學(xué)校感動作文 篇1
我叫xx，今年19歲，來自xx縣xx鎮(zhèn)xx村，初中畢業(yè)于xx縣xx中學(xué)。我出生于一個普普通通的家庭，中考失利后我選擇了晉城技師學(xué)院，因?yàn)槲覉?jiān)信只要我來到這兒之后好好學(xué)習(xí)，加倍努力，我就一定會成功!
有人說技校并不好，這里的學(xué)生都是那種調(diào)皮搗蛋，不喜歡學(xué)習(xí)，每天只知道打架斗毆，但我不這樣認(rèn)為，因?yàn)槲业募议L告訴我每個學(xué)校都會有好學(xué)生，我們要既來之則安之，當(dāng)然，我也是帶著想法來的，我也想為自己闖出一片屬于自己的天空。20xx年9月，我?guī)е鴫粝胱哌M(jìn)了校門，開始了自己為期三年的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，我的目標(biāo)是成為計(jì)算機(jī)專業(yè)的人才，我要朝著這個目標(biāo)去努力，去奮斗，去拼搏!
剛?cè)雽W(xué)的時候我在班里是一個普普通通的學(xué)生，每天也沒有什么大事跡，每天上課認(rèn)真聽講，下課后主動和老師溝通和交流，成為了老師心目中到好學(xué)生，一天班主任找我談話的時候和我說讓我擔(dān)任班里的學(xué)習(xí)委員，當(dāng)時我都不敢答應(yīng)，因?yàn)槲铱傆X得自己沒有那么優(yōu)秀，但我相信這是班主任給我的一次鍛煉的機(jī)會所以我答應(yīng)了，我還保證會好好學(xué)習(xí)，不斷努力，爭取帶領(lǐng)大家在學(xué)習(xí)方面取得優(yōu)異的成績，讓大家在三年別后能在社會上立足，就這樣，我漸漸被老師和同學(xué)們看起來了!
在家里我是一個聽話的好孩子，父母不在家的時候就幫他們做做力所能及的家務(wù)活，什么做飯呀，去田地干活呀我樣樣能干，因此在父母眼中我是一個乖孩子。每到星期天放假回家的時候，父母都會給我講大道理，又是在學(xué)校好好學(xué)習(xí)啊，又是出到外面照顧好自己啊什么什么的，有時我會把他們說的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，根本沒在意過，可現(xiàn)在我漸漸長大了，懂事了，閑了的時候我也會細(xì)細(xì)品味他們說出的每一句話的深刻含義，因?yàn)槊總€人都是父母的心肝寶貝，望子成龍也是我父母最大的期望，所以每當(dāng)機(jī)會來臨的時候我也會父母的話來鞭策自己，告訴自己不能放棄每次機(jī)會，就是這樣我才慢慢成長起來了，父母對自己的愛是多么無私啊!
在學(xué)校我是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在自己平凡的工作崗位上做出了許許多多不平凡的事，成為了大家學(xué)習(xí)的榜樣。來到學(xué)?？靸赡陼r間了，不管在學(xué)習(xí)上還是生活上我都一絲不茍，軍訓(xùn)的時候我學(xué)會了疊軍被，每天我都保持著.一年級時我在班里擔(dān)任學(xué)習(xí)委員及數(shù)學(xué)科代表，不管上什么課我都認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，受到了班主任和代課教師的一致好評，下課后我主動和各代課老師溝通，幫助同學(xué)們解決課堂上的一切問題，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴使我真正成長起來了。功夫不負(fù)有心人，在期末測試中我以優(yōu)異的成績位居全班第一，并被評為了“優(yōu)秀學(xué)生”，獲得了二等獎學(xué)金。一年級下半學(xué)期開學(xué)后我參加了學(xué)校組織的技能大賽并在電子圖表項(xiàng)目中獲一等獎，又通過自己的堅(jiān)持不懈被評為了“文明標(biāo)兵”并獲一等獎學(xué)金。
