下面是范文網(wǎng)小編分享的中學(xué)優(yōu)秀作文12篇，供大家參閱。

中學(xué)優(yōu)秀作文1

　　我跑到高中的路上，痛苦和快樂。

　　- 題詞

　　高中忙，所以我感到難過。我開始懷念一朵草，一朵花。我想選一朵帶露水的花，秘密地，在口袋里干燥。如果是這樣，我將能夠記住所有的18歲的品位，和一點(diǎn)一點(diǎn)的方式。 說第三是生活道路上最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，第三是用強(qiáng)大的力量來表示競爭單板橋。在 我知道，高中充滿憂郁，結(jié)果的起伏，使我找不到前進(jìn)的道路;高中充滿失落，現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)的溝渠，所以我不能勇敢的步驟...這樣，一切都是這么困惑，我在這樣的困惑迷失了自己。

　　看著校友繁忙的人物，是如此堅(jiān)定，如此平靜。相比之下，我是那么弱，那么脆弱。這場戰(zhàn)斗剛剛開始，我實(shí)際上是逃兵。我漸漸醒來，放棄是無用的，半途退出是可恥的，只有勇敢的皮博才能成功。所以，所有關(guān)于放棄在高中這個(gè)史前的所有被推翻的想法。我明白，在這場戰(zhàn)斗中，時(shí)間最終會(huì)推你到第三年的結(jié)束，到?jīng)Q定性的戰(zhàn)斗。即使你有成千上萬的勉強(qiáng)，無奈，時(shí)間也不會(huì)使你的感情難受。這是一個(gè)不回報(bào)，一旦你踏上，沒有空間回來，所以你只能前進(jìn)。

　　奮斗艱苦的日子，我喜歡踏上一條彩虹彩虹橋，一切都如此豐富多彩。高中喜歡太陽，紅色，代表溫暖無拘無束，代表Pinbo和進(jìn)取，代表著希望和成功。高中是展示自己的舞臺(tái)，是的 成功的階段。在我背后，還有其他羨慕的眼睛，父母懇切期待;在我面前，有崇高的理想，有崇高的目標(biāo)，有寬大的大學(xué)門，有紅色入學(xué)通知書。在這條汗水的淚水，我意識(shí)到新的生活移動(dòng)。

　　激情當(dāng)然是一個(gè)驅(qū)動(dòng)力，但它不適合長時(shí)間的戰(zhàn)爭，所以我選擇了冷靜。一種平衡感，攜帶所有的希望，解決無形的重量。我不得不相信，這樣我會(huì)像下游船，一直漂流。當(dāng)然，可以到達(dá)所有目的地。

　　在這種情況下，數(shù)以千計(jì)的心情雖然艱難，但我知道我很開心，這幸福是山水重水毫無疑問后，大眾是找到她的千百萬，那個(gè)人，但在門口的光，移動(dòng)，所以我會(huì)繼續(xù)努力相信到底是勝利，我相信太陽總是在風(fēng)暴過后。

　　長期的生活方式，我們一直在前進(jìn)。對(duì)于更遠(yuǎn)的旅行，我正在運(yùn)行...

中學(xué)優(yōu)秀作文2

　　這幾日姐姐從東北回來了看望父母，其實(shí)是看我的媽媽。媽媽一直身體不好，是我們兒女的心病。今天坐下來和媽媽的長談，才知道媽媽年輕的時(shí)候受過許多委屈。母親不識(shí)字，家里的一切都是爸爸做主，爸爸雖然也很疼愛我們，但是他的脾氣暴躁，發(fā)作起來只顧自己痛快，從來沒有考慮過我們的感受和造成的后果。小的時(shí)候因?yàn)榘职值钠?，我們姊妹的心里都留下了陰影，最怕半夜他的叫罵聲，驚得我們戰(zhàn)栗一團(tuán)。所以我們都和媽媽在一條戰(zhàn)線。

　　回想我們小時(shí)候的事，說道動(dòng)情處淚在眼眶打轉(zhuǎn)，沒讓不爭氣的眼淚落下來。年少時(shí)的我們?cè)诨野抵卸冗^的。媽媽為了五個(gè)子女忍氣吞聲的和爸爸過了一輩子。我們的天平也一直傾向于媽媽，媽媽永遠(yuǎn)都是那么的慈愛。

　　那時(shí)候我家背景很糟糕，幾個(gè)孩子不知道怎么長大的，農(nóng)村的生活情景沒有給我留下什么依戀，只有永遠(yuǎn)也忙不完的勞作。家里的農(nóng)田到忙的季節(jié)我們一起下田，所以小時(shí)候的我就會(huì)做一些農(nóng)活。因?yàn)榄h(huán)境所迫，我們的起點(diǎn)很低，只考取了師范專業(yè)，做一輩子的老師了。

