下面是范文網(wǎng)小編整理的學(xué)校體育工作匯報(bào)4篇，供大家參閱。
學(xué)校體育工作匯報(bào)1
光陰如梭，忙忙碌碌的一年很快過(guò)去了，回顧20xx年工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、注重師德師風(fēng)建設(shè)
本人平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，能準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，工作中，具有高度的責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的師德修養(yǎng)，熱愛(ài)和關(guān)心全體學(xué)生。平時(shí)能服從學(xué)校的分工，按照要求做好各項(xiàng)工作。
二、精心施教，形成特色
德、智、美皆寄于體，體育是學(xué)校教育的重要組成部分，在體育教學(xué)方面，我能按照大綱和教材的'要求，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，體育課上不但教他們體育知識(shí)，同時(shí)還教他們學(xué)會(huì)做人，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)；今年上半年初三學(xué)生參加體育中考98%的學(xué)生都得了滿分。下半年我們按照國(guó)家要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試。這樣，使他們的身心真正得到發(fā)展，使學(xué)生的整體素質(zhì)都能得到提高。為了上好體育課，緩解學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)壓力，為了使學(xué)生對(duì)我們的體育課有一種向往，一種期待，我用心“經(jīng)營(yíng)”每一節(jié)體育課：課前認(rèn)真?zhèn)湔n，在每堂課前我都要對(duì)學(xué)生有一個(gè)大概的心里目標(biāo);在課堂上用我的愛(ài)心、細(xì)心和責(zé)任心使每一個(gè)學(xué)生都能受益，要求學(xué)生之間互相幫助，互相觀察指導(dǎo)，做到課課有進(jìn)步，堂堂有提高，使學(xué)生們?cè)谶M(jìn)步中體驗(yàn)體育課的精彩和樂(lè)趣;每一次課后我和學(xué)生都要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和反思，寫(xiě)出心得與體會(huì)，增強(qiáng)了信心，提高了能力。
三、精心組織，開(kāi)展好體育活動(dòng)
在抓好自己體育教學(xué)的同時(shí)，我和體育組的同事一道認(rèn)真組織課間操和活動(dòng)課，利用業(yè)余時(shí)間抓好校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，為學(xué)校的體育工作更上一個(gè)新臺(tái)階作出我的一份貢獻(xiàn)。
四、適時(shí)沖電，潛心鉆研
由于我們處在知識(shí)快速更新時(shí)期，所以我在工作的同時(shí)，經(jīng)常看有關(guān)體育方面的專(zhuān)業(yè)刊物，積極參加學(xué)校的課題研究。增強(qiáng)自蓄能力，對(duì)教育做長(zhǎng)期投資教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)復(fù)雜的智力活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)，更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，展望未來(lái)。這就要求教師具有終身學(xué)習(xí)的觀念，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力。時(shí)刻要注意精神充電，不僅需要業(yè)務(wù)理論知識(shí)的更新、教育理論的更新，更需需要教育技能的。
總之，一年來(lái)，我從不遲到、早退、無(wú)事假、病假，待人誠(chéng)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)工作。當(dāng)然由于我本身能力有限，工作中還有許多不如人意的地方，在以后的工中我將會(huì)爭(zhēng)取做好。
學(xué)校體育工作匯報(bào)2
領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)
組 長(zhǎng)：方利亞（校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)學(xué)校體育全面工作 副組長(zhǎng)：翁盈盈（副校長(zhǎng)）
許國(guó)華（教務(wù)主任） 雷仕偉（政教主任）
方魯平（總務(wù)主任）雷仕偉（團(tuán)支部） 林 炳（少先隊(duì)）
(負(fù)責(zé)學(xué)校體育工作的全面組織與協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)校長(zhǎng)抓好學(xué)校體育工作)
組 員：雷仕偉（中學(xué)畢業(yè)班體育專(zhuān)職教師）
蘇 銳（中學(xué)體育兼職教師）
劉朝剛（小學(xué)體育專(zhuān)職教師）
李傳原（小學(xué)體育專(zhuān)職教師）
林 炳（小學(xué)體育專(zhuān)職教師）
全面負(fù)責(zé)學(xué)校中小學(xué)體育教學(xué)工作的實(shí)施。
學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
一、學(xué)校體衛(wèi)工作人員應(yīng)在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，為全體學(xué)生服務(wù)。業(yè)務(wù)上受教研室、學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)。每學(xué)期初制定體衛(wèi)工作計(jì)劃，期末作出工作總結(jié)。
二、定期組織學(xué)生體格檢查，對(duì)學(xué)生發(fā)育和健康狀況做出比較、評(píng)價(jià)和分析，建立健全學(xué)生健康檔案。
三、有目的、有計(jì)劃向?qū)W生進(jìn)行體衛(wèi)知識(shí)宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做好體育教師、衛(wèi)生員培訓(xùn)工作。
