代溝作文600字 篇1
王女士的兒子亮亮已經(jīng)17歲了，她給我們講了這樣一個(gè)故事：有一天亮亮向她要150塊錢(qián)，開(kāi)始她問(wèn)做什么，而亮亮只是說(shuō)有用，在她以不說(shuō)明原因就不給錢(qián)的追問(wèn)下，亮亮才說(shuō)要參加一個(gè)訓(xùn)練營(yíng)，叫“21天訓(xùn)練營(yíng)”，是一個(gè)網(wǎng)上訓(xùn)練系統(tǒng)。而王女士一聽(tīng)是網(wǎng)絡(luò)上的，就以她主觀判斷說(shuō)網(wǎng)上的東西都是騙人的，不管三七二十一就是不讓亮亮參加。
亮亮非常生氣，經(jīng)過(guò)一天的“冷戰(zhàn)”后王女士才主動(dòng)要求多了解了解那個(gè)“21天訓(xùn)練營(yíng)”，后來(lái)才知道這個(gè)訓(xùn)練營(yíng)是亮亮同學(xué)推薦給他的，能夠很好的提升參加者完成目標(biāo)的素質(zhì)以及幫助參加者克服虎頭蛇尾的惡習(xí)。但她還是對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的東西深表懷疑，最后看在兒子主動(dòng)想要提高自己的積極性上，才幫助亮亮匯了錢(qián)開(kāi)通了“21天訓(xùn)練營(yíng)”。沒(méi)想到亮亮在參加后就像完全變了個(gè)人似的，學(xué)習(xí)也主動(dòng)開(kāi)了，并且每天的計(jì)劃都制定的非常好，半年來(lái)成績(jī)已提升了很多。
王女士對(duì)我們說(shuō)，從這件事情上她總結(jié)出了兩點(diǎn)：一，如果兒女主動(dòng)做以前不會(huì)去做的事情，就一定有他充足的理由，做父母的就要去充分了解，不要武斷的去打擊兒女。二，做父母的要經(jīng)常去接觸新事物，不要總認(rèn)為新的事物就是不好的。比如網(wǎng)絡(luò)并不總是騙人的。
其實(shí)，亮亮的母親還算是開(kāi)明的了，楊鵬的父母就不是這樣的了。楊鵬快要大學(xué)畢業(yè)了，他很想去私企鍛煉自己，而他的父母卻希望他到國(guó)企，因?yàn)檫@樣工作穩(wěn)定。至今，他還在為此苦惱不已。
兩代人，或多或少總會(huì)有一些代溝，在很多方面沒(méi)有共同語(yǔ)言，相互不能理解對(duì)方的行為及思想。做晚輩的，要盡力去理解父輩，盡力減少不必要的沖突。而做父輩的呢?是不是也該去勇于接收新事物，多去理解理解新一代的思想?
兄弟姐妹們，你們的老爸老媽都咋樣啊，我爸就特古板，郁悶!
