幼兒園春游作文 篇1
今天，我們懷著愉快的心情去紹興市青少年活動(dòng)中心春游。我們班級(jí)學(xué)習(xí)的項(xiàng)日有絲花藝、步調(diào)一致、軟陶制作。我覺得最好玩的要屬絲花藝了。指導(dǎo)老師把制作絲花藝的步驟在大屏幕上顯示出來(lái)。啊，天哪！這么難，大家都大吃了一驚。
這么多的材料，這么難的步驟。我趕緊認(rèn)認(rèn)真真地聽了起來(lái)，生怕自己做不好。老師邊講邊演示，幾分鐘過(guò)后，本來(lái)只是幾根鐵絲和布，現(xiàn)在變成了一只活靈活現(xiàn)的蝴蝶，老師精湛的技藝真讓我佩服得五體投地。我心想，只要跟著老師一起做，一定也能做好的。
等我們把要點(diǎn)都掌握好以后，老師讓我們自己做了，我的心也撲通撲通地跳著，真想做一只和老師一樣的。我用小卷筒卷了四個(gè)小鐵圈，大卷筒卷了兩個(gè)大鐵圈，然后用絲綢包一個(gè)小鐵圈，包好后用彈力線繞5到8圈。用這樣的方法連續(xù)做幾個(gè)，最后把它們連起來(lái)，做成蝴蝶，翅膀的形狀把它慢慢展開，好像展翅欲飛的感覺。就這樣，一個(gè)小生命就這樣誕生了。旁邊的同學(xué)看了都說(shuō)我做的和老師最像，老師也把她的“絲花藝達(dá)人卡”獎(jiǎng)給了我，連照片都傳到上去了呢！這次春游真開心啊，讓我真正體會(huì)到了自己動(dòng)手帶給我的快樂，真希望下次還能到這兒來(lái)學(xué)習(xí)別的技能。
幼兒園春游作文 篇2
清明時(shí)節(jié)，紅桃初綻，綠柳含芽，一派明媚春光。值此良辰，到湖山勝地縱情領(lǐng)略一番大自然的美景，實(shí)乃人生的一大樂事。古人在這時(shí)節(jié)，就有“踏青”之舉。 踏青又名探春、尋春等。照現(xiàn)在的說(shuō)法，它就是春游。這在我國(guó)古代就很盛行。東晉王羲之在《蘭亭集序》里，曾經(jīng)詳細(xì)記述了“暮春之初，會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭”的盛況。自唐以來(lái)，文人墨客對(duì)此就有很多描述， 宋代踏青之風(fēng)更加盛行。
踏青可以把你被冬日禁錮了許久的身體，從狹小的天地中解脫出來(lái)?，F(xiàn)代都市雖然繁華熱鬧，但呆久了也會(huì)令人心煩身疲。若利用假日，呼朋引伴到郊外田野阡陌，去尋芳覓勝，呼吸新鮮空氣，目睹桃紅柳綠，百花繽紛，使人賞心悅目，對(duì)陶冶情操，增強(qiáng)體質(zhì)確是大有好處。據(jù)說(shuō) 踏青還有助于改善人的睡眠， 另外，在野外還可得到較長(zhǎng)時(shí)間的日光照射，可以獲得一定的紫外線和紅外線，這也有利于增強(qiáng)身體的抗病能力，還會(huì)使孩子認(rèn)識(shí)自然，了解社會(huì)，增長(zhǎng)閱歷，開闊胸襟。
所以我倡議二（4）班的家長(zhǎng)認(rèn)真的組織一次春游。
今天回老家，發(fā)現(xiàn)濱河路西邊的七里河，杏花，梨花，桃花，迎春花都陸續(xù)開放，而且橋下停車地方寬闊，組織活動(dòng)地方干凈，所以初步有了以下計(jì)劃：
幼兒園春游作文 篇3
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣。一大早我就叫醒媽媽：“媽媽，快起床，今天我要去春游。”
我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)們一起坐上大巴士，向共青森林公園出發(fā)。到了公園門口，同學(xué)們排好隊(duì)，在教師的帶領(lǐng)下，進(jìn)入公園。一進(jìn)門我就看見許多枝繁葉茂的樹木，把陽(yáng)光都遮住了，小路兩旁，長(zhǎng)滿了叫不出名字的花草。這里的空氣真新鮮，我真想把學(xué)校搬到這里來(lái)呀！
接著，我和同學(xué)們來(lái)到公園里的小游樂園，這里有許多好玩的游樂項(xiàng)目，我最喜歡的是“流星錘”。當(dāng)我坐上去玩的時(shí)候，它搖來(lái)?yè)u去，搖到上方再搖下來(lái)時(shí)，一霎那我覺得自己像長(zhǎng)了一對(duì)翅膀的小鳥在天空中飛翔。后來(lái)我還玩了“森林小火車”和“碰碰車”。