　　媽媽說一輩子也沒和爸爸過的痛快過，心里一陣的難過。媽媽一直沒有和我們兒女說過，原來她對(duì)爸爸是很不滿意的。不是他對(duì)她不好，只是性格的差異導(dǎo)致媽媽一生的悲哀。人過古稀的媽媽稀里糊涂的將就了自已的一生，只是為了兒女，為了這個(gè)家?，F(xiàn)在我們都成家立業(yè)了，感謝媽媽的忍耐，我們有一個(gè)完整的家。爸爸是說一不二的人，媽媽有了一點(diǎn)反駁就會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭，硝煙一直持續(xù)好久。想起童年的家，我們傷感的烙印依然還在。

　　媽媽如果一生過得幸福，她的病也許不會(huì)發(fā)展的這么快。記得小時(shí)候媽媽和爸爸打架，受傷的永遠(yuǎn)是軟弱的媽媽。一行清淚從臉頰滑過，總是無語的悲泣。那時(shí)候只祈望他們快點(diǎn)和好，家庭氣氛壓抑著我們透不過氣來。盡管她身心疲憊，還是爬起來給我們做飯洗衣，我們也沒有辜負(fù)養(yǎng)育之恩，幾個(gè)兒女非常的孝順，媽媽一輩子可能就這點(diǎn)安慰吧。

　　前幾天領(lǐng)她去醫(yī)院，醫(yī)生說她的情況不是很樂觀，我們的心情都非常沉重，有一天的生命，就讓我的媽媽快樂點(diǎn)，祈求病魔不要折磨她。愿天下的媽媽健康長壽，媽媽只有一個(gè)！

中學(xué)優(yōu)秀作文3

　　久久的安詳在夜幕來臨之際，若同濃墨浸染一汪清水。不徐不疾的顯得唯美而令人深思，心思敞懷，雙眸凝視，那一霎，心靈的悸動(dòng)一蹴而就，深沉皎白的輪月在云霧朦朧間，灑出的柔柔微光與枯枝泛出點(diǎn)點(diǎn)的綠意相交輝錯(cuò)。

　　小小的綠芽在死寂般沉默中點(diǎn)燃生命的希望，寒秋不約而來，點(diǎn)點(diǎn)的綠卻在灰色格調(diào)中裝出驚艷的色彩。不由地激勵(lì)心靈為其生的欲望而堅(jiān)定積極的面對(duì)蕭條殘景的偉大碰發(fā)出一次次崇敬的心聲！

　　春花秋月，夏日冬雪，歲月極好，點(diǎn)點(diǎn)的葉芽在一次次風(fēng)雨的洗禮，日月的照耀下已煥新煥發(fā)，碩大的綠陰在熾熱的烘烤下微送愜意涼感。靜靜安坐于葉網(wǎng)之下，時(shí)起時(shí)落的葉兒，使聒噪不安的心沉靜了。漸漸凝視盎意的生命在世俗喧囂中以淡然平靜的心態(tài)濾去外界的干擾與糾紛。

　　看久了，內(nèi)心也漸漸明清些許，心態(tài)也平衡些許，不由感嘆：“葉的寧靜淡泊是靈魂再度升華！

　　雨嗒嗒地打在臉間，云氣突變，一聲聲嘶聲狂叫即將降臨，雨勢愈猛，狂風(fēng)愈烈，一片片樹葉也在危迫之下擺渡著弱小的身姿，在與死亡的到來做著最激烈的抵抗。她，不屈于此，她，在強(qiáng)烈吶喊，唾棄一切的懦弱，自暴自棄，而以樂觀豁達(dá)的姿態(tài)去承擔(dān)自我生命責(zé)任——庇護(hù)弱小的草兒，花兒。盡管枝條或許彎了，折了，但也遮擋不住其最美舞者襲擊之后掛綴的晶瑩水珠與縷縷陽光折出傾羨動(dòng)人的輝煌！

　　人生路長，道阻且趄。為何不以葉臨危難的頑強(qiáng)、堅(jiān)定去面了，為何不以葉因強(qiáng)烈使命感而不放棄自我的信念去面對(duì)呢?若如此之為，寒風(fēng)襲后，枯乏單一的心房已在不知不覺中漸漸浮去，猙獰面目之下已繪畫出傾羨的色彩，于生命的旅途中成就最美的風(fēng)景線。

　　花的凋零，枝條的憔悴也暗暗預(yù)示著葉的年華即到盡頭。褪去艷妝仍不失生機(jī)的在清風(fēng)柔柔地陪伴下，搖曳著妖嬈的舞姿。葉在編織著一生高仰卻不炫耀的亮麗藍(lán)圖，

