下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的初中優(yōu)秀作文合集7篇(初中通用優(yōu)秀作文)，供大家賞析。
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文合集1
假日里，我在外祖父家里住了些時(shí)日，體驗(yàn)?zāi)侨粘龆?，日落而息的生活?/p>
靜夜星空
大渠放水，外祖父連夜去田間修渠，我也背了張?zhí)J葦席，同他一起去了。鄉(xiāng)村的夜里，雖不如想象的那般寂靜，但一切響動(dòng)源自于大自然的旋律：棲息在樹(shù)上的鳥(niǎo)兒不知為何時(shí)不時(shí)地鳴叫一聲，或許是在夢(mèng)中吃到了毛毛蟲(chóng)；各種各樣的蟲(chóng)兒在草叢中演奏著取材于鄉(xiāng)間的交響樂(lè)，當(dāng)你走近時(shí)它們卻又戛然而止；輕風(fēng)時(shí)不時(shí)地吹過(guò)樹(shù)葉，吹著那古老的窯洞。我將蘆葦席鋪在地上，透過(guò)蘋(píng)果枝仰望那燦爛的星空。有清風(fēng)吹過(guò)，蘋(píng)果枝在風(fēng)中搖曳，星兒眨呀眨。我突然被感動(dòng)，被這鄉(xiāng)間的自然之景所感動(dòng)！
午間勞作
午睡后，還有一絲兒倦意。我躲在那陰涼的窯洞里不愿出去。聽(tīng)外祖父說(shuō)，住慣了窯洞的人就不會(huì)喜歡上樓房。我想也是，這窯洞里冬暖夏涼，尤其是夏天，住在里面可比在空調(diào)房里舒服多了！可是田里的.活總得要干，于是我們扛著鋤頭等器具，邁向了田間。雖然太陽(yáng)已偏離了頭頂，但陽(yáng)光依然不減它的炙熱，曬得我的皮膚發(fā)燙，周?chē)囊磺谢ú輼?shù)木都被熱氣蒸騰，鄉(xiāng)間的碎石小路似乎也被曬成了太陽(yáng)的顏色，蟬兒卻叫得更歡了，直叫得人們感到更加的燥熱。外祖父等人在田間賣(mài)力得干了起來(lái)，嘴里喊著口號(hào)。累了，外祖父揣起他那已被粗茶染成黑褐色的水壺，大口大口地喝了起來(lái)。他的衣服上，已沾了不少的塵土，額頭上正有幾顆汗珠順著臉頰滴落。我突然被感動(dòng)，被這鄉(xiāng)間的人文之景所感動(dòng)！
夕陽(yáng)人影
鄉(xiāng)間最輕松愉快的時(shí)候，大概便是黃昏吧！當(dāng)遠(yuǎn)處的房屋中飄起一團(tuán)團(tuán)的青煙，田里的漢子停止一天的勞作，他們放下手中的活兒，望著不遠(yuǎn)處的村群，望著那正在變紅的夕陽(yáng)。不是所有的鄉(xiāng)間都有大山，但所有的鄉(xiāng)村都有地平線，那田壟與天相接的地方，那夕陽(yáng)落下的地方。在夕陽(yáng)與人之間，是那鄉(xiāng)間人從古至今守望著的土地。人們從不同的土地聚集到一起，海闊天空地暢聊。微風(fēng)吹過(guò)，天空中飛過(guò)一群歸鳥(niǎo)，一行人影，在夕陽(yáng)之下邁步。我突然被感動(dòng)，被這鄉(xiāng)間的自然與人文之景所感動(dòng)！
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文合集2
世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間。
——題記
午后的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)縫，落下斑駁的影子，捧一本書(shū)，不經(jīng)意抬頭看，朵朵白云肆意散落在空中，沒(méi)有一絲風(fēng)。天，依舊是那么藍(lán)。
