下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)比喻句6篇，以供參考。
小學(xué)比喻句1
1.天上的朵朵白云像羊群一樣?xùn)|游西蕩。
2.太陽像一個(gè)大火球似的高高地掛在天空。
3.大象的耳朵就好像兩把大大的蒲扇。
4.樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。
5.字典就好像一個(gè)不開口的老師一樣。
6.夜空中的星星就像無數(shù)只眼睛似的一眨一眨的。
7.柳樹的枝條就好像無數(shù)根綠色的絲帶一樣。
8.美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空。
9.刺猬的身體如同一個(gè)長滿了鋼針的小圓球。
10.彎彎的小河像一條彩帶似的向遠(yuǎn)方飄去。
11.幼小的心靈。
12.書是智慧的鑰匙。
13.這幾天的天氣真是太冷,寒風(fēng)吹在臉上好像刀割一樣。
14.邱少云像千斤巨石一動(dòng)不動(dòng)趴在火堆里。
15.西湖象一塊碧玉,一面鏡子。
16.夜幕四合，周圍的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮喪的巨人，像一條連綿不斷的地毯。
17.我的心像刀絞一般，淚水迷糊了我的眼睛。
18.太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。
19.紅撲撲的，看上去真像一個(gè)可愛的大蘋果。
20.像鵝毛，像蘆花，像棉絮的大雪降落下來。
21.火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。
22.運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一般向終點(diǎn)跑去。
23.北極星像盞指路燈一樣掛在天空。
24.夢像一條小魚,在水里游來游去，想捉他，他已經(jīng)跑了。
25.不是蝴蝶，不是小鳥，是紅葉舞，黃葉飄，像秋姑娘發(fā)來的電報(bào)。
26.高山和小河。
27.河面閃著陽光，小河就像長長的.錦緞了。
28.松鼠的尾巴好像一把傘。
29.春雨，像春姑娘紡出的線。
30.小柏樹就像戰(zhàn)士一樣筆直的站在那里。
31.美麗的衣裳，像朵朵花兒開放。
32.我們像小鳥一樣。
33.細(xì)細(xì)的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。
34.彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中。
35.茫茫的草原像一張無邊無際的地毯。
36.圓圓的池塘就好像一面大鏡子。
37.弟弟的臉蛋像蘋果一樣又圓又紅。
38.天上的朵朵白云像羊群一樣?xùn)|游西蕩
小學(xué)比喻句2
NO1、她整個(gè)臉仿佛蒙上了一層憂愁的面紗。
NO2、兩道眼光卻像陽光一樣溫暖。
NO3、他那陰沉的面孔，像木頭刻的。
NO4、野花遍地都是：雜樣兒的，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
NO5、天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。
NO6、蒲公英的朵朵黃花開得絢麗爛漫——小巧，嬌嫩，好像是一些雛雞，它們撲動(dòng)著，歡笑著，顯得那么親切可愛。
NO7、不管別人怎樣嘲弄他，他都像海里的礁石那樣無動(dòng)于衷。
NO8、她的臉一下子紅了，紅得像一朵含苞的石榴花。
NO9、錢鐘書圍城里說：打呼嚕象放長線的風(fēng)箏。
NO10、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，泰山峰上的松樹連成一片，濃濃的，看上去就像人的顴骨上橫著的一道劍眉。
NO11、他的眼睛里有了神采，額頭和嘴角兩旁深深的皺紋里似乎也蓄滿了笑意，連一舉手一投足都帶著一種輕快的節(jié)奏。
NO12、微風(fēng)吹拂，麥苗輕輕晃動(dòng)，好像把自己的精神抖擻抖擻，準(zhǔn)備使出全身的力氣往上躥呢！
NO13、他們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，像久旱的莊稼一樣沒有精神。
NO14、莊稼灰塌塌的全擰成了繩，地上一踩就冒起一股煙。
NO15、這幾天的天氣真是太冷，寒風(fēng)吹在臉上好像刀割一樣。
NO16、天氣漸暖了，而他卻像進(jìn)入了嚴(yán)冬。不僅臉上陰冷，嘴巴也像冰封雪凝。
NO17、她臉色陰暗得像夏季烏云滿布的天空一樣，隨時(shí)都會(huì)雨點(diǎn)似的落下淚來。
NO18、田壟里的麥苗稀稀拉拉的，像是在翹首苦盼著下雨。
NO19、這一路種的都是高粱，已經(jīng)長得高過人頭了，綠油油的像一堵沒有止境的圍墻。
NO20、他氣癟癟地坐在一邊，臉色白沙沙的，腦殼垂在胸前，好像不敢看人。
NO21、他躺在床上看著天花板，這股煩躁勁呀，就像腦子里有千軍萬馬在鬧騰！
NO22、她那張皺紋縱橫的臉，舒展得像綢緞一般，光閃閃的。
NO23、她臉色陰郁，眉心隆起，心像波濤中的小船起伏不定。
NO24、他兩只大手托著腦袋，那腦袋這時(shí)候看上去好像有幾百斤重似的。
NO25、雨后的草原野花競放，像一塊剛浸過水的花頭巾，連露珠兒都是五顏六色的了！
