初二下冊語文作文 篇1
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)利用綱要信號圖來理清文章思路、整體把握文本的學(xué)習(xí)方法
2、通過品味重點詞句、分析人物形象，學(xué)習(xí)沉船之前乘客們面對死亡從容鎮(zhèn)定、勇敢無畏的精神
教材分析：
本文是九年級第四單元“面對災(zāi)難”中的一課。本單元從不同側(cè)面、不同文體表現(xiàn)人類面對災(zāi)難時的勇敢、堅韌、無畏……，品讀這些文質(zhì)兼美的課文，實質(zhì)上是在引領(lǐng)學(xué)生品嘗人類精神文化方面的大餐，其積極影響不言而喻。這是發(fā)生在泰坦尼克號沉沒前的故事。故事的主人公有音樂家、古咸爵士和老船長。當(dāng)災(zāi)難降臨之時，他們在死神面前書寫一個又一個大寫的“人”。
面對災(zāi)難，音樂家從容、平和，與音樂比肩而站;
面對災(zāi)難，老爵士平靜、安詳，與紳士風(fēng)度并肩而行;
面對災(zāi)難，史密士忠于職守，與泰坦尼克一起走向悲劇，成就永恒。
文章雖由3個片斷組成，但其卻有一條內(nèi)在線索將它們牽引在一起，那就是他們面對災(zāi)難時的鎮(zhèn)定坦然、勇敢無畏。
人物的行動是受思想支配的。四位音樂人堅守崗位，演奏音樂。在沉船之前，乘客處于一片慌亂之中。此刻的琴聲似乎與周圍情景極不協(xié)調(diào)，然而，正是在這巨大反差中，音樂人沉著冷靜的行為表明他們面對死亡，毫無恐懼，而不忘職責(zé)、善待乘客的高尚品德。
尤為感人的是船長史密士。他明白，這是“最后時刻”，這是“他的最后一次航行”，但是，他“一直都在四處走動”，直到海水沖進船長室，“他猛地抓住了面前的方向舵，穩(wěn)定了自己的身子”。他的最后一句話是：“不，我不能被這肆虐的海水打倒，就是死，我也要站著死?！苯鹗Z言，擲地有聲，偉岸身影，巍然屹立。老船長的沉穩(wěn)、堅強的性格，忠于職守、與船共存亡的責(zé)任心、事業(yè)心永遠定格在讀者的心中。
教學(xué)內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)利用綱要信號圖來理清文章思路、整體把握文本的學(xué)習(xí)方法
2、通過品味重點詞句、分析人物形象，學(xué)習(xí)沉船之前乘客們面對死亡從容鎮(zhèn)定、勇敢無畏的精神
教案：
一、導(dǎo)入
1、教師導(dǎo)言
2、觀看泰坦尼克號電影片斷，并選一個最感動的場面談感受
二、整體感知(主問題：全文寫了幾個場面?這幾個場面中的人物是如何刻畫的?有無共同點?)
1、檢測和補充綱要信號圖，并說說影片的感受與文本的感受有什么不同?
2、結(jié)合課外補充資料，選一個自己最感動的畫面，通過比較，品析語言，感受人物特點——并與原材料對比。
三、賞讀細節(jié)，品味語言，感受人物形象特點
音樂家：從容、平和，與音樂比肩而站，不忘職責(zé)，善待乘客，沉著冷靜，坦然地面對災(zāi)難和死亡。
老爵士：平靜、安詳與紳士風(fēng)度比肩而行。
史密士：沉穩(wěn)、堅強、忠于職守，與船共存亡，責(zé)任心、事業(yè)心強
四、總結(jié)全文，延伸升華
初二下冊語文作文 篇2
喂--出來
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
貪婪lán 牟móu取 眾目睽睽kuí
