下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于二年級(jí)日記9篇(過年日記二年級(jí))，供大家閱讀。
關(guān)于二年級(jí)日記1
今天中午，我在床上看書，看著看著，就睡著了。我看見圣誕老爺爺駕著雪撬，戴著紅帽子，穿著紅色套裝，笑瞇瞇地走到我的面前，對(duì)我說：“寶貝兒，這是老爺爺今年送給你的圣誕禮物——一枚不許粗心的勛章。希望你改掉粗心的`壞毛病，成為一個(gè)做任何事都認(rèn)真仔細(xì)的好孩子。祝你圣誕快樂！”說完，老爺爺就不見了。我覺得很奇怪，想打電話把這件事告訴媽媽。撥電話時(shí)，我撥錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字。忽然，勛章在一旁發(fā)出刺耳的尖叫聲：“天哪！你怎么又粗心了呀！”……
忽然，一陣熟悉的鈴聲響起，我睜開眼睛一看，那枚勛章不見了，原來這是一場夢。不過，我一定會(huì)像夢里圣誕老爺爺所希望的那樣，做個(gè)干事認(rèn)真仔細(xì)的好孩子。
關(guān)于二年級(jí)日記2
20xx年08月19日 星期五 天氣：晴
今天上午，我約了三位小朋友到我家一起來玩飛行棋。
開始的時(shí)候，我投了個(gè)五，然后，我根據(jù)投子走了五步，紙上說：“前進(jìn)六步”,我就把棋子向前走了六步。
當(dāng)?shù)诙€(gè)人投到三，紙上說：“快速往紅箭頭走”，他走的棋，比我還快，而且，紙上又說：“前進(jìn)七步”,于是他也根據(jù)紙上的說法走了七步。第三個(gè)人開始的時(shí)候，他投了個(gè)五，紙上說：“請退回起點(diǎn)”，他不太高興，但只能退回起點(diǎn)。接下去，我投了個(gè)二，他投了個(gè)五，第三個(gè)人投了個(gè)一。可惜，這次紙上沒寫什么，我們只能jìxù往下走。
漸漸地，漸漸地，我就要快到終點(diǎn)了?？墒?，這時(shí)有一個(gè)人一下子投了一個(gè)最大的.數(shù)字,眼看就要追上了我。在這緊急關(guān)頭，我投了個(gè)三，終于達(dá)到了終點(diǎn)。那兩個(gè)人說：“下次我們一定會(huì)更加努力的”。
于是，我們又開心地玩起了第二局。
關(guān)于二年級(jí)日記3
今天爸媽都在家，于是媽媽決定今天包餃子，包餃子？我的'心里想：我一直都想學(xué)習(xí)包餃子，今天終于可以學(xué)了。
首先，我先和爸爸學(xué)和面，這個(gè)過程到是很簡單，可是和媽媽學(xué)習(xí)包餃子問題就打了，我學(xué)著媽媽的樣子包，先把肉放一點(diǎn)到面皮里，左一捏、右一捏，呀！壞了，一個(gè)餃子在我手上變成了“破肚將軍”了我并不灰心，又拿了一張面皮，有吧肉放一點(diǎn)到面皮里，左一捏、右一捏，哈！一個(gè)餃子在我手上“誕生”了，我終于學(xué)會(huì)包餃子了！
今天晚上，我吃著自己的餃子，真香！
關(guān)于二年級(jí)日記4
7月22日 多云
今天上午9時(shí)許，我們在暑假班中學(xué)習(xí)，大家發(fā)現(xiàn)太陽有變時(shí)，老師就組織同學(xué)到室外一起觀賞日全食。
老師先發(fā)給我們一段可以觀看日食的膠卷，還告訴大家看日全食一些需要注意的事項(xiàng)，就排著隊(duì)，慢慢的走了出去。
“哇，太陽真的好像被咬了一口耶！”一位同學(xué)興奮地喊道。果然，你只要仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)太陽在被月亮“吞食”著，這真是太神奇了！大概半個(gè)小時(shí)過去了，整個(gè)太陽都被月亮遮住了，人們更加興奮了，最精彩“貝利珠” 就展現(xiàn)在頭頂，大家都?xì)g呼雀躍起來。
我還看見“夜空”之中的`北極星了呢！我們看到了傳說中的“日全食”?！耙箍铡睜顟B(tài)只持續(xù)了幾分鐘。月亮從太陽旁邊移開，露出一束亮光，出現(xiàn)美麗的“鉆石環(huán)”，美麗的戒指上鑲嵌著一顆鉆石，光芒萬丈，大家又一陣歡呼。
天文學(xué)家說：這么精彩的天文奇觀，要500年才可能看見一次，我看到了，太幸運(yùn)、太高興了!
