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關(guān)于高中優(yōu)秀作文6篇(優(yōu)秀的作文高中)

時(shí)間:2022-07-07 13:03:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于高中優(yōu)秀作文6篇(優(yōu)秀的作文高中),供大家參閱。

關(guān)于高中優(yōu)秀作文6篇(優(yōu)秀的作文高中)

關(guān)于高中優(yōu)秀作文1

  床前明月光,疑視地上霜.舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng).

  ---(李白)<<靜夜思>>這首詩(shī)是我最熟悉的一首詩(shī),這首詩(shī)說(shuō)的是坐在井床上看天上明月灑在地上的月光,宛如層層的白霜。仰首看那空中的一輪明月,不由得低下頭來(lái)沉思,愈加想念自己的故鄉(xiāng)。

  這首詩(shī)是首千古傳誦的名篇。平實(shí)樸素的語(yǔ)言,生動(dòng)地表現(xiàn)出游子的思鄉(xiāng)之情,全詩(shī)僅20個(gè)字,已從時(shí)間、環(huán)境、氣氛及對(duì)人物的細(xì)微動(dòng)作的描繪,寫(xiě)出了游子對(duì)故鄉(xiāng)的深切思念。語(yǔ)言明白,音韻流利自然,似信手拈來(lái),毫不費(fèi)力,但卻含蓄深沉,引人深思。

  又一次讀到這首詩(shī),讓我不禁想起了年邁的姥姥,回憶起了在姥姥家所度過(guò)的快樂(lè)的田園生活.古樸的山村,清澈的小河,善良的人們......每次去姥姥家,都會(huì)感受到大自然的魅力.在這里的人們沒(méi)有勾心斗角,有的單單是純樸善良的心.有時(shí)路過(guò)溪邊,還會(huì)聽(tīng)到孩子們?cè)诒痴b唐詩(shī)宋詞,讓人有一種不想離開(kāi)的沖動(dòng).

  在這時(shí)我終于讀懂了這首詩(shī)所含的真義,讓我真正理解了當(dāng)時(shí)詩(shī)人的心境,了解了當(dāng)時(shí)詩(shī)人的感受......

關(guān)于高中優(yōu)秀作文2

  故鄉(xiāng)是一條清澈悠遠(yuǎn)的小溪,每每流入游子的夢(mèng)境。

  對(duì)于“故鄉(xiāng)”的概念,我也似是而非,印象中總是“家鄉(xiāng)”居多,但現(xiàn)在于我,卻是真正的“故鄉(xiāng)”了。

  故鄉(xiāng)的魅力,在于那條不寬也不深的桃河。

  大多數(shù)的時(shí)候,這條河沒(méi)有什么特別之處,它不懈地流著,人們也熟視無(wú)睹,沿著河岸,鍛煉、散步,它已經(jīng)融入故鄉(xiāng)的一呼一吸中,人們將它當(dāng)做再正常不過(guò)的生活的一部分。我偶然有一次發(fā)現(xiàn),桃河在落日的照射下,波光粼粼,竟也生出銀河般的氣概,令人叫絕。我想,這條魅力無(wú)比的河,大概就是故鄉(xiāng)的血液吧!

  故鄉(xiāng)的魅力,在于那盞不明也不暗的路燈。

  大多數(shù)的時(shí)候,絢爛的霓虹燈如同其他城市一樣,映在行色匆匆的路人臉上。但我知道,那是商業(yè)化了的故鄉(xiāng)的外衣,故鄉(xiāng)內(nèi)在的魅力之于我,是那盞路燈?;丶业鸟R路上車(chē)輛寥寥,兩旁的行道樹(shù)的丫杈長(zhǎng)得搭在了一起,像美術(shù)書(shū)上那幅由近及遠(yuǎn)的層次美圖,其中探出那盞路燈的頭。那盞路燈卻是不明也不暗,而人們多數(shù)也沒(méi)有換下它的意圖。我在那路燈的陪伴下走過(guò)了數(shù)不清的日日夜夜,或喜或憂(yōu)或悲,路燈永遠(yuǎn)投射出一種溫暖混沌的橘黃色的光線(xiàn),籠罩在我的發(fā)梢,指尖,地上投下的是我模糊的影子,微暗的亮光氤氳出一種莫名的情緒,現(xiàn)在想來(lái),也許那就叫故鄉(xiāng)。