二年級上半學(xué)期我們赴天津進(jìn)行了為期半年的實(shí)習(xí)，想想當(dāng)初的實(shí)習(xí)是多么痛苦啊，每天重復(fù)一個動作讓我們有放棄生活的勇氣，但我堅(jiān)持下來了，回來之后我發(fā)現(xiàn)自己更成熟了，更加懂事了，因?yàn)樵谀抢镂覀儗W(xué)會了如何做人，更懂得了父母掙錢的不容易，也收獲了學(xué)生時代的第一桶金，回過頭來再想想，這次實(shí)習(xí)是多一次多么寶貴的機(jī)會呀!光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就到了二年級的下半學(xué)期，這個學(xué)期開學(xué)后我便處于緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)，時時刻刻都在準(zhǔn)備校級、市級和省級的技能大賽，俗話說：“一份耕耘，一份收獲，”在校級技能競賽節(jié)中，我以優(yōu)異的成績獲圖文混排與電子圖表項(xiàng)目一等獎，在剛剛結(jié)束的山西省第八屆中等職業(yè)學(xué)校技能大賽，我充分利用個人所學(xué)知識，在不熟悉任何硬件設(shè)備的情況下以全省第27名的好成績榮獲一等獎，為班級爭了光，為電子系爭了光，也為學(xué)校爭了光，在晉城技師學(xué)院的歷史上寫下了嶄新的一頁，打破了計(jì)算機(jī)專業(yè)多年來沒有一等獎的記錄，這些成績的取得離不開大家的幫助和支持，我希望大家在剩下的時間里可以多學(xué)一點(diǎn)專業(yè)知識，為自己今后就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
成績的取得只能代表過去，只有扎扎實(shí)實(shí)走下去才能在自己的人生道路上有更大收獲，我們千萬不能驕傲，因?yàn)轵湴習(xí)谷寺浜?。在這里我感謝一直教導(dǎo)我的每一位老師，感謝和我在一起朝夕相處的每一位同學(xué)，感謝晉城技師學(xué)院給我們創(chuàng)造這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境?；厥鬃哌^來的這一路，需要感謝的人實(shí)在太多太多，在這一路中我也遇到了許許多多到挫折和坎坷，正是因?yàn)槟銈兊呐惆?、幫助和支持才使我漸漸成長起來了!在今后的`學(xué)習(xí)和生活中我還會和大家一起努力，共同配合，在自己的人生道路上書寫輝煌篇章。
老師推薦我參加“感動校園十大學(xué)子”評選活動，我感到非常榮幸，非常自豪，因?yàn)槲业玫搅死蠋熀屯瑢W(xué)們的信任，今后的路還很長，我還需要不斷的提升
自己，我僅僅希望通過此平臺來給自己一個提升自我的機(jī)會，我堅(jiān)信只要自己頑強(qiáng)拼搏，加倍努力，自己的目標(biāo)就會早日實(shí)現(xiàn)。陽光總在風(fēng)雨后，我要加著速度再奔跑，天際星光依舊閃爍，不過總有一片是屬于我們中職生!
學(xué)校感動作文 篇2
學(xué)校，一個為我提供教育的地方，我的大部分時間都在學(xué)校中成長。從我2歲的時候開始，學(xué)校就伴隨我到現(xiàn)在。以前，學(xué)校給我的都是陌生，而現(xiàn)在，我已經(jīng)習(xí)慣了學(xué)校的生活，我想，這里，就是我的另一個家了吧。只是，這里的一切，不可能帶給我的都是快樂，當(dāng)然還有傷感與感動……有時候，我覺得我好痛苦，只有父母才能理解我的傷痛；有時候，我卻很開心，因?yàn)橛兄牡呐笥雅惆橹?；有時候，我覺得沒有感覺，我很討厭這種生活的方式……不過，學(xué)校帶給我的更多是快樂，可是，我會被老師傷害，因此哭泣，在這個時候，我就仿佛覺得世界上只有父母了，可朋友也能夠緩解我的傷痛，讓我暫時忘記這一切。我真的會想，難道我就不能永遠(yuǎn)開心嗎？說實(shí)話，我自己明白，只要有七情六欲的話，就不可能沒有傷痛。