曬shěn笑 棘jí手 鉚mǎo 履lǚ行
2.辨析下面的形近字注音組詞。
(1)婪(lán) 貪婪 焚(fén) 焚燒
(2)棘(jí) 荊棘 刺(cì) 刺刀
(3)哂(shěn) 哂笑 曬(shài) 晾曬 棲(qī) 棲息
3.根據(jù)下面的解釋寫出相應(yīng)的詞語。
(1)不能得出一致的結(jié)論。莫衷一是
(2)大家的眼睛都注視著。眾目睽睽
(3)同樣看待，不分厚薄。 一視同仁
(4)不容許有什么懷疑，指真實可信。 不容置疑
(5)畫竹子時心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。 胸有成竹
二、文學(xué)(文體)常識背記知識清單
1.《喂--出來》選自《不速之客--星新一短篇小說選》，作者星新一 ，是日本(國別)現(xiàn)代小說家。
2.科幻小說是科學(xué)文藝的一種形式。是以幻想的形式表 現(xiàn)人類在未來世界的物質(zhì)、精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠景，其內(nèi)容交織著科學(xué)事實和預(yù)見、想像。人們通常把科學(xué)、幻想、小說作為它的三要素。
初二下冊語文作文 篇3
油菜遍地，繁星滿天。地上滿是一大串一大串的花生，鄉(xiāng)鄰的狗在曉月中清吠“汪汪”伴著雞鳴傳入我的耳畔。晨起的人們踏著潮濕的帶著晨露的青石板發(fā)出了輕響。沒有一條像樣的公路往來城市，甚至“出門靠走，通訊靠吼”這么一個自給自足，其樂融融的鄉(xiāng)村，便是我的故鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)村總是有許多早起的人的。外婆也不例外，六點多便把我從夢鄉(xiāng)中叫起，拉回到這條小村微青色的世界中。太陽慵懶地爬上山坡露出一點點光芒，便停下繼續(xù)休息。這時，寬厚敦實的青山圍住了太陽微映下鄉(xiāng)土的田地與早期下田耕地的人們，圍住了這條似乎不能突出青山重重封鎖的小村。
我深吸一口氣，走出了家門，迎來的是陣陣涼風(fēng)與城市少有的新鮮空氣。把鞋子脫下，讓腳板與青石板來個親密接觸，絲絲涼意隨著青石板滲入腳下每一根神經(jīng)，每一塊肌肉與每一寸皮膚。對面青磚青瓦的屋子，腳下的青石板與身旁深青色的田地，組成了青色的肩膀，上面便是一個光著腳的孩子，對著田地在薄霧中注視著眼前的一切。
太陽終于出來了，鄉(xiāng)土也出現(xiàn)了一片忙碌的景象：騎著自行車上班的人急急的往前方趕路;面朝水田背朝天的農(nóng)民們在彎腰耕作;僅有的幾家商鋪也隆隆的拉起卷簾門營業(yè)。
在這一片忙碌的人群中，我怕是最不和諧的了。便趕往祖父住處，與他一同榨油。他無論如何都不肯讓我上陣，不得已站在旁邊望他制油?；ㄉ灾蠛蠓湃胝ビ蜋C內(nèi)，油便一股股流入瓶中，味道淳樸，就如鄉(xiāng)土一般。故鄉(xiāng)扛著祖父的榨油機，扛著祖父的那大筐花生，在朝陽中躍進富庶。
啊!故鄉(xiāng)!你的肩上，扛起了一代又一代的故鄉(xiāng)人。我確信，你將會扛著他們，一步一步走出深山!
初二下冊語文作文 篇4
我的母親身高僅米，瘦瘦小小，腰身還不如我的大腿粗。母親的命運不好，半生坎坷，頗多不幸，不過總算沒有被壓垮，她依然那么堅強，從來不在我和我的父親面前流露她內(nèi)心的痛苦。
其實我知道，母親真的不容易。自從父親下崗后，母親的布店生意就成了全家三口的主要生活來源。因此，母親把她的布店生意看得很重。
