下面是范文網(wǎng)小編收集的鉛筆和鋼筆小學作文3篇 鋼筆和鉛筆三年級作文，歡迎參閱。
鉛筆和鋼筆小學作文1
夜靜悄悄的，筆盒理的鋼筆和鉛筆還沒有睡意。
鋼筆使勁的把鉛筆擠到一邊，鉛筆氣憤地說：“鋼筆大哥，你干嘛使勁擠我？”鋼筆驕傲地說：“我的作用比你大，我做的事情比你多。各行各業(yè)的人每天都要用我們來幫助他們。而你呢！只有小學一二年級學生才用你?！?/p>
鉛筆不服氣的說：“是??！小學一二年級的小朋友沒有我們的幫助練好基本功，哪兒能用你寫好字呢？”
鋼筆看了一下鉛筆心想：“說的'有道理，把身向外挪了挪。他接著還是驕傲地說：“我們用的時間可比你們長壽的多，不像你們用著用著就沒了，真命苦啊！”
鉛筆卻無憂地說：“我們一點也不命苦，人們用我們畫出一幅幅惟妙惟肖，栩栩如生的畫時，雖然我們越用越短，像蠟燭一樣直到用盡，卻換來的是珍貴的藝術品，有的還能夠流芳百世哩！"
這時，尺子站起來說：“別吵了！別吵了！其實你們各有各的用處，小主人是離不開你們的。記得剛上一年級時，小主人每天都用鉛筆寫字，隨著年級的升高小主人寫語文作業(yè)時要用鋼筆，而寫數(shù)學作業(yè)時還是要用鉛筆的。你們應該友好相處，一起幫助小主人才對！”
鋼筆聽后，一聲不吭的向外面挪了挪，對鉛筆說：“鉛筆弟弟，剛才我錯了，我不應該瞧不起你，咱們和好吧！”
鉛筆高興地說：“太好了，咱們一起為小主人服務吧！”
也更深更靜了，鋼筆和鉛筆也都進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
鉛筆和鋼筆小學作文2
一天晚上，我做完作業(yè)，把書包整理好時，就上床睡覺了。當我還沒有入睡時，忽然，我聽見鉛筆盒里有細小的聲音。我悄悄地起床，尋著聲音，走到鉛筆盒旁邊，輕輕地打開鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)鋼筆和鉛筆正在爭論著什么。
鋼筆驕傲地說：“主人喜歡我。上次，要不是我，主人可不能在鋼筆比賽中獲得二等獎！”
鉛筆搶著說：“主人喜歡我。如果主人一不小心把字寫錯了，用橡皮大哥就可以把它擦掉，要是用你來做作業(yè)，錯了就錯了，是擦不掉的了?！?/p>
鋼筆驕傲地說：“主人喜歡我。每次用完了墨水都及時給我灌滿，并把我擦拭的干干凈凈。而且現(xiàn)在用我來寫字的時間越來越多了，這表示主人是越來越喜歡我了?！?/p>
鉛筆搶著說：“主人喜歡我，瞧瞧我的新裝備，握筆器，筆帽，你有嗎？”
……
“主人喜歡我！”“主人喜歡我！”它們你一句，我一句，聲音越吵越大。
這時我開口了：“你們別吵了，其實，你們兩個都有長處和短處，你們要看見別人的長處，發(fā)現(xiàn)自己的短處！”
鋼筆和鉛筆，聽了我這番話，慚愧地低下了頭，漲紅了臉，異口同聲地說：“我們明白了！”
鉛筆和鋼筆小學作文3
書房里的架子上有一個筆筒，里面有一支鉛筆，和一支鋼筆。鉛筆根本看不起鋼筆。它說：“你敢跟我比寫字嗎？鋼筆！”鉛筆傲慢地說?！安桓冶龋U筆兄弟?！变摴P謙虛地說?！拔揖椭滥悴桓腋冶龋傆幸惶?，我要把你比下去，我們走著瞧?！便U筆蠻不講禮地說。
“何必這樣說呢？我們生來就是寫字的，說到寫字，我不見的比你差，再說······“住嘴！”鉛筆惱怒了，說：“你不能再說了，我已經(jīng)受不了了。你馬上給我滾蛋！別再讓我見到你一面！”鉛筆大聲吼道。鋼筆仍然很謙虛，它說：“我們可以不吵嗎？這樣亂哄哄地也不好啊?！变摴P用一種懇求的表情說?！安恍?！不行！”鉛筆說。鋼筆不在理會鉛筆。鉛筆也不在理會鋼筆。屋子里頓時靜悄悄的，沒有一點動靜。
時間在流逝，世界上發(fā)生了許多的事情。有一次考試，老師說：“如果鉛筆斷了，就用鋼筆?！毙≈魅司桶压P筒里的鉛筆和鋼筆都帶去了。結果在答題的時候鉛筆用斷了，小主人只好把鉛筆收起來，又把鋼筆拿出來繼續(xù)寫。
鉛筆感到臉紅，它不應該嘲笑鋼筆。于是，它們回到家里鉛筆就和鋼筆一起和睦相處。
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