地面。這筍吃起來，又鮮又脆，保你吃了還想吃。天氣漸漸變暖了，花草樹木蘇醒了，把家鄉(xiāng)打扮成花枝招展的大姑娘。
夏天，是長(zhǎng)汀水蜜桃最甜的時(shí)候。水蜜桃上尖下圓粉紅色的，一口咬下去，滿嘴都是汁水，又香又甜。早晨，太陽升起來，千萬道陽光像仙女揮動(dòng)的彩條，照射在河水里，波光粼粼。桃樹倒映在水中，多像照鏡子的姑娘。
秋天，最有名的奉化芋艿頭上市了，那芋艿頭有的像連起來的葫蘆，有的像圓溜溜的毛球……這時(shí)候，又紅又甜的柿子，又香又脆的梨，燈籠似的桔子，讓我們嘗個(gè)夠。
冬筍是冬天送給我們的禮物。冬筍可以做很多菜肴，比如“紅燒冬筍，”“冬筍炒圓白菜，”“雪菜冬筍湯，”那個(gè)鮮呀！鮮得你“口水流三千尺?！?/p>
奉化也是旅游的好地方。溪口美景是全國(guó)有名的，那里山巒靈秀，巖石雄奇，瀑布飛流，林泉幽深。
我愛家鄉(xiāng)的大毛竹，我愛家鄉(xiāng)的水蜜桃，我愛家鄉(xiāng)的芋艿頭，我愛家鄉(xiāng)的一草一木。
我愛我的家鄉(xiāng)———奉化。
可愛的小學(xué)作文 篇5
走進(jìn)春天，到處是一片春意盎然的景象。
走進(jìn)田野里，冬天里干枯的草地已經(jīng)鋪上了一層綠地毯;矮矮的麥苗已經(jīng)直起了腰桿，泛起了青綠;彎彎的油菜苗已打起了精神，在迅速的長(zhǎng)高;嫩黃黃的迎春花在迎風(fēng)晃動(dòng)，給過路的人們打招呼;含苞欲放的.蘋果花骨朵兒，即將展開它粉紅的面容，成了春天一道美麗的風(fēng)景。
走近春風(fēng)，暖暖的春風(fēng)吹走了湖面上的冰層，一層層波紋，在水中蕩漾，幾只可愛的小鴨子，在湖面快活的游玩，不遠(yuǎn)處幾只游艇在水中推開波浪，快活地前行，湖面的四周環(huán)繞著綠樹紅墻。
暖暖的陽光讓冬天里的人們脫去了冬裝，換上了春裝，太陽照耀著大地，紅了桃花，白了梨花，春光明媚，萬物復(fù)蘇，春天的陽光真好呀。
春天來了，帶著一束七彩之光，照耀著大地母親，使大地?zé)òl(fā)了勃勃生機(jī)，農(nóng)民伯伯又播出了一年的希望。春天的美景真讓人賞心悅目啊。好一個(gè)迷人的春天。好一個(gè)可愛的春天。
可愛的小學(xué)作文 篇6
我家有只可愛的小烏龜。它的殼是墨綠色的，殼上面有六邊形拼接起來的花紋，肚子上也有花紋，一圈一圈的，很特別。小烏龜?shù)念^也是墨綠色的，眼睛很大，像一對(duì)鈴鐺，眼睛周圍有一條紅紅的花紋，這是它獨(dú)一無二的“胎記”，因?yàn)樗羌t耳龜。它的小爪子看著鋒利，你肯定以為抓著非常疼，其實(shí)并不疼，只是方便它走路而已。它不吵不鬧，十分惹人喜愛。
小烏龜非常聰明。有一次，我在給小烏龜換水時(shí)，粗心大意地連盆帶龜?shù)乖诹诵l(wèi)生間里，還好小烏龜?shù)舻搅怂枧裕瑳]想到，聰明的小烏龜爬來爬去，爬到了水盆里，可水盆太滑，小烏龜顛來倒去，看上去十分不舒服，接著，嘴巴張著好像在說：“主人主人，救救我！”那樣子可愛極了，我趕緊轉(zhuǎn)身把清水換上，解救了小烏龜。
