下面是范文網(wǎng)小編分享的釣魚六年級作文6篇(六年級作文釣魚800字作文)，供大家參閱。
釣魚六年級作文1
冬天，在人們眼里到處都是蕭索的景象，可是，在我的眼里卻是無限美好的。因為它既有美麗的雪景，又有玩耍的天地。特別是到冰上去釣魚，那就更是別有一番情趣了。
一個星期天的早晨，天已大亮，我縮在暖烘烘的被窩里不想起床。忽然，屋門被推開了，爸爸走了進來。他嘴角上露出一絲神秘的笑，走到床前，悄悄地對我說： “明明，快起床，咱倆釣魚去?！贬烎~？我真不敢相信自己的耳朵，爸爸這樣的書呆子竟會提出親自帶我去釣魚？噢！也許是媽媽向他轉(zhuǎn)達了我對他的意見，還真見效呢！
我們來到了湖邊，爸爸先踏上了冰面。我有點膽怯地間： “這冰結(jié)實嗎？” “結(jié)實！這么厚的冰，別說咱倆，就是汽車開上來也沒問題?！甭犃税职值脑捨也判⌒囊硪淼刈吡松先?。爸爸帶著我走到靠近岸邊，背風(fēng)向陽的地方，就用冰镩鑿起冰來。一會兒，就鑿出了兩個臉盆大小的窟窿。爸爸先把碎冰撈干凈，然后在每個冰窟窿里撤了些小米，最后才放進了一串串帶著魚餌的釣鉤。在釣線的六分之五處還，系著一個小木棒做“漂兒”。我看著爸爸那嫻熟的動作，不禁贊嘆道： “爸爸，看樣子您還夠內(nèi)行的！”“嘿嘿……”爸爸笑著說：“我小時候和你一樣愛玩，什么摸魚呀， 釣蛤蟆呀，都干過?！?/p>
接著，我們就蹲在冰窟窿旁目不轉(zhuǎn)睛地盯著漂子。 可是，等呀等，漂子連顫部不顫一下。我不耐煩地問爸爸：“怎么一條魚都沒有？我的手腳都快凍木了。唉！真沒勁！”“耐心點，我這已經(jīng)有魚咬食了。你那兒一會兒就有魚的。”果然，不多一會兒，漂子跳動了兩下，又跳動了兩下，接著又慢慢往下沉。我又忙問爸爸： “怎么漂子沉得這么慢哪？”“那是因為冬天水溫低，魚兒不活躍，吃東西慢，所以漂子沉得也慢呀！”我聽了爸爸的話，又緊緊盯著漂子。只見漂子繼續(xù)向下沉，還有點偏左，好象是魚兒在拉著誘餌跑……等漂子沉得看不見了，我猛一提！嗬！真沉。 “爸爸，快幫我一把，魚上鉤了?！卑职致動嶍樖帜闷鸪W(wǎng)就跑了過來?！皠e硬拽，慢慢遛?！卑职指嬖V我。那條魚開始往上游，后來又往下游，最后又轉(zhuǎn)大圈兒，瘋狂地掙扎。魚線在水面上劃出一道道水紋。也許是由于這條魚拼命掙扎的緣故吧，我決心非把它釣上來不可！魚兒又掙扎了一會兒，漸漸地體力不支了。于是，我便把它向水面拖。爸爸早把魚網(wǎng)潛在水里了。等水里剛露出個魚頭，爸爸就勢一抄，嘿！一條一尺來長的鯉魚落網(wǎng)了，那魚身在陽光下閃著五顏六色的光芒。
我趕緊用雙手掐住那條垂死掙扎的魚，就拼命地往岸上跑。爸爸一邊收拾漁具一邊喊： “慢點跑，別滑倒了。”但還是什么也不顧地繼續(xù)奔跑。我恨不得一步跨進家門，讓姐姐和媽媽也高興高興……
釣魚六年級作文2
放完風(fēng)箏后，我手里拿著已經(jīng)壞了的風(fēng)箏，一邊嘆著氣，一邊失落的走回了教室。教室里安靜極了，只能聽見飲水機在不停地嘩嘩地流，和水濺到杯子里的滴滴答答聲。我手里那著一杯冰涼的茶，一邊向嘴里灌，一邊嘆息道：今天實在是太無聊了。風(fēng)箏風(fēng)箏放不高，考試考試考不好！
