下面是范文網(wǎng)小編收集的就業(yè)的協(xié)議6篇(就業(yè)協(xié)議怎么弄)，供大家參閱。
就業(yè)的協(xié)議1
用人單位接收函
大學學生就業(yè)指導中心：
貴校屆__________________學歷______________________
專業(yè)畢業(yè)生__________________被我單位錄用接收。
特此證明。
用人單位全稱(蓋章)：
畢業(yè)生簽名：
年 月 日
附：用人單位信息登記表
就業(yè)協(xié)議接收函【3】
畢業(yè)生就業(yè)接收函
黃河水利職業(yè)技術(shù)學院就業(yè)處：
經(jīng)研究決定，我單位同意接收貴校 二○一三屆畢業(yè)生___________同學
(專業(yè)_______________________;性別□男□女)到我單位 工作，請按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。
畢業(yè)生派遣時報到證(□需要□不需要)打印我單位全稱。
單位 (公章) ：
年 月 日
用人單位基本情況(請用人單位填寫，□內(nèi)請選擇打上√)
單位通訊地址：_______________________________________
聯(lián)系人：____________ 聯(lián)系電話：_______________ 郵編 ：__________
畢業(yè)生檔案: □我單位有檔案接收權(quán) □我單位無檔案接收權(quán)
檔案機要郵寄地址：___________________________________
畢業(yè)生戶口: □統(tǒng)一要求遷到我單位 □我單位不管理 □按畢業(yè)生自愿遷移
戶口遷移詳細地址：_________________________________________
畢業(yè)生基本情況(以下由畢業(yè)生填寫)
專業(yè)班級： _____________ 聯(lián)系電話：______________
畢業(yè)生應聘意見：我自愿到貴單位工作。
畢業(yè)生簽字:
(學校蓋章)
年 月 日
就業(yè)的協(xié)議2
甲方：
乙方： 同學(家長 )
為搞好學生推薦就業(yè)工作，使學生畢(結(jié))業(yè)后能順利走上工作崗位，XX市XX電子科技職業(yè)學校招生就業(yè)科(簡稱甲方)，與學生及家長(簡稱乙方)達成如下協(xié)議：
一、乙方到甲方求學，選擇甲方所開設的 專業(yè)班學習，學制 年。甲方根據(jù)用人單位的需求，確定培養(yǎng)目標，嚴格教學管理與學生管理，提供乙方一個良好的生活環(huán)境和學習環(huán)境，精心組織教學，使乙方能學有所成，學有所用。
二、乙方必須在甲方規(guī)定時間內(nèi)交清學雜費。若乙方嚴重違紀，被甲方予以開除學籍或自動退學處理者，乙方所交費用概不退還。
三、乙方在校期間，應自覺接受甲方教育與管理，遵紀守法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，努力學習，認真實踐，完成各科學業(yè)。經(jīng)考試、考查成績合格，甲方負責向乙方頒發(fā)畢(結(jié))業(yè)證書，并組織乙方參加相關(guān)職業(yè)資格證書的考試(費用乙方自理)。
四、乙方完成學業(yè)后，甲方負責推薦乙方到正規(guī)單位上班(費用乙方自理)。非乙方本身原因及不可抗力因素而未被甲方推薦工作的`，甲方將退還乙方全部學費。乙方進單位后，因違紀或不服從管理而產(chǎn)生的責任由乙方負責，且甲方不予再安排乙方就業(yè)。
五、乙方在甲方管理期間，如有下列情況之一者，甲方可不予以推薦就業(yè)，且不退還乙方所交費用。
(1)不接受甲方教育，受開除學籍或留校察看處分，或治安管理處罰、刑事拘留者。
(2)所學課程有一科以上經(jīng)補考仍不及格者。
(3)一學期內(nèi)累計曠課20學時或一年內(nèi)累計曠課30學時者。
(4)殘疾或患有傳染性疾病者。