　　颯颯的聲訴，詮釋著生命的啟程與結(jié)束的價(jià)值，給予人的一生也應(yīng)有如此華麗壯舉與崇高的精神文明！

　　雨絲失落眼簾，揉揉渾濁雙眼，新意的綠點(diǎn)綴其纖細(xì)枝條上，一場生于死的拼搏·不羈的生命強(qiáng)烈地訴說即將清澈映在明亮的眼眸，我又將在那一瞬，思?？癯?，

　　靜靜聆聽一片樹葉靜述的凄美人生！

中學(xué)優(yōu)秀作文4

　　宇宙的萬物都有時(shí)間的足跡，它永遠(yuǎn)都在雕刻著世界的萬物。它比黃河還壯觀，比長江還湍急，沒有人能阻攔它的去處。有時(shí)無力地望著鐘表，聽它發(fā)出清脆的聲音時(shí)，自己的咽喉想吃了一?？Х忍且粯?，咖啡糖的苦味流入心里，引起一陣又一陣不安和焦慮。

　　暑假的最后一天，我正在完成還沒做完的暑假作業(yè)，媽媽的催促讓我倍感壓力，我抬頭望著鐘面上的是真走的像蝸牛一樣慢，我望著走蝸牛速的時(shí)間，不禁起了玩心。在媽媽走后，我就急忙打開電腦，玩著我最喜歡的電腦游戲。

　　時(shí)間一分一秒的過去，像頭的，一流就沒有了終點(diǎn)。到了傍晚，媽媽打開房門，看見了正在玩電腦的我。那時(shí)正玩的盡興，卻被媽媽的一句話打斷了?！澳阕鳂I(yè)寫完了嗎？”我支支吾吾說不上來，像一個(gè)剛剛殺了人的罪犯面對(duì)警察的審問而回答不上來一樣。這是，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)針已經(jīng)轉(zhuǎn)了一大半，心想：時(shí)間啊，你怎么那么虛偽。你在我注視你的時(shí)候，你走的那么慢；而在我忽視你時(shí)，你卻像飛機(jī)一樣速度飛快。為什么？可無論我怎么喊，時(shí)間還是不聲不響地走著。媽媽怒視著我。讓我把作業(yè)寫完，哪怕寫到凌晨、哪怕不睡覺、哪怕不吃飯，你也要寫完。我心中滋生了無數(shù)的苦堵在咽喉，也不敢噴出來，只能咽下去，留給心靈去承擔(dān)這苦味吧

　　在我寫作業(yè)時(shí)，母親安詳?shù)厮X。我看著母親像刀割一般的皺紋刻在母親臉上，心中不禁泛起傷心與難過；燈光很亮，母親烏黑的頭發(fā)上閃爍著一道道銀光，心里很不是滋味。母親的身子日漸疲憊，蒼老，我真害怕有一天會(huì)失去你。一想到這里淚水像開了閘的洪水奔流出來，一句句低聲的哽咽，一次次心中涌出來的苦。在這時(shí)，我終于明白了時(shí)間為什么流逝的速度快的原因了。

　　時(shí)間再游手好閑的人手中像風(fēng)一般快速，一會(huì)兒就把他的生命吹散了。可在專心致志的人手中像磚塊一樣，用專心與精力去建筑一座華美的宮殿。永遠(yuǎn)會(huì)被人記住。為什么說苦呢？是因?yàn)樵诮ㄖ惺亲钊菀追艞?，最勞累和最苦的。只有?jiān)持不懈的人才會(huì)成為時(shí)間的主人，而不是時(shí)間的奴仆。

中學(xué)優(yōu)秀作文5

　　猶太教中的經(jīng)典《塔木德》中曾有這么一句話：“人的眼睛是由黑、白兩部分組成的，可是上帝為什么要讓人只用黑的那一部分去看呢？因?yàn)橹挥型高^黑暗，才能看到光明。

　　生活，亦是如此。

　　走進(jìn)朱家角古鎮(zhèn)，映入眼簾的是頗具江南水鄉(xiāng)特色的建筑設(shè)計(jì)，很是新奇。小橋流水，潺潺的河水從高低不一的石塊上緩緩落下，粽葉飄香。

　　心中不乏對(duì)這座神奇的小鎮(zhèn)充滿了好奇，想要一覽這古鎮(zhèn)美景。聽來過的同學(xué)說，在這小巷最深處的風(fēng)景最美呢。于是就和她結(jié)伴同行，懷揣著對(duì)這份美景的期待與向往，一顆小小的希望的種子也在心里萌芽。