四、做好教學(xué)、體育、勞動(dòng)、設(shè)備、環(huán)境、飲食及個(gè)人等各項(xiàng)衛(wèi)生監(jiān)督。
五、積極開(kāi)展近視、沙眼、腸道蠕蟲(chóng)感染、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血齲齒及牙周炎等學(xué)生常見(jiàn)病的防治工作。
六、加強(qiáng)傳染病防治管理，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療控制蔓延，負(fù)責(zé)學(xué)生預(yù)防接種的組織工作。
七、做好學(xué)生常見(jiàn)病及一般外傷的治療救護(hù)或轉(zhuǎn)診工作。 八、組織和安排學(xué)生的課外體育活動(dòng)，組織好每年一次的.體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作。
九、認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測(cè)試與上報(bào)工作，確保數(shù)據(jù)真實(shí)可靠，準(zhǔn)確無(wú)誤。
十、年段組長(zhǎng)：
(1)協(xié)助體育教師切實(shí)把課外體育活動(dòng)實(shí)驗(yàn)工作落到實(shí)處，并做好與其它各部門(mén)的協(xié)作。
?。?)以年級(jí)為單位，督促本年級(jí)班主任和體育教師為學(xué)生組織開(kāi)展豐富多彩的課外體育活動(dòng)。
(3) 嚴(yán)格按照有關(guān)要求監(jiān)督本年級(jí)科任教師不占用學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間，授課不拖堂，不隨意加課，不留過(guò)量作業(yè)，不體罰或變相體罰學(xué)生。
學(xué)校體育工作匯報(bào)3
體校的教學(xué)特點(diǎn)是既要學(xué)生完成每天大運(yùn)動(dòng)量運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，又要完成教學(xué)大綱規(guī)定的文化學(xué)習(xí)任務(wù)。由于體校學(xué)生文化程度參差不齊，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)訓(xùn)練熱情極大，對(duì)文化學(xué)習(xí)卻是興趣淡漠。那么如何處理好讀訓(xùn)的關(guān)系，防止出現(xiàn)重訓(xùn)輕讀的現(xiàn)象，筆者試從以下幾方面進(jìn)行闡述。
一、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)的關(guān)系
讀訓(xùn)是體校得以生存的兩根支柱。就象當(dāng)今社會(huì)兩個(gè)文明一起抓一樣，忽視哪一方面都不行，都會(huì)影響學(xué)生的前途。從體育的功能和效用來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練不僅可以提高運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，同時(shí)也可以鍛煉身體，開(kāi)發(fā)智力。生理學(xué)家指出，人的智力發(fā)展盡管主要依靠智育來(lái)完成，但發(fā)展人體智力器官機(jī)能卻有依賴于體育活動(dòng)。經(jīng)常參加體育鍛煉可以給大腦提供足夠的氧氣，提高大腦皮質(zhì)的工作效率，促進(jìn)智力發(fā)展。一個(gè)智力發(fā)達(dá)的學(xué)生參加專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，可以更快、更好地掌握基本技術(shù)和技能技巧，成才率也就更高。所以，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)兩者之間本來(lái)不是矛盾的，是相輔相成的，如果采取了切實(shí)可行的辦法，可以使兩者都收到良好的效果。
二、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)矛盾的原因
1.對(duì)運(yùn)動(dòng)員的文化學(xué)習(xí)關(guān)注不夠。運(yùn)動(dòng)員來(lái)自不同的學(xué)校，文化基礎(chǔ)參差不齊。加上有些教練員文化素質(zhì)不高，為了自身利益一味追求運(yùn)動(dòng)成績(jī)，極少督促運(yùn)動(dòng)員的文化學(xué)習(xí)，時(shí)間一長(zhǎng)，功課落下一大截，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心，產(chǎn)生自卑感，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
2.外出集訓(xùn)影響了文化課教學(xué)。運(yùn)動(dòng)員外出比賽，長(zhǎng)時(shí)間外出集訓(xùn)，教學(xué)中斷，一段時(shí)間內(nèi)使文化課學(xué)習(xí)處于一種荒廢狀態(tài)。
3.運(yùn)動(dòng)員自身要求不嚴(yán)。造成體校學(xué)生文化學(xué)習(xí)成績(jī)不好的客觀因素雖然很多，但關(guān)鍵問(wèn)題還是運(yùn)動(dòng)員對(duì)自己要求不嚴(yán)，對(duì)文化學(xué)習(xí)不重視，懶散、學(xué)習(xí)不刻苦，主觀不夠努力。
三、解決運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)矛盾的方法
1.轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)。體校是承擔(dān)讀訓(xùn)雙重任務(wù)的基地，是培養(yǎng)體育后備人才的場(chǎng)所，因此，體校教師要正確認(rèn)識(shí)文化課的地位和作用。文化課教師與教練員統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，相互配合，妥善解決文化教學(xué)和訓(xùn)練之間的矛盾，認(rèn)清體育與智育的`辯證關(guān)系，形成訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)都是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的共識(shí)。
