下面是范文網(wǎng)小編分享的最美孝心少年的事跡材料4篇(最美孝心少年事跡材料100字)，供大家閱讀。
最美孝心少年的事跡材料1
常，今年10歲，她是燕蓉希望小學四一班的一名學生。在學校，她品學兼優(yōu)，平時雖然話不多，但學習刻苦努力，有問題她會及時向老師、同學請教。她的認真刻苦勁是所有同學有目共睹的。她熱愛學習，每次總能在第一時間完成家庭作業(yè)，家庭作業(yè)完成之后，她還總是不滿足于現(xiàn)狀，除了學習課文之外，她還閱讀了大量的書籍擴充知識。她總是如饑似渴的學習，就是為了完成她的理想----早日成才，讓爸爸媽媽過上幸福的生活。
這個看似柔弱的女孩，卻有著和常人不同的家庭情況。她本來有著一個幸福的一家四口，分別是爸爸、媽媽、姐姐和常。爸爸是一名普通的建筑工人，媽媽是一名樸素的農(nóng)民，比常笑大8歲的姐姐還在學校上學，而她也是一名在校讀書的小學生。全家所有的經(jīng)濟來源于爸爸去外面打工干活的工資和家里一畝地糧食所賣的錢。本來經(jīng)濟不寬裕的家庭，在20xx年卻遭受了一場突如其來的災(zāi)難，爸爸在外面蓋房子時，由于場地保護不善，突然從二樓摔了下來，這一摔，把爸爸的'右腿摔成了粉碎性骨折，爸爸疼痛難忍，家里在七湊八湊的情況下湊來了幾萬塊錢，讓爸爸住進了醫(yī)院，經(jīng)過一個月的治療，病情基本穩(wěn)定，爸爸為了不再讓家里承擔醫(yī)藥費，毅然決定出院，回家休養(yǎng)，因為這次住院僅僅一個月就花了6萬元，這對一個普通的農(nóng)民家庭是承受不起的?；氐郊液螅械募覄?wù)活都落在了媽媽身上，本來家里是靠掙錢的，但自從爸爸得了病之后，再也不能承擔重活，只能做一些輕活，沒有了經(jīng)濟來源，媽媽只好出去干活掙錢，家里照顧爸爸的責任以及大部分家務(wù)活就自然了落在了兩個女兒身上。
如今，爸爸的腿日見好轉(zhuǎn)，但去落下了嚴重后遺癥，平日里他只能做一些輕活，而稍一勞累，他的右腿就會疼痛難忍。現(xiàn)在常媽媽自然的承擔了養(yǎng)家糊口的責任，堅強的媽媽每天都會出去打工，在鄭州某中專讀幼師的姐姐，雖然學校離家遠，但她每天都堅持回家做飯，而常雖然小，也學會了給媽媽姐姐打下手，在家里她不但幫忙做飯而且也經(jīng)常幫助家人洗衣服，雖然有時很累了，她還會堅持去做，從來不喊苦，不喊累。
常事情被學校其他同學知道后，在校園里廣為傳頌，大家都紛紛豎起大拇指夸她，都為她的精神而感動。而這個女孩面對大家的夸贊，從不驕傲，她繼續(xù)保持著艱苦樸素、刻苦學習的生活作風。她的美好品質(zhì)，定格在每一名學生的心中。
最美孝心少年的事跡材料2
姓名：羅宇雄
性別：男
所屬地區(qū)：榮縣留佳中學
簡介：本該是孩子在父母的愛護下嬉戲玩耍的年齡，而他卻每天早上_：__起床，給腦癱的父親穿衣、做飯，在山中獨自往返__里山路，一邊上學一邊照顧重病的父親，用自己幼小的肩膀獨自承擔起家中所有的家務(wù)和勞作;他學習刻苦努力，待人謙遜有禮，喜歡幫助他人，他自理能力很強，生活的苦難并沒有嚇倒這位年僅__歲的孩童，確錘煉出他堅強的意志。
【孝心事跡】
面對腦癱父親獨自撐起一個家
__歲，本該是孩子在父母的愛護下嬉戲玩耍的年齡，而__歲羅宇雄卻每天早上_：__起床，給腦癱的父親穿衣、做飯，邊上學邊照顧父親。用雙手獨自撐起這個艱難的家。
病魔突襲幸福家庭遭遇不幸
羅宇雄原本也有個溫暖的`家庭，父母在外打工，家里有幾畝柑橘，還修起了兩層小洋樓。然而，____年的一場變故徹底改變了小宇雄的人生軌跡。父親羅文富查處患上腦萎縮，治病欠下巨額外債，病情卻不見好轉(zhuǎn)，只能終日以床為伴，母親不堪忍受家庭重擔，離婚后遠嫁他鄉(xiāng)，從此，小宇雄便與父親相依為命，那年他才_歲。
看到病中的兒子與年幼的孫子無人照料，羅宇雄的爺爺主動擔負起照顧起兒孫起居的重任，然爺爺本就是__多歲的老人，體弱多病，需要照顧，_年后，羅宇雄開始學習獨自洗衣、做飯，照顧完全喪失勞動能力的父親，那年他才_歲。