　　出發(fā)了。

　　一路上是熙熙攘攘的人群。我們?cè)趽頂D的人群中穿行著，邁過一個(gè)個(gè)石階，經(jīng)過一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)角。不知是邁了多少石階之后，身旁的建筑已經(jīng)有點(diǎn)改變，是頗具哥特式風(fēng)格的建筑了，心中已有小小的驚異。

　　“在這里歇歇吧?！蔽艺f，腿腳的酸痛已讓我有些疲憊。“不行，還有好長的路呢?！迸笥颜f，“你要堅(jiān)持，不想看風(fēng)景了嗎？”于是心中那份對(duì)于那片未知的風(fēng)景的渴望再次被點(diǎn)燃。堅(jiān)持！鼓起勇氣對(duì)自己說。

　　再次匆匆而行。

　　不顧腳腿的酸痛，因?yàn)樾睦锏幕孟?，?zhí)意的堅(jiān)持著。要堅(jiān)持！自己對(duì)自己說。

　　再往前走，匆匆地走著，肩上的背包也跟隨著腳步抖著，一顫一顫，仿佛是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。呼吸上下起伏，已經(jīng)有點(diǎn)急促，真的好累。再次邁開步子，趕上朋友的步伐。再次邁過腳下一個(gè)個(gè)斑駁不一的石階，盡管雙腳已經(jīng)顫抖，但心中的那份渴望依舊是那么顯著，要堅(jiān)持！不斷地對(duì)自己說。乳白色的小屋錯(cuò)落有致地安放在路旁，空氣中充斥著淡淡清香。心里有個(gè)欣喜的聲音說：我做到了。

　　在概念書店稍作停留后，來到了白橋上。這里已經(jīng)是小鎮(zhèn)的盡頭了。俯看兩旁，云白風(fēng)輕，疏淡有致。

　　在盡頭竟有如此美麗的風(fēng)景，真沒想到。我笑了。

　　成功的花兒，人們只驚艷于她現(xiàn)在的明麗，然而當(dāng)初她的芽兒，歷經(jīng)千辛。

　　堅(jiān)持，竟是如此地美麗！

中學(xué)優(yōu)秀作文6

　　每天早上是什么叫醒了你沉睡的心，是鬧鈴，是鳥鳴，是媽媽，還是那一份憧憬著未來的心。

　　人從一生下來，就會(huì)有夢(mèng)想。我因?yàn)閺男∩L在一個(gè)有教育的家庭。所以很早就接觸到夢(mèng)想的含義。五歲時(shí)的夢(mèng)想五歲時(shí)，我只是一個(gè)懵懂無知的小孩，只是覺得叔叔就像夢(mèng)想一樣，因?yàn)槲业膵寢屆刻於脊噍斘沂迨搴芎?。那時(shí)我覺得叔叔無所不能，精通天地，從那時(shí)開始我的夢(mèng)想就是成為像叔叔一樣的人，考他一樣的大學(xué)，走和他一樣的路，所以每天，每月，每年。我都會(huì)盼望著生日的到來，因?yàn)樵谏盏哪且惶?，我可以許一個(gè)愿望，它會(huì)成真。

　　每一次生日我都會(huì)許同一個(gè)夢(mèng)想和叔叔一樣。但我并不知道。每個(gè)人的夢(mèng)想是不一樣的，漸漸地我長大了。我好像明白了夢(mèng)想是屬于自己一個(gè)人的夢(mèng)想，不是走著和叔叔一樣的路，慢慢的，那個(gè)夢(mèng)想已在我心頭死掉了。因?yàn)樵谶@個(gè)夢(mèng)想的骨骸上會(huì)開出屬于我的最美的花朵。九歲時(shí)的夢(mèng)想那時(shí)的我漸漸明白了，只有好好學(xué)習(xí)，才可以出人頭地，才可以成為我們家的驕傲。那時(shí)，發(fā)生了一件事情，讓我痛哭流涕，那鮮紅似的話語，閃耀著，閃到了我的眼睛也刺傷了我的心。

　　記得那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的夜晚，風(fēng)呼嘯著，我坐在書桌前備考期末，我倍感緊張，只知道把媽媽買的資料都寫了，就一定會(huì)考好的，慢慢的我的手戰(zhàn)栗了，看著已過午夜的鐘，才發(fā)現(xiàn)要睡?？荚嚵?，我一邊想著我的夢(mèng)想，一邊考試，想象著它實(shí)現(xiàn)，就更奮筆疾書了，沒過幾天，成績就出來了，我考的很好，我很開心，我離我的夢(mèng)想又近了一步，，一到家，就把我的成績報(bào)告給了我的爸爸，他無屑的對(duì)我說這點(diǎn)成績算什么，考了第一嗎？沒有沒有，你這么還高興，有沒有理想，去學(xué)習(xí)，以后沒考第一不要跟我說你的成績。