不難想像，一個沒有多少文化的女人，要在當(dāng)今生意場上立住腳跟，該有多難。由于母親身材矮小，身體瘦弱，常常受人欺負，所以父親和我都不放心，父親每天都要去母親的布店看看，我呢，一放學(xué)就去幫母親收收攤子，推推車子。
我去時，母親正在忙。我站在一旁，滿心憐惜地望著母親。突然感到，母親竟然那么偉大，居然用她那瘦小羼弱的身板，支撐起了我們整個家。母親的背有點駝了，頭上的青絲也漸漸少了，就連她原本敏銳的睛眼也少了些銳氣，反添了許多憂愁，看著看著，我的鼻子陡然一酸，眼眶也濕潤了。
母親終于談成了一樁生意，臉上浮現(xiàn)出一絲笑意?？茨赣H走路的動作，聽母親說話的語氣，明顯感到一種自得與快樂。
天色已很晚，母親向市場兩端的黑門張望了一眼，確定不會有顧客來了，于是打算收攤。我連忙去幫助母親把掛在架子上的成衣取下來──我真沒有想到，這衣服竟然這么重。真不知道平日母親一個人是怎樣收攤的。“海泉呀，你把那幾條褲子拿下來就是了，成套的衣服讓我來吧。”母親怕我吃不消，她總是為兒子著想。
我們終于收拾好了。
路上，我走得很快。無意中回頭看看，只見母親已被我落下好大一截，遠遠地看去，母親身材那么瘦小，那么單薄，就像是寒風(fēng)中路邊一株枯黃的小草，可是她手中的籃子卻那么大──母親兩手不停地換著手，還是我去幫母親提吧。母親明白我的心意，也沒有多說什么，把籃子放下來，我這才注意到，母親的手上滿是凍瘡，而且腫得又紅又高，像是只要輕輕一點就會馬上破了似的──頓時，我的心里像被什么東西堵住一般，很不舒服，鼻子里眼睛里有一股熱熱的東西抑制不住地要往外流……
母親的提籃的確太沉太沉，二里路不到，我的手指都被勒紅了。
籃子里是布料，母親每天晚上都要用它們做成成衣，明天再拿到市場上出賣，這是我家唯一能夠生錢的法門。
“你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花摺傘有人給你打。你愛吃的三鮮餃有人她給你包，你委屈的淚花她有人給你擦。啊，這個人就是娘啊，這個人就是媽。……”不知從哪里傳來了這熟悉而深情的歌聲，歌詞清晰，字字都像重重地敲打著我的心。聽著聽著，我的眼眶又一次被淚水打濕了。
寫到這里，母親那個提著籃子，瘦小而單薄的身影又出現(xiàn)在我的眼前……
初二下冊語文作文 篇5
輕倚窗，微微小盹，陽光透過窗灑落在我的身上。此時，陽光正好。
影影綽綽。
陽光似奶油般軟綿綿籠罩著我，我酣然。偶然間，耳朵里有不可捉摸的聲響，極溫柔細膩的，又是極洪亮振奮的，像筆在試卷上的滑動聲，像教室里同學(xué)們的吵鬧聲，像音樂課上伙伴們的天籟聲，像操場上同伴們跑動的腳步聲……突然，幾句話似有極大的魔法似的，喚醒了我。沒錯，那幾句是經(jīng)典的方言。
中學(xué)時代的我們總是那么繁忙，只顧低頭暢游題海，不與同學(xué)低語幾句，也不聊聊天。有時問幾道題目，也是用標(biāo)準的普通話詢問。默默地，我感覺這其中缺少了什么，黯然，出門尋吧！
騎腳踏車，悠悠閑逛。大街上繁華的景象，禮貌的用詞，謙和的笑容遮住了我的雙眼。不經(jīng)意間，來到了鄉(xiāng)下。
走在低低的房屋間，鄰里都在走動，相互打著招呼。一時之間，我發(fā)現(xiàn)這里是滿滿的、經(jīng)典的方言，訴說著人們的喜怒哀樂。他們有的人端著飯碗站在門口，與鄰居訴說著家長里短；他們有的人搬著小板凳坐在舞臺前方，隨著民間歌手用方言唱歌；他們的孩子們操著一口方言，互相打著、鬧著……此時，陽光正好。
