我是中學(xué)生作文 篇1
昨天我們還依偎在父母親的身邊，今天我們便要邁過懵懂的兒時(shí)，邁進(jìn)初中的大門，開始初中三年的學(xué)習(xí)生涯。
我是中學(xué)生，我是一名乳中的學(xué)生。
因?yàn)槲沂侵袑W(xué)生，所以我要先學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)了做人我才能學(xué)會(huì)做事做學(xué)問。記得有一位哲人說過："不會(huì)做人，不會(huì)學(xué)習(xí)的人，就是個(gè)廢品;會(huì)做人，不會(huì)學(xué)習(xí)的人就是個(gè)不合格產(chǎn)品;不會(huì)做人，只會(huì)學(xué)習(xí)的人，就是個(gè)危險(xiǎn)品。"我不要做廢品，也不要做不合格產(chǎn)品，更不要做危險(xiǎn)品，我要做一個(gè)上上上品。
因?yàn)槲沂侵袑W(xué)生，所以我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。"習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，命運(yùn)決定人生。"我要讓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣助我走向成功之路。
因?yàn)槲沂侵袑W(xué)生，所以我要學(xué)好知識(shí)。樹的美麗在于粗大的樹干和茂盛的枝葉，人的美麗在于在用豐富的知識(shí)塑造的非凡的氣質(zhì)也深刻內(nèi)涵。知識(shí)可以改變命運(yùn)，知識(shí)可以創(chuàng)造財(cái)富與幸福。為了我的未來，我要加油。
我還要合理地安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)的效率!我要有自信，正所謂"自信是人生成功的奠基石"我要正視自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，自我肯定，揚(yáng)長避短。
"心有多大，生活的舞臺(tái)就有多大"我立志要好好學(xué)習(xí)、天天向上，做一名合格的中學(xué)生，翱翔在知識(shí)的海洋!
我是一名中學(xué)生，平凡的中學(xué)生，可我有著不平凡的夢想。
加油!
我是中學(xué)生作文 篇2
1、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
2、以飽滿的激情，描寫了……
3、語言活潑明快，富有情趣。
4、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
5、文章將…寫得細(xì)致入微
6、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
7、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理
8、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
9、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
10、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
11、語言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，
12、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
13、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
14、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
15、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
17、通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
18、對人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
19、文章邊敘事邊抒情。
20、通過生動(dòng)、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
21、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