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的思想教育。提高體校學(xué)生對(duì)學(xué)好文化知識(shí)重要性的認(rèn)識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到知識(shí)的積累會(huì)使他們終身受益。體育訓(xùn)練同樣以知識(shí)、文化為支撐。從短期看，文化水平低的人難以領(lǐng)
會(huì)教練的意圖，在掌握技術(shù)、技能、戰(zhàn)術(shù)方面都會(huì)受到影響;從長(zhǎng)遠(yuǎn)和全局來(lái)看，沒(méi)有文化的體育人才，就不能成為一流的體育人才。當(dāng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到這些后，就會(huì)產(chǎn)生積極學(xué)習(xí)文化課的動(dòng)力。
3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。運(yùn)動(dòng)員能否成為合格的運(yùn)動(dòng)人才，是否學(xué)有所得，主要依靠運(yùn)動(dòng)員本身的努力與拼搏。此外，家長(zhǎng)、教師有目的的塑造也是一個(gè)不可忽視的重要因素。要培養(yǎng)學(xué)生刻苦訓(xùn)練、勤奮學(xué)習(xí)的思想意識(shí)，真正做到學(xué)習(xí)、訓(xùn)練兩不誤。
4.調(diào)動(dòng)教練員的積極性。教練員要經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的文化學(xué)習(xí)，要與文化課教師密切配合、經(jīng)常溝通，共同抓好學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)。
5.改進(jìn)教學(xué)方法增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。教師可針對(duì)體校學(xué)生的特點(diǎn)，在改進(jìn)教學(xué)方法上下功夫，多講一些與體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)的理論知識(shí)，把多數(shù)科目的理論知識(shí)與運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。同時(shí)教師也要針對(duì)個(gè)別學(xué)生的文化基礎(chǔ)進(jìn)行分層教學(xué)。
6.建立一套完整的管理制度。如考勤制度、學(xué)籍管理制度、獎(jiǎng)懲制度等，嚴(yán)格執(zhí)行。
7.科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間。為了避免比賽與文化課沖突的矛盾，教師可采取靈活的方式科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間。如平時(shí)教學(xué)相對(duì)固定，比賽淡季和訓(xùn)練休整期增加上課時(shí)數(shù)，比賽結(jié)束后為參賽隊(duì)員開(kāi)設(shè)晚間補(bǔ)課班等，做到機(jī)動(dòng)靈活，見(jiàn)縫插針。
8.合理安排考試時(shí)間?？荚囈蟊仨毞蠂?guó)家統(tǒng)一規(guī)定，但在具體安排上要靈活機(jī)動(dòng)，盡量不與集訓(xùn)和競(jìng)賽相沖突，也不一定非安排在期末?？稍囆袉慰平Y(jié)業(yè)、逐步累計(jì)的辦法。
總之，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)同屬于體校正常的教學(xué)工作內(nèi)容，兩者之間的矛盾是可以解決的。學(xué)校在強(qiáng)調(diào)學(xué)生出成績(jī)、拿金牌的同時(shí)，也要積極改善條件，加大教學(xué)力度，真正做到“讀訓(xùn)并重”，為國(guó)家發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多、更好的有理想、有文化、有知識(shí)、懂科學(xué)的體育后備人才。
學(xué)校體育工作匯報(bào)4
一、督導(dǎo)室在校長(zhǎng)室直接領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)評(píng)估、指導(dǎo)工作，完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。
二、督導(dǎo)工作堅(jiān)持科學(xué)性、客觀性、指導(dǎo)性、激勵(lì)性原則，遵循教育教學(xué)的規(guī)律，指導(dǎo)教育教學(xué)工作。
三、學(xué)校聘請(qǐng)專(zhuān)兼職督導(dǎo)員，督導(dǎo)工作人員要根據(jù)學(xué)校工作安排有計(jì)劃地做好專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)和常規(guī)督導(dǎo)工作，定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)督導(dǎo)結(jié)果，指導(dǎo)和幫助教育教學(xué)人員提高教學(xué)能力和教學(xué)管理水平。
四、督導(dǎo)工作人員要認(rèn)真履行“督查、指導(dǎo)”的職能，通過(guò)調(diào)查研究，就學(xué)校的課程設(shè)置、教學(xué)改革、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面經(jīng)常為校領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考。
五、督導(dǎo)工作人員要研究新的教育理論，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的.督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反饋督導(dǎo)工作信息。
六、建立和完善學(xué)校教學(xué)工作檢查的評(píng)估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，不斷加強(qiáng)和拓寬教學(xué)督導(dǎo)的方法和途徑，提高督導(dǎo)的水平和質(zhì)量。
七、督導(dǎo)工作人員堅(jiān)持例會(huì)制度，交流督導(dǎo)情況，提出督導(dǎo)意見(jiàn)，通報(bào)督導(dǎo)結(jié)果。
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