這些聲音偶入我的耳中，激蕩起心底的一泓深潭，水花濺濺，溫潤了我的心。
心中突然涌現(xiàn)過往的瑣屑：幼時我們學(xué)習(xí)漢語拼音，學(xué)習(xí)每個字的發(fā)音，與同學(xué)們字正腔圓地交流。恍惚間，我們丟失了最寶貴的東西—方言，那是我們的母語呀，可她卻似一個被遺棄的嬰兒，被我們漸漸遺忘……
夕陽，漸漸沉沒，她盡力將最后一抹余輝灑向大地。那些留在心底的聲音啊，我要將你們一一挖掘出來，讓你們的光芒閃爍時間。
初二下冊語文作文 篇6
在唐代安史戰(zhàn)亂之后的一個早晨，東方剛露出了魚肚白，濃霧籠罩著整個大地，石壕村一片死寂。這時，杜甫要啟程趕路了，他緊緊地握住逃跑一夜剛回來的老漢那皺紋累累的手黯然道別。杜甫步履艱辛地走著，一路上民不聊生的情景，使他又想起了昨晚的情景。
那時杜甫在夜幕降臨時走到了一個叫石壕村的村子，他不得不在一個老百姓家里投宿。這家的老夫婦熱情地接待了他。深夜，疲憊不堪的杜甫正要安歇，就聽到一陣急促的敲門聲，接著又是一陣粗暴的叫聲。老漢一聽就知道是來抓他壯丁的，急忙翻過墻逃走了，老婆婆顫巍巍地去開門。
“快把人交出來！”差役一個個怒目橫眉，一進門就聲嘶力竭地叫喊著，好似一群魔鬼。老婆婆哭訴著：“我三個兒子都防守鄴城去了。前兩天，我的一個兒子寫信回來說他的兩個兄弟都戰(zhàn)死了。死的人已經(jīng)長眠地下，而活的人還能活多久呢？”聽到這里，差役暴跳如雷地說：“別羅嗦，快交出人來！”老婆婆痛哭出聲，悲切地說：“只有個吃奶的小孫子，他的母親連件象樣的衣服都沒有，怎么出來見人呢？你們?nèi)魧嵲谝?，我隨你們?nèi)ズ昧?，我雖然年老體衰，可是連夜走到河陽還來得及給你們做早飯呢！”
“那就快走！”差役如狼似虎地喝道。
突然一只烏鴉叫了一聲，打斷了杜甫的思緒，他望著這荒蕪人煙。白骨遍地的地方，他無可奈何地拖著艱難的步伐，向前走啊走，走啊走……
初二下冊語文作文 篇7
寒風(fēng)刺骨的冬天里，拖著沉重的身體回到了外婆家，我的外婆總是每一天都會等著我回家，“奶奶，我想吃雞腿?！蔽艺f著，她聽到之后，就匆忙的穿上厚重的大衣，戴上暖和的圍巾，頂著雨，頂著風(fēng)出門，就因為，一支我想要吃的雞腿。
我每一天回到外婆家，就一定會有一支雞腿在桌上，我也總是吃得一點都不剩，有一天，下大雨，外面真的是非常的冷！但我的外婆說：“沒關(guān)系啦！你在家里等我，我現(xiàn)在去買！”風(fēng)如抓狂似亂吹，她卻一點都不覺得麻煩，大老遠走到便當(dāng)?shù)曩I了一支雞腿，就因為我說我想要吃，她回到家后，我吃著那只雞腿真得非常的幸福，但，我卻不懂得珍惜。
上初中后，變得叛逆、煩躁，對她的態(tài)度一天比一天來得糟，她放了熱水，大聲喊著“劉歡豬！洗澡！”我不耐煩的走下樓梯，對她不客氣的說：“以后我洗澡我自己弄！不用你！”卻不知道其實那些話，成了往后的淚水，過了不久，她過世了，悔恨著當(dāng)初的不珍惜，我十分難過，每一天的糟蹋著她對我的好，如今那些話都已經(jīng)一去了，不會再有任何人這么對我好了，才發(fā)現(xiàn)，我的外婆對我的疼愛、關(guān)心和保護，是種幸福。
人，的后悔，是一種無法挽回的可憐悲劇，她，是我一生當(dāng)中讓我知道什么才是幸福的人，懷念著那一支看似平凡的雞腿，內(nèi)竟包含著滿滿的愛與關(guān)心，可惜我再也嘗不到那一種幸福，也再也見不到她了?！靶腋Ｎ幢厥沁h在天邊，只要細細的去了解去感受，你會發(fā)現(xiàn)，其實，幸福很平凡也很簡單。”
