下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用機(jī)會(huì)作文7篇 用機(jī)會(huì)寫作文,以供借鑒。
實(shí)用機(jī)會(huì)作文1
歲月的腳步從容的走過,留下的只是絕望與悲傷。心的扁舟在寂寞中駛向遠(yuǎn)方,可遠(yuǎn)方的岸越來(lái)越遠(yuǎn)。
假如再給我一次機(jī)會(huì),我愿重新開始,重新對(duì)待生活的點(diǎn)滴。也許,重新開始的生活與現(xiàn)在截然不同,但我會(huì)去創(chuàng)造奇跡。
假如再給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)放棄那些該放棄的,把握那些該把握的,隨時(shí)調(diào)節(jié)自己。過去的失敗只能代表過去,時(shí)光重新開始,一切都是新的,畢竟一寸光一寸金?。?/p>
假如再給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)去改變學(xué)習(xí)的老一套,重新學(xué)習(xí),它可能會(huì)是你改變你的人生目標(biāo),改變你的人生旅途。
假如再給我一次機(jī)會(huì),我寧可不要那份自由。當(dāng)時(shí)光像汽車一樣從身邊飛過,當(dāng)空中的太陽(yáng)、星星挪動(dòng)位置時(shí),我才意識(shí)到,時(shí)間也過去了大半。
假如再給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)重新學(xué)習(xí)。不在臨時(shí)抱佛腳,我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不在那一次次的考試中失敗。
機(jī)會(huì),總要自己去創(chuàng)造,要想達(dá)到理想的彼岸,就必須努力去爭(zhēng)取。多一個(gè)機(jī)會(huì),就多一個(gè)成功的機(jī)遇,讓我們抓住生活中的點(diǎn)滴機(jī)會(huì)。
實(shí)用機(jī)會(huì)作文2
給我一次變的機(jī)會(huì),我想變成一只小鳥,去游覽壯麗的山河。
給我一次變的機(jī)會(huì),我想變成一只蝴蝶,到花叢中嬉戲。
給我一次變的機(jī)會(huì),我想變成一條小魚,在寬闊的大海里自由的玩耍。
給我一次變的機(jī)會(huì),我想變成一朵白云,飄浮在蔚藍(lán)的天空。
給我一次變的機(jī)會(huì),我想變成耀眼的陽(yáng)光,讓世界充滿光明。
給我一次變的機(jī)會(huì),我想變成圓圓的明月,給回家的人照亮。
給我一次變的機(jī)會(huì),我想變成一朵小花,在陽(yáng)光的照射下茁壯成長(zhǎng)。
給我一次變的機(jī)會(huì),我想變成一棵小草,勇敢得面對(duì)狂風(fēng)暴雨。
給我一次變的機(jī)會(huì),我想變成一座高大的山峰,像一名戰(zhàn)士一樣威嚴(yán)挺立。
給我一次變的機(jī)會(huì),我想變成一棵果樹,結(jié)出的果實(shí)給人們解渴。
給我一次變的機(jī)會(huì),我想變成盲人的眼睛,讓他們的世界也充滿光明。
我還想變成很多很多,去幫助他人,去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
實(shí)用機(jī)會(huì)作文3
人生,是一場(chǎng)戲,看你能否捉住機(jī)會(huì),成為主角;人生,又是一盤棋,把握時(shí)機(jī),打敗敵人,創(chuàng)造生命輝煌;人生,還是一條路,路上布滿荊棘,要靠你抓住機(jī)會(huì)走過……
哎,又生病了!無(wú)奈的我拿起藥物,截住兩粒藥,把其中的兩粒藥往外倒,可卻沒倒出來(lái)!這時(shí),被截住兩粒藥穿過我的指頭,落到我手上,望著袋子里殘留的兩粒藥,我忽然覺得,我和這兩粒殘留的藥十分相似。
“我要參加,我要參加……”伴隨著同學(xué)們的喊聲,老師精心選出了我、鴻麟、思遠(yuǎn)、海萍參加猜謎比賽,我們都一同進(jìn)入了緊張的訓(xùn)練中……
不久,激動(dòng)人心的比賽終于開始了。由于在日常訓(xùn)練中,我都動(dòng)用了電腦的高科技查詢,我看著布滿了謎題的考卷,便如“丈二和尚——摸不著頭腦”草草的做完了考卷,結(jié)束了考試。終于輸?shù)袅吮荣?,看著別人手中的獎(jiǎng)狀,我既羨慕又后悔,一張沉甸甸的獎(jiǎng)狀與我檫肩而過
機(jī)會(huì),是難得的;機(jī)會(huì),是寶貴的;機(jī)會(huì),是一去不復(fù)返的;機(jī)會(huì),是……
朋友,要清楚“莫等閑,白了少年頭,空悲切”的深深含義;朋友,請(qǐng)?jiān)谑C(jī)會(huì)前抓住機(jī)會(huì);朋友……抓住機(jī)會(huì)吧,朋友。
實(shí)用機(jī)會(huì)作文4
我首先要感謝蔣老師給了我機(jī)會(huì),讓我加入到校園小記者的行列中。感覺真的有些對(duì)不起老師,讓他失望了。從現(xiàn)在起,我一定要認(rèn)真對(duì)自己的工作負(fù)責(zé),認(rèn)真對(duì)待老師給我的機(jī)會(huì)。
當(dāng)聽到老師說把我加入到校園小記者站時(shí),我驚喜萬(wàn)分,高興了好半天??墒?,我害怕學(xué)習(xí)和當(dāng)校園小記者無(wú)法兩全,于是就淡化了校園小記者這一稱號(hào)。當(dāng)然我知道要對(duì)得起老師對(duì)我的信任。
