下面是范文網(wǎng)小編分享的愛(ài)小學(xué)作文12篇(小學(xué)生作文輔導(dǎo))，以供借鑒。
愛(ài)小學(xué)作文1
時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間就到了給爺爺燒五七的日子了。
再回奶奶家的路上，我發(fā)現(xiàn)春天的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了。
小草睜開(kāi)蒙蒙睡眼，用羨慕的目光看著我們好像在說(shuō)：“春天真好?。 蔽覑?ài)春天。
柳樹吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，用臭美的目光看著我們好像在說(shuō)：“謝謝您春天春天，幫我把我的頭發(fā)梳化?！?/p>
我愛(ài)春天！春天真好啊！
我愛(ài)春天春天到了，到處是一片生機(jī)勃勃，鳥語(yǔ)花香。一天早晨，空氣格外的新鮮，天氣很晴朗。我從屋子里走出來(lái)，趴在草坪上，欣賞春天的美景。你瞧！蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，小鳥在藍(lán)天中歡快的唱歌，唱的真動(dòng)聽(tīng)。草坪上，小草從泥土里探出頭來(lái)，觀賞著這個(gè)新奇的世界，仿佛給大地鋪上了一層綠*的地毯?？粗@些春天的美景，我情不自禁地叫道：春天真美啊，我愛(ài)你，春天！
我愛(ài)春天，因?yàn)榇禾焓且粋€(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。大地所有的.生物都開(kāi)始了新的生活。
草兒碧綠碧綠的，許多的小草在一起就像一張張綠*的地毯?；▋壕`開(kāi)了那張?zhí)鹛鸬男θ?，猶如小朋友歡快地走進(jìn)校園。小樹在不斷地吸收著大地給予的營(yíng)養(yǎng)。田野里，農(nóng)民伯伯在土地上撒下希望的種子。池塘里一只只鴨子在歡快地游著，正如一首古詩(shī)寫得那樣“春*水暖鴨先知”
我愛(ài)春天，因?yàn)榇禾鞄Ыo了我們美麗的景*、美好的心情和新的希望。
愛(ài)小學(xué)作文2
我從小就愛(ài)讀書，因?yàn)闀锏闹R(shí)很豐富、很有趣，書里的故事、情景總能吸引著我，使我很入迷，所以我很愛(ài)讀書。我經(jīng)常到圖書館看書、借書，還到書店里去買書。俗話說(shuō)“書讀百遍，其義自見(jiàn)。”我讀過(guò)許多書，如《上下五千年》、《三國(guó)演義》、《史記》、《西游記》、《水滸傳》、《安徒生童話》等經(jīng)典名著，這些書使我終身受益。我喜歡全神貫注地看完一本書再去做另外一件事，這樣，我既可以得到豐富多彩的知識(shí)，又能干我想做的事，真是一舉兩得??！
有時(shí)我讀到書中好笑的時(shí)候，我會(huì)哈哈大笑；有時(shí)我讀到書中感人的一幕，我會(huì)熱淚盈眶；有時(shí)我讀到悲壯的一刻，我的心情顯得十分沉重；有時(shí)我讀到正義戰(zhàn)勝邪惡，我的'心中無(wú)比暢快。由于我的書實(shí)在太多了，班級(jí)愛(ài)讀書的同學(xué)總會(huì)向我借一兩本書，而我有時(shí)書看完了，我向同學(xué)借，同學(xué)毫不猶豫地借我，我十分樂(lè)意地接受。我只讀好書，不讀壞書。好書使我們變得更聰明，壞書使我們變笨。所以，我想說(shuō)大家要多讀書，多讀好書。你們喜歡讀書么？
愛(ài)小學(xué)作文3
菲芳四月，風(fēng)和日麗，柳絮飄飛，我悠閑地漫步在鄉(xiāng)間小道上，像一只懶散的貓咪，愜意地享受著春日的溫暖。時(shí)而用手輕拂肆意飄飛的柳絮。