  故鄉(xiāng)的魅力,在于那群不吵也不鬧的鄉(xiāng)人。他們總是坐在高低不同的凳子上,輕聲地聊著,扯著東家長(zhǎng),拽著西家短,緩緩搖著蒲扇,永遠(yuǎn)顯得那么不慌不忙,安寧祥和。

  其實(shí)故鄉(xiāng)真正的魅力,在于這不長(zhǎng)也不短的距離。只有當(dāng)你遠(yuǎn)離了故鄉(xiāng),你才能回憶起原來(lái)故鄉(xiāng)的每個(gè)角落都有著滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福與魅力,原來(lái)故鄉(xiāng)是那么魅力四射。如果在心里勾勒中國(guó)的版圖,那么故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)在那個(gè)地方熠熠生輝!

  故鄉(xiāng)是一支清遠(yuǎn)的笛,常常是遠(yuǎn)方的游子,涕淚沾襟。

關(guān)于高中優(yōu)秀作文3

  會(huì)背著書(shū)包顛顛地跑進(jìn)學(xué)校,是急匆匆跑去讀書(shū)嗎?哦,不是。那是個(gè)開(kāi)滿(mǎn)油桐花的小學(xué),一簇一簇的白花瘋了般滋長(zhǎng)著,有風(fēng)吹過(guò),那白花就一瓣、一瓣地落下,濃濃的花香彌漫在空氣中。孩子們興奮地在樹(shù)下又蹦又跳,就如沐浴在花雨中。孩子們學(xué)著年輕女教師的樣子,彎腰拾起一片片花瓣,小心翼翼的夾在書(shū)中,珍藏起一個(gè)潔白芬芳的回憶。美麗的女教師領(lǐng)著孩子們?cè)诨?shù)下講課,孩子們團(tuán)坐在周?chē)?,安靜地聽(tīng)從她嘴里柔柔道出的一個(gè)又一個(gè)美麗的故事。白色小花還在靜靜的落下來(lái),像雪花柔美了的童話(huà)。

  在種滿(mǎn)油桐的小小角落,安靜而美好地成長(zhǎng)著一群急待長(zhǎng)大的孩子。

關(guān)于高中優(yōu)秀作文4

  舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。

  ――題記

  詩(shī)人李白,面對(duì)著那一輪明月,默默地想念著自己的家鄉(xiāng)。

  中秋佳節(jié),團(tuán)圓之時(shí),不是每一個(gè)家庭都是那么完美的團(tuán)圓。

  今天是中秋節(jié),到了晚上,父親依舊坐在陽(yáng)臺(tái)上,抽著煙,皺著眉頭,眼睛一直望著沒(méi)有邊際的星空。

  這是很平常的事了,每年中秋節(jié),父親給爺爺打過(guò)電話(huà),總是一個(gè)人默默抬把椅子,像現(xiàn)在這樣……我知道,那是想家了。

  平日里,父親忙進(jìn)忙出,里里外外地奔波,思鄉(xiāng)之情被遮掩了。但一到晚上,特別是這個(gè)團(tuán)圓的夜晚,這情緒……

  好男兒志在四方,父親總不能一直呆在爺爺?shù)纳磉叞?,總不能一直呆在故鄉(xiāng)吧?

  父親這個(gè)鄉(xiāng)愁的情緒不能總這樣發(fā)作,這個(gè)中秋也不能總這樣吧?我和母親想起了與父親一起在故鄉(xiāng)長(zhǎng)大的老朋友,我們一同將這位鄉(xiāng)親請(qǐng)到我家。父親見(jiàn)老朋友來(lái)了,眉開(kāi)眼笑,吆喝著坐下,和當(dāng)年在故鄉(xiāng)一樣,與老朋友劃拳,喝酒,說(shuō)著陳年舊事,父親皺著的眉頭終于舒展了。

  故鄉(xiāng),牽動(dòng)著多少人的心。離開(kāi)故鄉(xiāng)十幾年,依舊記得那個(gè)生養(yǎng)自己的土地!