22、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
23、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
24、文章想象合情合理，
25、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
我是中學(xué)生作文 篇3
盼星星，盼月亮，終于盼來了春節(jié)?！扒чT萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！贝汗?jié)來了，大人們都忙活起來了，小孩們都高興起來了。
天剛蒙蒙亮我就起床了，站在窗前，我就能感覺到整個(gè)樓。不，是整個(gè)縣城都早已蘇醒了，多愉快的春節(jié)啊。家家戶戶、大街小巷紅彤彤一片。
爸爸媽媽帶著我回了老家。到站了，我連忙下了車，站在大門前?？粗腔鸺t的“?！弊中睦锒加X得喜氣洋洋的，爸爸領(lǐng)著我要去拜年，我摸了摸口袋。嗯？夠深，一會(huì)兒多裝點(diǎn)兒糖。便高興的跟著爸爸去拜年了。
“每條大街小巷，每個(gè)人的嘴里，見面的第一句話，就是恭喜恭喜……”我哼著小調(diào)兒，興奮得跟著爸爸去拜年。真不愧是過新年，家家張燈結(jié)彩。
我們進(jìn)的第一家里坐著個(gè)老奶奶，她準(zhǔn)備了很多糖。我理所當(dāng)然的抓了一把，說了句“新年好”就跑掉了。
我和爸爸又去了很多人家，我的口袋早就鼓鼓的了?；氐郊?，家人們已經(jīng)開始忙著包餃子了。我把手洗干凈，也加入了“包餃子”行列。
我迫不及待地拿起一小張面皮兒就毛手毛腳地包起來，不知怎么搞的，我包的幾個(gè)餃子，個(gè)個(gè)慘不忍睹，或許是因?yàn)槟蟮貌坏轿?，有的竟然“趴”下去了。再看看媽媽包的，個(gè)個(gè)挺著大肚子，活像打了勝仗的大將軍。我不免有些灰心喪氣了，媽媽一看我這模樣，連忙安慰我，說：“功夫不負(fù)有心人嘛，加油！”在媽媽的鼓勵(lì)下，我重新振奮了起來，再加上媽媽細(xì)心的教我，我很快掌握了包餃子的技巧，還可以包出了像樣的餃子，我高興極了。
啊，過春節(jié)真好。
我是中學(xué)生作文 篇4
我一直很羨慕微風(fēng)，你若問我為什么，我會(huì)告訴你：微風(fēng)多好啊，可以自由自在，想去哪兒就去哪兒！并且，不用面對那堆積如山的作業(yè)！
假如我是微風(fēng)，我要先去美麗的森林，聽聽小溪淙淙的流水聲；我要聞一聞梔子花，看它究竟有多香；我還要找那些可愛的小動(dòng)物們，和它們一起玩耍，再把梔子花的清香送給它們！
假如我是微風(fēng)，我要在春天時(shí)，去叫醒在地下冬眠的小草，還要跑到大柳樹上，撒下潔白柔軟的柳絮，看著它們飛向明凈的天空，再攜著它們來一次說走就走的`旅行。
假如我是微風(fēng)，我要去田野，在農(nóng)民伯伯耕地時(shí)，為他們吹落臉上的汗珠，送去陣陣涼爽；我還要看看可愛的小麥，讓它們快快長大。
假如我是微風(fēng)，我要在炎熱的夏天，為人們送去涼爽，讓勞累了一天的人們休息一下。因?yàn)檫@樣，不僅人們快樂了，我也快樂了。
假如我是微風(fēng)，我要在秋天時(shí)，把火紅的楓葉搖落，看著它們?nèi)绾泔h落，再聽人們踩在楓葉上的聲音。
我多想當(dāng)一次微風(fēng)??！
我是中學(xué)生作文 篇5
傷秋初至，陰沉的天空帶著些許平靜，怔怔的，黯然神傷。時(shí)不時(shí)涌出幾滴淚化作了雨，哀傷充斥天地，思念沉浸秋季。隨著小雨的獨(dú)舞跳濕了衣襟，憑欄立，一衣一影孤獨(dú)了天際，迎風(fēng)而望，哪里是你？只是，天地間何與我的哀傷？
推開往事的窗，依稀顫抖著你的目光，模糊了誰平凡的模樣？只是那燦爛而天真的笑容，霎時(shí)喚醒了整個(gè)春天，那是獨(dú)屬于野百合的美，一絲絲矜持，一絲絲寧靜。你像永遠(yuǎn)也長不大的孩子，活波可愛，爛漫而又天真，又是我永遠(yuǎn)也讀不完的童話，質(zhì)樸單純，童真而又充滿愛。我只想靜靜坐在你身旁，看你一生一世的素顏，因你而開心，為你而憂傷?？煽鞓凡攀悄愕奶煨裕愀枰恢缓蛞恢话凫`鳥，陪你共舞伴你歌唱，而不是我這個(gè)傻傻的木樁，放棄整個(gè)春天只傾心于你的傻傻的木樁。、
對不起，我的內(nèi)向很難用語言表達(dá)，在你面前我會(huì)措手不及，聽見你的聲音會(huì)大腦空白，沒敢來找你甚至電話聯(lián)系。嗯，面對你，我是會(huì)有一種莫名的小女孩兒的含蓄，不像自己。隔得那么的久了，終于鼓起所有勇氣，突然的打了個(gè)電話。原來，我已經(jīng)錯(cuò)過了一個(gè)人的心，你是那么容易失去，或許根本未曾得到過。像朝霞沉入暮光，忽然覺得有著孤城沉寂千年的凄涼。
