下面是范文網(wǎng)小編收集的讀書活動方案3篇,供大家參閱。
讀書活動方案1
一. 活動背景:
燈謎是我國民族文化的一個(gè)組成部分,它的語言平實(shí)精煉,具有雅俗共賞的藝術(shù)特色。言辭中深刻人生哲理……它們像一朵朵含蓄深沉而又絢麗多姿的小花,展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)微小而又廣闊的世界。此刻又逢新年來臨,為增添節(jié)日氣氛,渲染校園文化氣息,讓我們在這充滿文化氣息的校園里,共同迎接新年的到來。
二. 活動目的:
通過此次猜謎活動來拓展同學(xué)們的知識面,加深同學(xué)們對我國民族文化的了解,豐富師生的課余生活,歡慶新春佳節(jié)。
三. 活動時(shí)間:
4月23日下午
四. 活動地點(diǎn):
排球場
五. 活動對象:
全院師生
六.活動主題:
喜迎新春
七. 活動內(nèi)容:
1.宣傳:
a.將活動傳單印制好并廣泛傳發(fā)。
b.將活動消息及時(shí)送交廣播室廣播。
c.出好海報(bào)并張貼。
2.其他:
a.給內(nèi)部干事布置好比賽工作。
b.制作好活動所需表格。
八. 規(guī)則及注意事項(xiàng):
1.設(shè)置三種難度的燈謎,每種難度對應(yīng)相應(yīng)的分值。
2.每位同學(xué)將有10次答題機(jī)會,每答對一題可獲相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
3.當(dāng)參賽同學(xué)要答題時(shí),請取下謎面到工作臺確認(rèn)積分。
4.在工作臺合計(jì)總數(shù)并留下副聯(lián)便于兌獎聯(lián)系。
5.本次活動設(shè)一等獎一名,二等獎三名,三等獎五名,鼓勵(lì)獎十名。
讀書活動方案2
三、四年級
【內(nèi)容提要】這是一本關(guān)于蒙古狼的奇書。記述了30多年以前,作者在內(nèi)蒙古額侖草原親歷的生活。他曾鉆狼洞,親手掏狼崽,養(yǎng)過小狼,與他心愛的小狼共同度過了自己的青年時(shí)代,并與小狼結(jié)下了生死之情。作者以他沉痛懺悔和深情的筆墨,使得小狼在這本書中復(fù)活,從此,小狼將永遠(yuǎn)活在人們的視野里。
《小狼,小狼》(狼圖騰之少年版)姜戎著
【內(nèi)容簡介】少年小樹之歌是一本自傳體的小說,英文題名是《education of little tree》,講述一個(gè)名叫小樹的男孩成長受教育的過程。這個(gè)喚作小樹的印地安小男孩跟著爺爺奶奶生活在查拉幾山區(qū)。他接受的不是我們文明社會的學(xué)校課程教育,而是在有一半查拉幾血統(tǒng)的爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下學(xué)習(xí)如何在高山里打獵、生存,用查拉幾族人的方式尊重自然,學(xué)習(xí)與萬物生靈和諧相處,只向自然索取自己需要的東西。這本書不僅生動地描寫30年代人們的生活狀況,同時(shí)也關(guān)心人類、下一代、原住民、大自然及地球,是一本啟迪人類心靈而感人的好作品。
《少年小樹之歌》(美)佛瑞斯特·卡著
《凡爾納選集——地心游記》(法)儒爾·凡爾納著
《林漢達(dá)中國歷史故事集》(珍藏版·新)林漢達(dá)著
【內(nèi)容簡介】這是一部連續(xù)的歷史故事集,從周朝東遷一直講到晉朝統(tǒng)一全國為止,前后一千零五十年。原先分為五本,現(xiàn)在合在一起重新出版。
五、六年級
《狼圖騰》姜戎著
解的一個(gè)個(gè)疑問:當(dāng)年區(qū)區(qū)十幾萬蒙古騎兵為什么能夠橫掃歐亞大陸?中華民族今日遼闊疆土由來的深層原因?歷史上究竟是華夏文明征服了游牧民族,還是游牧民族一次次為漢民族輸血才使中華文明得以延續(xù)?為什么中國馬背上的民族,從古至今不崇拜馬圖騰而信奉狼圖騰?中華文明從未中斷的原因,是否在于中國還存在著一個(gè)從未中斷的狼圖騰文化?于是,我們不能不追思遙想,不能不面對我們曾經(jīng)輝煌也曾經(jīng)破碎的山河和歷史發(fā)出叩問:我們口口聲聲自詡是炎黃子孫,可知“龍圖騰”極有可能是從游牧民族的“狼圖騰”演變而來?華廈民族的“龍圖騰崇拜”,是否將從此揭秘?我們究竟是龍的傳人還是狼的傳人?