  人們總也認(rèn)為好男兒志在四方。不錯(cuò)!但是我認(rèn)為這并不能消磨了那根深蒂固的鄉(xiāng)愁。

  父親的鄉(xiāng)愁啊,到底什么時(shí)候才能消除啊!

  故鄉(xiāng),父親的鄉(xiāng)愁……

關(guān)于高中優(yōu)秀作文5

  綠色,一個(gè)熟悉的不能再熟悉的詞語(yǔ),它在一般人眼里只是一個(gè)鮮亮的顏色,但是,對(duì)我來(lái)說(shuō),它,是一個(gè)代表著環(huán)保、文明、充滿(mǎn)活力的詞語(yǔ)。如果這個(gè)詞語(yǔ)用到學(xué)校上會(huì)怎么樣呢?

  我希望中的綠色校園很簡(jiǎn)單,只有六個(gè)小小的要求。第一,學(xué)生上課要舉手發(fā)言;第二,學(xué)生(特別是許晨沐注意)上課不能吃東西;第三,不管是學(xué)生還是老師都必須將普通話(huà);第四,學(xué)生上課不能亂說(shuō)話(huà);第五,老師不能留堂;第六,也是最簡(jiǎn)單(可能對(duì)某些老師來(lái)說(shuō)不簡(jiǎn)單)、最容易實(shí)現(xiàn)的一條,老師少布置點(diǎn)家庭作業(yè)!因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的花朵,我姐姐上初中,每天寫(xiě)作業(yè)就要寫(xiě)到十一點(diǎn)多,早上還第六點(diǎn)起床,萬(wàn)一累癱了怎么辦吶!

  但是,我覺(jué)得,想實(shí)現(xiàn)這幾條還很難。因?yàn)樵谖覀兊男@里,大吼大叫、罵別人的人還真不少,有些人甚至連公共器材都敢破壞,比如學(xué)校里的健身器材,乍一看沒(méi)什么,可是走近看后,卻發(fā)現(xiàn)上面有很多油漆都掉了,像被刀割的一樣。真不知道是誰(shuí)干的,怎么能破壞公共設(shè)施呢!

  大家既然都想要綠色校園,為什么不用實(shí)際行動(dòng)來(lái)建設(shè)呢?我相信,只要大家都肯講文明、懂禮貌,那么,綠色校園就離我們不遠(yuǎn)了!

關(guān)于高中優(yōu)秀作文6

  我們的別離,似乎與書(shū)上說(shuō)的不太一樣。一路上默默無(wú)語(yǔ),拖著行李的身影被斜射的陽(yáng)光拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。車(chē)門(mén)“嘭”的一聲關(guān)上了,把我們徹底地隔離,我背過(guò)身去狠狠地抹了一把淚。

  接下來(lái)的日子,單調(diào)無(wú)味,懷念著初中的舊桌椅,懷念著在被窩里偷偷寫(xiě)的日記,記錄著我們第一次見(jiàn)面的美麗。沒(méi)有他的日子里,我將往事抽離,可心里卻總有絲絲涼意——

  大約是四年前吧,走在放學(xué)的路上,他突然出現(xiàn)在我面前:“你從這兒走?”“嗯!”“那,你騎車(chē)帶我吧!”這是我與他的第一次對(duì)話(huà)。我沒(méi)說(shuō)什么,他便坐上來(lái)了。此后他便經(jīng)常坐在我 車(chē)上,一同回家。路上,我們很少講話(huà),大部分是沉默。這時(shí)我就在想他在想什么,一切似乎都很平靜,像沒(méi)有風(fēng)吹過(guò)的湖面。冥冥之中,我感覺(jué)到我們像相識(shí)了一個(gè)世紀(jì)。