看，一朵雪白如鵝毛般大小的柳絮飄來(lái)，我不經(jīng)意間伸手想要去抓住它，我的手越是靠近它，它卻調(diào)皮似的要逃避我，似乎又有點(diǎn)留戀，不忍遠(yuǎn)去，與我的手指若即若離。我的手伸在半空中，微微一怔，轉(zhuǎn)念又想，空氣中一絲風(fēng)也沒(méi)有，這些柳絮是如何飄飛到這里來(lái)的呀！
我向著柳絮飄來(lái)的方向?qū)ひ挘褂袔追制炔患按胫罏槭裁戳踉跊](méi)有風(fēng)的情況下，飄到了這里。時(shí)而，有無(wú)數(shù)個(gè)小小的柳絮密密麻麻地從我身邊飛過(guò)，它們組成一個(gè)龐大的家族，為了下一代，遷移著。陽(yáng)光照在柳絮上，泛起點(diǎn)點(diǎn)耀眼的`亮光。
終于，到了一片柳樹林中，閉上眼睛，想從這天地間尋找一絲風(fēng)的氣息。但，風(fēng)兒去淘氣的與我做迷藏。我向四周望去，希望能解開(kāi)我心中的迷團(tuán)。終于，我放棄了，坐在林中，看著并未飛走的柳絮，恍然大悟。
柳絮是憑借自身堅(jiān)強(qiáng)的毅力和定要造福下一代的信念，飄向遠(yuǎn)方，為了它們的子孫，為了它們的家族幸福。有些柳絮在“家”中成長(zhǎng)，繼續(xù)堅(jiān)守這片柳樹林。有些柳絮飄向四方，為家族繁衍后代，尋找更多的棲息地。無(wú)論是在“家”中的柳絮，還是飛走的柳絮，它們都在為下一代更好的成長(zhǎng)而努力。
“不雨花猶落，無(wú)風(fēng)絮自飛?！蹦钪@句詩(shī)，我為肆意飄飛的柳絮鼓掌。柳絮，我愛(ài)你！
愛(ài)小學(xué)作文4
當(dāng)指尖劃破寂靜，幽美的琴音在空氣中流淌，蹩見(jiàn)考級(jí)老師臉上流露出的贊美之色，我心中不由得十分自豪，想起了我剛學(xué)古箏的時(shí)候……那是第一次遇見(jiàn)你——古琴，我走進(jìn)一家古箏店，只見(jiàn)你靜靜的躺在那兒，身上似乎有種神秘的力量，把我引到你身邊，你即雅致又安靜，有種說(shuō)不出的美，當(dāng)我笨拙地彈響第一個(gè)音時(shí)，我似乎很激動(dòng)也很好奇，勸說(shuō)父母買下了你，并學(xué)起了古琴。夜晚，我坐在琴邊，母親板著臉坐在我身旁，心中不由得后悔：自己怎么就因?yàn)橐粫r(shí)的好奇與激動(dòng)，勸說(shuō)父母買下并學(xué)起了這琴呢？現(xiàn)在倒好，每天都得練！
由于思想走了神，于是不小心又彈錯(cuò)了，“重彈！”母親的話音在我耳邊回蕩，那不爭(zhēng)氣的.眼淚不由得流了下來(lái)，不由得小聲咒罵：“該死的古琴！”古琴也不說(shuō)話，只是把苦水往肚子里咽，靜靜的聽(tīng)我說(shuō)話，默默的陪伴著我。漸漸地，我開(kāi)始喜歡起古琴起來(lái)，脾氣也竟因?yàn)楣殴~而慢慢改變了，這讓我很吃驚，原來(lái)古琴也能改變我的性格。
收回回憶，繼續(xù)彈，繼續(xù)讓美妙的琴音在空氣中緩緩流淌，我吃驚我竟然彈得如此美，我和古琴似乎不再是人和物兩個(gè)，而是融合為了一體。一曲彈完，考級(jí)老師拍手叫好。我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不把古琴單做一個(gè)普通的興趣愛(ài)好了，而是把它當(dāng)成了我生命中的一部份。我愛(ài)古琴。
愛(ài)小學(xué)作文5
童年趣事像一眨一眨的小星星，掛滿了我快樂(lè)的星空，它們將我的煩惱全部趕走，只留下快樂(lè)和難忘。我喜歡自己的童年，更喜歡童年中發(fā)生的趣事。
夏天，樹木繁茂，綠葉成蔭。知了也快被烤熟了，不停地“知知，知知”的叫著。我也熱得受不了了，狠不得住在冰箱里過(guò)夏天?！叭滩蛔×?，爸爸你帶我去劃船吧！”爸爸同意了。