今天的春游活動(dòng)真開心。
幼兒園春游作文 篇4
今天，學(xué)校組織去共青森林公園春游。同學(xué)們都早早地來(lái)到學(xué)校，一個(gè)個(gè)精神抖擻，滿懷期待，顯得非常興奮。
不一會(huì)兒，在教師的帶領(lǐng)下，大家陸續(xù)上了車。不久，車載著我們來(lái)到了森林公園。車剛停穩(wěn)，同學(xué)們就像一只只出籠的小鳥，迫不及待地下車了。一走進(jìn)公園大門，就看到一大片一大片郁郁蔥蔥的樹木，聞到一股屬于大自然的清香，令我心曠神怡。我們?cè)谀抢锿媪撕芏嘤螒颉Ｆ渲?，給我印象最深的是乘小火車。我們先來(lái)到小火車的站臺(tái)，依次排著隊(duì)等候著。終于，小火車緩緩地開來(lái)了，我們坐了上去，觀賞著旁邊的美麗風(fēng)景。小火車開啊開，駛進(jìn)了一個(gè)小山洞，在里面，我看到了小豬、老虎的石雕。那石雕刻得栩栩如生，惟妙惟肖。突然，小火車停下來(lái)不動(dòng)了。噢！原來(lái)是該下車了。我們跟著教師朝下一個(gè)目的地走去……春游讓我感受到了春天特有的一切，讓我親近了大自然，我愛春游！
幼兒園春游作文 篇5
生命的長(zhǎng)河，滔滔不絕。巨浪之下，有沙有泥，有石頭，而那金色的顆粒是身邊的感動(dòng)。
感動(dòng)一：我們班的人為外國(guó)人按摩。春游時(shí)我身邊的感動(dòng)是我們班的一個(gè)人老是說(shuō)幫他，按摩就給我們掃一些回家作業(yè)老師說(shuō)那里有兩個(gè)老人一開始我們不知道這兩個(gè)人是外國(guó)人可是那個(gè)人給她們按摩，以后老人，用了英文謝謝了我們班的那個(gè)人。我們才知道他是外國(guó)人。
感動(dòng)二：我們班的女生為老人按摩。我們中午的時(shí)候在一個(gè)地方休息的時(shí)候我們班的女生就上去班在那里坐著的老人們，按摩然后那些老人用了開心的語(yǔ)言謝謝啦我們班的那些女生。
感動(dòng)三：我們班打掃的老人按摩我們中午在玩的時(shí)候有一個(gè)打掃的老人，老師讓我們上去幫她按摩一下我們就紛紛地上去幫她按摩，他在打掃也不會(huì)累了他用了開心的語(yǔ)言謝謝了我們。
身邊的感動(dòng)，使我讀懂了友誼，母愛和老師無(wú)私的教誨。身邊的感動(dòng)伴我成長(zhǎng)，教我感恩它演繹這人間最美的傳奇。
幼兒園春游作文 篇6
活動(dòng)目的：
開拓幼兒視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)時(shí)間：xx年3月15日（星期四）
活動(dòng)地點(diǎn)：到海底世界公園：參觀海洋館、觀看海豹、海獅表演，到科普天地、兒童樂園游戲
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 校車3臺(tái)：8：20從幼兒園出發(fā)
2、 幼兒及教師午餐共190份：一小瓶礦泉水、香蕉一個(gè)， 2塊方包、2個(gè)雞蛋、火腿一根。
3、 返園后，請(qǐng)食堂協(xié)助準(zhǔn)備綠豆汁。
安全保障措施：
1、 加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。保教主管對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng)，維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。除此以外，各班級(jí)增配行政人員，保障出游的安全工作。
2、 班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、 保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4、 春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返校。