  再后來(lái),他的課桌就在我身后。課間常向他請(qǐng)教題目的解法,他的回答總是簡(jiǎn)潔而又帶點(diǎn)幽默。即使有時(shí)剛為一個(gè)答案而爭(zhēng)得面紅耳赤,但不一會(huì)兒又被他搞笑的語(yǔ)言弄得爆笑不已,這在以前是沒(méi)有過(guò)的。假使某一天我心情不好,他也會(huì)變換方式對(duì)其他周?chē)娜烁阈?,他知道我?huì)看到會(huì)聽(tīng)到的,所以即使是天氣再陰暗的日子,也會(huì)因?yàn)檫@而變得燦爛明媚……

  在雙休日,課程不是太緊,我們便走路,他總是很自豪地說(shuō)他在將來(lái)要成一個(gè)有名的軍事家,但先去當(dāng)兵。每每說(shuō)到這,我就說(shuō)他是“頭腦簡(jiǎn)單,四肢發(fā)達(dá)”的人。他會(huì)裝作一臉憤慨地“猛”打我,動(dòng)作幅度很大,拍下來(lái)卻是輕輕的。見(jiàn)我一臉很痛的樣子,他忙問(wèn):“不疼吧?”我便大笑他上當(dāng)了,他就追得我滿(mǎn)街亂竄。我心里很明白,我已經(jīng)習(xí)慣了在回家的路上有他作伴,默默地祈禱著這樣的時(shí)光一直到永遠(yuǎn)。

  誰(shuí)知,這種平靜寧和有一天卻被他打破了,他對(duì)我說(shuō),他喜歡跟Daisy 交往, Daisy 是我小學(xué)就熟悉的同學(xué)。一切來(lái)得太突然,我感到快要窒息了,騎上了車(chē),匆匆逃離。他的目光刺痛了我的背,穿透了我的全身?;氐郊抑袦I水早已溢出眼眶,心里莫名的苦楚起來(lái)。第二天早早去了學(xué)校,看見(jiàn)他在路上來(lái)回奔跑。“上來(lái)吧?!蔽逸p輕地說(shuō)?!耙院?,書(shū)包我?guī)湍惚??!彼鴼庹f(shuō)。剎那間,我如釋重負(fù),我暗自慶幸昨天的事原來(lái)是誤會(huì),我們?nèi)匀皇呛门笥选?/p>

  一切的一切都像是剛剛發(fā)生。他曾跟我說(shuō)過(guò)在東北有很多俄羅斯式的街道和房子,盡管那里冬季很冷他還是很喜歡。現(xiàn)在,我不知道他是不是正走在這街道上,而初冬淡淡的陽(yáng)光下,俄羅斯式的房子是不是還那樣的美麗?

  同學(xué)相處, 難得的是友情。其實(shí),不是我不夠堅(jiān)強(qiáng),是別離的眼淚讓人心痛。我像逆流而游的魚(yú)兒,迎著命運(yùn)的挑戰(zhàn),不肯低頭!忘記吧,倘若可以,也算是一種幸運(yùn)。然而人的.一生啊,同窗的友誼最可珍惜!切磋學(xué)問(wèn),糾謬析疑,說(shuō)笑嬉戲,相樂(lè)相娛,而這一切轉(zhuǎn)眼便成為令人難忘的回憶。幸有今生啊,今生做了兄弟;倘有來(lái)世呀,來(lái)世再相遇……

  簡(jiǎn)評(píng):“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞”,作者改用一句流行歌曲作標(biāo)題,用倒敘手法講述了自已初中時(shí)代交友的心路歷程,寫(xiě)得真切、自然。古人說(shuō)“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎”,而作者則是有朋到遠(yuǎn)方去,故不亦思乎、憶乎!文貴情真。初中學(xué)生心靈放飛交朋友,雖稚氣未脫,卻顯得純潔透明,因此更覺(jué)率真、動(dòng)人。

  指導(dǎo)老師:徐思明

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