　　我忍住眼淚，使勁不讓它滴下來，走進(jìn)房，關(guān)上門，豆大的眼淚不自覺的滴落下來。我決定我要好好學(xué)習(xí)，出人頭地，一直到現(xiàn)在，這個(gè)夢(mèng)想一直在我心中，領(lǐng)著我前行。

中學(xué)優(yōu)秀作文7

　　“每個(gè)人心里一畝田，每個(gè)人心里一個(gè)夢(mèng)?！倍?，用它來種桃李春風(fēng)。

　　這大概是一種飽含詩意的生活，也不失為一種人生態(tài)度。

　　夢(mèng)，每個(gè)人都有。在這畝田上，有人想種名貴草木，有人想栽珍稀花種，而我默默埋下種子，迎著春風(fēng)，桃李撲鼻香。

　　夢(mèng)想何必一定要是摘星攬?jiān)?？宋人有詩曰：“扶搖難起滄溟遠(yuǎn)，笑殺摶鵬似爾難?！蔽揖把銮f子，欽羨他的逍遙，但高山仰止，景行行止，心向往之?！肚f子》中有載：惠施為相，莊子造訪，惠施恐奪其位，莊子聽聞，給他講了個(gè)故事：有鳳凰雛鳥名鹓，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非澧泉不飲。其嘲諷之意自不待言。后人多推崇莊子高潔之風(fēng)，這自是不錯(cuò)。而人人似乎都拿自己當(dāng)了鹓雛，想著去棲息梧桐，過猶不及矣。

　　種桃李春風(fēng)，這是多么清醒的認(rèn)識(shí)、多么真實(shí)的夢(mèng)想。多些腳踏實(shí)地，少些壯志豪言，我想這是最要緊的。每個(gè)人心里都有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想的存在是普遍的。初讀海子的詩《以夢(mèng)為馬》時(shí)，不通其意，卻已被其浩大之勢所震撼，“萬人都要將火熄滅，我一人獨(dú)將此火高高舉起”，可震撼僅止于震撼，并未引起我的共鳴?！懊鎸?duì)大河我無限慚愧，我年華虛度，空有一身疲倦?！闭鸷尺^后，我對(duì)海子倒生出了些憐惜。

　　而再細(xì)細(xì)咀嚼這句，種桃李春風(fēng)。說這句話的，大概是和我們一樣，是處在人事紛擾中的細(xì)細(xì)塵粒，是浩瀚宇宙中的小小星辰。我們實(shí)在不必去自比大鵬，扶搖九萬里。榜樣太多，無論是在國家危難時(shí)挺身而出的戰(zhàn)士們，還是和平時(shí)期默默奉獻(xiàn)的建設(shè)者，誰不是在自己的一畝田里種下桃李，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而辛勤澆灌？

　　“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛?！蓖醢彩羞@樣一聯(lián)詩。夢(mèng)想雖小，實(shí)現(xiàn)卻不容易。因此不必低眼相看這種下的桃李，就像不可輕視萬千戰(zhàn)士中的一個(gè)、建設(shè)者的默默無聞一樣，每個(gè)人種下桃李，便可馥郁整片大地。

　　我們有夢(mèng)，故而我們慶幸。我們僅僅種下了桃李，更應(yīng)歡喜。扶搖難起滄溟遠(yuǎn)，我們不去盲目追求，只待春日里“颯颯東風(fēng)細(xì)雨來，芙蓉塘外有輕雷”之時(shí)，收獲桃李，迎著春風(fēng)，無限快意。

中學(xué)優(yōu)秀作文8

　　有些人，把歡笑，贈(zèng)與他人；把悲傷，留給自己。

　　歲月使窗外的老樹，盛盛衰衰?；▋?。凋零了又開放。時(shí)光的風(fēng)風(fēng)雨雨，在她的樹干上留下了不可抹去的印痕。

　　最美的，不過是透過陽光，照應(yīng)在書桌上的新綠。

　　陽光亮晶晶的，鳥兒鳴叫著，你的笑容在鳥兒而搖動(dòng)的尾巴后。我一直以為，你是堅(jiān)強(qiáng)的。

　　春天里，老樹的那一抹綠，映襯著一絲希望。點(diǎn)綴在你腳邊小小的野花，把你的笑容襯著更是和藹可親。

　　你像小巷子里給孩子們講故事的老奶奶，搖著大蒲扇，為一個(gè)個(gè)席地而坐的孩子講故事，鳥兒在你的身旁飛舞。春，在你身后半遮半掩。一直蕩漾到我的臥室，很美，很耐看。

