下面是范文網(wǎng)小編整理的初中的作文600字3篇(年味作文600初中)，供大家賞析。
初中的作文600字1
每一次回到家，都會(huì)有一種與外面世界截然不同的感覺(jué)。
這種感覺(jué)似乎是與生俱來(lái)的。家給人的那種暖暖的、溫馨的感覺(jué)，攜著一種每家人特有的香氣撲面而來(lái)，一下子趕走了所有早已習(xí)慣的倦意，眼睛便條件反射般地突然涌上一股潮氣，酸酸的，刺得鼻梁發(fā)緊，對(duì)！就是想哭的感覺(jué)。
家是溫暖的港灣，由此看來(lái)，這個(gè)比喻也蠻貼切的。
這種想法誰(shuí)都有。我想，就算是再不感性的人，只要體驗(yàn)一下冬天在外面手被凍得通紅時(shí)，去掏鑰匙打開(kāi)房門(mén)，然后撲進(jìn)有暖氣的屋子時(shí)，都會(huì)想到“溫暖”這一詞匯吧？！這還不夠，這只是一間普通的屋子，它也許是別人家，也許是教室，也許是辦公室，它們只能使人聯(lián)想到“溫暖”一詞，那不是家，不是自己的歸宿。而家，有自己的書(shū)桌，有自己的沙發(fā)，有自己的床，也有自己的一部分主宰權(quán)。而更重要的是：那里有家人。有父母的叮嚀，有爺爺媽媽的慈愛(ài)，有兒女的孝敬，有丈夫或者妻子的關(guān)懷，還有兄弟姐妹之間的鼓勵(lì)。
這一切一切，才能讓人想到“港灣”一詞，才能讓人感受到家的'味道。當(dāng)你在外面經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨之后，沒(méi)事的，因?yàn)檫€有家，這個(gè)安靜的港灣，隨時(shí)可以供你休息，排解煩惱，給你獨(dú)一無(wú)二的感動(dòng)。
你被愛(ài)情拋棄了嗎？噢，沒(méi)那么可怕，你還有友情！
什么？你的朋友都不愿信任你？那也沒(méi)關(guān)系，你還有親情！
親情是世界上最堅(jiān)固的鎖，它被血脈連結(jié)著，被愛(ài)加固著。它沒(méi)有鑰匙孔，也沒(méi)有人想把它砸掉。因?yàn)樵业暨@把鎖的人，自以為超越了常人，拋棄了照顧家人這一包袱，其實(shí)，他是最失敗的人，因?yàn)樗僖搀w會(huì)不到家的溫馨了。
所以，還在為事業(yè)、情感等方面而沮喪的人們??！快振作起來(lái)，被家人們看到了，心會(huì)很痛的，別再讓他們擔(dān)心。放慢腳步，去感受一下家的味道，體會(huì)那種催人淚下的感動(dòng)吧！
初中的作文600字2
今天的體育課跟其他的體育課可不同哦——因?yàn)檫@節(jié)體育課是班主任張老師上的，有趣的體育課作文。在下午第二節(jié)課的時(shí)候，張老師站在講臺(tái)前，清了清嗓子，宣布道：“宋老師有事不在，這節(jié)體育課由我來(lái)上！”聽(tīng)到這話，同學(xué)們半信半疑地討論起來(lái)：“張老師會(huì)上體育課嗎？”“張老師上的體育課跟宋老師的一樣嗎？”……隨著同學(xué)們的疑惑，張老師帶著我們來(lái)到了操場(chǎng)?！拔覀兿葋?lái)場(chǎng)傳球比賽怎么樣？”張老師高聲喊道。“好！”大家一陣歡呼。緊接著比賽就開(kāi)始了。
只見(jiàn)男生大呼小叫：“女生必輸，男生必贏！”哈哈！聰明的女生們才不理他們呢！因?yàn)槲覀冎揽空f(shuō)是證明不了的，只有腳踏實(shí)地去做，才能勝利，小學(xué)四年級(jí)作文《有趣的體育課作文》。所以只顧自己的隊(duì)伍，全神貫注地注視前方，不讓頑皮的小球有任何“逃跑”的機(jī)會(huì)。就這樣，我們齊心協(xié)力就成功戰(zhàn)勝了男生三回?？刹环獾哪猩珠_(kāi)始嚷嚷起來(lái)：“你們犯規(guī)，你們比我們少一人，你們……”而我們則告訴他們：“是你們太小瞧我們啦！你們就是龜兔賽跑里面的兔子，好好反省一下自己吧！”他們頓時(shí)啞口無(wú)言了。
