下面是范文網(wǎng)小編分享的珍貴禮物的作文300字5篇(珍貴的禮物作文50)，供大家參考。
珍貴禮物的作文300字1
我有一塊手表，是爸爸到桂林旅游，從百里畫廊陽朔帶給我的禮物。
這塊手表的造型十分奇特，它穿了一身艷麗的金屬外衣，上面刻著一個(gè)機(jī)靈可愛的卡通兔，側(cè)面有一個(gè)金屬扣，要是你不小心碰到它，外殼就會(huì)自動(dòng)彈起，準(zhǔn)保嚇你一跳。表盤內(nèi)銀色的數(shù)字更是別出心裁，七扭八歪?！氨磲樔值堋保鲋幸?guī)律的運(yùn)動(dòng)，看上去很滑稽。
尤其是手表里的“勞動(dòng)者”最為辛苦，它們每天馬不停蹄的前進(jìn)，絲毫也不耽誤，你看秒針，走的匆匆忙忙，好像后面有人在追它；再看看分針，自己倒是挺舒服的.，在那悠閑的散著步，生活倒是別有情趣；最后來看時(shí)針，它好像紋絲不動(dòng)的坐在那里，實(shí)際上它一刻也沒有停歇。
這塊手表，已經(jīng)為我服務(wù)了兩年，時(shí)刻提醒我與時(shí)間賽跑，催我奮進(jìn)。
珍貴禮物的作文300字2
我有一個(gè)禮物，是我覺得最珍貴的，它的珍貴之處不是價(jià)錢，也不是外觀，而是媽媽對我的愛。
我的生日快要到了，媽媽決定給我買一雙鞋子，我聽了開心極了。早上媽媽急著把我送進(jìn)了培訓(xùn)班，自己卻去逛商場。我聽到這個(gè)消息后，心中充滿了憤怒，這節(jié)課我根本沒有聽，老師講的題目我一個(gè)字都沒聽進(jìn)去，直到放學(xué)了，我心中那顆小小的火苗又變成一堆熊熊烈火。
一看見媽媽，我還沒著急地向她訴說剛才我心中的苦，媽媽就連忙遞給我一雙鞋子，微笑地說，這雙鞋子送給你。我連忙遞過鞋子一看，還是一雙品牌鞋，我又看了看媽媽穿的那雙很破的.鞋，我一下子滿臉通紅，才知道媽媽待我真的太好了。
從小到大，媽媽對我的情感，是任何事物都比不上的。媽媽的責(zé)罵，表示她的關(guān)心，因?yàn)槲颐靼祝瑡寢屧诖蛄R時(shí)，自己的心里也一定很不好受。所以，我以后要做一個(gè)不讓媽媽操心的好孩子。
每當(dāng)我穿上這雙鞋子，我就想起了媽媽對我的愛。
珍貴禮物的作文300字3
在我小的時(shí)候，得到了很多很多的禮物，有吃的，有玩的'，但有一件禮物是最珍貴的，那就是各種生活能力的鍛煉。
每年的 月 9日 那天是我的生日。去年要過生日的時(shí)候，媽媽說她要送給我一件禮物，我很期待，但媽媽卻一直很神秘地不讓我知道是什么，我問過多次她只是笑。到了生日那天的中午，我本以為媽媽會(huì)送我禮物，可媽媽說：“你先把午飯做了，我再送你禮物?！?/p>
我聽后很高興，便決定做媽媽最喜歡吃的西紅柿炒雞蛋。過了半小時(shí)，經(jīng)過千辛萬苦，我把菜做好了，但我的身上已經(jīng)全是油，手也燙出了幾個(gè)泡。我把菜端到桌子上，便迫不及待地問媽媽：“媽媽，你給我的禮物是什么？”媽媽笑著說：“你做的菜就是我給你的禮物——鍛煉?！?/p>
從此，我每年都會(huì)收到類似如此的禮物，我也變得越來越出色了，我覺得這是我得到的最珍貴的禮物，它也讓我懂得來跟多很多……
珍貴禮物的作文300字4
蛤蟆和青蛙是一對形影不離的好朋友，后天就是青蛙的生日了，蛤蟆想送給它一件美麗的衣裳。
第二天，蛤蟆就拿起一塊有著小花圖案的布開始做衣裳。可是沒剪幾下就剪壞了，它想：“那我就給青蛙做件背心吧，馬上要過冬了，青蛙也要冬眠了，它穿上這件背心，既漂亮又暖和，一定會(huì)開心的。”于是蛤蟆一邊想一邊改做背心，結(jié)果一開小差又剪錯(cuò)了。它嘆了口氣，想：“又剪錯(cuò)了，干脆給青蛙做頂帽子吧，給它戴上一定很帥氣。”說干就干，蛤蟆又把背心該做成帽子，剪著剪著，一不小心又剪壞了，最后只能該做成手帕了?？粗约簩⒁徒o青蛙的'禮物，傷心極了。
第三天，蛤蟆帶著手帕去參加青蛙的生日派對，看著來賓拿著貴重的禮物。有的送手表；有的送手機(jī)；有的送皮鞋、、、、、、蛤蟆看著自己帶的手帕，臉上紅一陣白一陣的，但也沒有別的辦法了。蛤蟆把手帕給青蛙時(shí)不好意思地說：“對不起，我本來想送你一件漂亮的衣裳的，結(jié)果剪錯(cuò)了，只好給你一塊小手帕了?！倍嗤軈s笑著說：“沒關(guān)系，你的行為讓我很感動(dòng)，正所謂千里送鵝毛，禮輕情意重?！?/p>
這個(gè)故事告訴我們：不管別人送你的東西怎么樣，只要是真心的，就比什么都珍貴。
珍貴禮物的作文300字5
從小到大，我收到的禮物不計(jì)其數(shù)，有筆記本、手表、毛絨玩具、水杯……而我最喜歡的禮物是一個(gè)精致的文具盒。
這個(gè)文具盒是三年級上課時(shí)老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的。
記得那是星期二上語文課的時(shí)候，老師給我們講完《太陽》一課后，問了我們一個(gè)問題：“誰能給我們背一下這一課的第五自然段？”班里一下子就安靜了，仿佛空氣都凝固了一般，老師那一束嚴(yán)厲的目光仿佛一道紅外線，掃過每一個(gè)人的臉。我在心里默默地祈禱著：“千萬不要點(diǎn)到我呀，我可不會(huì)背?！本驮谶@時(shí)，老師說：“李博雅?！蔽倚睦锵胫骸安皇俏?，太好了！”就在我高興時(shí)，老師突然又來了一句：“不對，點(diǎn)錯(cuò)名字了，李雅涵，你來背一遍?！蔽异话驳卣玖似饋恚Y(jié)結(jié)巴巴地開始背，中間有好多內(nèi)容都忽略了，我背完后，老師走了過來，我心想：這下一定要收到批評了。但老師這次走過來不但沒有批評我，反而還溫柔地對我說：“不要怕，再背一遍試一試！”聽到老師的鼓勵(lì)后，更有信心的我重新背誦了一次，這一次，我背誦得非常流暢，下課，老師作為獎(jiǎng)勵(lì)，送給我那個(gè)精致漂亮的'文具盒。
從此以后，我自信了許多，而這個(gè)文具盒也一直陪伴著我，仿佛一看到它，就看到了老師對我的鼓勵(lì)，謝謝你筆袋！謝謝您老師！
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