　　夏天，知了趴在你的樹枝上，太陽四射的光芒，柔柔弱弱的，落在你的樹葉上，迷迷糊糊的，拽起了學(xué)生們的童年。你替昆蟲們頂著陽光，讓他們?cè)谖绾蟮木G蔭下，安安心心的睡一個(gè)好夢(mèng)。我以為你是堅(jiān)強(qiáng)的，是陽光的。

　　然而到了冬天，天空帶來了淅淅瀝瀝的小雨，烏云仍未散去。你早已不復(fù)之前的歡樂。樹葉被雨滴狠狠打下，又被大風(fēng)托起，然后又被狠狠地摔下。你早已放下了自己的倔強(qiáng)，歡樂。不堪一擊，沒有了當(dāng)時(shí)和藹可親的老奶奶的形象。望著窗外搖曳著的你，兩個(gè)截然不同的形象出現(xiàn)在我的眼前。

　　在所有的生物面前，你顯得那么高大，那么堅(jiān)強(qiáng)，那么積極向上。但是當(dāng)你身邊，沒有了小小的跟班。

　　在你那深深淺淺的深壑透著一絲無奈與悲傷。望著窗外的老樹。把歡樂留給別人。把煩惱留給自己，人又何嘗不是如此呢？

　　在別人面前，我們顯得多么的陽光，自信，歡樂。

　　可誰知道？背后，總是透著一絲疲倦與無奈。望著窗外的你。我看見了我們倆共同的渴望：希望有人能夠一起分擔(dān)。那么，難受的時(shí)候，就說出來吧。把歡笑給予他人。悲傷，就分擔(dān)出來，釋放自己內(nèi)心的負(fù)擔(dān)。作為一個(gè)真實(shí)的自己，這也是你和我共同努力的目標(biāo)。

　　別老是對(duì)著自己哭泣，把你的陽光綻放在自己的身上。面對(duì)窗外的老樹，我看見了我自己。

中學(xué)優(yōu)秀作文9

　　萬愛千恩百苦，愛我疼我孰若父母？

　　——題記

　　這是寂寞的黃昏。夕陽淡出了最后的一道余暉，秋風(fēng)送走了最后一只大雁。今天的最后一趟列車帶著我，疾向遠(yuǎn)方。望著父母在我眼前漸漸消失的身影，我的眼淚再次情不自禁……

　　慈母手中線，女兒身上衣

　　天，不知為何這樣涼，夜已深沉，寒意襲人。難怪詩人們都說：天階夜色涼如水。其實(shí)，何止天階夜色涼如水？寒夜，薄衾，今夜我也同樣難眠。明天，我就要告別父母，去縣城讀高中了，媽媽還在燈下為我穿針引線，縫補(bǔ)衣服的扣子。

　　起床，我對(duì)她說：“媽，別縫了。衣服的扣子哪會(huì)那么容易松開呢？”她卻說：“你不在身邊，要是扣子真的松了，有誰幫你縫呢？”

　　看著媽媽凍得發(fā)青的手，我的淚水不由自主地從臉頰上滴落下來……

　　臨行絮絮叨，意恐遲遲歸

　　不知何時(shí)，爸爸也起床了?？吹贸?，他也一直沒有入睡。

　　“玲玲啊，爸爸媽媽這次不送你上學(xué)，是為了給你一次考驗(yàn)。有什么事情不能解決，就給爺爺打電話。爺爺在你二叔那邊，離你們學(xué)校很近的。要再不行，也可以多找老師和同學(xué)幫忙，千萬不要逞強(qiáng)，什么事情都一個(gè)人硬撐著。”爸爸又一次重復(fù)著他不知說了多少遍的老話。

　　看著他滿是憂慮的眼神，我只好再一次對(duì)他說：“爸，你就別擔(dān)心了，縣城我又不是只去過一次?！?/p>

　　“可這次不一樣，你這是去讀書，得長期呆在那兒?！?/p>

　　“你不是說，有爺爺、老師、同學(xué)可以幫我嗎？”

　　爸爸，終于放心地笑笑說：“是啊，我的意思就是一定要多找他們。記得要經(jīng)常給家里打電話，有空就回來看看爸爸媽媽?！?/p>

　　誰言寸草心，報(bào)得三春暉

　　“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，李白的詩句我忽然就讀懂了。如今，列車不知帶著我走了多遠(yuǎn)。窗外，皎潔的月光，如流水一般，靜靜地傾瀉在我的臉龐。此情此景，我怎能不想起媽媽的身影、爸爸的叨念？

　　親愛的爸爸、媽媽，我知道，你們對(duì)我的深愛我永遠(yuǎn)也讀不完。但，我還是要深情地對(duì)你們說：“爸，媽，女兒長大了，我愛你們，我一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望?！?/p>