家貧志堅小小年紀勇挑重擔
羅宇雄的家地處榮縣和犍為縣交界處，他家到犍為縣羅城鎮(zhèn)竹山小學有__里路，到留佳鎮(zhèn)小學有__里路，為了節(jié)約生活費和車費，羅宇雄則選擇離家較近的竹山小學讀書，每天來回獨自一人要走兩個多小時的山路，這一走便是_年。
羅宇雄一邊上學一邊照顧父親，每天_點起床，為父親把早飯做好，_點出門上學。下午_點放學后，他總是第一個跑出教室，路上一刻也不敢停留，回到家里及時完成家庭作業(yè)后，便干家務(wù)、準備晚飯和幫助父親洗澡。
盡管家里生活很窮、很苦、很難，但是羅宇雄一直很堅強、很樂觀。他孝順、懂事、有禮貌，很討人喜歡。學習努力刻苦，主動思考，自理能力強，喜歡幫助他人，受到周圍群眾和同學的一致好評。
生活的困苦沒有把羅宇雄壓垮，確錘煉出他堅強奮進的品格，羅宇雄常說，在家里洗衣煮飯、幫父親洗澡這些活兒，做習慣了并不覺得有多辛苦，最害怕的是爸爸從床上掉下來，這樣的話，要費很大力氣把爸爸搬上床，常會為此而失眠。
當談到自己有什么愿望時，羅宇雄說：“我最大的愿望就是爸爸能盡快好起來，媽媽能夠回到我們的身邊，我很想媽媽。”說到媽媽，一向堅強的羅宇雄眼睛里也閃起了淚花。
最美孝心少年的事跡材料3
獨自照顧奶奶日常生活的任芳芳
姓名:任芳芳
性別:女
所屬地區(qū):北川羌族自治縣西苑中學
簡介:正在參加軍訓(xùn)的任芳芳，和段翔在一所中學上學。雖然地震中，家里沒有人員傷亡，但提起地震，芳芳還是很傷心。地震震毀了她家的房子，為了重新蓋房，家里貸了款，身體本就虛弱的爸爸不得不外出打工，媽媽面對沉重的生活壓力，選擇了離開。
孝心故事
正在參加軍訓(xùn)的任芳芳，和段翔在一所中學上學。雖然地震中，家里沒有人員傷亡，但提起地震，芳芳還是很傷心。地震震毀了她家的房子，為了重新蓋房，家里貸了款，身體本就虛弱的爸爸不得不外出打工，媽媽面對沉重的生活壓力，選擇了離開。爸爸知道奶奶這些年操勞家里的不易，每次外出打工都會叮囑芳芳照顧好大字不識一個的奶奶，懂事的'芳芳和奶奶相依為命，她也就成了為奶奶分擔解憂的小開心果。震后的生活重建不僅僅是物質(zhì)上，更重要的是心理上。爸爸拿著芳芳得來的獎狀說：累點苦點不怕，芳芳在，生活就有了希望。
最美孝心少年的事跡材料4
姓名：王桂芝
性別：女
所屬地區(qū)：會澤縣迤車鎮(zhèn)梨園小學
簡介：王桂芝，會澤縣迤車鎮(zhèn)梨園小學五年級三班班長。她出生即被父母遺棄，現(xiàn)在的父母是她養(yǎng)父母，父親雙目失明，母親是個駝背。面對生活的艱辛，她從不抱怨，而是盡其所能地減輕父母的負擔，用自己稚嫩的雙肩，背負生活的重壓。
【孝心故事】
從懂事開始，她就知道自己的家庭和別人家不一樣，她早早地當起了家，幫父母做著力所能及的事情：洗衣、做飯、喂豬、放牛、挖地、背柴……所有農(nóng)家活，她都慢慢學會了，并且做得很嫻熟。小小的一個人，說的話卻像個大人：爸媽身體不好，我多做一點，他們就少累一點。在家里，王桂芝從不像別的孩子問父母要這要那，她知道父母的收入微薄，總是不哭不鬧，沒新衣服，就把舊衣服洗得干干凈凈；沒玩具，就看電視；沒零食，就每頓飯都吃得飽飽的。周末的時候，做完作業(yè)，別的伙伴都叫她去玩跳皮筋、丟沙包，或者去學校打乒乓球，王桂芝卻想著媽媽，媽媽的背是駝的不能背重物，她就讓媽媽把包谷桿、煙桿等農(nóng)作物秸稈小捆小捆地捆好，她一捆一捆往家里背，媽媽看她汗水濕透雙頰，心疼地讓她休息，她依然笑著對媽媽說：“媽媽別擔心，不重，我背得動?！?/p>
媽媽身體不好，時不時就病倒，爸爸眼睛看不見，每當這時，總是王桂芝用稚嫩的雙肩來承擔，摸黑去買藥，帶媽媽去醫(yī)院。