我們來(lái)到了公園，公園的水池中劃船的人還真不少，我們租了一條船后，小心翼翼的'上了船。
上了船后我和爸爸一人拿了一只槳在水中使勁的劃，水面上飛著蜻蜓，它們飛的很快，不時(shí)來(lái)一個(gè)蜻蜓點(diǎn)水，我覺(jué)得很有趣，就想把它們?nèi)孔テ饋?lái)，我和爸爸劃到中間，我就拿起槳像拍蒼蠅一樣拍開(kāi)了蜻蜓，他們飛的很快。可我什么也沒(méi)拍著，卻拍到了水，把水賤的三丈高水全濺到了我和爸爸的身上，我很生氣，站了起來(lái)捉開(kāi)了蜻蜓，我在只有很小的地方的船上左蹦右跳，由于我的活動(dòng)太大船也搖晃了起來(lái)，我還全然不顧。依然使勁的捉蜻蜓，“終于捉住了?！薄鞍 保∥乙矎拇系袅讼聛?lái)，“哎呀！慘了”得，不用脫衣服就洗了個(gè)澡。爸爸在船上笑的“前仰后合”“哈哈”我也笑了。
童年的趣事可真有意思，可真好玩，可真快樂(lè)，現(xiàn)在想起來(lái)，自己還偷偷地笑呢！
愛(ài)小學(xué)作文6
我，一個(gè)12歲的女孩，本應(yīng)是文文靜靜的，卻不顧老爸的反對(duì)，愛(ài)上了舞蹈，從此成為了一個(gè)大大咧咧的.女孩……為了證實(shí)這一點(diǎn)，我“采訪”了媽媽、爸爸，還有姐姐。
媽媽說(shuō)：“從小就和舞蹈有緣，一聽(tīng)到音樂(lè)就會(huì)‘翩翩起舞’，而且總想學(xué)舞蹈?！钡职挚傆X(jué)得女孩子還是文靜些好，把我送去了美術(shù)班?？缮系谝还?jié)課時(shí)我就大哭大鬧，搞得美術(shù)班里雞犬不寧。沒(méi)辦法，媽媽只有依著我這個(gè)“小公主”的意思，讓我上了舞蹈班。我與舞蹈真正接觸，就是從那時(shí)開(kāi)始。
爸爸也說(shuō)：“你剛學(xué)舞蹈時(shí)，可驕傲啦！”呵呵，那次，老師在教我們基本動(dòng)作——壓腿時(shí)，我總覺(jué)得很容易，所以老師講動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)我不聽(tīng)，連示范動(dòng)作我都不想看。結(jié)果，老師讓我們自由練習(xí)的時(shí)候，我的腳怎么也繃不直，小臉漲成了個(gè)大蘋果，引得同學(xué)們哈哈大笑。
姐姐接過(guò)話頭，說(shuō)：“不過(guò)啊，從那次開(kāi)始，你就變得虛心了?！薄皦和仁录边^(guò)后，每節(jié)舞蹈課我都很認(rèn)真地上，不放過(guò)老師說(shuō)過(guò)的任何一句話。一次，我為了加緊排練一個(gè)舞蹈，我夜以繼日的練習(xí)。卻一不小心，摔了一跤，摔破了下巴，縫了三針，老師勸我休息，可我搖搖頭，還要堅(jiān)持下去。一段時(shí)間過(guò)去了，姐姐這匹“舞蹈千里馬”居然被我超過(guò)了。
怎么樣？有點(diǎn)佩服我了吧！我的舞蹈功底就是這樣練來(lái)的。這三位“被采訪人”說(shuō)的可是我的親身經(jīng)歷，他們是我愛(ài)舞蹈的見(jiàn)證人，你呢？
愛(ài)小學(xué)作文7
人們都經(jīng)常歌頌媽媽的愛(ài)，說(shuō)“世上只有媽媽好”，我卻認(rèn)為爸爸的愛(ài)也一樣偉大。我今年九歲了，就感受到了爸爸的愛(ài)一直陪伴我成長(zhǎng)。爸爸的愛(ài)像春天的雨，消無(wú)聲息地滋潤(rùn)著我的心田。
星期天，我從夢(mèng)中醒來(lái)，喊爸爸給我穿衣服，爸爸皺著眉頭說(shuō)：“這么大了還要大人給穿衣服?！币贿呎f(shuō)一邊走過(guò)來(lái)給我穿衣服。穿著穿著他又說(shuō)：“還要大人穿衣服羞不羞！”我生氣了說(shuō)：“不給我穿就算了?！蔽矣职汛┖玫娜沽嗣撓聛?lái)。爸爸趕緊放緩語(yǔ)氣說(shuō)：“我給你穿就是了?！卑职志褪沁@樣慈祥，以致我經(jīng)常在他面前撒嬌。