(5)畢業(yè)推薦工作時未滿16周歲，未辦理推薦工作所需的證件者。
(6)不服從就業(yè)分配，擅自脫離甲方就業(yè)管理關(guān)系者。
(7)未通過學校組織的就業(yè)考試者。
(8)畢業(yè)時自愿要求不需學校推薦就業(yè)者。
六、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)乙方家長及學生本人簽字后，交甲方蓋章，負責人簽字才正式生效，乙方完成學業(yè)就業(yè)后自動失效。
甲方：(蓋章) 乙方：家長(簽字)
負責人(簽字) 學生(簽字)
年 月 日 年 月 日
就業(yè)的協(xié)議3
貴公司尊敬的領(lǐng)導：
您好，首先我懷著無比愧疚和歉意向您遞交這份檢討書，并鄭重地向您說一句：對不起，我錯了.。
關(guān)于我此次的毀約，這已經(jīng)涉及到了《勞動法》的相關(guān)規(guī)定。其中的原因很多，歸根結(jié)底還是我的性子太急躁，思想太過放松。加之缺少我這個年齡段應該有的成熟和穩(wěn)重。關(guān)于我此次的毀約行為，又豈是只用糊涂二字便可以形容的。這簡直就是我的'重大失誤、沖動和茹莽，加上我的形式草率。在沒有經(jīng)過深思熟慮之后便做出的重大選擇。
關(guān)于我此次的行為已經(jīng)造成的后果，我在這些天來也做了深刻的反省和檢討。我深刻地體會到《勞動法》關(guān)于勞動協(xié)議這塊的規(guī)定是多么的嚴肅，作為一名社會公民，我應該認真、謹慎地對待每一次的協(xié)議簽訂。但我卻如此不可救藥地犯下此等錯誤，真的是很不應該。這幾天來發(fā)生的事情也讓我的心情極為不好。
關(guān)于我此次的毀約的原因：首先直接原因是我在對醫(yī)院做詳細了解，還沒有了解我自身是否合適在醫(yī)院發(fā)展的情況下，在沒有了解自己是否能夠滿足達到醫(yī)院工作能力上存在了一定的怠慢，這也直接導致了我出爾反爾犯錯的原因。但我意識到一個根本原因是我的粗心大意和行事茹莽這樣一個大毛病，這是促成我犯錯的最根本元素，其實自小我就因為粗心大意犯下許多錯誤，人生的道理也一直坎坷發(fā)展至今，但沒曾想到我如今竟犯下了此等大錯，我為此感到深深的愧疚和自責。
在此，我在此向醫(yī)院的相關(guān)領(lǐng)導，相關(guān)同事和醫(yī)院全體人員表示深深地歉意和愧疚，我表示愿意承擔醫(yī)院給予的處罰，并對領(lǐng)導做正是的道歉。
此致：
非常抱歉
20xx年x月xx日
就業(yè)的協(xié)議4
勞動合同和就業(yè)協(xié)調(diào)書市用人單位錄用畢業(yè)生時所訂立的書面協(xié)議，但兩者分別處于兩個相互聯(lián)系的不同階段。具體表現(xiàn)在：
勞動合同是指勞動者與用人單位確立勞動關(guān)系、明確雙方權(quán)利與義務的協(xié)議，這些勞動者既可以是高校畢業(yè)生也可以是其他人，而后者專指畢業(yè)生與用人單位簽訂的工作協(xié)議。
勞動合同是在明確工作關(guān)系后簽訂的關(guān)于雙方權(quán)利與義務的協(xié)議；而就業(yè)協(xié)議書是用人單位與高校畢業(yè)生相互選擇的關(guān)系的確定，學校作為畢業(yè)生管理部門承擔見證和監(jiān)督職能。
勞動合同可根據(jù)(勞動合同法)處理，也可以向勞動爭議調(diào)解委員會或勞動仲裁機構(gòu)報送；而后者由畢業(yè)生與用人單位在協(xié)商取得一致的基礎上訂立，報學校畢業(yè)生主管部門審查認可后，報上級主管部門審批。
值得注意的是，就業(yè)協(xié)議不能代替勞動合同。學生畢業(yè)到就業(yè)單位報到后，應盡快與用人單位簽定勞動合同。
就業(yè)協(xié)議書與勞動合同是用人單位錄用畢業(yè)時所訂立的書面協(xié)議，但兩者分別處于兩個相互聯(lián)系的的不同階段，具體表現(xiàn)在：
1、主體不同：前者是指勞動與用人單位確立勞動關(guān)系、明確雙方權(quán)利與義務的協(xié)議，這些勞動者既可是高校畢業(yè)生也可是其他人；而后者專指畢業(yè)生與用人單位簽訂的工作協(xié)議。