中學(xué)優(yōu)秀作文10

　　學(xué)校是教育的圣地，是我們成長的搖籃，它為我們提供了優(yōu)越的環(huán)境，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。小學(xué)的時(shí)光馬上就要結(jié)束了，雖然六年的時(shí)光讓我依依不舍，可我更向往這樣一所中學(xué)。

　　這所中學(xué)的校園美極了！陽春三月，垂柳憋足了勁兒，貪婪地吮吸著春天的甘露。五彩繽紛的小花圍繞著高大的教學(xué)樓競相開放，像給教學(xué)樓鑲上了一層色彩斑斕的花邊，教學(xué)樓前的噴泉日夜不停地噴著，為同學(xué)們加油鼓氣。夏天，松杉都穿上了一件綠色的新衣，在校園里日夜為我們放哨，小花為樹木穿上一雙雙精致的繡花鞋。校園里泥塘的荷花如一個(gè)個(gè)剛出浴的美人，粉嫩嫩的，荷葉就是這些荷花的守衛(wèi)者，一片片荷葉猶如一個(gè)個(gè)盾牌，又給校園增添了一番美景。秋姑娘舞著金色的彩帶來到了校園，金黃的樹葉猶如一只只蝴蝶翩翩起舞，落在地上成了一層金色的地毯。冬天，雪花如一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小娃娃在空中跳著歡快的舞蹈落在樹上，落在噴泉上，一切都是那么圣潔無瑕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，校園就像一個(gè)潔白的水晶宮，同學(xué)們?cè)诓賵錾隙蜒┤?，打雪仗，好不熱鬧！

　　中學(xué)為我們提供了更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)領(lǐng)地。這里的教學(xué)樓高大挺拔，一座座現(xiàn)代化的建筑聳立在校園里。圖書館里的書籍琳瑯滿目，課外活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們來到圖書室，遨游在知識(shí)的海洋里。電腦室裝修的煥然一新，同學(xué)們每天都會(huì)上一節(jié)微機(jī)課，接受高科技教育……

　　中學(xué)的老師平易近人，知識(shí)淵博，每天下課都會(huì)和同學(xué)們一起做游戲，讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑蝎@得知識(shí)。有時(shí)，老師也會(huì)帶同學(xué)們走出校園，走進(jìn)生活，來探索大自然的奧秘。中學(xué)的學(xué)生更是團(tuán)結(jié)友愛，他們孜孜不倦地學(xué)習(xí)，從不說苦叫累，從不說臟話，個(gè)個(gè)都是“文明的小天使”。

　　有這么美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有這么舒適的場地，有這樣的好伙伴，在這樣的校園中學(xué)習(xí)，我一定能成為優(yōu)秀的學(xué)生。長大后為祖國做出貢獻(xiàn)，把祖國建設(shè)得更繁榮，更富強(qiáng)！

中學(xué)優(yōu)秀作文11

　　時(shí)間在一分一秒的悄悄溜走，猶如瀑布般傾瀉而下般飛快。轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生活即將結(jié)束，回想起過去，那一件件快樂的往事便浮上心頭。

　　人們常說，老師是慈祥的母親，是辛勤的園丁，培育出一代一代祖國的棟梁。是啊!還記得剛?cè)雽W(xué)的那一年，我背著小小的書包和媽媽到了校門口，那時(shí)我還是幼小無知的小毛孩，對(duì)校園里的一切都充滿了好奇與恐懼。直到我的班主任王老師出來接我時(shí)，我才放下心中的戒備。

　　王老師很年輕很漂亮，她見到我時(shí)，沖我淡淡一笑，笑面如花。她跟媽媽說了幾句便拉著我稚嫩的小手進(jìn)了校園。到現(xiàn)在，我還會(huì)偶爾想起她那陽光般的微笑。

　　在學(xué)校里最開心的時(shí)候莫過于參加集體活動(dòng)了。比如一次拔河比賽，第一輪我們班贏了，可是到了后面，實(shí)在有些力不從心，我的手臂還因?yàn)橛昧^度拉傷了，老師急忙帶我去醫(yī)務(wù)室上藥，我感覺好多了。其實(shí)只是一場友誼賽，不用太在意的，“友誼第一，比賽第二”才對(duì)。雖然我們輸了，但我們一起努力過，團(tuán)結(jié)過，我們的精神并沒有屬于任何人。

　　我曾經(jīng)去看過我剛上學(xué)的地方。正是黃昏，我慢慢走進(jìn)校園，仔細(xì)觀賞著它，感覺有些陌生又有些熟悉。天邊飄著鮮艷的晚霞，天空如燒過般耀眼，映照著一棵棵巍然挺拔的大樹和一朵朵柔弱嬌小的鮮花，它們不正記載著我們那一件件令人難忘的趣事嗎?回想起來，是多么讓人興奮啊。