關(guān)于二年級(jí)日記5
我的弟弟是一個(gè)不折不扣的兩面派，為什么這么說呢？那是因?yàn)樗诩依锏谋憩F(xiàn)和在學(xué)校的表現(xiàn)截然不同，下面就讓我們一起來看看吧。
弟弟在家里是一個(gè)十足的懶蟲，平日里不催著他干家務(wù)的.話，弟弟連掃個(gè)地都懶得動(dòng)一下，但是如果到了學(xué)校遇到了大掃除的時(shí)候，弟弟可是一個(gè)非常積極的學(xué)生，無論是倒垃圾還是拖地板，他總是能夠高效的完成，這讓老師經(jīng)常把弟弟作為典范，在家長會(huì)上提名表揚(yáng)。
弟弟在家里寫作業(yè)的時(shí)候，總是會(huì)被媽媽催促，因?yàn)樗淖⒁饬κ植患校?jīng)常是寫著作業(yè)還沒寫完，就跑到客廳里看起了動(dòng)畫片。但是如果讓弟弟在學(xué)校里寫作業(yè)的話，他總是能夠非常高效的完成，這讓媽媽十分的苦惱，所以現(xiàn)在媽媽就給弟弟定下了一個(gè)規(guī)矩，如果不寫完家庭作業(yè)的話，就先不要回家，在學(xué)校里完成作業(yè)之后再回來。
大家現(xiàn)在能夠明白，我為什么說弟弟是一個(gè)兩面派了吧。
關(guān)于二年級(jí)日記6
10月13日，我們到了浦東的嘉年華進(jìn)行每年一次的秋游。
導(dǎo)游先帶著我們?nèi)ネ姘俗︳~。八爪魚開始了，只見它的手上各有4個(gè)座位，上下交錯(cuò)著，刺激極了。接著，導(dǎo)游又帶著我們玩了好幾個(gè)項(xiàng)目，不過，當(dāng)中我覺得最好玩的項(xiàng)目還是像旋轉(zhuǎn)木馬一樣的那種秋千。它上面是一個(gè)圓形的頂，拴著繩子，繩子上面掛著許多座位，一轉(zhuǎn)起來，坐在上面的'人就像飛起來了一樣，好玩極了。還有一個(gè)是旋轉(zhuǎn)的氣球，它中間是一個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的座位，上面有幾根鐵索和氣球，一轉(zhuǎn)起來氣球就慢慢地轉(zhuǎn)上去了。其他好玩的項(xiàng)目還有海盜船。船上放著一個(gè)木頭做成的木頭人，等我們坐好以后，海盜船就開始蕩了起來。只見它開始先慢慢地轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得特別低，一左一右，慢慢的蕩著。最后，越蕩越快，越蕩越高，特別刺激，有好幾下都繞了一個(gè)360度的圈呢!