我的同桌王中樂，一回來就興奮極了，一會兒跟后邊的陳晨聊上幾句，一會兒又大聲張揚我的畫，一會兒又揮起拳頭把我的畫向窗外打去。我嚇呆了，看著畫飄飄悠悠地逐漸下降，搖搖晃晃地就落到了地上。我愣住了，知道應(yīng)楠拍了一下我的肩膀，我才回到過神來。那畫被一個男同學(xué)拾到了，撕成碎片，撒在了兩個女同學(xué)身上。我望著女同學(xué)身上抖落的碎片，白一塊，黃一塊，紫一塊。我心疼極了，這可是一幅五顆星的畫呀，得來五顆星不容易??！晚了，一切都晚了，現(xiàn)在說什么都沒用了。
我不甘心，拿起王中樂的筆就要向下扔，筆頭朝下，很快就落到了地上。起先，我有點猶豫，我怕筆砸到在花園里玩耍的大姐姐。最后，我還是鼓足勇氣，扔了下來。我翹著下巴，得意地坐到了位子上。王中樂可我我聰明多了，慌忙地拿了放在桌子上的風(fēng)箏線，一圈一圈地放下來。起先我很疑惑，他拿風(fēng)箏線干什么？后來一看就明白了。王中樂慢慢地把線放到了大姐姐的手里，把比綁在線上。這個小貓釣魚游戲引來了很多同學(xué)的注意。這個有趣的游戲把沉浸在書的海洋中的同學(xué)們拉了出來，又回到了現(xiàn)實中，空氣中到處彌漫著童話王國的氣息。
王中樂一圈又一圈地收回來，很快就拿到了筆，這可把王中樂樂壞了！
鄭亭雨趕忙撕下一張紙來，在紙上一筆一畫地寫道：謝謝你們，一群小豬們！這也算是給他們的回信吧；就是這封回信，逗得我捧腹大笑。她把紙頭對折了一下，綁在線上，又放到了姐姐的手里。姐姐們看到信后一起仰著頭，做了一個鬼臉，又分頭去找筆了，大概是想給我們回信吧！
有些同學(xué)似乎察覺到了葛老師從辦公室緩緩走來，一個個同學(xué)像蜜蜂出洞似的，紛紛逃回自己的位子，只有我和王中樂不停地收著攪在一起的風(fēng)箏線。收好了線，又裝模作樣地看起書來。
我和王中樂都特別遺憾，那些姐姐們仰著頭，也許在等著我們的風(fēng)箏線，給我們回信，可已經(jīng)太晚了。老師來了，我們又裝出一副若無其事的樣子，做起別的事來。
釣魚六年級作文3
今天，太陽用那溫暖而又柔和的光芒撫摸著我們每一個人。湖面漾起了陣陣波紋，湖邊的柳樹也搖著自己婀娜的身姿，就連翠綠的樹葉，也飄悠悠飄悠悠地落下來。我的心情也與這美麗的風(fēng)景一樣，悠然自得。因為今天我和葉子樂、黃澤宇、陸俊諧約定好了7點半一起去購物公園底樓的釣魚池釣魚。
吃完飯，我緊盯鬧鐘，寸步不離，才七點的時候，就催爺爺：“快點！快點！不然就要遲到了！”無奈，爺爺只好在我的再三催促下，一揮手：“走！”
到了購物公園底樓，我直奔釣魚池。呵，還有比我更快的，他們已經(jīng)在那等我了呢！