爸爸雖然是個(gè)男子漢卻愛(ài)嘮叨。我寫作業(yè)的時(shí)候爸爸總是說(shuō)：“離桌面這么近想吃本子呀！”彈古箏的時(shí)候爸爸又說(shuō)：“腰不要彎著?！笨措娨暤腵時(shí)候爸爸又說(shuō)：“不要離電視太近，會(huì)成近視眼的?！鄙蠈W(xué)前爸爸從不忘記他那句口頭禪：“在學(xué)校要多喝水，下課了要和同學(xué)們一起到操場(chǎng)上玩?！薄瓘脑缯f(shuō)到晚，真讓人頭疼。但爸爸的嘮叨真讓我改了不少毛病。
有時(shí)我會(huì)覺(jué)得爸爸的嘮叨有些煩，但我明白嘮叨里包含著爸爸對(duì)我濃濃的愛(ài)。
愛(ài)小學(xué)作文8
愛(ài)，像一顆顆鮮紅的珍珠，穿過(guò)了我生命中那根五彩的線。那顆鮮紅的心，永遠(yuǎn)在我身邊，伴隨我走過(guò)那漫長(zhǎng)的一生。 愛(ài)是什么樣的，愛(ài)是有溫度的。每當(dāng)在過(guò)紅綠燈時(shí)，媽媽用她那愛(ài)的大手緊緊的拉著我的胳膊，生怕我走丟了出了事兒，盡管身上穿著很多衣服，但那愛(ài)的溫度，透過(guò)身上的棉衣，流進(jìn)了我的心里，看著媽媽那粗糙的大手，淚水，在眼里打轉(zhuǎn)。
剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，爸爸帶我出去玩。我開(kāi)心極了，又跑又跳的，忽然有個(gè)石頭絆了我一下，我啪的一聲摔了個(gè)狗啃泥。我向爸爸伸出雙手，想讓他把我抱起來(lái)，可是爸爸不抱我，而是扭頭就走。那個(gè)轉(zhuǎn)身的動(dòng)作，給了我力量，我抓住旁邊的一棵小樹，站起來(lái)，快速的追著爸爸的背影。也許是那次之后，摔到了我都是自己站起來(lái)。是父母的`放手，給了我無(wú)窮的力量。 都已經(jīng)說(shuō)好了我自己上學(xué)，但快走到學(xué)校時(shí)，奶奶還在門口追著我的身影。那一刻，我捂著臉，飛似的進(jìn)了校門，不敢回頭，怕看見(jiàn)那個(gè)蒼老的身影，會(huì)流出眼淚。 愛(ài)在我的身邊圍繞著，伴隨我一步一個(gè)腳印，走向前方……
愛(ài)小學(xué)作文9
人世間有百般的愛(ài)，不管是何種意義上的愛(ài)，都需要在詳細(xì)的行動(dòng)中去實(shí)現(xiàn)。每個(gè)人都擁有愛(ài)，每個(gè)人也會(huì)在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng)。親情、友情也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和歡笑?！ }記
有時(shí)候，愛(ài)只是一個(gè)代名詞，而真正的是我們發(fā)自內(nèi)心地那份純潔的感情。愛(ài)是付出，是擁有，是喜悅。
當(dāng)一位稱職母親把一位剛滿3歲的孩童送入幼稚園時(shí)，從那一刻起，孩子的每一步都將是沉重的。母親陪同他從小學(xué)到初中，到高中，再到大學(xué)，最后到結(jié)婚的禮堂，一路走來(lái)的坎崎嶇坷，中間有數(shù)不清的淚水和汗水。母親卻已衰老，母親對(duì)孩子的愛(ài)卻始終未停過(guò)，母親的默默付出，換來(lái)了自己孩子的成功。
愛(ài)，不需要多偉大，問(wèn)心無(wú)愧就好。
愛(ài)，不需要多轟動(dòng)，平平淡淡就好。
望著坐在窗外的父親，眼角不知何時(shí)濕濕的，想起上課睡覺(jué)，心中有種想罵自己的滋味。父親年紀(jì)已奔45了，身體也不復(fù)從前，為了我的'學(xué)習(xí)，撐著自己身體在外勞作，而我呢卻連好好學(xué)習(xí)的勇氣都沒(méi)有。