初二下冊語文作文 篇8
一聽水泡這個字眼，你也許就會有痛感產(chǎn)生吧。但是，我卻因為它的出現(xiàn)而感受到了濃濃的親情和友情，體味了久久的快樂。
以前我從來沒有長過水泡，但是學(xué)校跳長繩比賽開始訓(xùn)練以后，我因為天天甩繩，結(jié)果，過了幾個星期，我甩繩的右手食指上出現(xiàn)了一個奇怪的東西。
這東西看上去十分漂亮，透明的，但是摸上去卻很痛。媽媽說這是水泡，我大吃一驚。因為我的手一直很光滑，從來沒長過這異樣的東西，同時我也感到有些傷心。
又到了我甩繩的時候了，我心里有點害怕，因為媽媽說這水泡如果不注意保護的話，很可能會破掉，甚至?xí)€起來了。但是再過幾天比賽就要進行，如果我現(xiàn)在退出，另外的同學(xué)來代替我甩繩，則可能會帶來配合上的問題，一不協(xié)調(diào)就會影響班級的成績，那么這么長的時間就白訓(xùn)練了。所以為了班級的榮譽和利益，我一定不能退出。我忍著疼痛，繼續(xù)堅持為同學(xué)們甩繩。
就這樣，我忍痛堅持著?？吹轿业氖忠惶毂纫惶焱?，爸爸媽媽看在眼里，疼在心里，幾次勸我不要去甩繩了。我聽了十分開心，雖然我的手還是很疼，但是我卻又一次感受到了爸爸媽媽對我的關(guān)心和愛護。一回家，爸爸媽媽就問長問短地，還把我的手拉過去看看有沒有好一點。
在繩子與手的不斷摩擦中，我的水泡在幾經(jīng)折磨下，終于破了，從里面流出了好多水。我痛得實在忍不住，大聲叫了起來。同學(xué)們一聽慌了神，趕緊跑上前來問寒問暖，我看到了他們眼里流露出的那份關(guān)切。
回到家，爸爸媽媽更是百般體貼，一個水泡讓我受到了眾多的呵護；同學(xué)們的憐愛讓我深受感動。在大家的關(guān)愛下，我的手也漸漸地恢復(fù)了。
我要感謝同學(xué)們、爸爸媽媽，當(dāng)然還有這個小水泡。
初二下冊語文作文 篇9
十四年前的一個冬天，我來到了這個世界上;十四年后的今天，我匆匆地告別了童年，轉(zhuǎn)眼間我步入初二。
“丁零……丁零……”聽到鬧鐘的起床鈴聲是我最恐怖的事情。望望窗外，多么安靜啊!黑漆漆的天空中，掛著幾顆釋放著一丁點兒亮光的星星。我懶懶地眨著眼，似乎還有睡意。轉(zhuǎn)念一想，不行!已經(jīng)是初二了，必需得早起!
吃過早飯，與朋友結(jié)伴走進新教室?？匆娡瑢W(xué)們整齊的坐在一起，心中既高興又失落。高興的是我終于升級了，升級為初一的大哥哥了。失落的是初二的課程越來越緊張了也非常關(guān)鍵。
慢慢地，太陽也起床了，把天邊的云彩染成火一樣的紅色，新的一天正式開始了!
進入初二后，雖然同學(xué)之間不會手拉手一起去上學(xué)，也不會在一起為了一道題而爭得面紅耳赤了。但同學(xué)之間似乎又更懂得包容與互助，從前同桌之間的“三八線”漸漸消失，昔日里為了討回幾塊錢的“討債聲”再也聽不到了，更不會為了一點小事，爭得不可開交，最后還哭哭啼啼跑進辦公室，讓老師為自己討回公道……不會了，一切都不會了，因為同學(xué)們好像都已經(jīng)意識到自己是一個初二的學(xué)生了，必須為初一的弟弟妹妹做好榜樣，自己是一個“大人”了。
累了一天了，在學(xué)完無數(shù)新的知識后，還得到那個寢室不像寢室的爛地方睡覺，怎樣睡也睡不好，沒辦法誰叫是封閉式管理呢?
初二，是你讓我面臨并接受了一個更大的挑戰(zhàn)，你是我人生中一個強勁的動力!