坐在石凳上，回想起這一個(gè)多月的時(shí)光。既不像坐過(guò)山車(chē)時(shí)給我的刺激與興奮，也不像坐旋轉(zhuǎn)木馬是給我的枯燥與乏味。而是如一股清泉流淌山間時(shí)的`寧?kù)o，心，平靜下來(lái)。我告訴自己：這個(gè)月我學(xué)會(huì)了些什么？我和以前的自己有什么不同？難道這就是初中？
記得開(kāi)學(xué)前的那個(gè)晚上，我翻來(lái)覆去，怎么也不肯入睡。既緊張，但更多的是興奮。明天！我就是一名初中生了。不再是父母眼中的小女孩，我長(zhǎng)大了！我以為這種新鮮的感覺(jué)會(huì)跟隨我很久，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)它僅如五顏六色的煙花綻放時(shí)一瞬的美麗。我來(lái)不及仔細(xì)回味，它卻消失的無(wú)影無(wú)蹤。就好像我正沉迷于地球的奧秘之中，一陣鈴響，老師走出教室。以前我總盼望著鈴聲趕快響起。而現(xiàn)在……有一絲失落，時(shí)間好快?；孟胫械恼n間十分歡樂(lè)，同學(xué)們一起嬉戲，一起追趕。但課間時(shí)，教室充滿了一種書(shū)香氣息，沒(méi)有一個(gè)人大聲說(shuō)話，也沒(méi)有人在教室里追趕。也許我們都長(zhǎng)大了。
一開(kāi)始，我僅以為是小學(xué)到初中這兩個(gè)字的改變?，F(xiàn)在，不單是這兩個(gè)字，我也變了，開(kāi)始渴望上課的時(shí)間長(zhǎng)一些，老師教給我的東西能多一些，時(shí)間能走得慢一些……馬上要月考了，我發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)兒準(zhǔn)備也沒(méi)有，時(shí)間也在一點(diǎn)一滴中靜靜流失。我拼命地想抓住些什么，想多記一些知識(shí)在我的腦海中，卻發(fā)現(xiàn)都是徒勞。我，好像第一次真正體會(huì)到什么是后悔。
“光陰似箭，日月如梭”，時(shí)間，既看見(jiàn)也摸不到，但它一直在流逝，在不經(jīng)意間已過(guò)去了一大半，怎么找也找不回來(lái)。經(jīng)歷了這么多，我明白了只有緊緊抓住當(dāng)下的每一分每一秒，自己才不會(huì)后悔，時(shí)間也沒(méi)有從你手里溜走。
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文合集3
周日的清晨，窗外傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)啼，伴著幾聲清脆的自行車(chē)鈴聲。我轉(zhuǎn)個(gè)身，想繼續(xù)睡覺(jué)，但思緒卻將我拉回那個(gè)很久以前的回憶，那段清苦而快樂(lè)的日子向我越走越近……
記得在我很小的時(shí)候，還在讀幼兒園，我就和外公外婆住。每天清晨，鄰居家養(yǎng)的雞輕輕地啼了幾聲，只那么輕聲幾下，外公就起床了。他輕輕地爬出棉被，又輕輕地給我蓋上，伴著一聲輕輕的呵欠，伴著一個(gè)疲倦?yún)s又幸福地望著我們的眼神。
枝頭的鳥(niǎo)兒稀稀拉拉地叫著，微微的陽(yáng)光照進(jìn)了破舊的紗布窗簾。忽然聽(tīng)到一聲自行車(chē)撐腳踢開(kāi)的聲音，和著兩聲車(chē)輪滾動(dòng)時(shí)與鏈條“咝咝”的摩擦聲。我知道，外公已經(jīng)騎出家門(mén)，前往“工作”的船廠了。我的心里默默地想，為什么外公出去得那么早呢？