5、 全體幼兒必須穿好校服，背好書包。
6、 參觀
活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、 注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。
8、 班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
活動(dòng)程序：
7：30——8：00幼兒早餐
8：00——8：20幼兒活動(dòng)前準(zhǔn)備
8：20—— 準(zhǔn)時(shí)出發(fā)
9：20——10：30參觀海洋館，觀看表演
10：30——11：00幼兒午餐
11：10——返園準(zhǔn)備工作，清點(diǎn)物品及人數(shù)
方案一 主題：親親自然 快樂成長(zhǎng) 地點(diǎn)：石家莊植物園
活動(dòng)安排：
a、車上組織環(huán)保教育文娛活動(dòng)。
b、環(huán)保宣誓，參觀石家莊植物園，互動(dòng)游戲。
方案二 主題： 保護(hù)野生動(dòng)物 珍愛綠色家園 地點(diǎn)：石家莊野生動(dòng)物園
活動(dòng)安排：
a、車上組織環(huán)保教育文娛活動(dòng)。
b、參觀石家莊野生動(dòng)物園，觀摩動(dòng)物表演，感統(tǒng)訓(xùn)練游戲。
方案三 主題：賞自然美景 學(xué)科普知識(shí) 地點(diǎn)：珍奇瓜果園（或肖家營(yíng)采摘園）、正定科技館
活動(dòng)安排：
a、車上組織科普教育文娛活動(dòng)。
b、參觀珍奇瓜果園、正定科技館，穿插互動(dòng)游戲。
方案四 主題：體驗(yàn)民間風(fēng)情（親子游）地點(diǎn)：采摘園（根據(jù)季節(jié)增減此項(xiàng)）、宮燈博物館。 活動(dòng)安排：
a、車上組織愛我家園文娛活動(dòng)。
b、采蘑菇、摘西紅柿、草莓，參觀宮燈博物館，diy小宮燈，做個(gè)小小設(shè)計(jì)師。 方案五 主題：訪古城 傳承歷史文明 地點(diǎn)：井陘于家石頭村
活動(dòng)安排：車上組織感恩教育文娛活動(dòng)。感恩自白。
a、參觀中國(guó)民俗文化村——于家石頭村，一個(gè)奇特的石頭王國(guó)。
b、感統(tǒng)訓(xùn)練游戲：1）、滾繡球2）、搖搖船3）、模仿秀4）、秋天的小樹葉
方案六 主題：探尋人文始祖 感受現(xiàn)代文明 地點(diǎn)：新樂伏羲臺(tái)、正定科技館
幼兒園春游作文 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在愉快的氣氛中感受、欣賞大自然的美。
2、通過(guò)自己的觀察尋找發(fā)現(xiàn)春天的特征。
3、對(duì)事物的變化有較強(qiáng)的敏感性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：教師事先觀察過(guò)春游的地點(diǎn)，做好相應(yīng)的安全準(zhǔn)備工作。出發(fā)前檢查幼兒的衣服和鞋子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、春游前的簡(jiǎn)短談話。
——教師介紹春游的地點(diǎn)以及春游的目的。
二、幼兒尋找并感受春天的景色。
——教師：你在公園的什么地方找到了春天。
鼓勵(lì)幼兒大膽地介紹自己的發(fā)現(xiàn) 。
——教師根據(jù)幼兒的回答、有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察被忽略的地方，如陽(yáng)光、氣溫、人們服飾的變化、人們的活動(dòng)、以及小動(dòng)物的活動(dòng)等，豐富幼兒對(duì)春天特征的了解。
三、師生共同小結(jié)春天的特征，并建議幼兒將春天畫下來(lái)。
先提問幼兒有無(wú)與父母出去旅游，到過(guò)哪些地方？看見了些什么，讓幼兒向大家介紹一下。在日常生活帶領(lǐng)幼兒散步的時(shí)候，組織幼兒尋找春天，觀察校園內(nèi)春天的基本特征。并把春游拍攝的照片布置在區(qū)角，供幼兒講述。