代溝作文600字 篇2
“真的是我先來(lái)的……”，“我真的把桶放在你前面了……”她聽(tīng)后沉默不語(yǔ)，獨(dú)自離開(kāi)，留下我一人一腔委屈無(wú)處宣泄。
周三，考試的前一天中午。因?yàn)閯傁逻^(guò)雨的緣故，天氣有些微涼，厚厚的云層將太陽(yáng)裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，剛冒春芽的樹(shù)枝在空中抖動(dòng)著，搖擺著。鮮嫩的綠色似乎成為了這個(gè)春天唯一的希望。柳絮被雨水沖刷成雪白得棉團(tuán)兒，整齊的排列在大小水坑中，綻放出最純真的笑容，最夢(mèng)幻的洗禮。
明天就要考試了，多多少少有些緊迫感吧，班里的同學(xué)顯得有些沉默，敏銳的第六感告訴我，今天肯定有什么事發(fā)生。在學(xué)校中宿舍就是“家”的代名詞，只有在宿舍中，我才能卸下所有包袱，蛻去所有偽裝，以最真的形態(tài)示人。
飯畢，我大步邁向宿舍，不知怎地，兩年以來(lái)，似乎對(duì)這個(gè)宿舍產(chǎn)生了難割難舍的心緒，迫切的希望回到那里。三步并兩步，我到了宿舍門(mén)口，想起今天要打水，連鞋也沒(méi)換就將水桶提到走廊中長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍后，回來(lái)時(shí)正巧碰到了她。由于不放心我的暖壺，我見(jiàn)已沒(méi)人打水，就走到一個(gè)水龍頭旁打水。她緊跟其后。我瞟了她的暖壺一眼，就放在我的暖壺后。
她看見(jiàn)我在她前面打水，遲疑了一會(huì)兒，開(kāi)口：“應(yīng)該我在你前面吧?”“不是，是我先來(lái)的，我上來(lái)的比你早，”“可是你不是放在那邊嗎?”“我就是放在你前面的……”我有些氣憤。“劉奕君撒謊……”她的嘴角勾起，笑著說(shuō)，而后就想搶我的位子，我誓死捍衛(wèi)我的尊嚴(yán)，她一下子就變了臉色，見(jiàn)我旁邊的人騰出了位子就輕哼一聲，打完半桶水后獨(dú)自離開(kāi)。我很委屈，明明就是我先來(lái)的，明明我就是在她前面的，兩年了，在同一個(gè)宿舍里生活了兩年了，她竟然不相信我。
信任，是朋友之間最為重要的東西，真的是我先來(lái)的，請(qǐng)信任我。
代溝作文600字 篇3
“你們不要說(shuō)了，煩不煩人啊!”我扭過(guò)頭不情愿地盯著爸爸媽媽，聽(tīng)著他們的喋喋不休的嘮叨，你一言我一語(yǔ)的譏諷，我忍不住頂撞了一句……你說(shuō)大人為什么這么喜歡訓(xùn)我們呢?如果有一點(diǎn)不如大人意的地方，臉就陰下來(lái)了，就像剛?cè)氪簳r(shí)下毛毛雨的天空，略帶一絲寒意，給人一種很壓抑的感覺(jué)。這就是“大難臨頭”的征兆呀!接下來(lái)就是大聲、激昂的訓(xùn)斥，我不屑的沉默著。然后是一陣陣“咆哮的吼聲”，我無(wú)奈地摔門(mén)而去……
又是一個(gè)晴朗的午后，我正在電腦上津津樂(lè)道地聽(tīng)著許嵩的歌，嘴里也低聲哼哼著。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，一下就把音響給關(guān)了，然后就開(kāi)始了她的“長(zhǎng)篇大論”了：“你聽(tīng)到是什么歌?哼哼唧唧的，一句也聽(tīng)不懂，有什么好聽(tīng)的，比我們那個(gè)年代的歌難聽(tīng)多了……”我就跟她爭(zhēng)了起來(lái)：“你這就是與父母代溝作文，你根本不懂!還是網(wǎng)上說(shuō)的好，三年一與父母代溝作文，你的思想早就老了!”“唉，此刻的孩子不好管啊!你這就是在叛逆期，什么都不聽(tīng)我的，你要聽(tīng)就聽(tīng)一些經(jīng)典的歌曲，別聽(tīng)這些又唱又說(shuō)的……”我也當(dāng)仁不讓：“你也不看看，有點(diǎn)少人在聽(tīng)許嵩、周杰倫的歌，也就是你們還在聽(tīng)那些所謂的老歌……”唉，此刻的大人啊，真是的，一點(diǎn)也不理解我們，我們有自我的一片天空!明明就是與父母代溝作文在作祟，而大人們卻認(rèn)為是我們叛逆。唉!真是沒(méi)法和他們溝通了!無(wú)意間，我看到了一篇關(guān)于叛逆與與父母代溝作文的文章。我仔仔細(xì)細(xì)的閱讀著，突然心中一緊，發(fā)現(xiàn)了自我觀點(diǎn)上的錯(cuò)誤，找出來(lái)自我實(shí)際上的不足。我坦誠(chéng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“有些件事我做的的卻不對(duì)，請(qǐng)媽媽在給我一次機(jī)會(huì)吧!”媽媽理解地看了看我，說(shuō)：“這件事我也有些方法上的不恰當(dāng)，我應(yīng)當(dāng)支持你的愛(ài)好”我們互相承認(rèn)了錯(cuò)誤，就這樣，我們家的叛逆與
與父母代溝作文的問(wèn)題就被我解決了!
