下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用實(shí)用的描寫景的作文3篇 描寫景的作業(yè)，供大家閱讀。
實(shí)用實(shí)用的描寫景的作文1
這次，我看到了大海。它的魅力無(wú)時(shí)不刻地體現(xiàn)出來(lái)，讓人充滿遐想。而那“最具魅力”之獎(jiǎng)非海浪莫屬。
我抱著救生圈，凝視著奔騰翻滾的海浪。瘋狂的海洋充滿令人戰(zhàn)栗的恐怖和高深莫測(cè)的`神秘。如巨雷般的海潮像千軍萬(wàn)馬席地而卷，在吶喊，嘶鳴中向海灘上奔來(lái)，狂潮拍石，十里海岸同時(shí)金鐘齊鳴，嘩嘩嘩嘩。很有節(jié)奏。突然，海潮狂暴得像個(gè)惡魔，翻騰的海浪，失去了均衡的節(jié)奏。眾多海浪飛馳而來(lái)，如同錘子似的砸在那被炎炎烈日曬得烏黑發(fā)亮的巖石上，隆隆聲讓人覺(jué)得嘆為觀止。十幾艘小船在海上飄蕩，一個(gè)大浪襲來(lái)，這對(duì)小船紛紛被沖上了沙灘。
過(guò)了一會(huì)兒，海浪退了，如同打了敗仗似的銷聲匿跡地回去了。波濤翻滾的海面慢慢地平靜下來(lái)，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，讓人覺(jué)得心曠神怡；孩子們?cè)谏碁┥隙焉潮?，海浪悄悄地?fù)崦麄兊男∧_丫。遠(yuǎn)處，小鳥(niǎo)停在青山上，濃密的樹(shù)葉倒映在海面上，讓人覺(jué)得身心愉快；海邊的歌舞廳蹦跳著樂(lè)章，悠揚(yáng)的音樂(lè)在微風(fēng)中回蕩，在海面上徘徊，給人以一種緩緩地節(jié)奏感，讓人無(wú)比遐想！
下午，吃過(guò)午飯之后。我撐著一把傘，坐在那金黃色的柔軟的沙灘。涼涼的海風(fēng)吹在臉上，讓我覺(jué)得非常舒適。不覺(jué)得抱著救生圈泡入水中……
海浪的魅力讓我眷念；海浪的魅力讓我懷念；海浪的魅力讓我想念。而那排山倒海的畫(huà)面總在我的夢(mèng)中出現(xiàn)……
實(shí)用實(shí)用的描寫景的作文2
春天，百花齊放，春色盎然，是一個(gè)多么美的季節(jié)啊，它雖不像夏天充滿熱情；不像秋天有著豐收的農(nóng)園；不像冬天有著落雪的紛飛，而春天卻有著旺盛的生命力，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草發(fā)芽，燕子翻飛。
春風(fēng)送暖，春雨給大地點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)。
我們走在上學(xué)的路上，回思著上午下著毛毛細(xì)雨的情景，總讓人有著說(shuō)不出的濃濃情意。
雨，雖下得不大，卻讓人感到凍刺。
老天爺下著美麗而輕柔的細(xì)細(xì)春雨，飄在我們的面夾上，涼絲絲的，舒服極了。任涼絲絲的雨珠撲上火熱熱的臉龐，打濕薄薄的.衣衫，聆聽(tīng)著雨珠的聲音，只覺(jué)得一首首樂(lè)曲似的，在彈跳，飛躍著音符。
雨，飛滿著我們的心，讓我們?cè)诖河晗伦虧?rùn)地成長(zhǎng)吧！
實(shí)用實(shí)用的描寫景的作文3
小朋友們，你們知道誰(shuí)來(lái)了嗎？讓我來(lái)告訴你們吧——秋姑娘來(lái)了。
秋姑娘坐著馬車來(lái)了，小草知道了趕緊換上黃色的小外套，大樹(shù)也換上了金黃的大衣。柳樹(shù)姐姐知道了趕緊給自己梳了個(gè)大辮子。
可只有果實(shí)寶寶們還在睡覺(jué)。秋姑娘把果實(shí)寶寶們叫醒，給它們涂上美麗的顏色，把蘋果涂得紅彤彤的。把肥胖的梨子涂得金黃，給可愛(ài)的柿子涂上了橙色，給桔子換上了橙色的外衣。
秋姑娘去看望生病的.銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)姐姐一看到秋姑娘，病全好了，嘩啦啦地?fù)]舞著金色的衣裙，就像吃了靈丹妙藥。
秋姑娘要離開(kāi)了，我們一起來(lái)送別，還有許多動(dòng)物植物們都來(lái)了。秋姑娘坐著馬車回家了，大家非常感謝秋姑娘把我們變得這么美麗!
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