曾老師會為我們的成績、表現(xiàn)與不交作業(yè)的這些小事而哭泣，有些同學(xué)會覺得她愛哭，可是，我知道，不是這樣的……其實(shí)，她的淚水是代表了她對我們的關(guān)心，那是她為了我們在哭泣吧。她說過，如果她對我們沒有一點(diǎn)的關(guān)愛，那她就絕對不會流一滴眼淚。
是啊！老師，多么美麗的一個代名詞，他們就是我們的朋友，并不只是單純的老師而已，不是嗎？當(dāng)然，在這個學(xué)校，不可能只有老師，還有朋友。
朋友，在我們開心的時候；朋友，在我們流淚的時候；朋友，在我們離別的時候。相信大家都有知心的朋友吧，會理解的吧，友情是互相的，永遠(yuǎn)不可能靠一個人支撐這個友誼的。
珍惜現(xiàn)在的一切，好的時光一去就不再復(fù)返了；一切的一切，只在現(xiàn)在，以后都不會再有了。
學(xué)校感動作文 篇3
生活中，讓我們感動的事情很多很多，讓我非常感動的一件事最近在我身邊發(fā)生了。這件事情發(fā)生在寒假期間，發(fā)生在地鐵里面。
那天我和家人一起做地鐵去深圳市福田區(qū)中心書城去買書，當(dāng)我走到地鐵站買票的時候，我看見一位老人，手里面拿著很多東西，走路很不方便。突然老人家一不小心摔了一跤。我急忙跑過去想扶起老人。但地鐵站的工作人員已經(jīng)早已把老人家扶起來了。工作人員關(guān)心的問老人家有沒有受傷，當(dāng)發(fā)現(xiàn)老人家沒有什么大礙的事情就放心了。工作人員就問老人家家住在哪里？但老人家受了驚嚇，已經(jīng)說不出話了。老人家拿出一家名片，工作人員判斷老人家是住在福田區(qū)律師大樓的。于是工作人員馬上幫助老人家買了票，親自把老人送進(jìn)地鐵，由福田地鐵站的工作人員負(fù)責(zé)護(hù)送到福田區(qū)律師大樓，把老人家安全的送到目的地。
整個事情的經(jīng)過讓我很激動和很感動，我被地鐵站的工作人員的愛心和關(guān)心別人的所作所為感動，我很感謝地鐵站的工作人員，是他們?yōu)榈罔F站增加了一道亮麗的風(fēng)景線。這一天是體現(xiàn)關(guān)心愛心和生動感動的一天。我過了一個很有意義的下午。我懂得了幫助別人就是幫助我們自己、幫助別人就是幫助我們自己的道理。
學(xué)校感動作文 篇4
一個男孩，怯生生地走進(jìn)這個班。一個人，孤單的坐在那里看別人談笑風(fēng)生。你走過來，主動和他打招呼，聊天。彼此成了要好的朋友。
一起打球時，男孩不慎摔倒，你跑過去，關(guān)切的問一句：“沒事吧？”男孩笑著搖搖頭。每天下課，你總是形影不離的和男孩一起玩耍。男孩因此變得開心，快活起來。生活也變得豐富多彩。
第一學(xué)期的期中考試，男孩因?yàn)榭嫉貌焕硐攵倚膯蕷?。你走過去安慰他，“不要灰心，這一次不算什么，還有下次呢。相信自己，一定可以的！”可是，男孩并不聽你的話，整天悶悶不樂，學(xué)習(xí)起來也無精打采。下課了，也不出來玩了，一個人坐在教室里。
男孩失去了從前的活潑于自信。你也很難過，想方設(shè)法想找回從前的他。可是，無論你如何勸慰，他都不聽，喊他出來玩，他也不理。一連幾天，都是如此。你終于也忍不住了，沖男孩叫道：“你算什么男子漢！連一次考試的失利都經(jīng)受不起，將來還能有什么大作為？”男孩為你這一席話而感到吃驚，但同時也如夢初醒，終于清楚的意識到，自己現(xiàn)在這樣只是在浪費(fèi)時間。
于是，男孩甩掉從前的所有悲傷，開始更加努力，勤奮的學(xué)習(xí)。終于，在期末考試中，男孩取得的令自己滿意的成績。
男孩很開心，你也前來祝賀，與男孩一起開心的笑了。男孩滿懷感激地說；“謝謝你當(dāng)初的那一段話，讓我清楚的看到了自己的愚蠢；明白了‘忠言逆耳益于行’；認(rèn)清了什么才是真正的`朋友！”男孩又恢復(fù)了從前的活潑與自信，又開心的與你一起打球，玩耍。