我多么期望：所有在父母與孩子之間有與父母代溝作文或叛逆問(wèn)題的家庭，都能找找自我的不足，站到對(duì)方的角度上想一想，這樣才有益于家庭的和諧幸福!為什么不能和父母交朋友呢?為什么不能與父母交心呢?父母?jìng)兛啥际菫槲覀兒醚?
代溝作文600字 篇4
你們根本不理解我!”怕是當(dāng)今所有和父母鬧不和的孩子的心聲。21世紀(jì)的我們，肩上似乎背負(fù)著似山高的“使命”，我們刻苦努力的學(xué)習(xí)，小心翼翼地用優(yōu)秀的成績(jī)讓望子成龍的父母歡心。漸漸地，父母和我們敞開(kāi)心扉溝通的時(shí)間越來(lái)越少，我們也有著自己獨(dú)立的思想，有時(shí)候像一頭倔強(qiáng)的牛犢，想要努力的擺脫父母管束的“枷鎖”，比如我。
爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)手機(jī)，我想設(shè)一個(gè)私人的密碼，可父母一定要讓我設(shè)一個(gè)三人都知道的密碼，我知道當(dāng)我不在的時(shí)候，他們會(huì)肆無(wú)忌憚地翻看我的隱私。我喜歡一個(gè)人戴上耳機(jī)靜靜地聽(tīng)歌，他們卻疑心我想玩手機(jī)。學(xué)習(xí)的間隙，我陷在沙發(fā)里休息，一句“你怎么還不去寫(xiě)作業(yè)?你看你們班的……”每次的每次，我都感覺(jué)父母對(duì)我不信任，對(duì)我不放心，對(duì)我學(xué)習(xí)的高要求像洪水猛獸般向我涌來(lái)，將我淹沒(méi)。
我知道“可憐天下父母心”，可我仍敏感的感受著有一道深深的溝壑在我和父母的心理防線間建立了起來(lái)。可是，這件事，卻拉近了我們心的距離。
好不容易有了一個(gè)七天的小長(zhǎng)假。在學(xué)校里我和幾個(gè)好朋友計(jì)劃好了一日游的行程，回家后我興高采烈地向父母匯報(bào)。爸爸倒是同意了，可媽媽卻板下了臉：“我還想我們一家人去崇明玩兩天呢!那我和你爸怎么安排?”眼看著“不許去”這三個(gè)字就要從她的嘴里蹦出來(lái)了。我憤怒地回敬：“約好了的，我偏去?！闭f(shuō)完我就開(kāi)始做一日游的攻略，以行動(dòng)先發(fā)制人。
終于到了出去玩的那一天，我往包里塞上耳機(jī)手機(jī)和零食就出門(mén)了。爸爸執(zhí)意送我去和大家會(huì)和，我終是答應(yīng)了。一路上聽(tīng)著老爸不變的叮囑，感受著耳旁略過(guò)的風(fēng)聲，不知怎的，眼角竟然有點(diǎn)發(fā)酸。和幾個(gè)好朋友一起坐地鐵去市中心玩，呵呵，真想不通大人為什么那么擔(dān)心我們。
逛著逛著，天空土人飄下了幾絲小雨，落在我手臂上感覺(jué)涼涼的。我心里咯噔一下，不會(huì)下雨吧!因?yàn)闆](méi)看天氣預(yù)報(bào)，我沒(méi)帶雨傘啊!