晚上，當(dāng)夕陽(yáng)的最后一抹余暉淺淺地褪去，門(mén)外響起了清脆的車(chē)鈴聲。我知道，是外公回來(lái)了。我早已經(jīng)吃完了飯，走到門(mén)外，看到了外公的那輛自行車(chē)。那是一輛多么破舊的自行車(chē)??！車(chē)架已經(jīng)被鐵銹覆蓋，腳踏板也破了半個(gè)。自行車(chē)沒(méi)有剎車(chē)，左把手那里連個(gè)像樣的套子都沒(méi)有。真不知道外公怎么騎的。車(chē)后的座位右側(cè)掛著一個(gè)簡(jiǎn)陋的、用尼龍布編織成的工具袋，里面裝了一切修船的工具：榔頭，楔子，鐵棍以及一大堆我認(rèn)也認(rèn)不得的，散發(fā)著鐵銹味道的家伙什兒。
走近屋內(nèi)，外公還在舒服地品嘗著黃酒，灰色的工作服上沾滿了油漆、鐵銹，似乎還散發(fā)著汗臭。外公把帽子摘了下來(lái)，露出那沒(méi)有幾根頭發(fā)的光亮的前額。頭發(fā)都還是黑的，但發(fā)根卻隱隱約約露出花白。外公抿一口酒，吃?xún)煽诓耍[著眼睛，似乎很享受的樣子?？墒?，我卻覺(jué)得燈下的外公已經(jīng)很老了，當(dāng)時(shí)他才60歲不到呢！
洗完臉，我們就上樓準(zhǔn)備休息了。在這一天中最輕松舒適的時(shí)刻，外公只是靜靜地靠在被幾只老鼠磨過(guò)牙的靠墊上，靜靜地陪著外婆看家里唯一一臺(tái)24寸電視機(jī)里播放的無(wú)聊又乏味的肥皂劇。外婆看完了，他也隨她睡下。有時(shí)為了陪我度過(guò)睡前的時(shí)光，他會(huì)從積了幾層灰的床頭柜中抽出幾張零碎的撲克牌，跟我玩一些簡(jiǎn)單的紙牌游戲。有時(shí)我還會(huì)央求他講故事，在牛背上度過(guò)童年的.他也絞盡腦汁，為我講述一個(gè)個(gè)自編的故事——雖然是那樣粗糙。有螃蟹吃鯧魚(yú)，小狗吃老牛，反正就是一些樸素卻又蘊(yùn)含了人生哲理的小故事。當(dāng)我們都靜靜地睡去，他才安心地睡下，才敢打他那厚重卻給人安全感的鼾聲。第二天的清晨又悄然而至，自行車(chē)的鈴聲又在耳邊清脆地響起……
走近了才知道。這才是我的外公。他卑微，不起眼，卻飽含著對(duì)家庭、對(duì)親人最深沉、最固執(zhí)的愛(ài)?，F(xiàn)在，當(dāng)我躺在舒適的屬于自己的床上，走近回憶的深處，才知道那個(gè)每天清晨都會(huì)響起的清脆的鈴聲，那張蒼老的臉在給我講故事時(shí)最樸實(shí)的微笑居然都是那么清晰，那么真實(shí)。
走近了，才知道。我竟是這樣地愛(ài)著我的外公，如同當(dāng)年他對(duì)我的愛(ài)。
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文合集4
仲夏夜，蟬鳴聲聲，隱隱約約有什么歌聲在記憶里復(fù)蘇。
“天黑黑，欲下雨，天黑黑，黑黑……”眼前呈現(xiàn)的是慈眉善目的她。
童年時(shí)期的我是“動(dòng)如脫兔”，一刻也靜不下來(lái)。最喜歡的就是約一群伙伴到山間田野里嬉戲打鬧。六七歲的孩子啊，總是對(duì)大自然的一切事物充滿好奇，回家總是攜帶著一身的泥土，免不了挨爸爸媽媽的訓(xùn)。
外婆那時(shí)候就是我的'保護(hù)傘，總在關(guān)鍵時(shí)刻降臨到我的身邊，把哭得喘不過(guò)氣的我護(hù)在身后。我抬頭裝可憐地撒嬌，“外婆……”外婆看我那狼狽又委屈的樣子，又好氣又好笑，揉揉我的頭，牽我走到庭院里。她抱著我，我倚著她。她唱著：“天黑黑，欲下雨，天黑黑，黑黑……”外婆的聲音極具閩南特色，卻不知為何帶點(diǎn)江南水鄉(xiāng)柔聲細(xì)語(yǔ)的韻味。我看著天空，太陽(yáng)在這動(dòng)人的歌聲中似乎也慵懶下來(lái)，我的抽噎聲漸止，睡意也隨之而來(lái)。