開始釣魚了，我先拿起魚竿，在放了點圓圓的魚食，再用力一甩，魚鉤就被甩了出去。我屏氣凝神，緊盯魚鉤，突然，發(fā)現(xiàn)一條小紅魚，正張大了嘴巴、瞪大了眼睛，“啊嗚”一口一下子咬住了魚鉤，我迅速一提：“釣到了！釣到了！”我心中有只小兔子在亂撞。隨著我一聲歡呼雀躍，小紅魚就被我提了上來。我把魚鉤小心翼翼地從魚嘴里拿了出來?？墒?，我左尋右找，就是看不到魚桶的蹤影，后來我一拍腦袋，這才想起我根本就沒拿魚桶，應(yīng)急之下，只好把魚放在地上，自己趕緊去拿魚桶。可是，當(dāng)我回來的時候，魚卻沒有了。我心急如焚：難道魚長翅膀飛了不成？我只好趕緊問葉子樂：“你看見我的魚了嗎？”
“我把它放到魚池里去了?！比~子樂若無其事地回答道。
“什么？這可是我辛辛苦苦釣來的魚??！”我如同一只憤怒的公牛，咆哮起來。
“可我總不能‘見魚不救’吧！”葉子樂攤開雙手，擺出一副無辜的樣子。
“唉，真是竹籃打水——一場空啊！”我只好無奈地嘆了口氣。我重振旗鼓，在魚桶里舀了點水，又開始釣起魚來。我緊盯著魚鉤，只見一條條魚與我的魚餌擦肩而過，可惜就是不咬鉤子。我等了一會兒，終于有一條魚咬到了魚餌，我立即用力一提：哈，看來我又要釣到魚了，我沾沾自喜?？墒侵宦牎皳渫ā币宦?，小魚掉了下去。我氣急敗壞，急得直跺腳。這時，一個聲音對我說：“不要釣了吧，反正你也釣不著，還不如回家開開心心地玩呢！”另一個聲音對我說：“繼續(xù)釣下去，到時你能釣到好幾條也說不定??！”“對，我應(yīng)該堅持下去，做事不能半途而廢，要堅持不懈，這樣才能‘功夫不負(fù)有心人’！”我對自己暗暗說道。
果然，不一會兒，一條大紅魚被我釣了起來，它活蹦亂跳地，我從它的嘴里把鉤子取了下來，把它放入我的桶里，看著它自由自在的樣子，我心中涌起了一股暖流。
接著，我又接二連三地釣到了好幾條魚。
不一會兒，時間就到了，我暗暗下定決心，下次一定得比今天多釣幾條。
釣魚六年級作文4
釣魚是一件非常有趣的事情。今年夏天，我終于學(xué)會了釣魚。
暑假里的一天，叔叔帶著我去郊區(qū)的魚塘。我們拿著魚竿、魚餌等工具來到魚塘邊。這個魚塘不算大，不太清澈的水面上浮著一些水草。叔叔告訴我先觀察他是怎么釣魚的，學(xué)會后再讓我嘗試。只見叔叔把一小撮顆粒狀的魚餌撒在離岸邊有五六米的地方，然后對我說：“這是給魚兒做窩，魚聞見香味就會過來吃食?！苯又迨逵植痪o不慢地拿出黏黏的魚餌團成一小團包住魚鉤，右手握住魚竿左手捏著魚線的尾端，漸漸用力將魚線收緊然后左手快速松開魚線，右手配合著輕輕一甩，就準(zhǔn)確的把魚鉤甩入給魚兒做窩的地方。叔叔的動作非常嫻熟，干凈利索。帶著魚餌的魚鉤一直下沉，留在水面的只有那個彩色的浮標(biāo)。
過了一會兒，只見水面上直翻氣泡，由少到多，由小到大。叔叔輕聲對我說：“魚群來了，注意浮標(biāo)！”我剛想興奮的歡呼，就被叔叔的“噓”聲制止。只見浮標(biāo)一上一下地抖動了幾下，突然“咝”的一聲魚線被繃緊，魚兒帶著浮標(biāo)往遠處的水面游去，叔叔用力一拉，魚兒又回游，這樣魚兒一會兒左一會兒右一會兒上一會兒下在水里躥來躥去，漸漸地魚兒游的速度慢了下來，我想它可能是沒有力氣了。叔叔一提魚竿，一條大魚被晃晃悠悠地被釣了上來。接著拿來一個抄網(wǎng)將大魚收回到岸上，又輕輕去掉魚兒嘴里的魚鉤將大魚放入水桶里。