享受完美味的午餐，出了飯店，雨突然大了起來(lái)，幸好還算不上是傾盆大雨。我打開(kāi)隨身帶的背包，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)在背包的夾層里竟安然地放著一把雨傘，在雨中十分奪目，雨滴順著傘骨流下又沿著傘面飛濺了出去，為我撐起了一片安全的天空。我嗅到了媽媽身上香水的味道，眼前浮現(xiàn)出了媽媽為我放傘的場(chǎng)景……
心里感覺(jué)一下子很釋然，那道“鴻溝”仿佛不再高不可攀。
別再埋怨代溝了。因?yàn)?，父母永遠(yuǎn)是想的比我們周全、凡事為我們好的那一把保護(hù)我們的傘!
代溝作文600字 篇5
“代溝”簡(jiǎn)單地說(shuō)就是不同年齡層次的人因思想觀念上的差距造成的心理距離。就象溝一樣，隔開(kāi)了一代一代的人，影響兩代人之間的理解和溝通。
人們常常說(shuō)，代溝是時(shí)間的痕跡，變革的腳步。如此看來(lái)，出現(xiàn)代溝是自然的，沒(méi)有代溝反倒是不自然的，所以，代溝現(xiàn)象也容易被人理解。我認(rèn)為代溝是兩代人之間在人生觀、理想、生活方式等方面的隔閡。
例如生活方式：早上我媽媽很早的起來(lái)，然后給我和爸爸、弟弟買(mǎi)早餐。一年四季都是這樣，有很多次我都對(duì)此很反感，覺(jué)得媽媽沒(méi)必要每天都起的這么早，可媽媽覺(jué)得沒(méi)什么。
一家人坐在餐桌上吃飯，爸爸媽媽都喜歡吃菜和面食，說(shuō)是吃面、菜有營(yíng)養(yǎng);而我卻喜歡吃肉，吃米。就拿喝粥來(lái)說(shuō)，例如小米粥：我爸爸媽媽喝的里面全是小米一點(diǎn)湯都沒(méi)，而我里面一粒米都沒(méi)有。
不僅生活方式不同，連對(duì)事物的看法也有著差異。例如出去逛街買(mǎi)衣服，我喜歡去那些名店買(mǎi)衣服雖然貴了些但是時(shí)尚有個(gè)性;我媽媽喜歡去那些小攤小販買(mǎi)她認(rèn)為在哪買(mǎi)便宜又好看比那些名店強(qiáng)多了。有時(shí)好不容易兩人相中一件衣服，可是又因?yàn)楦髯杂凶约赫J(rèn)為的顏色，老媽喜歡土顏色，而我喜歡炫麗的顏色。至于我老爸呢?它往往支持我老媽。出去一趟買(mǎi)幾件衣服這這些原因變成了我一個(gè)人和他們兩個(gè)人爭(zhēng)論，弄得唾沫星子滿天飛舞才罷休。到最后不得不聽(tīng)他們的。
有句俗話說(shuō)父母吃的鹽比我們吃的米都多。父母比我們對(duì)這個(gè)世界了解的也多。但是社會(huì)的發(fā)展迅速，他們以前的生活觀念在如今這個(gè)21世紀(jì)是不適用的。而我們是新時(shí)代青年，我們正跟這個(gè)潮流社會(huì)迅速發(fā)展成長(zhǎng)，父母是跟不上我們的，我們也不可能停下來(lái)等父母的。有時(shí)父母不但不理解還用他們那些過(guò)了時(shí)的觀念來(lái)壓制我們，由此我們和父母之間形成了代溝。
代溝作文600字 篇6
青春，好熟悉的字眼，好美麗的字眼。
聽(tīng)過(guò)這樣一句話：青春是道明媚的憂傷。開(kāi)始我不懂：青春的憂傷在哪里呢?遍地都是快樂(lè)。后來(lái)，心境不同了，理解也不同了。在十幾歲的天空里，憂傷的事情太多了：沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，與父母之間的代溝，還有那朦朧的青果……但我們眼里，幸好還有快樂(lè)：每天嬉笑著打鬧，每天風(fēng)吹樹(shù)的聲音，每天思緒飛揚(yáng)的回答……都是快樂(lè)。我們不能改變什么，但我們可以選擇接受或是不接受，快樂(lè)或是不快樂(lè)，因?yàn)槲覀兡贻p，因?yàn)槲覀冇星啻?，因?yàn)槲覀冇袝r(shí)間問(wèn)問(wèn)自己：我想要一個(gè)什么樣的人生?