初二下冊語文作文 篇10
今天是星期天，我大姨全家要來我們家做客，一大早，我們?nèi)揖兔α似饋?。爸爸媽媽忙里忙外的做飯，爺爺、奶奶和我把房間收拾得干干凈凈、一塵不染，等待著客人的到來。叮咚，叮咚……門鈴響了，我迫不及待地跑去開門，一看，大姨大姨夫一家都來了，我的小表弟也來了，非常高興，因為家里只要一來親戚都變得十分熱鬧。爸爸媽媽準會做好多好吃的飯菜。當(dāng)我在自己的房間里聞到廚房飄來的香味的時候，口水簡直可以用“飛流直下三千尺”來形容了，但是一想到待會不如痛痛快快的吃一頓的時候，我還是把口水給咽回去了。
終于“吃飯了，吃飯了”在我耳邊響起，我趕緊跑到了客廳坐到了餐桌的旁邊，當(dāng)我正要拿起盤子里的燒餅準備咬的時候，爸爸突然喊到：“你還不能吃，你得把餅分給大家?！蔽覠o奈地說：“好吧，好吧!”我把8塊燒餅一塊一塊的送出去后，一看，自己還沒有。我趕緊說：“爸爸，我沒有燒餅?！彼f：“燒餅就這么多，你自己分，實在不行，你就勉強一下不要怎么吃?！耙彩前。?除以4除不開，分不了，不能在3塊燒餅上分出4個四分之三?！币粫r間我給難住了?？次乙荒樀睦Щ?，爸爸說：“讓我給你一點小提示吧，你用你學(xué)過的分數(shù)來解決這一道數(shù)學(xué)題!”“對呀，我為什什么不可以用分數(shù)來解決呢!”說完，我便拿起一把小刀來，拿出兩塊燒餅，把兩塊燒餅平均分成四份，每人得到二分之一塊餅，也就是四分之二塊餅，還是我的腦子轉(zhuǎn)得快，接下去說：“把三塊餅每塊平均切成四份，四分之二加上四分之一不就是每人分的四分之三塊餅了嗎!”親戚們都紛紛夸我十分的聰明，我自己聽了也在心里面沾沾自喜，洋洋得意。
我覺得這道題有趣極了，越說越來勁了，趕緊讓爸爸給我再出一道這樣的題目，他說：“5個人分4塊餅，我有按照剛才的方法做了一遍，果真，通過我的聰明，我又做出來了。當(dāng)我準備叫爸爸再給我出一道的時候，媽媽已經(jīng)叫吃飯了。爸爸跟我說：“生活中處處有數(shù)學(xué)，只要你仔細觀察，就能去更加的愛數(shù)學(xué)!”
是啊!數(shù)學(xué)雖然需要動腦筋，但是它真是無處不在，只要上課認真聽講，在生活中我們遇到數(shù)學(xué)難題，也可以一樣輕松解決。解決了那道題以后，我發(fā)現(xiàn)自己更愛數(shù)學(xué)了，這頓飯吃得真香!
初二下冊語文作文 篇11
放學(xué)，在下雨，茫茫雨中，我在漫步，無數(shù)的畫面……
放眼望去，雨色籠罩著大路，變得模糊不清。雨水?dāng)傇诼飞?，似乎成了水路，水路里面有石頭，不小心我摔倒了。水里面映出了一張張試卷，試卷里寫著一個大大的數(shù)字，而數(shù)少的卑微……雨慢慢的下大了，粒粒雨水打落在漫坐水中的我，風(fēng)不知何時到來的，吹著滿身濕透的我，包括我的心。雨里夾著風(fēng)，我的心變得冰涼了，冰涼得讓我麻痹了，無力站起來。陣陣風(fēng)吹來，水面蕩漾著，好像皺紋般，好熟悉的皺紋，細看紋線，形成了“起來”二字風(fēng)徐徐吹來，吹到身上，心暖和了起來，慢慢的腳變得靈活了，水面的“起來”消失了
家中。母親坐在門口擇菜，仰頭看見我回來了，神速般的掃視我的全身上下，再低下頭，嘴里不知講些什么……我慢吞吞的回到房中，淚不知為何猛流不止，大概是房間太溫暖了吧。窗外的風(fēng)雨大了，時不時的吹進來，似乎想讓我在麻痹。而此時，母親悄無聲息的走進來，慢慢地關(guān)上房門，沒有絲毫的回頭之意。呆坐在那的我，變的冷靜了下來，淚水也止住了，風(fēng)雨也停了。擦擦淚水，笑笑。