　　走進(jìn)教室，看著一排排整齊的課桌椅，同學(xué)和老師仿佛就在眼前，可是卻觸碰不到。我靠到窗邊的第五個(gè)位置上坐下，因?yàn)槟鞘俏以?jīng)的座位。桌子和椅子都換過了，已經(jīng)不是原來那張傷痕累累的小木桌了。

　　時(shí)間過得可真快，大概還有一個(gè)星期小學(xué)生涯就結(jié)束了。我再也不是在大街上拽著媽媽哭鬧的小女生了;再也不是大哭小鬧的小女孩了，我的名稱從女孩變成女生，長大了。

　　我的母校，請(qǐng)您靜靜地聆聽，我想對(duì)您說：“再見了，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您的培育，您會(huì)一直在我心中，因?yàn)橛洃洸粫?huì)隨著時(shí)間風(fēng)化?！?/p>

中學(xué)優(yōu)秀作文12

　　路遙曾經(jīng)說過：“人的生命力，是在痛苦的獨(dú)立中強(qiáng)大起來的”。龍應(yīng)臺(tái)也叮囑我們有些路我們要一個(gè)人走。每個(gè)人的人生都獨(dú)一無二的，獨(dú)自走的人生之路有時(shí)難免苦痛掙扎，正是這樣的經(jīng)歷我們才會(huì)真正強(qiáng)大起來。

　　人生中難免會(huì)有獨(dú)處的經(jīng)歷。獨(dú)處時(shí)，我們更容易靜心思考，獨(dú)處讓我們務(wù)實(shí)，不患得患失，從而學(xué)會(huì)強(qiáng)大。

　　孤往獨(dú)行可以練就強(qiáng)者，引領(lǐng)蕓蕓眾生。魯迅既非高官也非論壇領(lǐng)袖，但他陳時(shí)弊，撕畫皮，護(hù)弱者，安死者，敢把居心叵測者拉下馬，掀去封建腐朽的殼。他獨(dú)行在一條布滿荊棘的小路上，盡管“傾聽我的耳朵，要在兩百年后才出世”。但終有一天，這位先驅(qū)者獨(dú)行的路會(huì)引無數(shù)人共赴征程。

　　魯迅的孤獨(dú)是為了讓麻木的國民清醒，思想者永遠(yuǎn)是少數(shù)，追夢(mèng)者永遠(yuǎn)在孤獨(dú)中；但即使如此，他們也有足夠的勇氣獨(dú)行，敲破黑暗的殼，托起一輪紅日。

　　彷徨迷茫者如浮萍，唯有思想獨(dú)立，靈魂才能強(qiáng)大。著名天文學(xué)家開普勒是第谷的學(xué)生。第谷臨終前要求開普勒千萬遵循他的體系，觀測記錄一千顆星星。本來對(duì)第谷體系深信不疑的開普勒卻在研究中發(fā)現(xiàn)了老師的錯(cuò)誤。開普勒在多次測算證實(shí)后最終決定推翻老師的理論。獨(dú)立思考后《新天文學(xué)》問世，開普勒也終成現(xiàn)代天文奠基人，一代強(qiáng)者讓我們永遠(yuǎn)仰望。

　　獨(dú)立思考，讓開普勒不人云亦云，脫離對(duì)已有條框的依賴，最終沖破“天體運(yùn)行軌道是圓”的思維藩籬，帶領(lǐng)天文學(xué)走進(jìn)新的.篇章。

　　叩經(jīng)問史，朝山渴水，我們總會(huì)記得門捷列夫獨(dú)立推演二十年，終得元素周期律；伍爾芙在沒有任何理論可借鑒時(shí)，從零開始獨(dú)自思考，把女權(quán)主義思想引入詩學(xué)傳統(tǒng)；馬寅初在千萬人質(zhì)疑聲中獨(dú)自堅(jiān)持己見，是實(shí)踐證明了新人口論的遠(yuǎn)見。

　　在獨(dú)處時(shí)，面對(duì)走向獨(dú)立的關(guān)口，我們應(yīng)像蘇軾所說“處晦而觀明，處靜而觀動(dòng)”那樣，雖在獨(dú)處，卻也不忘記生命的圓滿?？朔≡昝つ康男膽B(tài)，少盼頂戴花翎，多想腳踏的深淵薄冰，少逞強(qiáng)，多靜慮，這才是真正的強(qiáng)大。

　　在這個(gè)“做一個(gè)特立獨(dú)立的人”已成口號(hào)的時(shí)代，不盲從，讓特立獨(dú)行成為自己思想真正認(rèn)可的狀態(tài)，勇敢挖掘自己的最大潛能，發(fā)出時(shí)代的最強(qiáng)音。

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