我家的小烏龜還很有趣。有一次，我?guī)托觚敁Q完水之后，它在盆里爬來爬去，可能是水盆里呆得煩了，想出來溜達(dá)溜達(dá)，我把它拿出來放到客廳里，一不留神，小烏龜竟不見了蹤影。我連忙起來找小烏龜，把屋里翻了個(gè)遍，找到它時(shí)，它已經(jīng)在沙發(fā)下面睡著了。原來，它是想和我捉迷藏啊。
??！我的小烏龜真可愛，不吵不鬧陪伴著我，我真不想讓小烏龜離開我。
可愛的小學(xué)作文 篇7
我有一個(gè)非?？蓯鄣牡艿?。
他長(zhǎng)著圓圓的腦袋、小小的耳朵、短短的頭發(fā)、胖乎乎的小手，他總是愛跟我玩愛學(xué)我做事，但是他很霸道，他是不是很可愛呀！
有時(shí)他很乖、有時(shí)他很不聽話，但是我們都很愛他，他喜歡看廣告，和模仿電視里的武打動(dòng)作。每次都是惹得我們笑呵呵的。
他還會(huì)關(guān)心人呢。有一次我的手不小心被刀割傷了，他第一個(gè)跑過來說：“姐姐你的手沒事吧！我?guī)湍愦荡稻筒煌戳?，”我聽了這句話好高興??！在那一瞬間我真的感覺不到被刀割傷的痛。
我很喜歡我的可愛的弟弟，我希望他能夠快樂健康的成長(zhǎng)。
可愛的小學(xué)作文 篇8
我們家養(yǎng)了一只憨態(tài)可掬的小烏龜。它是夏天的時(shí)候我和媽媽在花鳥市場(chǎng)精心挑選的。
它“穿著”橢圓形堅(jiān)硬的盔甲，上面布滿了六邊形的對(duì)稱圖案，中間還有一道高高的隆起，就像人的脊柱一樣。三角形的腦袋總是一伸一縮的，非常靈活。一雙黑溜溜、圓圓的小眼睛，就像一對(duì)靈敏的探測(cè)器。它有著鋒利的爪子，腳趾之間還有著像鴨子一樣的蹼，上面布滿了凹凸不平的魚鱗紋，就像傳說中龍的爪子。我還發(fā)現(xiàn)，它每次把頭伸出水面換氣的時(shí)候，脖子都會(huì)像青蛙一樣一鼓一鼓的，可有趣了！
以前我每次給小烏龜喂食的時(shí)候，他總是很著急的過來搶著吃?？墒墙裉?，我突然發(fā)現(xiàn)“美食的誘惑”不起作用了！它變得昏昏欲睡、不愛動(dòng)彈了。難道它病了？我急忙跑去問媽媽，媽媽和我一起查閱了資料，這才發(fā)現(xiàn)原來烏龜有冬眠的習(xí)性??！每當(dāng)水溫低于10——15℃時(shí)，烏龜就開始不吃不動(dòng)，進(jìn)入冬眠狀態(tài)啦！
今天我可真高興。因?yàn)椴坏业暮门笥研觚敍]有生病，而且我還了解了更多的知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)！
可愛的小學(xué)作文 篇9
瓜中上品是西瓜；果中皇后是荔枝；水中明珠是葡萄……我最喜歡的卻是桔子。它小小的身體里藏著巨大了秘密。我們就一起走進(jìn)桔子的世界吧！
桔子樹多長(zhǎng)在南方。它的樹干可粗了，就像我爸爸的手臂。樹干上分出許多細(xì)枝，上面長(zhǎng)滿了橢圓形的葉子。早上，一些小露珠調(diào)皮地在玩耍，把桔子葉當(dāng)成滑滑梯呢！它的葉脈非常清晰，就像一條條水管，把營(yíng)養(yǎng)傳過去。