NO26、紅紅的高粱，像無數(shù)支火把，映紅了天際。
NO27、彎彎的小河像一條彩帶似的向遠(yuǎn)方飄去。
NO28、那少女的心就像秋天綿綿的細(xì)雨，久也晴不起來。
NO29、他在寫字臺前一坐就是一上午，好比一塊鐵被磁鐵石吸住了一樣。
NO30、過了幾天，仙人球上的花骨朵露出兩瓣潔白的花瓣，像要掙開蛋殼的.小鳥，十分惹人喜愛。
NO31、他笑得那么豪爽，好像并不存在什么危難。
NO32、近來，姐姐像吃過一枚“順心丸”，臉上老漂著笑影。
NO33、路旁的田野里、山坡上，野菊花金黃金黃的，像星星點(diǎn)綴藍(lán)天一樣，裝飾著廣闊的原野。
NO34、他們現(xiàn)在是黃瓜掉進(jìn)鹽缸里，全蔫了！
NO35、小草兒悄悄地綠了整個(gè)山野，給故鄉(xiāng)編織妝扮著春天的衣裳。
NO36、那姑娘慘烈一笑的表情，使我窺見了她內(nèi)心莫大的悲哀。
NO37、春風(fēng)像個(gè)慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。
NO38、字典就好像一個(gè)不開口的老師一樣。
NO39、河邊淺水處剛綻葉的蘆葦颯啦啦搖響，與春風(fēng)纏綿絮語，像是低吟著一首朦朧的情詩。
NO40、邱少云像千斤巨石一動(dòng)不動(dòng)扒在火堆里。
NO41、她瞥了那人一眼，嘴撇得像個(gè)菱角。
NO42、太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。
NO43、那稻子換上了富麗的金裝，羞答答地低垂著頭。微風(fēng)吹拂，金濤滾滾。
NO44、像鵝毛，像蘆花，像棉絮的大雪降落下來。
NO45、夜空中的星星就像無數(shù)只眼睛似的一眨一眨的。
NO46、他仿佛受了莫大委屈似的，激動(dòng)得脖子旁邊的大動(dòng)脈都看得見跳動(dòng)。
NO47、她說了沒兩句，那眼淚就像明亮的露珠一般滾落下來。
NO48、道旁的草地上長著一簇簇蒲公英，傘形的小白花球，隨風(fēng)散落。
NO49、他的眼睛里，閃爍著被理想、信心和勇氣燃燒著的十八歲青年人特有的異彩。
NO50、他那雙眼睛像拉開了閘門，淚水止不住地流了出來。
小學(xué)比喻句3
1、試問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。
2、山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍
3、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。
4、綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙
5、卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天
6、江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。
7、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
8、芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂。
9、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
10、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
11、地白風(fēng)色寒，雪花大如手
12、自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁，寶簾閑掛小銀鉤。
13、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜
14、燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。
15、燕草如碧絲，秦桑低綠枝。
16、旋撲珠簾過粉墻，輕于柳絮重于霜
17、問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
18、手如柔荑，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉
19、大漠沙如雪，燕山月似鉤。
20、不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
21、白雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起。
小學(xué)比喻句4
設(shè)計(jì)意圖：
通用小學(xué)語文課本中出現(xiàn)的比喻句有幾百個(gè)。這些比喻句的運(yùn)用,使文中的語言生動(dòng)、形象，能夠引起學(xué)生豐富的聯(lián)想。教師通過比喻句的教學(xué)，可以把學(xué)生帶到一個(gè)色彩斑斕的世界中去，更主要的是通過比喻句的教學(xué)，促進(jìn)兒童形象思維的發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力。
學(xué)情分析：