接著，張老師舉行了兩輪跑步比賽。第一輪是五名男生比賽，第二輪是五名女生比賽，有我、程凱陽(yáng)等同學(xué)。最終的勝利者是程凱陽(yáng)。而一直認(rèn)為自己跑步最快的我只跑了第二，非常遺憾，我決心多多鍛煉、好好加油，下次爭(zhēng)取奪冠。今天的體育課不僅有趣，還特有意義。特別是傳球比賽的過(guò)程，讓我明白了一個(gè)道理：只要團(tuán)結(jié)一致，一定能取得勝利。
初中的作文600字3
親愛(ài)的校長(zhǎng)：
當(dāng)我們的目光不再局限于眼前，我們便能看見(jiàn)世界的廣袤，當(dāng)我們?cè)竾L試，心中的鼓聲必會(huì)指引我們的方向?；蛟S現(xiàn)在的我們迷失于人生的道路，但未來(lái)的我們也能蛻變成耀眼的星斗。
初三年級(jí)的我們身上背負(fù)著偌大的課業(yè)壓力，我們的眼光被限制于書(shū)本而看不見(jiàn)白紙黑字外的無(wú)限，繁忙的課業(yè)使我們有時(shí)無(wú)暇抬起頭去發(fā)掘別人的美好，我們的心沒(méi)有因知識(shí)更具智慧，有時(shí)反而用冷漠的眼光去看待世界，只在意自己眼前尚未走完的旅途，而忽略去關(guān)心周?chē)淖兓?。或許，能在校園各處設(shè)置專(zhuān)欄讓我們能去知道世界如何運(yùn)轉(zhuǎn)，知道有人在窮苦中如何化為一股幫助人的力量；知道人民在為了什么而聚集說(shuō)出心聲；知道有人在獲獎(jiǎng)的榮譽(yù)中如何以謙卑的心去幫助那些有夢(mèng)卻無(wú)力飛翔的孩子。一些小小的專(zhuān)欄在無(wú)形中仍會(huì)帶來(lái)影響，別人的故事會(huì)感動(dòng)我們的心，他人的努力使我們思考該如何去替這份土地出征，漸漸的，我們的視野會(huì)更加開(kāi)闊，我們能明白這份土地是我們可以用心去了解的。心，更加柔軟了，校園，更加溫暖了，因我們看見(jiàn)別人，而不只有自己。
我們的夢(mèng)想與目標(biāo)有時(shí)并不明確，對(duì)于未來(lái)的旅程，我們往往不知該邁向哪里，陷落于迷惘的泥淖，到最后便選擇讓時(shí)間悄悄逝去，在倉(cāng)促中為未來(lái)選了一條路，卻遺失了內(nèi)心深處的夢(mèng)想。或許學(xué)校能夠一週給我們安排一堂課去了解不同的職業(yè)，讓我們體驗(yàn)各行各業(yè)的辛苦及工作，在一次次不同的嘗試下，可能那道夢(mèng)的大門(mén)便被開(kāi)啟，原本心中不確定的鼓聲變得篤定自信，在未來(lái)我們從事那項(xiàng)職業(yè)時(shí)我們便能夠是快樂(lè)且熱情的，并在了解各種行業(yè)后能知道他們的辛苦，不再用輕視的態(tài)度看待別的職業(yè)。
我們的路，更加清楚。 校園小小的更動(dòng)，有時(shí)能帶給我們很大的不一樣，面對(duì)世界，我們將不懼怕說(shuō)出心內(nèi)的想法；面對(duì)未來(lái)，我們將昂首闊步，走出自己的康莊大道。
一個(gè)關(guān)心學(xué)校的學(xué)生。
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