時(shí)光荏苒，不諳世事的我已經(jīng)長(zhǎng)成翩翩少年，外婆也老了，一切都不復(fù)從前。她嫌自己老，頭發(fā)也白了，就不愿意再唱，那夏日午后溫柔的歌聲只能在回憶里響起。
那首《天黑黑》也經(jīng)過(guò)改編，在網(wǎng)絡(luò)傳唱。屏幕里的女歌手深情地唱著“離開(kāi)小時(shí)候，有了自己的生活，新鮮的歌新鮮的念頭，任性和沖動(dòng)，無(wú)法控制的時(shí)候，我想起還有這樣的歌……”接下來(lái)就是那熟悉的調(diào)子了。但是，縱然有那么多經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的歌手重新翻唱這首歌，我還是覺(jué)得外婆的歌聲最好聽(tīng)，最深情。大概是因?yàn)橥馄耪f(shuō)這首歌是她媽媽教她的，所以融入了真摯的親情吧。
去年我生日，外婆又為我唱了一次。外婆緩緩地閉上眼睛，那聲音再一次響起，整個(gè)屋子安靜下來(lái)：“天黑黑，欲下雨……”我凝視著她，雙眼模糊，這張面孔與多年前重合，溫柔依舊，卻平添了幾分蒼老。曲畢，外婆睜開(kāi)雙眼，燈光照射下，她的眼底泛著點(diǎn)點(diǎn)微光。我們的視線在空氣中相遇，一滴淚珠從我清澈的眼眸中滑落。
這是從小到大牽動(dòng)我心靈的聲音，我閉上雙眼，那歌聲依舊飄蕩在我耳邊，如同春日的微風(fēng)，不但吹在臉上，而且沁入心底。
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文合集5
也許長(zhǎng)這么大，對(duì)我?guī)椭畲蟮木褪怯⒄Z(yǔ)村了(English village)了。
英語(yǔ)村是我六年級(jí)畢業(yè)以后學(xué)校組織的一次英語(yǔ)活動(dòng)。聘請(qǐng)外教來(lái)上課，吃住都在學(xué)校中，聽(tīng)說(shuō)還可以在晚上搞搞活動(dòng)，看看影片，其樂(lè)無(wú)窮。
于是，我動(dòng)心了，便成為了英語(yǔ)村中的一名學(xué)子。好興奮!雖說(shuō)我的自理能力挺差的，不過(guò)，我更渴望一些自由，更渴望無(wú)拘無(wú)束地玩耍。我渴望與外教談天說(shuō)地，我渴望學(xué)到那純正的英語(yǔ)……雖說(shuō)我的英語(yǔ)水平說(shuō)不上怎么好，但是，畢竟比別人多學(xué)了幾年的.劍橋英語(yǔ)，要是想表達(dá)一個(gè)意思，想法，那是絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題的。想到自己在英語(yǔ)村中一定會(huì)很出色，不由地沾沾自喜。但現(xiàn)在想想，父母的忠告的確是對(duì)的：“你不要感覺(jué)太好了，離開(kāi)了父母你會(huì)碰到很多困難的。”而我卻說(shuō)了一句：“我不是自我感覺(jué)良好，而是自我感覺(jué)優(yōu)秀!”
回想一下，的確希望是越大，失望也就越大。在整個(gè)英語(yǔ)村中，我還是吃了很多苦的，當(dāng)時(shí)當(dāng)然也很后悔，但畢竟也鍛煉了我的能力，讓我學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，學(xué)會(huì)了生活。對(duì)自己而言，我是很成功的!