青春是我們引以為傲的資本，有了青春，才有了激情與夢(mèng)想，有了我們耀眼的未來(lái)。
青春是我們吟唱已久的歌曲，歡樂(lè)的時(shí)光是它美妙的樂(lè)譜，乏味的應(yīng)試教育又是它沉重的樂(lè)章，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在譜寫(xiě)著它的光輝與夢(mèng)想，因?yàn)槲覀儫o(wú)時(shí)無(wú)刻不在乏味的應(yīng)試教育中苦苦掙扎，但苦中求樂(lè)又是我們生存的唯一理由。
朋友，請(qǐng)珍惜青春吧!我們就像含苞欲放的花兒，要將自己的最真最美，毫無(wú)保留大大方方地展示在人們面前，讓自己情不自禁的表現(xiàn)自我、砥礪自我、超越自我。但要記住：青春不是空虛，不是頹廢，青春有理想，有力量，有目標(biāo)，當(dāng)然，也有挫折。青春中如果沒(méi)有挫折，我們就不會(huì)真正的成長(zhǎng)。
如果你在珍惜青春的話，就請(qǐng)好好珍惜;如果你還在迷茫中的話，就請(qǐng)趕快醒來(lái)，問(wèn)問(wèn)自己：我就這樣墮落下去了?我的人生呢?
代溝作文600字 篇7
生活中有很多值得我們關(guān)注的事，只要我們細(xì)心觀察，你就能發(fā)現(xiàn)有許多事的確值得我們關(guān)注。
一天，我做完作業(yè)，來(lái)到電視機(jī)前，準(zhǔn)備看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，打開(kāi)電視，一個(gè)廣告出現(xiàn)在我的眼前，那是一個(gè)老奶奶，她正在做飯，雖然臉上流下了一顆顆豆大的汗珠，但是老奶奶依然樂(lè)此不疲，這是為什么呢?再看看桌在上那做好的熱氣騰騰的飯菜，我不禁流出了口水，仿佛自己就站在那兒一樣?！岸！?”一陣急促的電話鈴聲響了起來(lái)，老奶奶急忙跑去接起電話：“媽!今天我值班，晚上不回來(lái)吃飯了!”老奶奶還沒(méi)來(lái)得及回答，電話就掛了，老奶奶只好放下電話，剛放下電話又是一陣急促的電話鈴聲，這回是一個(gè)小男孩的聲音：“奶奶今天同學(xué)聚會(huì)，晚上不回來(lái)吃飯了，奶奶再見(jiàn)!”還是一樣，老奶奶還沒(méi)來(lái)得及回答，電話就掛了，老奶奶傻呆呆的站在那里，好一會(huì)才回過(guò)神來(lái)緩慢的走向沙發(fā)，并坐下，那滿滿一桌可口的飯菜還冒著熱氣，可沒(méi)有人去吃了。老奶奶坐在沙發(fā)上長(zhǎng)嘆道：“忙——忙——忙”說(shuō)到這里，老奶奶停頓一下，又說(shuō)：“忙點(diǎn)好呀!”