看著叔叔熟練的動作我也躍躍欲試，叔叔就把魚竿交給我，我比葫蘆畫瓢的照搬叔叔的動作，可魚兒卻不能上鉤，我忍不住有些著急。叔叔看到我心不在焉的表情，輕輕對我說：“拿魚竿的手不能動，并且要眼盯浮標(biāo)，聽從我的指揮?！边^了一會兒，水面依然很平靜，可我的手卻開始發(fā)酸了。叔叔看到我的神情，說：“胳膊困了吧？再堅持一下！”正在我著急的時候只見浮標(biāo)上下動了動，也出現(xiàn)了剛剛魚兒上鉤的情形。只聽叔叔喊了一聲：“快拉！”我一下子把魚竿往上提，好沉呀！魚線仿佛快被拉斷了，怎么也拉不動。叔叔耐心的教我先用魚竿牽制魚兒在水中游動，也就是俗語中說的“遛遛”。過了片刻，一天大魚終于被我制服，乖乖的來到了魚桶里。我非常高興，興奮地歡呼：“我會釣魚了！我也學(xué)會釣魚了！”
時間過的真快，當(dāng)我們帶著魚兒滿載而歸時，心里有說不出的喜悅。釣魚的感覺真好，既增長了知識，又陶冶了情操；既鍛煉了耐心的性格，還能品嘗到收獲的滋味！
釣魚六年級作文5
釣魚，是一件十分快樂的事情，不但培養(yǎng)了我們的耐心，陶冶了我們的情操，還給我們帶來了無究的樂趣！
記得在我十歲的時候，媽媽對我說：“今天我們?nèi)メ烎~罷！”我高興極了，恨不得一蹦三尺高。媽媽開車載上外公和我出發(fā)了，經(jīng)過半個多小時的車程，我們終于來到了釣魚的池塘。這地方風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新。魚池周圍四面環(huán)山，山上到處都是高大而挺拔的樹木。
一下車，我就迫不及待地領(lǐng)來了釣魚的必備用品——魚竿、魚餌和魚桶。做為釣魚高手的外公首先“收拾”好魚竿，然后把釣魚線伸得長長的，接著，把魚餌小心地掛在魚鉤上，最后用力地一揮魚竿，“嗖”地一聲，魚線被遠遠地甩在池中央，外公握著魚竿靜靜地等候著。這時，媽媽也已經(jīng)幫我把我的魚竿整理好了，我學(xué)著外公，也把魚線遠遠地甩在魚池中。
我精神抖擻地握著魚竿，目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面，生怕錯過了魚。此時是炎熱的八月，太陽熱得像一個大火球，熱辣辣地曬在身上直發(fā)燙。我有些不耐煩了，把魚竿放在一邊，躲到大遮陽傘下。這時，外公的魚竿上的浮漂沉了下去，魚竿開始微微地擺動起來。有魚上鉤了！我激動起來！只見外公用力一提，一條河鯽魚就被釣起來了！
看見外公的魚上鉤了，我十分不甘心，心想：為什么外公可以釣上魚，而我卻不可以？我一定要釣上一條大魚來證明自已！我立刻跑回到自已的座位，專心致志地釣起了魚。十多分鐘過去了，十五分鐘過去了……依然一無所獲。我的手握酸了，著急地問外公：“為什么還沒有魚上鉤呢？”外公笑了，大聲地我說：“釣魚是一場考驗?zāi)托牡谋荣?，你必須有強大的耐心，與魚周旋，只有你的耐心和毅力大于魚時，魚才會上鉤，才會中你的計！”