王桂芝不僅幫助自己的父母，對于村里其它老人，她也總是盡上自己的孝心。村里有位老人，兒女不在身邊，病了的時候連水都不能從吊井里打出來喝，王桂芝就經(jīng)常抽空去幫助這位老人，星期天要去上學了，還要去打兩桶水放著。對周圍的鄰居王桂芝也經(jīng)常伸出自己的`雙手，做一些力所能及的事情。老人和鄰居們對她贊不絕口，王桂芝卻很平靜，她覺得這是自己應(yīng)該做的。
她是一個品學兼優(yōu)的好學生。她刻苦學習，認真聽老師講課，積極參與小組活動，大膽發(fā)言，學習成績優(yōu)異，一直是校級優(yōu)秀學生，多次被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀學生干部和縣級優(yōu)秀學生。王桂芝熱愛學習，有不會的問題總會打破沙鍋問到底，從不逞能裝聰明，自以為是。她熱心幫助同學，同學有不懂的問題，她總是能詳細地為他們講明白，直到弄懂為止。她熱愛運動，學校的操場上總是能出現(xiàn)她的身影。她特別喜愛唱歌，曾在學校的元旦文藝表演中獲獎。她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，總是樂于伸出援助的手，助人為樂，真誠奉獻，有時同學忘了帶課本回家，知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。在學習上她主動要求和后進生同桌，及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她還熱心公益事業(yè)，她雖然家境貧寒，當她聽說鎮(zhèn)里一名小學生身患白血病時，她毅然從自己撿廢品補貼家用的錢中省出10元捐款，當她了解到一些地方無生活用水時，她為愛心水窖捐款5元等，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
在學校里她力爭成為老師的好助手，同學們的好服務(wù)員。她從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。老師不在的時候，她總是自覺管好紀律，帶領(lǐng)同學們朗讀、聽寫，主動幫助學困生。夏天，教室里沒窗簾，很熱，王桂芝帶領(lǐng)同學們用報紙糊窗簾，為同學們遮擋太陽；冬天，門邊特別冷，一進一出總有寒風吹，王桂芝就和同學換座位，自己去坐門邊，毫無怨言。積極參與學校組織的各項活動，為班級贏得了很多的榮譽。因為她是班長，勞動時她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息她卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學不守紀律了，她會及時給同學們指出來。周末排路隊回家，她總是能起表率作用，帶領(lǐng)同學們嚴格遵守交通規(guī)則，安全文明回家。
當看到低年級的小同學提不動水的時候，她會主動上前幫忙；看到有人往地上丟垃圾，她會毫不猶豫地上前督促他把垃圾撿起；看到有人亂踩草坪，她會委婉地勸說；同學生病的時候，她會主動陪同去醫(yī)院看病。
面對生活的苦難，始終微笑，從不怨天尤人，面對命運的捉弄，她就像貝多芬一樣“緊緊扼住命運的咽喉”，用自己勤勞的雙手，用堅強樂觀的心態(tài)，去迎接生活中一個又一個未知數(shù)。
最美孝心少年的事跡材料4篇(最美孝心少年事跡材料100字)相關(guān)文章：
★ 看《最美孝心少年》的心得體會4篇 《最美孝心少年》觀后感
★ 小學優(yōu)秀班主任先進事跡材料必備3篇 優(yōu)秀小學班主任個人先進事跡材料
★ 幼兒園班主任先進事跡材料8篇(班主任先進事跡材料2000字左右)
★ 優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員事跡材料5篇 安徽優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員事跡