看到這，我想對(duì)大家說(shuō)：“一有時(shí)間就回家去看看自己的老人，別讓老人感到孤獨(dú)，有可能你的老人已經(jīng)成為這個(gè)廣告的主人公了?！闭f(shuō)到這，我想起了那首歌：“?；丶铱纯矗丶铱纯?，哪怕幫媽媽洗洗筷子刷刷碗，一輩子不容易就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓……”
代溝作文600字 篇8
古往至今，無(wú)數(shù)的偉人，他們每一個(gè)都創(chuàng)下不朽的成就?？伤麄兊臑槭裁茨軇?chuàng)下成就，為什么能威名遠(yuǎn)播呢?答案很簡(jiǎn)單，那便是他們幾乎都相信天才是用名為“勤奮學(xué)習(xí)”的基石筑造起來(lái)的高樓。
學(xué)習(xí)需要勤奮，可想而知，一個(gè)不勤奮學(xué)習(xí)的人能成為偉人嗎?也許能，但這個(gè)可能性無(wú)限接近于零。就像買(mǎi)彩票一樣中五百萬(wàn)一樣，中獎(jiǎng)的幾率是有的，但這個(gè)幾率無(wú)限接近于零，而不勤奮學(xué)習(xí)就成為偉人這個(gè)幾率就更小了。所以學(xué)習(xí)需要勤奮，也許有了勤奮，你還是成不了偉人，可你還是有成為偉人的機(jī)會(huì)，但沒(méi)有勤奮，你便連這個(gè)機(jī)會(huì)也失去了。
學(xué)習(xí)需要勤奮，未來(lái)我們所面對(duì)的大千世界，無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)，無(wú)數(shù)的坎坷，機(jī)會(huì)與危機(jī)并存，如果我們不勤奮的學(xué)習(xí)，掌握好技能，又怎樣戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn)，跨越這些坎坷，抓住這些機(jī)會(huì)，挽救這些危機(jī)呢?就像《增廣賢文》中寫(xiě)的一樣，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！彼詫W(xué)習(xí)需要勤奮，只有這樣我們才能在日后從這變幻莫測(cè)的大千世界里找到一席之地。
學(xué)習(xí)需要勤奮，三國(guó)時(shí)代的諸葛孔明是一位上知天文，下曉地理的謀士。但就是這樣才華橫溢的偉人，在上學(xué)時(shí)，為了能夠多上會(huì)課，利用老師聽(tīng)雞鳴來(lái)判斷下課時(shí)間的習(xí)慣，定點(diǎn)喂雞，讓雞吃飽不叫，延遲了下課時(shí)間。不可謂是不勤奮了。古人尚且如此，現(xiàn)在的我們更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，以求超越他們?！熬阃?，數(shù)英雄人物，還看今朝?！苯?jīng)由我們的雙手，勤奮學(xué)習(xí)，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)英才倍出的時(shí)代吧。
無(wú)數(shù)事實(shí)證明了一個(gè)平凡的真理“學(xué)習(xí)需要勤奮”。
代溝作文600字 篇9
母親的胳膊是用慈愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜?
——雨果
世界上有一種結(jié)，叫心結(jié)，難以打開(kāi);世界上有一種門(mén)，叫心門(mén)，難以敞開(kāi);世界上有一種溝，叫代溝，難以逾越……但因?yàn)橛辛四赣H的真愛(ài)，一切便可以改變。
母愛(ài)是一把鑰匙，一把打開(kāi)心結(jié)的鑰匙，一把敞開(kāi)心扉的鑰匙。
代溝——上鎖
“你手里拿的是什么書(shū)，拿過(guò)來(lái)看看?！眲傔M(jìn)門(mén)母親就開(kāi)口說(shuō)道。
慘了，怎么忘記把書(shū)放進(jìn)書(shū)包里了，我心想，準(zhǔn)備不把書(shū)給她?？伤皇志桶褧?shū)搶了過(guò)來(lái)，翻了翻說(shuō)：“我說(shuō)你怎么成績(jī)老是提高不上去的，原來(lái)是整天看這些書(shū)，你這么小就整天看“愛(ài)”呀，“情”呀之類的，還怎么得了?”說(shuō)完就準(zhǔn)備撕書(shū)，我怎么可能會(huì)讓她撕，一手搶過(guò)書(shū)說(shuō)：“這是借來(lái)的?！?/p>
