樹葉小學(xué)作文3篇(作文寫樹葉)

時(shí)間：2024-01-19 15:16:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的樹葉小學(xué)作文3篇(作文寫樹葉)，以供參閱。

樹葉小學(xué)作文1

　　沒(méi)想到，我做的樹葉畫做的很成功！

　　一個(gè)周末的下午，我跟著童學(xué)俱樂(lè)部的老師同學(xué)們一起來(lái)到玄武湖找秋天，我做樹葉畫作文。其中最有趣的是老師教我們制作樹葉畫。

　　老師先讓我們找一些很特別的樹葉。我看到一顆大松樹，地上掉了許多松針，那就是松樹的葉了。它長(zhǎng)的長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，而且很硬，跟別的樹葉不一樣，我把它撿起來(lái)。我又去了楓樹那里找葉子，可是，地上沒(méi)有一片楓樹的葉子，我失望地低下了頭，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)地上有一圓圓的葉片，葉莖很清晰，也很多。這可是一個(gè)很好的發(fā)現(xiàn)，我把它也揀起來(lái)了。我還在地上揀了一些又小又尖的葉子。這些樹葉大小不一，顏色形狀各異，聚攏在一起，真的很特別哦。

　　我捧著撿拾來(lái)的這些樹葉到了老師那里，老師給了我一張中心被剪空了的長(zhǎng)方形紙和一張白紙，讓我把白紙和中心剪空了的長(zhǎng)方形紙貼在一起，再把找來(lái)的葉子拼成一幅畫。我把松針當(dāng)作樹干擺好,把圓的綠葉子當(dāng)成樹冠，把那些又尖又小的'樹葉當(dāng)成小樹小花擺好。

　　等大家做好了，老師把大家的作品擺成長(zhǎng)方形，給每位同學(xué)發(fā)三顆黃豆，說(shuō)：“你們認(rèn)為誰(shuí)做的好看，就在誰(shuí)的那幅畫下放上一顆黃豆?！蔽覀冮_始放黃豆，有的同學(xué)投這個(gè)，有的同學(xué)投那個(gè)，最后，我得到十三顆黃豆，是同學(xué)們作品中得豆數(shù)最高的。老師問(wèn)：“這幅畫是哪個(gè)同學(xué)的？”“我的！”我自豪地回答?！澳阕龅暮芎?！你看，樹冠本來(lái)就是綠色的，也有點(diǎn)偏圓，跟你找的樹葉很相似。還有這個(gè)松針，現(xiàn)在是棕色的，和真實(shí)的樹干一樣的顏色。而且，整體看上去很清爽，獎(jiǎng)你一個(gè)學(xué)分?！?/p>

　　原來(lái)，做事只要認(rèn)真仔細(xì)，善于動(dòng)腦筋，就會(huì)把事情做的很好。

樹葉小學(xué)作文2

　　秋天的樹葉，沒(méi)有春天、夏天那么充滿活力，但，它們是獨(dú)特的，每一片樹葉都有其不同的經(jīng)歷、故事。

　　秋日，大馬路旁、鄉(xiāng)間小道上，鋪滿了金黃的落葉。這時(shí)，我和朋友們最愛(ài)做的事就是走在厚厚的落葉上，每踩一腳，落葉就會(huì)發(fā)出“咔嚓”、“咔嚓”的聲響。那聲音聽在我們的耳里，就像一支輕快的曲子，堪比各大名曲。

　　有時(shí)，落葉被環(huán)衛(wèi)工人掃了去，我們就會(huì)覺(jué)得路上空蕩蕩的。一旦發(fā)現(xiàn)“落單”的樹葉，我們或是一腳踩上去，聽一聽它那清脆的`聲音；或是把它如獲至寶地?fù)炱饋?lái)，捧在手中，像看一件藝術(shù)品似的端詳著。

　　小區(qū)里，幾棵楓樹似乎不怕秋風(fēng)的侵襲，屹立在原地，它的枝丫上，掛著一片片小手掌似的楓葉。它們待在媽媽的環(huán)抱里，毫不畏懼。摘下一片，夾在書本的一頁(yè)，成為了一張大自然送給我的最完美的書簽！

　　秋天的樹葉，上面的葉脈清晰可見(jiàn)，一條一條，富有生命力，摸一摸就像聽到心跳似的。把樹葉舉過(guò)頭頂，陽(yáng)光透過(guò)樹葉，顯得不那么耀眼，且有了一種溫馨的感覺(jué)。

　　秋天如果沒(méi)有樹葉的點(diǎn)綴，還會(huì)顯得如此迷人嗎？

　　感謝工程師——大自然，給我們打造出色彩斑斕、形態(tài)各異的秋葉，讓我們擁有了無(wú)限的美景！