或許親愛的讀者會感到好奇，為什么我對那個男孩這么了解？因?yàn)椤揖褪悄莻€男孩！
我要感謝你——我親愛的同學(xué)，最真摯的朋友！你就像那站在窗前欣賞冬日飄零的雪花
時手中捧著的一盞熱茶；走在夏日大雨滂沱中時手里撐著的一把雨傘；冬日來臨時吹開心中冬的憂郁的那一絲春風(fēng)；收獲季節(jié)里陶醉在秋日私語時那杯回味無窮的美酒……
感謝你，同學(xué)！
學(xué)校感動作文 篇5
我推薦的老師是教我們語文的侯老師，每個老師給孩子的感覺都不一樣，每個老師對孩子的教育方法也不同，但我想他們都履行著自己的職責(zé)和重?fù)?dān)，各有各的必需存在。侯老師給我最大的印象就是工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對每個孩子的交上來的作業(yè)認(rèn)真批改，對沒有認(rèn)真完成作業(yè)的孩子都一一認(rèn)真詢問原由，然后及時和家長溝通。
孩子上課調(diào)皮不認(rèn)真學(xué)習(xí)，侯老師就耐心的一遍又一遍告訴孩子應(yīng)該怎樣做才對，可能孩子一下不能馬上明白侯老師的本意，但侯老師是多么希望孩子們能夠各項(xiàng)都優(yōu)秀，做了一個人人都愛的好孩子，不是每個老師用鼓勵的語言就能激勵孩子向上，我覺得適當(dāng)?shù)臅r候還需要一些負(fù)能量。就是實(shí)事求是的告訴孩子存在的一些不足，雖然他們有時候不愿意接受，不愿意聽進(jìn)去，但這是必須的。讓孩子正確的面對自己，做好自己，有不足的地方，及時改正。
比如有一次期中考，我的孩子有史以來沒有這樣慘敗過，作文的題目是《戰(zhàn)勝自己》，發(fā)揮失利，扣了13分之多，我還想老師會不會改錯了，或者老師的觀點(diǎn)不一樣，導(dǎo)致扣分嚴(yán)格，回來仔細(xì)研究一翻發(fā)現(xiàn)老師還是非常的認(rèn)真批改作文的，是孩子真的不會寫，寫成了媽媽幫我戰(zhàn)勝各種困難，明顯就是走題了。從這篇孩子不會寫的作文里我真的發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)實(shí)生活語文上的短板的問題，覺悟到：生活就是最好的老師，有時候讓孩子自己動手去做一些她能夠挑戰(zhàn)自己、積極承擔(dān)的事情、而不是一味最求學(xué)習(xí)的.學(xué)習(xí)，從生活中學(xué)習(xí)，勇于探索、敢于質(zhì)疑、善于觀察的學(xué)習(xí)，是最好的學(xué)習(xí)方法，這樣孩子怎么會寫不出《戰(zhàn)勝自己》的好文章呢？其實(shí)扣分的不僅是孩子，也是我們大人們的教育理念的失誤。
通過侯老師嚴(yán)格的審題，啟發(fā)我，所以我去認(rèn)真細(xì)致思考孩子和自己的問題，我非常感謝侯老師，就是因?yàn)橛羞@種能量，才能促使我們更進(jìn)一步。
就是因?yàn)楹罾蠋熤赋鑫覀兊脑S多不足，我們才能更好地完善自己，所以我推薦侯老師為感動校園人物之一。
學(xué)校感動作文 篇6
這是一本值得我們思考的書。書中寫了近200位對社會產(chǎn)生影響的人物的感人故事。這些人物內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，積極向上，永不放棄，擁有值得我們學(xué)習(xí)的高貴品質(zhì)。作者用激昂的筆觸，細(xì)致的刻畫了人物內(nèi)心情感，使讀者在潛移默化中被他們的精神所感染，被他們的事跡所打動，促使我們的內(nèi)心更堅(jiān)強(qiáng)，更樂觀。這是我們一生受用的美好品質(zhì)，其中一篇文章讓我思考了很久。