活動(dòng)反思：春游，是孩子們的期盼。整個(gè)活動(dòng)孩子的興趣是高漲的，孩子們睜著一雙雙明亮的眼睛捕捉著美麗的春天，他們?nèi)硇牡厝谌肓舜旱拿谰爸校惺苤禾旖o他們帶來(lái)的快樂。通過(guò)這次春游活動(dòng)使孩子們開拓了視野，在感受大自然神奇魅力的同時(shí)也大大地豐富了孩子們的課外知識(shí)。
幼兒園春游作文 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步感受食物的分類，為春游挑選各類合適的食物。
2、喜歡表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制ppt、食物歸類的圖標(biāo)及漢字、小書包人手一個(gè)、各類食物若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、小豬去春游（出示小豬去春游的圖片，引出話題）
“今天天氣真好，你從哪里看出來(lái)的？”（引導(dǎo)幼兒觀察畫面上的樹、花、小鳥和白云等）
“這么好的天氣，小豬背著包要去哪兒呢？”
小結(jié)：春天到了，天氣真好，太陽(yáng)露出了笑臉，白云在藍(lán)天上飄呀飄，美麗的花兒都開放了，小鳥也在樹上嘰嘰喳喳的叫著“春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！”，小豬背著書包去春游啦！
二、小豬真累?。ǔ鍪拘∝i背著書包喘氣、出汗的樣子，猜猜書包里有什么）。
小豬走啊走，不一會(huì)兒就直喘氣，小豬走啊走，越走越慢，累得滿頭大汗！
“小豬才走了沒多少時(shí)間，就走不動(dòng)了，為什么呀？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)大大的書包）
“小豬的背包里會(huì)裝些什么哪？”（引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，泛講）
三、小豬的`書包里有些啥
“小豬的書包里有些什么？和你們說(shuō)的一樣嗎？”
四、小豬包里的食物真多呀
1、認(rèn)認(rèn)說(shuō)說(shuō)書包里的食物。
2、感受食物的分類
3、數(shù)數(shù)講講食物的多少
小結(jié)：小豬帶了這么多東西，有4樣主食、有5瓶飲料、有3個(gè)水果，還有2樣零食，太重了，小豬背也背不動(dòng)，小豬可真累啊！
五、議議講講，春游去帶些啥
1、根據(jù)歸類的圖片說(shuō)說(shuō)，可選擇帶什么？（根據(jù)歸類圖，在每個(gè)品種中選一樣）
小結(jié)：我們來(lái)告訴小豬：小豬小豬，你只要帶一樣主食、一瓶水、一個(gè)水果、一些零食就夠啦，這樣既吃得飽，不口渴，又有營(yíng)養(yǎng)啦！
2、出示小豬正確選擇的畫面，謝謝小朋友，輕松去春游。
六、游戲：為我們的春游選擇物品。
幼兒園春游作文 篇9
設(shè)計(jì)意圖：
春游總是令孩子們興奮不已。那么，春游到底應(yīng)該帶哪些東西呢?如果問幼兒，他們可能會(huì)說(shuō)得頭頭是道。如要帶白開水、消毒濕巾等，少帶零食……可是他們的這些“健康認(rèn)知”真能轉(zhuǎn)化為“健康行為”嗎?我通過(guò)和一些孩子的父母交談發(fā)現(xiàn)，很多孩子所做的和所說(shuō)的往往脫節(jié)。他們出去玩就要帶飲料，零食更是越多越好?；谶@種情況，我設(shè)計(jì)、實(shí)施了本次活動(dòng)，希望幫助幼兒整理、分享相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并在幼兒的“健康認(rèn)知”和“健康行為”之間搭建橋梁，為春游活動(dòng)作準(zhǔn)備。