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文合集6
今天，我發(fā)現(xiàn)我的小紅薯掉下來(lái)了，有兩條長(zhǎng)滿葉子的枝干脫落了，但看到新的芽又“含苞欲放”了的時(shí)候，心里又高興了起來(lái)。
芽下的`小紅薯已經(jīng)長(zhǎng)上了一些“小豆豆”，皮變得皺巴巴的，我用手捧起來(lái)，哇！小紅薯的出白嫩白嫩的根了，我回到房間等了一個(gè)小時(shí)，繼續(xù)觀察，我發(fā)現(xiàn)，土壤竟然翻了起來(lái)，露出了一條條根，哦！原來(lái)，這里不夠長(zhǎng)了，這根也可以做“氣生根”了！
那棵新芽長(zhǎng)得夠壯的了，底下的莖微泛紫色，上面的嫩葉很柔嫩，我叫它小嬌葉，上面那叢茂密的枝葉叫葉美，掉下來(lái)的兩條枝葉分別叫葉長(zhǎng)和葉壯，而小紅薯呢？我叫它“薯妞胖胖”。
薯妞胖胖的精彩表演至此結(jié)束，明天它們的“生長(zhǎng)大排檔”又會(huì)有什么奇跡呢？
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文合集7
傳說(shuō)鄭板橋老年得子，寵愛(ài)有加，病逝前希望吃?xún)鹤佑H手做的饅頭。當(dāng)兒子費(fèi)了九牛二虎之力做好送來(lái)時(shí)，他已溢然長(zhǎng)逝，臨終留給兒子幾個(gè)字：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天靠地靠祖先，不算是好漢。
真乃至理名言！鄭板橋如此疼愛(ài)兒子——臨終卻不忘告誡兒子，人要靠自己，實(shí)在難得。他雖不能留給兒子榮華富貴，但留下了這樣的.精神財(cái)富，足以使兒子終身受益。
誠(chéng)然，一切事情都應(yīng)該靠自己努力。自己不努力，一味依靠別人就會(huì)有兩種結(jié)果：一種是受人氣，這是婦孺皆知的。中國(guó)不是有古語(yǔ)“受人者常畏人，予人者常驕人”嗎？說(shuō)的就是這個(gè)道理。另一種是自己不能獨(dú)立。三國(guó)時(shí)，蜀漢后主劉禪就是典型的例子。劉禪不思進(jìn)取，沉酒于享樂(lè)，國(guó)家大事全靠諸葛亮鞠躬盡瘁。表面看上去蜀漢被治理得井井有條，強(qiáng)大的魏國(guó)對(duì)之也不敢小覷，可是諸葛亮一病逝，劉禪就被“請(qǐng)”到魏國(guó)，先輩們辛苦創(chuàng)立的“基業(yè)”也毀于一旦，只留下“扶不起的阿斗”這個(gè)典故。
怪誰(shuí)？劉禪，諸葛亮？是的，既怪劉禪，又怪諸葛亮。年輕人就應(yīng)該丟開(kāi)“拐杖”去掉“依靠”，獨(dú)立支撐才能有所作為。雛鷹只有獨(dú)自在風(fēng)雨中搏擊，才能練就一對(duì)強(qiáng)有力翅膀。而劉禪恰恰反其道而行，有諸葛亮在時(shí)，完全依賴(lài)于諸葛亮，活脫脫一個(gè)“寄生蟲(chóng)”，自己不思進(jìn)取，貪圖享樂(lè)，縱有名師指導(dǎo)也難成大器，無(wú)怪乎蜀漢會(huì)敗于其手。諸葛亮也不對(duì)，劉備臨終托孤，把江山與兒子托付給諸葛亮，希望他能助阿斗成才，給予鍛煉。諸葛亮在《出師表》中曾表明自己“報(bào)先帝”的決心，卻未能“報(bào)”，未能盡師責(zé)，沒(méi)給劉禪獨(dú)自處事的機(jī)會(huì)，如何助其成才？他對(duì)劉禪“授之以魚(yú)”，卻未能“授之以漁”，不讓其鍛煉正是他的失職。
鄭板橋的遺言如果給劉禪、諸葛亮看看，恐怕能使他們有所觸動(dòng)。當(dāng)然，這種情況是不可能出現(xiàn)的——?jiǎng)⒍U、諸葛亮在前，鄭板橋在后。但現(xiàn)在的家長(zhǎng)們卻可以借鑒一下鄭板橋的話，不讓子女過(guò)于依靠父母，讓他們獨(dú)立自主，靠自己的腳站直。這種方法的絕對(duì)優(yōu)越在于，它是純粹的精神財(cái)富，比現(xiàn)成的物質(zhì)財(cái)富“保質(zhì)期”長(zhǎng)得多，一輩子都用不完。
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