想必大家都熟悉中國的跳水皇后郭晶晶吧，2004年雅典奧運(yùn)會一舉奪冠，是中國的驕傲。站在領(lǐng)獎臺上，郭晶晶笑了。有誰知道郭晶晶笑容背后的心酸呢？她6歲進(jìn)入游泳隊(duì)，為了更好的訓(xùn)練，每天都要壓腿。剛開始壓腿，腿部的韌帶拉得生痛，她哭了。最后好勝心幫助她戰(zhàn)勝困難，將所有的淚水咽進(jìn)了肚子里。夏天，別人穿著短褲、短裙都嫌熱，而她只能穿著出汗服在悶熱的游泳池里跑步訓(xùn)練。正是這樣，打拼了整整10年，才站上了奧運(yùn)會的領(lǐng)獎臺。她成功了！靠著驚人的毅力和努力獲得了成功。她如同一個水上精靈，在跳板上劃出了一道優(yōu)美的弧線，讓世人為之贊嘆。不錯，臺上一分鐘，臺下十年功。郭晶晶在成功的路上不知流過多少淚水，付出了多少汗水，才能摘取了今天的這枚奧運(yùn)金牌。如果一個人整天想著摘成功的果實(shí)，卻不付諸實(shí)際行動，光想守株待兔，那等田地荒蕪了也等不到兔子。
俗話說的好：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”現(xiàn)在需要忙碌地學(xué)習(xí)，辛勤的付出。當(dāng)我們的努力得到回報(bào)，為了心中的夢想，我們必須不斷努力，因?yàn)橹挥信α?，才能靠近成功，離成功更近。
學(xué)校感動作文 篇7
每個人都有被感動過，而我也不例外。有些感動是細(xì)小的，有些是偉大的，每一種感動都是真心的，即使是一種小小的關(guān)愛與關(guān)懷，只要把愛撒給生活周圍的人，就能使人從內(nèi)心里感動。
記得有一次，在校園組織全校大課間的時候，我們?nèi)即掖颐γΦ貜慕虒W(xué)樓走下來，其中有位同學(xué)走的太快而腳扭到受傷了，我們班的班長鄭聚熒，立刻跑下來，扶著那位受傷的同學(xué)去校醫(yī)室，并自己陪著他，而不出去玩。直到那位同學(xué)的腳好點(diǎn)為止。這令那位同學(xué)十分感動。還有一次，在操場上，我們班在跳繩，可有許多同學(xué)因不會跳，而垂頭喪氣，沒有積極性。班長主動耐心地教會他們，指點(diǎn)他們。讓他們都能一起參加活動，從中得到樂趣。這樣才符合我們學(xué)校的口號：“高我品德，壯我體魄，靈我智慧，燃我激情，強(qiáng)我技能?！蔽覀兊陌嚅L就是這么有集體感。這讓我們?nèi)喽紴橹袆?。鄭聚熒，就是我們班的典范，我們班以她為榮。是她，讓我們班一步步走向全校第一的位置。
鄭聚熒的幫助是溫暖的，幫助是照亮悲傷的燈，是可以讓人發(fā)自內(nèi)心的感動。班長的為人處事、高尚品德讓我們感動。
學(xué)校感動作文 篇8
今天真是不幸，在玩的時候不小心把腳給割傷了。
受傷前，我正在草地上嬉戲。嫩嫩的小草蹭著小腳丫，感覺很舒服，我便干脆光著腳在草地上奔跑。跑著跑著，一陣劇痛從腳跟涌上來。我慌忙一看，腳后跟冒血了，再仔細(xì)一看，隱藏在草叢中的玻璃碎片上有血跡，我斷定腳是被這家伙給割的。我心想：是誰呀，這樣多危險，不小心會弄出人命的。我拖著受傷的腳，將玻璃一片一片撿起來，丟進(jìn)垃圾桶，然后一瘸一拐的朝村口走去……
好久終于走到了村口，我累得流下了豆大的汗珠，血已經(jīng)停止往外流了，但疼痛依然還在。這時隔壁的陳爺爺剛剛走過，他看見我這樣，連忙背起我說：“忍著點(diǎn)，爺爺這舊背你回家?！眲e看陳爺爺年過六旬，但跑起來比兔子還快。一路上，我靠在爺爺堅(jiān)硬又溫暖的背上，感覺到了幸福與溫馨，此時，我已忘了疼痛。
回到家，陳爺爺把我交給爸爸，我說：“謝謝您！”爺爺舉起手搖搖，笑了一下便走了。
平時，我與陳爺爺家也不常來往，我還經(jīng)常欺負(fù)他的孫子，他卻一點(diǎn)也沒記心上，還這樣幫助我，真是令我感動！
學(xué)校感動作文 篇9