【內(nèi)容簡介】
本書由幾十個(gè)有機(jī)連貫的“狼故事”一氣呵成,情節(jié)緊張激烈而又新奇神秘。讀者可從書中每一篇章、每個(gè)細(xì)節(jié)中攫取強(qiáng)烈的閱讀快感,令人欲罷不能。那些精靈一般的蒙古草原狼隨時(shí)從書中呼嘯而出:狼的每一次偵察、布陣、伏擊、奇襲的高超戰(zhàn)術(shù);狼對氣象、地形的巧妙利用;狼的視死如歸和不屈不撓;狼族中的友愛親情;狼與草原萬物的`關(guān)系;倔強(qiáng)可愛的小狼在失去自由后艱難的成長過程——無不使我們聯(lián)想到人類,進(jìn)而思考人類歷史中那些迄今縣置未
內(nèi)容提要
冰心是中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上最具愛心和影響力的作家之一,她一生追求光明、崇尚自由、奉獻(xiàn)愛心、啟迪后人。她的優(yōu)秀作品是青少年成長過程中不可或缺的精神食糧。她的道德文章猶如一把燃燒的火炬,燭照著人類前行的道路。全國青少年冰心文學(xué)大賽正是對冰心先生最好的紀(jì)念。本書收錄了幾十篇“冰心兒童文學(xué)新作獎”獲獎作者的優(yōu)秀文學(xué)。本書是廣大少年兒童理想的課外閱讀書。
飛鳥的天空(冰心兒童文學(xué)新作獎)張潔著
《勇敢的心》(外國兒童文學(xué)獲獎作家作品叢書)
(美)阿·斯佩里著
【內(nèi)容簡介】瑪法圖年幼時(shí),大海奪去了他媽媽的生命。從此,對大海的恐懼就深深扎根在孩子心里。在崇尚英雄的部落里,身為大頭領(lǐng)兒子的瑪法圖,雖名為“勇敢的心”,卻一直被人叫做膽小鬼?,敺▓D終于再也無法忍受人們的蔑視與嘲諷。他決定一人乘獨(dú)木舟去闖蕩大海,以證明自己無所畏懼。在接下來的現(xiàn)代魯濱孫式的歷險(xiǎn)中,瑪法圖以勇氣和果敢與大自然展開殊死博斗,經(jīng)受住了驚濤駭浪,野獸野人的挑戰(zhàn),最終帶著“勇敢的心”的驕傲乘舟歸來。本書一九四一年榮獲美國最高兒童文學(xué)獎——紐伯瑞金獎。
《本杰明·富蘭克林自傳》(美)本杰明·富蘭克林著
【內(nèi)容簡介】本書敘述了富蘭克林具有傳奇色彩的一生,詳盡地介紹了他創(chuàng)業(yè)、奮斗、成功的歷程和為人處世的原則。《自傳》是世界享有盛名的偉人傳記,作為美國青少年的必讀書之一,影響了一代又一代的美國人。本書所倡導(dǎo)的通過不懈努力取得非凡成功之奮斗精神,也因本書而廣為流傳,改變了無數(shù)年輕人的命運(yùn)。
讀書活動方案3
為深入推進(jìn)書香校園建設(shè),營造濃郁的校園讀書氛圍,促進(jìn)師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的良好習(xí)慣,從“閱讀”走向“悅讀”,提升全體師生文化素養(yǎng)。經(jīng)研究,決定組織開展20xx年“書香寒假”讀書活動?,F(xiàn)將有關(guān)活動事項(xiàng)通知如下:
一、活動主題
書香隨行 快樂過年
二、活動時(shí)間
20xx年2月2日至3月3日。
三、活動對象
全校師生
四、活動內(nèi)容
1、“親子閱讀”優(yōu)秀手抄報(bào)評選
1.參加對象:一、二年級全體學(xué)生及家長
2.展示方式:家長與孩子共同制作閱讀主題手抄報(bào)
3.制作說明:
(1)手抄報(bào)大小為A3紙一張,可橫排、豎排。
(2)版面右下角標(biāo)注班級、學(xué)生姓名以及家長姓名。
(3)手抄報(bào)制作要圍繞學(xué)校推薦書目進(jìn)行設(shè)計(jì),要求內(nèi)容積極向上,圖文并茂,書寫工整,排版新穎。彩色或黑白皆可。
(4)可以把親子閱讀的場景拍成照片,粘貼在手抄報(bào)上。
4.活動要求:一至二年級學(xué)生全員參加,新學(xué)期開學(xué)后,每班各選出3份優(yōu)秀手抄報(bào)作品上交學(xué)校。(各班可先在班級內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀手抄報(bào)評選)
2、“閱讀好習(xí)慣”讀書筆記評選
1.參加對象:三至五年級全體學(xué)生
2.展示方式:每個(gè)學(xué)生根據(jù)學(xué)校推薦書目,精讀一本,至少完成一張閱讀記錄卡。(讀后感字?jǐn)?shù)三年級不少于300個(gè)字,四、五年級不少于400個(gè)字)
3.活動要求:三至五年級學(xué)生全員參加, 新學(xué)期開學(xué)后,每班各選出3份優(yōu)秀閱讀記錄卡上交學(xué)校。(各班可先在班級內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀閱讀記錄卡評選)
3、“悅讀驛站”讀書征文
1.活動主題:讀教育經(jīng)典,做智慧教師
2.參加對象:全體教師
3.活動要求:每位教師精讀一本教育著作,撰寫讀后心得。新學(xué)期開學(xué)后每人上交一篇讀后感。
五、評選方法
1. 20xx年春季開學(xué)初由學(xué)校組織評委對各年級優(yōu)秀作品及教師讀后感分別進(jìn)行檢查與評比,獲獎作品通過學(xué)校微信公眾平臺進(jìn)行展示。
2.獎項(xiàng)設(shè)置:
師生作品分別按上交作品比例設(shè)獎:一等獎40%;二等獎60%。
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