對不起，我真的想為你寫詩，寫一首我從深夜一字一字刻到天亮你會(huì)一字一字讀到天亮的詩。只是因?yàn)槟敲淳脹]在一起，所以，無論如何也寫不出你的影子。用她們來幻想你的.美，可終究不是你。我知道，誰也讀不懂，誰也不會(huì)懂，少了的，是你的音韻。好想開口，卻察覺已經(jīng)沒有力氣，畢竟我發(fā)現(xiàn)你在那兒生活的很平靜。心若傷秋，清清的寒霜，一曲悲歌，唱不完的傷。
秋風(fēng)劃過耳旁，你的話語在回響。
“文筆太好，看不懂”我想表達(dá)的是。
“你們班的的女孩么？那加油哦！”我喜歡。
“洗洗睡吧！朋友比情人好”朋友當(dāng)然比人情。
“你不是我的菜?！?/p>
風(fēng)聲傷了整個(gè)秋季，伴著斷斷續(xù)續(xù)的雨。
我是中學(xué)生作文 篇6
他總是坐著，靠在黃土灰里的門檻兒旁，像一座靜默的雕像。就這樣什么也不做，漸漸地，夕陽把他孤獨(dú)的影子拉得太長，我驚訝，一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，竟能把我回家的巷子灑滿了煙頭味兒，聞著好熟悉，便不覺熱淚盈眶了。
一個(gè)老人，太讓人不屑，畢竟，他不會(huì)彈一首馬頭琴，也不是在街頭唱著“感念起，歹子深啊”的負(fù)琴盲手，但那份老人的從容和孤獨(dú)他他詮釋的淋漓，仿佛是在獨(dú)舞自己。
憶起童年，我是極偏袒他的，總是挺著胸膛對父親母親宣告：“爺爺是一家之主，你們要對他好好的，知道嗎？”現(xiàn)在還不能忘記，那時(shí)的神氣，說起來也是好笑。每每犯了錯(cuò)，怒目圓睜的父親在院子里尋著要教訓(xùn)我，我便急慌慌的輕輕往他身后一躍，于是在下面一邊偷笑一邊聽著母親在旁邊的數(shù)落，那時(shí)的我真不知道如此的依戀他，是為了在父親的竹板要落下來時(shí)找個(gè)庇護(hù)之所，還是真的打心里敬重他。無論如何，我的童年都在老人的背后藏過去了。
后來，我上了小學(xué)，性子犟，常惹得一身泥土回家，想都不用想，每天回家父親母親又是怎樣忿忿不平的滑稽樣兒。老人不說話，我賭氣，覺得老人不懂我，便再也不理他了。父親教訓(xùn)時(shí)，我硬是強(qiáng)忍著淚，也再不躲向他的身后了。對此，他似乎沒有什么反應(yīng)，還是一個(gè)人坐在竹凳上抽著煙，夕陽把他的影兒拖得老長。
他漸漸老了，這是我在十三歲生日那天發(fā)現(xiàn)的秘密，有那么一刻我還在慶幸在我成年前發(fā)現(xiàn)了這么一個(gè)驚人的秘密。那天，家里來了好多人，大人們圍在桌旁，觥籌交錯(cuò)，我有一杯沒一杯的喝著可樂，實(shí)在無聊。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)平時(shí)孤獨(dú)的影子不見了，平生第一次感到有些心慌，忙朝黃土坡那兒張望。
一個(gè)煢煢孑立的身影靠在土坡上，嘴里叼著煙頭，身子似乎是彎了些，頭頂似乎是禿了些，厚重的破衫兒蒙上一層更為厚重的黃土，突然間鼻子一酸，忙向他奔了過去。
“爺爺！”我走到他旁邊，輕輕叫了一聲。老人的身子搖晃了一下，轉(zhuǎn)過頭來，看了看我。我瞥見老人的眼睛里泛著點(diǎn)兒淚光，蠟黃蠟黃的臉好像枯槁的白紙，這時(shí)鼻子又酸起來了，有些動(dòng)情的問道：“你—你老了嗎？”當(dāng)時(shí)的我好殘忍，明知道結(jié)果，還對一個(gè)老人說出這樣的話來。他的身子又晃了晃，半響才緩緩說道：“是啊，我老了你長大了?！蔽也辉僬f話，他也不再說話，真難以相信，我的十三歲生日是陪老人看完了整個(gè)落日。
是啊，我老了你長大了……
這句話我沒能忘記，也沒能忘記老人說那句話時(shí)的神情。于是第二天回家時(shí)我發(fā)現(xiàn)，原來老人一直坐在門前等著我，空氣中彌漫的還是熏人的煙味兒……
我是中學(xué)生作文 篇7
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)轉(zhuǎn)瞬即逝，在這個(gè)美麗的金秋時(shí)節(jié)，我們告別了小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)的美好生活，揭開生命篇章中嶄新的一頁，進(jìn)入了人生歷程中一個(gè)絢麗多彩的時(shí)期，開始了人生歷程中美好的青春年華。我們將從這個(gè)新的起點(diǎn)開始，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向美好的明天。
上初一后，我感到快樂、悲傷、難過、喜悅、焦急、疲憊……
剛過半期考試，而成績下來后我不知如何面對，是逃避還是接受？