一天下午,我和同學(xué)一起走了,并沒有想起上午老師叫同學(xué)通知我們參加培訓(xùn)的事情。第二天,蔣老師向我問起,我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過了那么重要的事情,真是對(duì)不起老師對(duì)我的期待。為此,我自責(zé)了很久。
我很想對(duì)老師說聲對(duì)不起,可是最終放棄了,膽小的緣故吧。我的心里很矛盾,可老師告訴我,你有兩次機(jī)會(huì),這一次沒關(guān)系。后來(lái)的每一次培訓(xùn),我都按時(shí)參加了。我還有幸聆聽了名譽(yù)站長(zhǎng)李曉軍老師的講座。
實(shí)用機(jī)會(huì)作文5
時(shí)間無(wú)法倒退,每一天都是嶄新的,不會(huì)出現(xiàn)有可以回到昨天重來(lái)一次的事情,沒有再來(lái)一次的機(jī)會(huì)。
阿拉伯說過:世界上有四樣?xùn)|西一去不復(fù)返:出口之言,射出之箭,過去的時(shí)間,錯(cuò)過的機(jī)會(huì)。如果一直沉浸在失敗的過去中,你將會(huì)錯(cuò)過成功的機(jī)會(huì),也只有不夠優(yōu)秀的人才會(huì)為過去煩惱,你現(xiàn)在足夠優(yōu)秀,你失敗的過去才會(huì)被編為成功的坎坷經(jīng)歷。
時(shí)間是不會(huì)為了誰(shuí)而停留的。一分鐘可以決定很多事情,晚了一分鐘,將可能導(dǎo)致你錯(cuò)過回家的車,提前一分鐘,可能會(huì)給你帶來(lái)更多的收益。就像高中時(shí)期遲到一分鐘罰站一小時(shí)的規(guī)則一樣,你需要為你的行為承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。這個(gè)世界并不會(huì)因?yàn)槟愕氖』蛘哳j廢而停止它的運(yùn)行,畢竟時(shí)間不會(huì)等待著你。
所謂機(jī)遇,就是可遇不可求,錯(cuò)過就是真的錯(cuò)過了。善于把握時(shí)機(jī)的人,總是能走向成功,達(dá)到自己的目標(biāo)。不過即使錯(cuò)過了一場(chǎng)機(jī)遇,也不要過于懊悔,否則你將可能再次錯(cuò)過另一場(chǎng)機(jī)遇。
人生是沒有再來(lái)一次的機(jī)會(huì)的,這和青春一去不復(fù)返是一個(gè)道理,不會(huì)出現(xiàn)時(shí)光倒流,也沒有如果。
實(shí)用機(jī)會(huì)作文6
六年級(jí)這個(gè)令人緊張的時(shí)刻來(lái)臨了,鬧鐘似乎都在進(jìn)行倒計(jì)時(shí),我要努力的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考上自己理想的中學(xué)。當(dāng)開學(xué)的那一天,我知道自己被分在六(1)班時(shí),說不出什么,心里有一些失落。
漸漸地,失落變成傷心,傷心變成痛心,眼淚就像斷了線的珠子一樣滑過我的臉龐,看到昔日的好友都分在別的班級(jí),而自己孤零零的心卻如萬(wàn)箭穿心一樣痛。
這是一個(gè)寧?kù)o的夏夜。萬(wàn)籟俱寂,我翻來(lái)覆去睡不,于是便看夜晚的風(fēng)景。想每一件事,不禁淚流滿面。于是,我去找田霞老師傾訴,她說:“你要適應(yīng)接受每一個(gè)人,給自己一個(gè)機(jī)會(huì)?!逼鋵?shí)我的語(yǔ)、數(shù)老師至今還不知道我心里的事,我從他們的眼神里讀到了對(duì)我的那種期望,又想想田霞老師說的話,我的心平靜下來(lái)。
第二天,我決定了給自己一個(gè)機(jī)會(huì)去接受老師,把所有的痛苦交由自己默默承受,用時(shí)間來(lái)治療這個(gè)傷痛。我不再傷心,我要打起精神,重新做回我自己。
給自己一個(gè)機(jī)會(huì),也給別人一個(gè)機(jī)會(huì),去容納每一個(gè)人,也去接受每一個(gè)人。
實(shí)用機(jī)會(huì)作文7
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴響了。老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室,說:“明天要進(jìn)行誦讀比賽,班里要選一個(gè)人參加!”她這輕描淡敘的一句話,對(duì)我們來(lái)說卻好似一聲巨雷,讓我們?nèi)呵榉序v,立即有許多人爭(zhēng)先恐后地把手舉了起來(lái)。
老師看著我們每一個(gè)人。在這個(gè)人身上停停,在那個(gè)人身上看看。我望著老師,在心中吶喊:老師請(qǐng)你再相信我一次好不好?
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的`下午,我的心情和這天氣一樣,格外開朗。因?yàn)椋乙砣鄥⒓诱b讀比賽了!一路上擺小攤的老板大聲吆喝,好熱鬧;小鳥“嘰嘰喳喳”地唱歌真好聽;太陽(yáng)暖洋洋地照在我的身上,真舒服!我背著稿子,似乎隨時(shí)可以脫口而出。
可是,誰(shuí)也沒有想到,我居然忘了稿子。因此,落選了!
老師的目光移到了我的身上,她的目光在我的身上停了許久。我的臉,漸漸發(fā)燙,頭微微低下。心里期盼著,期盼著老師喊出這兩個(gè)字,就是我的名字??墒牵蠋焽@了口氣,把目光移開了。
老師,請(qǐng)你再相信我一次,好嗎?
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