下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的寒假的小學(xué)作文3篇(寒假小學(xué)生作文)，以供借鑒。
實(shí)用的寒假的小學(xué)作文1
“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！焙顾傅木褪桥?、勤奮。而我們眼前的寒假就是努力勤奮的好時(shí)機(jī)，我們要把握住好時(shí)機(jī)。
“時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。”時(shí)間掌握好，成功就離你就離近了一步。有的同學(xué)說(shuō)：“寒假放松是必不可少的.?！碑?dāng)然，緊張的學(xué)習(xí)階段過(guò)去了，是該有一個(gè)放松的時(shí)間。但是過(guò)度的放松就是放縱了。要安排好學(xué)習(xí)和放松的時(shí)間。要做到學(xué)習(xí)時(shí)專心致志、一心一意，認(rèn)真的對(duì)待每一道題。不虛度光陰。輕松時(shí)快樂(lè)的玩。合理的利用好時(shí)間，并遵守定下的時(shí)間。讓快樂(lè)和知識(shí)并得。讓這個(gè)假期過(guò)得更充實(shí)、更有意義。
寒假，每個(gè)人得到的都是同樣的時(shí)間，可是給勤勉的人帶來(lái)的是智慧和力量，給懶散的人留下的只是一片悔恨。
實(shí)用的寒假的小學(xué)作文2
寒假期間，我的身邊發(fā)生過(guò)許許多多的事，其中有一件事使我記憶猶新，那就是堆雪人了。
早晨，當(dāng)我拉開(kāi)窗簾的時(shí)候，意外的發(fā)現(xiàn)外面已是冰天雪地了，我已經(jīng)迫不及待想去堆雪人了，于是我就把這個(gè)主意告訴媽媽，她爽快地答應(yīng)了我的要求。接著，我毫不猶豫地出去了；剛走出了大門，一副美景展現(xiàn)在我的眼前，我大聲贊嘆道：“哇！好一個(gè)大的雪人呀！胖乎乎的格外逗人。于是，我就抓起地上的雪一把一把揉成球形的模樣，可怎么揉都揉不大，最多也只能揉成像包子一樣大小的`雪球。這是，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)成年人也在堆雪人，只見(jiàn)他揉了一個(gè)小雪球放在地上，輕輕地向前方悠悠地滾，漸漸地那個(gè)小雪球越滾越大，越滾越大，接著他重復(fù)堆另外一個(gè)大雪球，然后再把兩個(gè)雪球疊在一起，加上一些裝飾品就完成了。于是，我學(xué)著他的樣子也做了起來(lái)。終于一個(gè)栩栩如生的雪人就完成了。
這個(gè)寒假真快樂(lè)?。?/p>
實(shí)用的寒假的小學(xué)作文3
1月26日，領(lǐng)完通知書(shū)，開(kāi)完散學(xué)典禮，我的寒假正式開(kāi)始了。
走在回家的路上，我哼著小曲，盤(pán)算著這個(gè)假期怎么過(guò)。
首先，我要完成老師留的作業(yè)。不過(guò)我要忍不住告訴大家一個(gè)大快人心的好消息，我們老師說(shuō)了，這次考試滿分的沒(méi)有寒假作業(yè)，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)和英語(yǔ)都是滿分，所以這兩科沒(méi)有作業(yè)，剩下的作業(yè)就是語(yǔ)文的了。
語(yǔ)文老師留的作業(yè)也很有特色，你看：
1、寫(xiě)50個(gè)沒(méi)學(xué)過(guò)的成語(yǔ)，讀讀記記。
2、寫(xiě)10個(gè)沒(méi)學(xué)過(guò)的優(yōu)美句子，讀讀背背。
3、將走親訪友、寒假見(jiàn)聞、購(gòu)買東西、游玩過(guò)程及自己的心得體會(huì)記錄下來(lái)。寫(xiě)成兩篇作文。（題目自擬，要寫(xiě)具體）。
4、暢游書(shū)海：認(rèn)真閱讀兩本你喜歡的'書(shū)籍，看完后，用“閱讀記錄卡”的形式記錄下來(lái)。
5、以“春節(jié)”為主題做一張手抄報(bào)。（統(tǒng)一用A3紙、要排版合理、圖文并茂，內(nèi)容可以有春聯(lián)、春節(jié)習(xí)俗、新年祝愿，也可以有與春節(jié)有關(guān)的其他內(nèi)容）
6、陪同爸爸媽媽打掃家里的衛(wèi)生，可以用自己剪的窗花或氣球、彩帶等飾品對(duì)家里進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾并和爸媽一起出去選購(gòu)年貨，了解生活水平的變化情況。
怎么樣？很有特色吧，反正我很喜歡。
這估計(jì)是我好過(guò)的一個(gè)假期了，作業(yè)少不用說(shuō)，更重要的是其中的作業(yè)更是我喜歡的看書(shū)?！獣秤螘?shū)海，可是我的夢(mèng)想啊。
在考完試等成績(jī)的時(shí)候我就迫不及待的央求姑姑帶我去圖書(shū)城逛了一圈了，而且還買了我最心儀的圖書(shū)呢！這下有了老師讓“暢游書(shū)海”的作業(yè)了，爸爸媽媽不想帶我去“采購(gòu)”圖書(shū)都不行了，你說(shuō)這對(duì)于愛(ài)看書(shū)的我怎么說(shuō)不是一個(gè)天大的喜事呢！
哈哈哈，我都忍不住笑出聲了。噓！低調(diào)，低調(diào)，我要淡定。
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