下面是范文網(wǎng)小編分享的淺談高考作文3篇(談?wù)劯呖?00字作文),供大家參考。
淺談高考作文1
大概自己是這個(gè)世界上最沒(méi)有資格談?wù)摳呖嫉?人吧,畢竟參加過(guò)兩次高考,最后卻都以失敗告終,這樣的人來(lái)談?wù)摳呖?,確實(shí)沒(méi)有資格啊。但有的時(shí)候想一下,人生經(jīng)歷過(guò)得那些,得到或者失去,成功或者失敗,有的時(shí)候也不過(guò)如此。
自己現(xiàn)在所住的院子里,有兩個(gè)小孩是今年要參加高考的。其中有一個(gè)也是補(bǔ)習(xí)生。和學(xué)生的家長(zhǎng)討論起來(lái)關(guān)于高考的事,這位家長(zhǎng)說(shuō),用著兩天來(lái)決定人的一輩子,高考太重要了。
關(guān)于高考的重要性,其實(shí)不用自己多說(shuō)。萬(wàn)人過(guò)獨(dú)木橋得說(shuō)法,也不見(jiàn)得有多夸張。
但拿高考的成敗來(lái)論人的一輩子,確實(shí)有些太過(guò)夸張了。畢竟就是說(shuō),考上了優(yōu)秀的大學(xué),也不一定就可定會(huì)有完美的未來(lái)。而那些高考落榜的人,不一定就是生活的失敗者。
高考對(duì)于十年寒窗的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)卻是至關(guān)重要,但是高考的成績(jī)卻不能成為判定一個(gè)人一生成功或者失敗的唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)。我見(jiàn)過(guò)一些高考落榜者,最后也成為了成功人士。我也結(jié)果那些考上優(yōu)秀大學(xué)的人,最后也依舊落得一無(wú)是處。
高考只是人生一個(gè)比較重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),相對(duì)而言,考上大學(xué)的人確實(shí)要比那些落榜的人人生多一些成功的可能性。但是更多的還是高考以后的人生路,或者以后的人生該怎么走,也不全由那兩天決定。
因此,就是說(shuō)高考固然重要。但也不能以高考的成敗來(lái)衡量一個(gè)人一輩子的成功與否。如果真的是這樣子的話(huà),那么人生也太過(guò)簡(jiǎn)單了。
淺談高考作文2
經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)有高三生抱怨說(shuō)高考作文難,我很想對(duì)這些學(xué)生說(shuō):高考作文至少拿下60分,其實(shí)并不難!雖說(shuō)寫(xiě)文章靠的是日積月累的練習(xí),文學(xué)底蘊(yùn)差的學(xué)生在短時(shí)期內(nèi)是無(wú)法彌補(bǔ)的,但細(xì)一分析,底蘊(yùn)差的學(xué)生只要掌握了寫(xiě)作技巧照樣可以在高考作文取得優(yōu)異成績(jī),也就是說(shuō),高考作文拿高分還是有一定的捷徑可以走的。
從寫(xiě)作體裁上看,高考作文主要分為議論文和記敘文兩大類(lèi),建議高考生以寫(xiě)作議論文為主。記得有一位特級(jí)語(yǔ)文教師曾說(shuō)過(guò):記敘文是為那些天才和庸才兩種極端學(xué)生準(zhǔn)備的。好學(xué)生可以達(dá)到滿(mǎn)分,差生可能連20分都拿不到。所以針對(duì)大多數(shù)介于天才和庸才之間的學(xué)生,議論文就是大家最主要的拿分體裁。奉勸那些處于中間位置的高考生在這最后的一段時(shí)間里,一定要熟練掌握議論文的寫(xiě)作技巧。
議論文的寫(xiě)作是可以按照一定的模式來(lái)進(jìn)行的。一般將議論文分三大板塊:一是提出鮮明而清晰的中心論點(diǎn),達(dá)到劈面就可映入眼簾的效果;二是對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行分析,這個(gè)議論文的主體部分可以分成三個(gè)自然段,逐條闡述中心論點(diǎn),或用并列式或用遞進(jìn)式或用假設(shè)式等;三是總結(jié)部分,再次重申自己的觀點(diǎn),用總結(jié)性的話(huà)語(yǔ)結(jié)束全篇。上述議論文寫(xiě)作模式概況一下就是:是什么?為什么?怎么辦?三大部分。當(dāng)然,并不是所有的議論文都可以這樣寫(xiě)。
淺談高考作文3
“與你為鄰”這個(gè)題目看著比較虛,但給考生留下的想象空間很大。
它這里實(shí)際上講到的也是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,人在社會(huì)中他不是一個(gè)孤立的人,他處在人群中,他處在社會(huì)里。任何一個(gè)人,必然是和他人或事會(huì)發(fā)生聯(lián)系的。在這種情況下,就要學(xué)會(huì)“與人為鄰”,換句話(huà)說(shuō)就是要學(xué)會(huì)“與你為鄰”。這里的“你”,它可能是一個(gè)具像的實(shí)實(shí)在在的東西,也可能就是一個(gè)想法、一個(gè)理想。我是和理想為鄰的,我是和正義為鄰的,我是和尊重為鄰的,我也可能是和張三、李四這樣具體的人為鄰的。甚至可以說(shuō)我是和全球其他的民族、其他的國(guó)家為鄰的等等。因?yàn)檫@個(gè)“鄰”不是一個(gè)具體的東西,它可能是一個(gè)具體的國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)單位、一個(gè)個(gè)人。這是實(shí)的。虛的,比如說(shuō)是一種主義、一種信仰、一種理想、一種信念、一種關(guān)系、一種意識(shí)等等。
所以,我才說(shuō)這個(gè)題目看起來(lái)出的很虛,但是可以討論的空間是比較大。它實(shí)際上是在考察你的想象力。你在和不同的“鄰”相處的時(shí)候,你要把握什么樣的原則。想象的空間很大。比如一生中,以正義為鄰,以勇敢為鄰,以真誠(chéng)為鄰,走完自己的人生。你和正義為鄰,你也是一個(gè)正義的人;你和真誠(chéng)為鄰,你就是一個(gè)真誠(chéng)的人。
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