春天，樹枝上綴滿了白色的花骨朵兒，形狀就像一顆顆彈珠。陽光照耀在它身上，小彈珠慢慢彈開了。從前她是個(gè)害羞的花骨朵兒，現(xiàn)在是一個(gè)自信的花中仙子。它的花蕊里有很多小寶寶，一粒一粒就像亮晶晶的糖果。你站在旁邊，一定可以聞到一陣特別的清香。
桔子剛結(jié)出來是一粒粒小青果，顯得有些黝黑，只有黃豆那么大，摸上去硬邦邦的。才過幾日，它就長(zhǎng)得硬幣那么大了，也沒有那么綠得發(fā)黑。再過一兩個(gè)月，桔子就穿上了金黃色的衣裳，它高高掛在枝頭，炫耀著自己的豐收。這時(shí)，我摘下一個(gè)，把皮剝開，一陣強(qiáng)烈的.芬芳撲鼻而來。
橘肉顏色特別鮮嫩，白色的橘絡(luò)縱橫交錯(cuò)地分布在桔瓣上。我吃上一小瓣，酸甜可口。桔子的維生素特別豐富，是其他水果的好幾倍呢？
桔子的皮曬干后叫陳皮，可以煲湯，入藥，還可以美容。
桔子是我最愛的水果，你喜歡它嗎？
可愛的小學(xué)作文 篇10
在我家的大廳，有一個(gè)大魚缸。里面有水草、鵝卵石和五只美麗的七彩魚。
去年，爸爸買回三只銀龍魚。銀龍魚的樣子跟普通的魚差不多，就是嘴巴上面有兩根觸角來感覺水里的食物。你們別小看它的.嘴巴，它的嘴巴可大了，一下字就可以把一粒紅蟲吞下去。
銀龍魚“很兇“。每當(dāng)我放紅蟲給他們吃的時(shí)候，銀龍魚就要和七彩魚“大戰(zhàn)”了。三只銀龍魚把尾巴一甩，七彩魚們就不敢來搶了。七彩魚們只好吃銀龍魚剩下的紅蟲?？匆娝鼈冏彀鸵粡堃缓系模疫B忙說：“銀龍魚，你們?cè)趺纯梢云圬?fù)弱小。”銀龍魚好象沒聽見似的，還圍在一起“跳舞”，氣得我火冒三丈。
我家的魚有時(shí)很聽我的話，我一說：“排隊(duì)”，它們一只接著一只游。三個(gè)“搗蛋鬼”雖然不和別人排隊(duì)，但是自己在前面游來游去，好象是隊(duì)長(zhǎng)一樣。
八個(gè)月過去了，我家的魚只只長(zhǎng)得又肥又胖。尤其是銀龍魚，長(zhǎng)得肥滋滋的，都怪它們平時(shí)吃得太多。
小魚們以美麗的外貌、可愛的形態(tài)，使我對(duì)它們產(chǎn)生了喜愛之情。我喜歡魚，尤其是我家這些可愛的七彩魚。
可愛的小學(xué)作文 篇11
在一座茂密的森林里，有一個(gè)山洞，山洞里住著小熊一家。
一天，天氣晴朗，萬里無云。小熊爸爸扛著大鋸子走到門口，它自言自語地說：“今天我一定要把這棵大樹鋸掉，用來造一間木房子?！边@話可被家里小熊聽見了，小熊馬上從屋里跑出來。它看見樹下的小白兔嚇得全身發(fā)抖，樹上的小山雀和小松鼠也在吱吱地叫著，好像在說：“別砍樹，別砍樹”。小熊看見朋友驚恐萬分的.樣子，連忙說：“爸爸，別砍樹，這棵大樹是我朋友的家。”小熊爸爸難為情地說：“可是這棵樹擋住了我們的光線?！毙⌒芙又f：“這棵樹冬天可以給我們遮風(fēng)擋雨，夏天為我們抵擋烈日，不是嗎？”小熊爸爸聽了小熊的話，又想了想，說：“還是我的小熊說得對(duì)，我不砍樹了，我們還是繼續(xù)住山洞吧！”
小動(dòng)物們聽了小熊爸爸的話，高興極了。它們跑過來，拉住小熊的手，高興地說：“小熊真可愛?！?/p>
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