我復(fù)習(xí)得最多，最努力的科目卻考了最差的分?jǐn)?shù)，更不說其他的科目了，所以我總結(jié)出了六個(gè)字：很努力，很失敗。我不知該繼續(xù)還是該放棄。我仿佛矗立在了一個(gè)岔路口，不知如何抉擇，只是感覺很累、很疲倦。唯一愛好就是望著天空發(fā)呆，腦子里一片空白。
初冬，我喜歡站在涼臺(tái)上，望著對面的山上一片片樹葉被寒風(fēng)吹起。寒風(fēng)刺骨，好像自己也是一片枯葉，任寒風(fēng)吹來吹去，不知自己將來的命運(yùn)如何，不知自己現(xiàn)在能做什么，只是彷徨……
中學(xué)里，一切都是新的。新的老師，新的同學(xué)，新的書本，新的桌椅。在這個(gè)新的環(huán)境中，我們將與新的伙伴一起學(xué)習(xí)，一起成長，一起乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。
中學(xué)里，一切都有新變化。我們的學(xué)習(xí)任務(wù)量也加大了，難度也加大了。因此，我們要加倍努力，嚴(yán)格要求自己，不拘束自己，應(yīng)該有一個(gè)全新的面貌，做一個(gè)全新的自己。
中學(xué)里，我認(rèn)識(shí)了嚴(yán)肅認(rèn)真的語文老師，一絲不茍的數(shù)學(xué)老師，和藹可親的英語老師，幽默風(fēng)趣的地理老師和凡是力求完美的生物老師等等。我還認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，如：活潑開朗的楊藝，文靜穩(wěn)重的孫婧等等。我們五十多朵鮮艷的花朵組成了一個(gè)愛的大花園。老師是辛勤的園丁，我們在老師的培育下，茁壯的成長。
中學(xué)里，學(xué)習(xí)難度加大了，必然要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法?！肮び破涫?，必先利其器，”我們要掌握學(xué)習(xí)技巧，學(xué)習(xí)規(guī)律，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)效率也會(huì)提高，幫助我們更好地學(xué)習(xí)。
上了中學(xué)，就要改變自己，要有全新的面貌，讓我們一起努力的學(xué)習(xí)吧。
我是中學(xué)生作文 篇8
金風(fēng)送爽，在這涼爽的秋風(fēng)中，我成為一名中學(xué)生，感覺真棒！
二附中的環(huán)境真棒。步入校園不久，我便發(fā)現(xiàn)了一小片池塘。池塘中碧綠的睡蓮微微搖晃，幾只小魚在水里吐著泡泡，互相追逐，輕盈的身姿仿佛下凡的仙女一般婀娜多姿。孑孓跳得比以前更歡了，仿佛要在秋日真正來臨前完成一段舞蹈。
望向遠(yuǎn)處，只見一排排香樟樹在風(fēng)的幫助下，送來了一股股沁人心脾的香。這香，粗曠地沖入你的鼻子，卻又不失風(fēng)度地留下淡雅與樸素，令人心曠神怡。
再遠(yuǎn)一些，五顏六色，似乎是不舍夏季的月季、玫瑰等幾位姐妹。還有一些野花，散在草叢里，像眼睛、像星星，還眨呀眨的。雖然夏季已去，但小草們一點(diǎn)也不畏懼，它們挺直腰板，接受著風(fēng)的訓(xùn)話，雨點(diǎn)也趕來湊熱鬧，稀稀地下了起來。我連忙走到了一個(gè)布滿紫藤的長廊中。
一個(gè)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地引起了我的注意，似乎是一個(gè)女孩，她正捧著一本書細(xì)細(xì)品讀著。真是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，我在心中輕嘆。仔細(xì)一看，卻是一尊雕像，它激勵(lì)著同學(xué)們奮發(fā)向上的精神，感覺真棒！
離開長廊，發(fā)現(xiàn)保安叔叔正冒雨維持秩序，他們是那樣地認(rèn)真，恪盡職守，感覺真棒！來到教室，在這里我見到了和藹可親的王老師、文質(zhì)彬彬的左老師、幽默風(fēng)趣、學(xué)富五車的殷老師……
我的學(xué)習(xí)生活，感覺真棒！我的學(xué)習(xí)生活一點(diǎn)都不枯燥，反而充滿了許多趣味。
殷老師講課非常有趣，第一次上課時(shí)，殷老師風(fēng)度翩翩地走上講臺(tái)，剛介紹完自己的姓氏，便來了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎：”我有一個(gè)外號(hào)——”老鷹”專門抓小雞的?！边@個(gè)比喻把大家全部都逗笑了，都在心里暗道”這老師可有兩把刷子?！?/p>
來到了一個(gè)新環(huán)境，新的校園，遇到這樣幽默的老師，感覺真棒！
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