小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了游戲式、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)對(duì)他們會(huì)更加有效，為此我創(chuàng)設(shè)了小熊春游的情境，由教師扮演小熊，每位幼兒充當(dāng)一種物品，共同開展游戲活動(dòng)。活動(dòng)中所有的物品都裝在小熊的“大背包”里，由小熊背著去春游。同時(shí)，我們用玩具等物品搭建了一個(gè)春游場(chǎng)景，在小熊春游的過(guò)程中不斷出現(xiàn)不同的情景，以幫助幼兒理解不同物品在春游中的作用。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道春游時(shí)需要準(zhǔn)備哪些物品，并了解它們的作用。
2.樂意參與活動(dòng)，嘗試用動(dòng)作或語(yǔ)言表現(xiàn)自己所代表的物品。
3.體驗(yàn)和教師、同伴一起為“春游”做準(zhǔn)備的快樂，從而積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
4.幼兒學(xué)說(shuō)完整話及愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
5.能大膽地表達(dá)對(duì)春游中各種趣事的感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒有一定的出游經(jīng)驗(yàn)。
2.用橫幅做的“大背包”一個(gè)，掛飾15個(gè)：蘋果、梨、香蕉、餅干、面包、水壺、濕紙巾、毛巾、野餐墊、帽子、太陽(yáng)鏡、球鞋、風(fēng)箏、球、玩具汽車?；顒?dòng)前讓每個(gè)幼兒掛一個(gè)掛飾。
3.布置春游場(chǎng)景。
活動(dòng)過(guò)程：
1.說(shuō)說(shuō)“我”是誰(shuí)。
師：我是小熊，你們都是誰(shuí)呢?請(qǐng)你們做個(gè)自我介紹吧。(鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)自己所代表的物品，并在與小熊的互動(dòng)中大膽說(shuō)出“我是xxx”。)
2.誰(shuí)能和我一起去春游。
(1)師：我要去公園春游了，你們想和我一起去嗎?
(2)師：這是我的大背包，只有對(duì)春游有幫助的物品才能裝進(jìn)我的背包里，和我一起去春游。
(3)你們都是對(duì)我有幫助的物品嗎?你對(duì)春游有什么幫助?(說(shuō)出者跳進(jìn)小熊的大背包。)
(4)幫助表達(dá)有困難的幼兒說(shuō)出自己所代表的物品的用途，并請(qǐng)他們跳進(jìn)大背包。
3.在情境中體驗(yàn)不同物品在春游中的作用。
情景一：背著大背包準(zhǔn)備出發(fā)
師：就要出門了，我還穿著拖鞋呢。誰(shuí)第一個(gè)來(lái)幫助我?(引導(dǎo)代表球鞋的幼兒說(shuō)：“我是xxx，穿上鞋球走起路來(lái)又軟又舒服?！?
師：穿著球鞋果然很舒服，走起路來(lái)又快又穩(wěn)。
情景二：到達(dá)公園
師：太陽(yáng)好刺眼呀，誰(shuí)來(lái)幫助我?(引導(dǎo)代表太陽(yáng)鏡和帽子的幼兒說(shuō)：“我是xxx，我可以幫助你遮住刺眼的陽(yáng)光?！笨梢贿呎f(shuō)一邊用動(dòng)作表現(xiàn)。)
師：太陽(yáng)鏡、帽子真管用，現(xiàn)在太陽(yáng)再大我也不怕了。
情景三：來(lái)到草坪上，輕輕放下大背包
師：多好的草地，我玩點(diǎn)什么好呢?
(引導(dǎo)代表汽車、皮球和風(fēng)箏的幼兒積極表達(dá)“我是xxx”，并在小熊做出拍皮球、開汽車、放風(fēng)箏的動(dòng)作時(shí)表現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)作。如皮球跳一跳，汽車往前跑，風(fēng)箏伸開雙臂做飛行狀。)
師：這幾樣玩具真有趣，我玩得好開心。
情景四：出汗了
師：玩了這么久，頭上都出汗了。誰(shuí)來(lái)幫我擦擦汗呢?