此時熟悉的音樂響起來：“我越挫越勇我永遠不退縮，不要先看我別問我有幾兩重，風(fēng)再凍，雨再猛，我會站著像英雄，腳踏一陣風(fēng)，肩上扛著一條龍，就算難過也不痛，把傷心的碎片包一包帶走……”我走出房門，電視放著音樂，母親在煮菜。走出家門，望向?qū)γ嬉蛔笊?，由于雨色的原因，使山看起來很深沉。但，也不難看出樹很茂盛。
當(dāng)我回到家中，音樂仍放著，母親在吃飯，我打開煲蓋，看見煲里有一碟菜，我最喜歡吃的。我把飯菜拿回房中，淚再次落下來，這次不同的是母親走了進來，手里還拿著兒時的獎狀，放到桌面上，并拍了拍我的肩膀，頃刻萬千種心情在心里涌現(xiàn)了出來。
深夜，靜靜地，靜得只聽見音樂還在那唱著
雨雖仍在下，但我的淚不再流。
初二下冊語文作文 篇12
親情，是最溫暖的;親情，是最甜蜜的;親情，是最無私的;親情，是最偉大的……那一次，讓我真真確確地感受到了。
一天中午放學(xué)回到姨媽家，姨媽立刻著急地說：“蔣利，趕緊去小島飯店周圍看看外婆在不在那里?！蔽也唤獾貑枺骸盀槭裁?”姨媽焦急地說：“大舅舅說有人打電話告訴他，外婆去中醫(yī)院體檢，回家的路上暈車，就在小島飯店那下了車，可現(xiàn)在還沒回家?！蔽覇柕溃骸巴馄艦槭裁匆ンw檢?”“你別問了，趕緊去看看吧!”望著姨媽滿臉焦急的神情，我不敢多問了。
我?guī)еS多的不解，急急忙忙向小島飯店沖去?！巴馄挪粫鍪裁词掳?”我想，“她會不會因為暈車迷路了?……”正想著就到了小島飯店，我東張西望地尋找著外婆的身影，恨不得立刻看到外婆?？墒侵車叶甲屑毧催^了，就是不見外婆的蹤影。正當(dāng)我心急如焚時，表姐——阿瀾大叫我一聲：“蔣利，你在干嘛?”我如獲救星，連忙把事情告訴表姐，表姐一聽，大吃一驚，連忙打電話問姨媽具體情況，得知情況后她立刻安慰姨媽說：“別急，奶奶不會有事的，等我先回家看看她回去沒有再說?！北斫汶m然安慰姨媽，可從她的神情可以看出她也很著急。表姐掛了電話，叫我回姨媽家等她的消息。
我憂心忡忡地跑回姨媽家。表妹見我一進屋，連忙問：“找到阿婆了嗎?”我垂頭喪氣地說：“沒有，不過阿瀾姐姐說她回家看看，再打電話給姨媽?！币虌屨托【司送ㄔ?，剛掛電話，又接二連三地接到我媽媽、大姨媽、大舅舅打來的電話，都是商量怎樣找外婆的，全家上下都十分著急。
我們邊吃飯邊像熱鍋上的螞蟻一樣在等阿瀾姐姐的電話。姨媽那天中午給我們煮了糖醋排骨，是我們最愛吃的，可那天吃起來卻感覺一點也不好吃。我們等呀等?！鞍懡憬阍趺茨敲措y回到家呀?”我說?！爸徊贿^兩公里路，怎么那么久都沒回到呢?”表妹也說。我們正說著，姨媽的電話響了，我們立刻放下飯碗，靜靜地聽姨媽打電話。只聽姨媽高興地說：“在家就好，嚇?biāo)牢覀兞?”姨媽放下電話，興奮地說：“外婆沒事，原來是虛驚一場?！蔽液捅砻昧⒖虤g呼雀躍起來。
這場虛驚，不正把親情表現(xiàn)地淋漓盡致嗎?
初二下冊語文作文 篇13
我的語文老師姓陳，大家都叫她“陳老師”。陳老師有一雙大眼睛，一個漂亮的鼻子和一張能說話和笑的嘴。陳先生不僅漂亮，而且對工作負責(zé)。
曾經(jīng)，我不會做題。我急得想：我能怎么辦？這時，我看到陳老師在講臺前認真批改作業(yè)，心想：要不你讓陳老師教教我？
于是，我高高舉起了手。陳老師看了，和藹地問：“何家林先生，怎么了？”我回答說：“陳先生，如果我寫不出這句話，你能教我嗎？”陳先生聽完，快步走到我面前，伏下身子說：“先把這個畫個圈，然后把前面的內(nèi)容和后面的內(nèi)容交換一下?！甭犃岁愊壬慕忉?，我恍然大悟，心想：陳先生這么認真！這時，另一個同學(xué)舉手了，陳老師轉(zhuǎn)身走過去繼續(xù)補習(xí)。她真的很難。
這是我的語文老師，有這樣的老師我很自豪。
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