目前，比喻句教學(xué)還是一個(gè)薄弱的環(huán)節(jié)。不少教師認(rèn)為：小學(xué)生知識底子薄，思維能力低，不易進(jìn)行比喻句教學(xué)或者只能進(jìn)行極其初淺的比喻句教學(xué)。這種觀點(diǎn)是消極落后的，是不切合實(shí)際的。隨著科技、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家庭生活條件的改善，孩子們的視野在不斷擴(kuò)展。大部分兒童在入學(xué)前就認(rèn)識了不少事物。進(jìn)校后，由于同學(xué)間的互相影響，他們接受新事物的能力有較大的提高。另外，小學(xué)語文課本中比喻句的出現(xiàn)，基本上遵循由易到難、循序漸進(jìn)的原則。所有這些都符合小學(xué)生形象、直觀的'思維特點(diǎn)，都為我們進(jìn)行比喻句教學(xué)創(chuàng)造有利的條件。
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解比喻句的作用，認(rèn)識比喻句的特點(diǎn)。
2、學(xué)會(huì)寫比喻句。
3、培養(yǎng)學(xué)生寫比喻句的興趣，從而樂于表達(dá)，樂于寫話。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、了解比喻句的表達(dá)特點(diǎn)。
2、初步學(xué)寫比喻句。
教學(xué)過程：
一、品讀句子，領(lǐng)會(huì)“比喻句”的作用。
1、示圖：蘋果。怎么把這個(gè)蘋果寫得形象呢？
2、通過比較句子，感受比喻句的作用。
樹上掛滿了紅蘋果。
樹上掛滿了紅蘋果，像一個(gè)個(gè)小小的紅燈籠。
3、小結(jié)：好的比喻句可以生動(dòng)、形象地描繪事物,把道理說得通俗易懂,增添文章的色彩。
二、欣賞句子，收獲“比喻句”的特點(diǎn)。
1、欣賞優(yōu)美的比喻句。
天上的星星仿佛明亮的寶石。
綠綠的西瓜好像一個(gè)皮球。
紅紅的太陽猶如一個(gè)大火球。
彎彎的月亮像一條小船。
2、觀察句子，找出比喻句的特點(diǎn)。
特點(diǎn)1：具有比喻詞。
特點(diǎn)2：具備兩種相似的事物。
3、小結(jié)。
三、練習(xí)鞏固，小結(jié)“比喻句”的寫法。
1、基礎(chǔ)練習(xí)。
把相似的兩種事物連一連。
飛機(jī)-蜻蜓，銀杏樹葉-扇子，蘑菇-雨傘，燕尾-剪刀
根據(jù)所連的事物寫成一句通順的比喻句。
1)銀杏樹的葉子像一把把漂亮的小扇子。
2)天上的蜻蜓像一架小型飛機(jī)。
3)森林里的蘑菇像一把雨傘。
4)燕子的尾巴像一把剪刀。
2、提高鞏固練習(xí)。
把比喻句補(bǔ)充完整。
樹上的葉子飄落下來，像（一只只蝴蝶）。
楊桃有時(shí)候看起來真像（五角星）。
四、鼓勵(lì)總結(jié)，激發(fā)寫“比喻句”的興趣。
多練多寫比喻句，文章生動(dòng)顯活力。
小學(xué)比喻句5
對于小學(xué)生來說，比喻句和擬人句的區(qū)別是一個(gè)普遍的難題，兩種句型很容易混淆。那么如何區(qū)別呢？
首先我們弄明白什么是比喻句。比喻句就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體(打比方的事物)。例如：雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。這句話中把雨來比作小泥鰍。表示比喻關(guān)系的詞語是“像”，本體是“雨來”，喻體是“小泥鰍”。常用的表示比喻的詞有：好像、仿佛、似的、好似、宛如、如、像、一般等。
那么什么是擬人句？擬人，是根據(jù)想象把事物當(dāng)作人來寫，賦予事物以人一樣的思想和行為的'一種修辭方法。擬人是把物當(dāng)作人來寫——物的人格化。擬人句有三個(gè)特點(diǎn)：所寫事物必須具有人的特點(diǎn)；不能出現(xiàn)比喻詞；不能出現(xiàn)表示人物名稱的詞語。擬人句的識別，主要看句中是否是把物當(dāng)作人來寫，給它賦予了人的行為、表情、動(dòng)作、思維等特征，看看有沒有寫人的動(dòng)作、神態(tài)、心情的詞語。如：不光是我一朵，滿池的荷花都在舞蹈。句中的“舞蹈”本來是寫人的動(dòng)作，這里用在寫荷花這種物上了，把荷花當(dāng)做人來寫，賦予人的動(dòng)作。
不難看出，比喻句和擬人句有相似之處，當(dāng)把一種物比作人的時(shí)候，就容易將比喻句誤認(rèn)為擬人句了。如：河邊的一棵棵婀娜多姿的柳樹多像梳著長發(fā)的少女??！這里是把“柳樹”比喻成了“梳著長發(fā)的少女”，而有的同學(xué)一看到有“少女”，就誤認(rèn)為擬人句了。其實(shí)擬人句應(yīng)不出現(xiàn)人物名稱。上面的句子如改成“河邊的一棵棵婀娜多姿的柳樹正在梳著自己美麗的長發(fā)呢！”句中沒有了“少女”一詞，但從“梳著自己美麗的長發(fā)”可以看出，這是把柳樹當(dāng)作人來寫了，賦予柳樹以人的動(dòng)作，是擬人句。
小學(xué)比喻句6
1、一座架在水里的橋，很像一棟長長的房子。
2、小小竹排畫中游。
3、彎彎的'月兒小小的船。
4、影子在前，影子在后，影子常常跟著我，就像一條小黑狗。
5、誰的尾巴好像一把傘？
6、不是蝴蝶，不是小鳥，是紅葉舞，黃葉飄，像秋姑娘發(fā)來的電報(bào)。
7、陽光像金子，灑遍田野、高山和小河。
8、河面閃著陽光笑，小河就像長長的錦緞了。
9、松樹的尾巴好像一把傘。
10、春雨，像春姑娘紡出的線。
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