母親像是被我這一舉動(dòng)激怒了，在客廳里走來(lái)走去說(shuō)：“你說(shuō)平時(shí)你要什么東西，我哪次沒(méi)同意?我和你爸在外面拼死拼活的是為了誰(shuí)?你……”還沒(méi)得她說(shuō)完，“嘶”的一聲，我把書(shū)撕成兩半，說(shuō)：“這下你滿意了吧?整天你的口中只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，成績(jī)，成績(jī)，你有沒(méi)有想過(guò)我的感受，我看詩(shī)集也是為了增長(zhǎng)知識(shí)，又怎么了?我又不是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了，我也想考上一個(gè)好的大學(xué)，但是，我不想像一只被關(guān)在籠子里鳥(niǎo)一樣可憐!”說(shuō)完，我頭也不回的沖出了家門(mén)……
母愛(ài)——解鎖
我漫不盡心的走在街上，想一想還是沒(méi)有地方可以去……哎!遠(yuǎn)處有個(gè)熟悉的身影，那不是母親嗎?天這么冷，她的風(fēng)濕病很容易復(fù)發(fā)的?？匆?jiàn)她那單薄的身影后我有點(diǎn)后悔，后悔不該那么兇她。
母親好像也看見(jiàn)了我，跑過(guò)來(lái)緊緊抓住我的手說(shuō)：“走，跟媽回家。媽媽做了你愛(ài)吃的菜……”我的眼角模糊了，為自己的無(wú)知……
鑰匙其實(shí)不必尋找，因?yàn)樗恢痹谏磉叀?/p>
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
代溝作文600字 篇10
今天，我從何老師的課上了解到英國(guó)父母從餐桌上開(kāi)始教育孩子的故事，給我很大的啟發(fā)。
我細(xì)細(xì)閱讀，發(fā)現(xiàn)了英國(guó)父母非常注意鼓勵(lì)孩子自己用餐。這倒沒(méi)什么，可是英國(guó)的孩子居然從一周歲就開(kāi)始自己嘗試進(jìn)餐了。要知道，我小時(shí)候，要吃一頓飯，可是“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”，老爸老媽千哄萬(wàn)哄的，我才可能吃上那么一兩口，直到上小學(xué)，偶爾還是父母親喂我呢。我還知道英國(guó)的父母在孩子五歲左右就讓孩子幫忙在廚房里做一些力所能及的雜事，他們認(rèn)為，這樣不僅可以減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，而且也能鍛煉孩子自己勞動(dòng)的能力。再回頭看看我自己，到了七歲，都還沒(méi)有幫父母在廚房中做過(guò)什么事兒，有時(shí)候一時(shí)興起，想起來(lái)了，去廚房里晃悠幾圈。原本想擺放餐具吧，爸媽又怕我摔了，到了吃飯時(shí)，又是一個(gè)三請(qǐng)四請(qǐng)請(qǐng)不動(dòng)，老爸老媽叫了好幾遍，應(yīng)了好幾聲，才心不甘情不愿地走出來(lái)。自然，餐前工作是一項(xiàng)都未做。吃完飯，“拍拍屁股”走人嘍！
我真是越看越驚訝，人家孩子那么小就可以幫父母做一些事兒，可我呢，這么大了還沒(méi)幫父母做過(guò)什么事。而且，英國(guó)的孩子，從小就學(xué)習(xí)用餐的禮儀，比如，有客人到家中吃飯，英國(guó)的孩子就讓客人先用餐，而后才是自己，而我呢，平時(shí)，有客人到家里吃飯，我不管“三七二十一”，上來(lái)就一頓狼吞虎咽。平時(shí)都沒(méi)這么能吃，客人一來(lái)好像要跟客人一比高低似的。想起來(lái)，真是有些愧疚啊
原來(lái)，何老師也是讓我們接受一些教育啊。我如夢(mèng)初醒，忽然意識(shí)到，我一定要幫助爸爸媽媽做一些自己力所能及的事兒，無(wú)論是餐桌上的，還是生活中的。我總不能被比我還小的孩子該比下去吧！
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