時(shí)間過得真快，玩著玩著，返回學(xué)校的時(shí)間就到了。我們依依不舍地離開了嘉年華，希望明年的秋游快點(diǎn)到來
關(guān)于二年級(jí)日記7
元宵節(jié)那天的氣氛很熱鬧，晚上人們都在放煙花，有在地上轉(zhuǎn)的花炮、還有天上放的煙花，天上的`煙花五彩斑斕，顏色鮮艷，像一個(gè)個(gè)花從花蕊里跳出來的感覺，很漂亮；地上轉(zhuǎn)的花炮讓人很害怕，但是也很好玩。
晚上去玩燈籠了，媽媽把燈籠里的蠟燭點(diǎn)著，剛一出門，蠟燭就滅了，又回家點(diǎn)了幾下，出去了以后，媽媽給我照了幾張相。在外面提著燈籠轉(zhuǎn)了幾圈，心情很好。晚上還吃了湯圓，湯圓是黑芝麻餡的，當(dāng)做夜宵，很好吃。
元宵節(jié)既能看煙花，又能吃湯圓，還能玩燈籠。真開心！
關(guān)于二年級(jí)日記8
“猜燈謎了”“猜燈謎了！”我高興的大聲喊著。 大約8點(diǎn)我就來到作文班了。一進(jìn)屋“哎呀”叫我太驚訝的是滿屋子全是人呀，誰也看不清誰。我來到一樓走一圈?！巴炅?！”沒我認(rèn)識(shí)的。我想常家琪、小恐龍沒 來嗎？不對(duì)，常家琪說來的呀，要是常家琪來了，小恐龍一定緊跟在他身邊的。他倆可是一對(duì)形影不離的好伙伴哪。
于是我想起了2樓，我匆匆忙忙跑上去了。到了2樓：嗬！比樓下人還要多，叫我太不可思議了。我進(jìn)了第2個(gè)燈謎屋，找到了常家琪和小恐龍。原來他們倆 在2樓猜燈謎。我先大概的掃了一眼，整個(gè)2樓有好多五顏六色的猜燈謎條，都是長方形的。我看了一眼這個(gè)，不會(huì)，我又看了一眼那個(gè)，還是不會(huì)。我這聰明的小 腦袋能不會(huì)嗎？不會(huì)才怪了呢。我看常家琪坐在哪猜呢 ，我從后面看，他寫出一個(gè)答案，我就抄一個(gè)，整整抄了十五條。然后我繞道來到常家琪和小恐龍的旁邊說：“咱倆去兌獎(jiǎng)?！毙】铸埮旁诘谝唬覕嗪?，常家琪第 三。小恐龍領(lǐng)了兩枝筆，我也領(lǐng)了，常家琪也領(lǐng)了?！安蓬I(lǐng)了兩枝太少了，”小恐龍不甘心地說：“咱倆接著猜。”常家琪說：“好”。那我也得安心的抄了。嘿 嘿，我接著偷著笑去吧。
不一會(huì)我們又來兌獎(jiǎng)來了。這回可跟上回不一樣了，這回一條長龍，我們只好排在排尾了。看著小恐龍和常家琪崔頭喪氣的樣子我忍不住“哈哈”樂。哎呀！ 都等出汗了。“好沒好？”我生氣的叫著。看發(fā)獎(jiǎng)那位，還挺不慌不忙的.，10分過了……20分過去了……30分過去了……還沒好，只聽一個(gè)人說：“快了，馬 上。”這才讓我的氣停了下來?！暗轿伊耍轿伊??！蔽移炔患按爸K于到我了?！安话l(fā)了！”兌獎(jiǎng)人喊道?！鞍?！不是吧？”我奮力的說：“還什么時(shí)候 發(fā)。”“下節(jié)課?！闭媸恰耙槐P沒有下完的棋”。
到了下節(jié)課，上課的時(shí)候，我迫不及待了，忍不住說：“老師什么時(shí)候發(fā)？”老師說：“好，好，發(fā)?！编诉@盤棋下的真勞累呀！
關(guān)于二年級(jí)日記9
科小的秋游,把出行和知識(shí)聯(lián)系在一起;科小的.秋游，把趣味性、活動(dòng)性、差異性和實(shí)踐性融合在一起;科小的秋游，把學(xué)校拓展、家庭和社會(huì)生活結(jié)合在一起;科小的秋游，把個(gè)體活動(dòng)、小組活動(dòng)和集體活動(dòng)實(shí)踐在一起;科小的秋游，孩子們在大自然中觀察探索習(xí)得知識(shí)，在游戲中動(dòng)手動(dòng)腦培養(yǎng)自信;科小的秋游，開拓視野，陶冶情操!
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