學(xué)習(xí)生活本來是枯燥無味的，每天早上早起吃早飯去上學(xué)，上著語文數(shù)學(xué)英語，各種無聊乏味的課程，上完課后還要完成繁重的作業(yè)。學(xué)習(xí)生活本身是沒有什么意思的，但是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)學(xué)習(xí)生活才變得豐富多彩起來。正是有了同學(xué)們上課的氣氛才變得活躍，有不少同學(xué)會舉手回答問題，還有同學(xué)會，在上課的時候用滑稽幽默的話來回答老師的提問，這都給課堂增加了很多歡樂的氣氛，讓課堂不再變得陰郁沉重。下課的時候同學(xué)們會扎堆在一起玩兒，讓本來安靜的教室變得有一些熱鬧。下課本是我們放松的時間，正是有了同學(xué)們的嬉戲打鬧，下課的時間才變得歡樂歡騰。是同學(xué)們讓我們的校園生活更加豐富多彩。
我也要感謝我的同學(xué)在學(xué)習(xí)上對我的幫助。我們班級的班干部都很負(fù)責(zé)任，每科的課代表都會積極主動的幫同學(xué)們處理本節(jié)課不會的疑難重點(diǎn)。每個課代表都會認(rèn)真的整理今天需要完成的作業(yè)和任務(wù)，并發(fā)在班級群里或者寫在黑板上，讓我們很清楚的知道，以防第2天漏掉作業(yè)。我們班的同學(xué)互幫互助，只要有什么題不會寫，就可以問班里一些會寫的同學(xué)，他們都會很積極很認(rèn)真很耐心的為我們解答。同學(xué)們在班里互幫互助，互相為對方解答難題，促進(jìn)了我們班級共同的進(jìn)步。
班級和學(xué)校還會舉行很多多姿多彩的活動，這個時候我的同學(xué)們也都很積極。他們會積極的為班級的活動獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并且積極的參與，作為班級的一份子，他們都很愿意為班里盡一份力爭一份光。每個同學(xué)都很愿意參加這些多姿多彩豐富的活動，所以每次班級或者學(xué)校舉辦活動，我們班都能是學(xué)校的先進(jìn)分子，從而拿到很多很好的獎項(xiàng)。
我要感謝我的同學(xué)，是我的同學(xué)，讓我的校園生活變得豐富起來。
學(xué)校感動作文 篇10
也許，擁有了你們，就擁有了全世界。
窗前，燭光，你
周圍滿是“沙沙”的紙筆摩擦聲，我卻眉目緊縮，手心滲出一層冷汗，腦中一片空白，毫無頭緒，哨響之后，我沮喪的放下筆。輕輕的腳步聲在我身后響起，我木然的抬起頭，您看出我的沮喪，眼神示意我去找你。
我緊張的低頭看著腳尖，耳旁卻傳來您溫和的話語；“你不要怕，來，我教你。”我慌忙的從手里抱著的一堆雜亂的書里翻出試卷，您邊搖頭邊嘆息；“你啊你，公式都記錯了，怎么能考好？”然后您告訴我?guī)讉€公式的區(qū)別，我居然頓時開了竅，不再緊張，結(jié)果您手里筆，細(xì)細(xì)的演算?！岸?，很好!還有這里……”涓涓細(xì)語，循循教導(dǎo)，我停在耳邊，記在心里。
窗戶沒有關(guān)緊，吹進(jìn)來緝私?jīng)鲲L(fēng)，燭光微弱的搖晃了兩下，剎那間又迸射出光明老師——您溫暖了我的世界
石階，月下，你
久久的我們都沉默。
終于，你先開了口；“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟?！蔽乙汇?，隨即被你逗笑了，你的眸子閃了又閃接著說道；“詩誰都會背誦，但是詩中的意境，我們又有幾個能真正的體會的到？”我低下了頭，再次反思，良久，我抬起頭看著你，你眼里的堅(jiān)定給了我信心，想著這段時間的頹廢，我終于抑制不住自己內(nèi)心的淚水，眼淚一涌而出，你伸出手默默地?fù)е业募绨?，話不多說，我知道你懂我。
夜色如醉，月色皎潔，微微的光恰到好處，不刺眼而暖人心。朋友——你溫暖了我的世界!
感謝那三年，我經(jīng)歷了無數(shù)次感動；感謝那三年，老師伴我們成長，讓我揚(yáng)起希望之帆；感謝那三年，我認(rèn)識了很多陪伴自己的朋友!
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