2、內(nèi)容不同：前者是在明確工作關(guān)系后簽訂的關(guān)于雙方權(quán)利與義務的協(xié)議；而后者是雙方相互選擇的關(guān)系確定。
3、處理糾紛的部門不同：前者可根據(jù)(中華人民共和國勞動法)處理，也可向勞動爭議調(diào)解委員會或勞動仲裁機構(gòu)報送；而后者由畢業(yè)生與用人單位在協(xié)商取得一致的基礎上訂立，報學校畢業(yè)生主管部門審查認可后，報上級主管部門審批。
值得注意的是，就業(yè)協(xié)議不能代替勞動合同。學生畢業(yè)到就業(yè)單位報到后，應盡快與用人單位簽訂勞動合同。
畢業(yè)生報到上崗以后，有很多用人單位并沒有馬上與之簽訂勞動合同，而是以就業(yè)協(xié)議書及其補充協(xié)議代為履行勞動合同的職能。雖然就業(yè)協(xié)議書與勞動合同均為用人單位錄用畢業(yè)生時所訂立的書面協(xié)議，但兩者分處兩個相互聯(lián)系的不同階段，不能互為替代。
勞動合同與就業(yè)協(xié)議書的'區(qū)別和關(guān)聯(lián)具體表現(xiàn)在：
(一)性質(zhì)不同
就業(yè)協(xié)議書是畢業(yè)生在校時與用人單位協(xié)商簽訂的就業(yè)意向協(xié)議，也是學校編制畢業(yè)生就業(yè)派遣方案的依據(jù)；勞動合同是畢業(yè)生與用人單位依法確立勞動關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務的協(xié)議，是明確畢業(yè)生就業(yè)后從事何種崗位、享受何種待遇等權(quán)利和義務的依據(jù)。
(二)內(nèi)容不同
就業(yè)協(xié)議書的內(nèi)容主要是用人單位和畢業(yè)生就同意錄用和接受聘用達成一致意見，并初步約定將來就業(yè)的基礎條款，如服務期限、試用期限及試用期待遇等；勞動合同的內(nèi)容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內(nèi)容、勞動紀律等方方面面，對勞動權(quán)利與義務的規(guī)定更為明確和具體。
(三)時效性不同
就業(yè)協(xié)議書在畢業(yè)生到用人單位報到時自動終止其效力；勞動合同的終止條件有兩種：一是勞動合同期限屆滿，二是勞動合同約定的終止條件出現(xiàn)。
(四)爭議解決的主要方式不同
就業(yè)協(xié)議書發(fā)生爭議，主要是按照現(xiàn)有的畢業(yè)生就業(yè)政策，由學?；蛏霞壘蜆I(yè)主管部門出面協(xié)調(diào)解決；而勞動合同發(fā)生爭議，主要是依據(jù)(勞動法)和(勞動爭議處理條例)的有關(guān)規(guī)定，采取調(diào)解、仲裁及訴訟的方式，通過嚴格的法律程序予以解決。
(五)互有關(guān)聯(lián)
一般來說，就業(yè)協(xié)議書簽訂在前，勞動合同訂立在后。在某種意義上，勞動合同可以視為就業(yè)協(xié)議書的延伸。例如，畢業(yè)生與用人單位可以在就業(yè)協(xié)議書中約定試用期和試用期待遇，上崗后簽訂勞動合同時試用期條款按此約定執(zhí)行；如果畢業(yè)生與用人單位就試用期滿后的工資待遇、住房等有事先約定，亦可在就業(yè)協(xié)議書的補充協(xié)議中注明，日后訂立勞動合同對此內(nèi)容應予以認可和確定。
畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議書時，其身份多為學生，并非完全意義上的勞動者，尚不具備簽訂勞動合同的資格。所以，畢業(yè)生應先與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書，待取得畢業(yè)資格去單位報到后，再盡快與單位簽訂勞動合同。為避免在日后訂立勞動合同時產(chǎn)生糾紛，畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議書時還要注意與勞動合同的銜接，盡可能將勞動合同的主要內(nèi)容體現(xiàn)在就業(yè)協(xié)議書及其補充協(xié)議中，并注明在今后訂立勞動合同時應予確認。