(引導(dǎo)扮演毛巾的幼兒一邊說(shuō)“我是xxx，我來(lái)幫你擦汗”，一邊做給小熊擦汗的動(dòng)作。)
師：頭上沒有汗，干干爽爽真舒服。
情景五：口渴了
師：我真渴。誰(shuí)能幫我解渴呢?(引導(dǎo)扮演水壺的幼兒一邊說(shuō)“我是xxx，請(qǐng)你喝口水”，一邊做提水壺給小熊喝水的動(dòng)作。)
師：白開水就是好，喝了我就不渴了。
情景六：肚子餓了
師：哎呀，我的肚子咕嚕嚕叫了。誰(shuí)能幫幫我?(引導(dǎo)扮演食物的幼兒說(shuō)出：“我是xxx，我來(lái)幫助你?！?
師(一邊伸出臟手一邊說(shuō))：你們看，我的手這么臟能吃東西嗎?誰(shuí)來(lái)幫我把手擦干凈?(引導(dǎo)扮演濕紙巾的.幼兒一邊說(shuō)“我是xxx，我來(lái)幫你擦”，一邊做動(dòng)作。教師做擦手、吃東西動(dòng)作。)
師：我吃飽了，肚子不叫了，謝謝你們。
情景七：太陽(yáng)落山，該回家了
師：(大屏幕上播放黃昏的畫面)天要黑了，我該回家了。先要把背包整理好。哎呀，這些垃圾怎么辦呢?(啟發(fā)幼兒把垃圾撿起來(lái)投進(jìn)附近的垃圾箱，以此引導(dǎo)幼兒理解保持公園草坪的整潔是一種人人需要遵守的社會(huì)公德。)
4.整理相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
師：剛才小熊去春游時(shí)帶的東西有吃的、用的、玩的，可真多!小熊背得累死了?，F(xiàn)在請(qǐng)你們將吃的東西擺在一起，用的東西擺在一起，玩的東西擺在一起。
師：我們來(lái)看看吃的東西有幾樣，它們都必須帶嗎?用的東西有……(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)吃的東西可少帶，只要夠吃就行；用的東西必需品不能少；玩的東西帶一兩樣就行，小朋友可交換著玩。)
5.結(jié)束。
師：再過(guò)幾天我們就要去春游了，到時(shí)候我們看看誰(shuí)準(zhǔn)備的東西最健康、最有用，不多也不少。
延伸活動(dòng)：
請(qǐng)家長(zhǎng)配合孩子做好春游活動(dòng)的準(zhǔn)備。
幼兒園春游作文 篇10
4月1日，學(xué)校組織我們?nèi)ツ虾＝鹕硺穲@春游。
我收拾東西準(zhǔn)備出發(fā)，阿姨幫我買了面包，爸爸幫我買了‘和其正’和‘營(yíng)養(yǎng)快線’，媽媽為我準(zhǔn)備了濕紙巾，擦手用的。我把這些東西全部裝進(jìn)小書包里，我背起書包蹦蹦跳跳地出門了。一出門我抬頭一看，天空晴朗、空氣清新，太陽(yáng)公公露出了笑臉。
回到學(xué)校同學(xué)們都在興高采烈地談?wù)摯河蔚氖虑?，很快教師叫大家排?duì)上車。我們和教師一起玩石頭、剪刀、布。大概過(guò)了一小時(shí)，我們到了目的地——金沙樂園。我和同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地排隊(duì)玩娛樂游戲，我玩了旋轉(zhuǎn)秋千和老鼠過(guò)山車，覺得非常刺激。然后，我感覺有點(diǎn)累，坐下來(lái)休息。這時(shí)我開始靜下來(lái)觀察四周的景物，樹木長(zhǎng)出了嫩芽、屋頂上的鴿子咕咕地叫，像肚了很餓，我喂面包給鴿子吃。我吃完午飯就和大家一起坐車回家了。
今天的春游讓我開闊了視野，了解、親近大自然，很有意義。
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