又過了好一會兒，手上的魚竿輕輕地動了一下，魚漂不見了。我立刻一提，竿下沉甸甸的，好象是一條大魚！我使勁地想把魚竿提起來，但太重了，一下子我失去了重心，不經(jīng)大驚失色地叫了起來。媽媽聞聲一個箭步?jīng)_了過來，拉起了我，外公也趕了過來，握住了魚竿，一使勁終于把魚拉了上來。
哇，好大的一條魚啊，我連忙問外公，這是什么魚??？外公說：“這是一條大鰱魚，有十多斤重呢！”一條、二條、三條……兜中的魚也越來越多，我們也越來越快樂。夕陽西下，我們滿載而歸。
直到現(xiàn)在，我還回味著第一次釣魚的情景，并告訴自已：只要有耐心和毅力，任何事情都可以做成！
釣魚六年級作文6
一把直尺，若干片小紙片，就構(gòu)成了一個神奇的實驗——“釣魚”。
大千世界，無奇不有。閑時無聊時，我發(fā)現(xiàn)了一個神奇的實驗——“釣魚”。我找來一張草稿紙，用剪刀剪了一堆指甲大的小紙片?！班赅赅辍?，剪刀在紙上飛舞，不一會兒，桌上就堆起了一座“雪山”。抓起紙片從空中灑下，雪白的紙片揚揚灑灑地飄落下來，如同下起了鵝毛大雪，晶瑩剔透的.雪花漫天飛舞；又像是初春輕柔的柳絮，飄飄悠悠地漫天遨游；或是潔白無瑕的鵝毛，輕輕地，慢慢地從空中緩緩降落……我仿佛來到了粉妝玉砌的冬天，晶瑩剔透的雪花漫天飛舞，美不勝收，讓人心曠神怡，仿佛來到仙境一般。
看著如癡如醉的美景，我也不禁產(chǎn)生了質(zhì)疑：實驗真的能成功嗎？“魚桿”擦過頭發(fā)后真的能有魔法嗎？可愛的“小魚們”真的會乖乖聽話地上鉤嗎？……那顆期待的心早以忍不住去一探到底了！
“釣魚”實驗開始咯！我拿起“魚桿”拿出吃奶的力氣在頭發(fā)上來回摩擦。嘿嘿，想釣到“魚”，“魚餌”當(dāng)然要準(zhǔn)備充分啦，大約摩擦了一兩分鐘，我就開始釣了，“魚桿”一點一點地靠近“小魚們”，就像一位機警的偵探，小心翼翼地靠近目標(biāo)。近了！近了！見證奇跡的時刻到啦！“呼”地一下，“魚兒們”悄無聲息地上了“魚桿”。成功了！成功了！瞧，紙片各擺美姿地吸在尺上：有的像是對談情說愛的戀人，緊緊抱住對方；有的像是淘氣的孩子，探出半個腦袋，想看看上面的世界呢；還有的四五片擁在一起，也許是在說悄悄話呢；最可惜的是那些沒跟上大部隊的紙片，只能仰頭望“尺”興嘆了……過了一兩分鐘，它們才依依不舍地回到了老本營。
我望著這神奇的現(xiàn)象，半天都說不出話來，瞪大了眼睛，直勾勾地看著直尺，嘴巴張成了“o”型，心中興奮的暖泉噴涌而出，每一根汗毛都充滿了快樂的旋律。沒想到這個跟了我兩年的直尺竟會有這么大的能耐，看來平時我都小看了它呢！可見生活中處處有學(xué)問，只有刨根問底，才能無所不曉。
書是人類最好的老師。百思不得其解的我決定去請教它。翻開《知識百科》，我很快就找到了答案：原來塑料尺和頭發(fā)摩擦之間會產(chǎn)生靜電，是靜電吸住了小紙片。
這神奇的“釣魚”實驗真有趣，如果你也喜歡科學(xué)，那還等什么，“探索”的鉆機已經(jīng)發(fā)動起了馬達，等著你一起去發(fā)現(xiàn)。
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