就業(yè)的協(xié)議5
太原１１月２４日專電（記者劉云伶）太原某高校畢業(yè)近半年的王慧（化名），本在畢業(yè)時就通過網(wǎng)絡求職順利與一家大型企業(yè)簽約，卻因企業(yè)項目下馬，工作被擱置起來。更令她氣憤的是，根據(jù)與企業(yè)簽署的就業(yè)協(xié)議，她在協(xié)議期內(nèi)不得另謀工作，否則需支付數(shù)額不小的一筆賠償金。
“這種現(xiàn)象雖不常見，卻是不小的隱患，根源就是很多用人單位的‘霸王就業(yè)協(xié)議’?！碧砉ご髮W畢業(yè)生就業(yè)指導中心高峰告訴記者，學校通過就業(yè)指導課和對在就業(yè)網(wǎng)站發(fā)布信息的企業(yè)嚴格把關(guān)等方式，防止學生求職時上當。盡管如此，大學生簽約后被用人單位“擱淺”或“退單”仍時有出現(xiàn)。
“近年來持續(xù)的大學生就業(yè)難，使大學生就業(yè)成為‘買方市場’，大學生處于沒有發(fā)言權(quán)的明顯弱勢。”高峰說，根據(jù)我國勞動合同相關(guān)法律，用人單位應嚴格依法與大學生簽訂協(xié)議，但不少用人單位制定的協(xié)議中，對學生要求多多，對自身約束卻很少體現(xiàn)。如此一來，在艱難的.就業(yè)背景下，學生好不容易覓得的一份工作被用人單位隨意丟掉，也只能吃“啞巴虧”。
高峰認為，大學生在校期間應增強對勞動合同相關(guān)法律的學習和掌握，并在通過網(wǎng)絡或現(xiàn)場招聘會謀得就業(yè)機會后，對就業(yè)協(xié)議仔細推敲，為自己爭取合法權(quán)益，以防被用人單位的“霸王協(xié)議”耽誤就業(yè)良機。
就業(yè)的協(xié)議6
《就業(yè)協(xié)議書》是為了明確畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務，經(jīng)協(xié)商簽定的協(xié)議。
1. 《就業(yè)協(xié)議書》更多的是學校統(tǒng)計就業(yè)率的.根據(jù)，由教育廳下發(fā)給學校，再發(fā)給個人，個人簽訂了蓋上章，就學校一份，個人一份，單位一份，一總?cè)?。簽了多少人就上報一次教育廳，一般會有第二學期4月份左右上報一次，總上報兩次。
2. 《就業(yè)協(xié)議書》除了法律效力、統(tǒng)計就業(yè)率外還有一個功能，就是教育廳根據(jù)協(xié)議書發(fā)出《報到證》?！秷蟮阶C》也叫做《派遣證》，這個很重要，要有這個報到證才能完成檔案的戶口的遷移。就是說，你到時去單位報到，要有《報到證》人家才可以接收你的檔案，如果遷戶口同樣要有這個《報到證》，才可以遷出和遷入戶口。而且到時候轉(zhuǎn)正和干部身份都要有這個。
《就業(yè)協(xié)議書》是為了明確畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務，經(jīng)協(xié)商簽定的協(xié)議。
1. 《就業(yè)協(xié)議書》更多的是學校統(tǒng)計就業(yè)率的根據(jù)，由教育廳下發(fā)給學校，再發(fā)給個人，個人簽訂了蓋上章，就學校一份，個人一份，單位一份，一總?cè)?。簽了多少人就上報一次教育廳，一般會有第二學期4月份左右上報一次，總上報兩次。
2. 《就業(yè)協(xié)議書》除了法律效力、統(tǒng)計就業(yè)率外還有一個功能，就是教育廳根據(jù)協(xié)議書發(fā)出《報到證》?！秷蟮阶C》也叫做《派遣證》，這個很重要，要有這個報到證才能完成檔案的戶口的遷移。就是說，你到時去單位報到，要有《報到證》人家才可以接收你的檔案，如果遷戶口同樣要有這個《報到證》，才可以遷出和遷入戶口。而且到時候轉(zhuǎn)正和干部身份都要有這個。
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