從小學(xué)，父親在我去報(bào)名，到初中，再到高中，走過(guò)了我人生最重要的時(shí)光。每一次在父親的眼前一點(diǎn)點(diǎn)的消失，父親望著我的背影，不知徘徊了多久……
在他的眼里我看到了那熟知的愛(ài)，父親對(duì)我的付出就像大海無(wú)邊，永眺望不到邊……
愛(ài)，不善于表達(dá)，卻能專心體味。
在這個(gè)紛繞的世俗世界里，能夠?qū)W會(huì)用一顆尋常的心去對(duì)待周圍的一切，也是一種境界。
愛(ài)小學(xué)作文10
我可以說(shuō)是搞惡作劇的專家。我的大名幾乎全村人都知道，如果你隨便找個(gè)人問(wèn)問(wèn)：”你認(rèn)不認(rèn)識(shí)王海龍？”他肯定會(huì)說(shuō)！”就是那個(gè)愛(ài)惡作劇的搗蛋鬼呀?！?/p>
這不我又捉來(lái)了一只大螳螂，準(zhǔn)備拿著它去嚇一嚇那些既膽小又脆弱的'小娃娃，有一個(gè)鄰居女孩看到了便對(duì)我說(shuō)：“如果你再嚇人我就告訴你媽媽。”我一聽(tīng)到她要告訴我媽媽，連忙把螳螂放進(jìn)了衣袖。我剛想聽(tīng)到他的話不再嚇人，可突然想到如果真聽(tīng)了他的話，那不是有損我的名氣嗎？肯定還會(huì)有人嘲笑我，我居然被一個(gè)女孩的一句話嚇得不敢惡作劇了，想到這里，我再也忍不住把藏在衣袖的螳螂甩到小女孩身上，只見(jiàn)螳螂在她身上亂跑，小女孩發(fā)出嗷嗷的叫聲，我仔細(xì)一看螳螂居然用她那一對(duì)帶鋸齒的前腿，把小女孩的手刮破了，頓時(shí)鮮紅的血從他的手上流了下來(lái)。
他二話不說(shuō)轉(zhuǎn)身就跑到我家去了，把我剛才做的壞事通通告訴了我媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“下次不要再嚇別人了，不然別人會(huì)厭惡你的?！?/p>
我答應(yīng)了媽媽以后不再惡作劇了，但還不能徹底消除惡作劇的念頭，我就是這樣一個(gè)不讓父母省心的惡作劇小專家。
愛(ài)小學(xué)作文11
我愛(ài)一種勤勞而強(qiáng)壯的食草動(dòng)物牛。
聽(tīng)說(shuō)，牛是“反芻動(dòng)物”，我不知道牛為什么被稱為“反芻動(dòng)物”，就是去查《十萬(wàn)個(gè)為什么[青少年版]》來(lái)解這個(gè)問(wèn)題。
原來(lái)牛長(zhǎng)有四個(gè)胃，牛吃草時(shí)是很快的。它將草先存在瘤胃里進(jìn)行濕潤(rùn)，再在體溫和胃中的微生物的作用下發(fā)酵，然后回到嘴里好好地咬。咬完后，草被送到蜂巢胃里進(jìn)行粗消化，再把草送到重瓣胃里進(jìn)行細(xì)消化，最后草被送到皺胃里進(jìn)行充分的消化、吸收。牛將瘤胃里的食物返回到嘴里好好地慢慢地進(jìn)行咬的現(xiàn)象叫做“反芻現(xiàn)象”。牛正因?yàn)闀?huì)發(fā)生這種現(xiàn)象，所以才會(huì)被稱作“反芻動(dòng)物”。
牛不但強(qiáng)勁有力，還有許多令人佩服的好品質(zhì)。你看，農(nóng)民伯伯與牛的感情多好！他們?cè)诨牡厣蠅ǔ鲆粔K塊田，在田里一聲不吭來(lái)耕耘，他們的耕耘換來(lái)了滿滿一倉(cāng)的`糧食。魯迅先生生前說(shuō)過(guò)這樣一句話：橫眉冷對(duì)千夫子指，俯首甘為孺子牛。這句話就是讓我們學(xué)習(xí)牛的這種“不管多艱難，也要勤懇地做好每一件事”的精神。
每當(dāng)我看見(jiàn)牛時(shí)，就會(huì)想到《所見(jiàn)》這首詩(shī)：牧童騎黃牛，歌聲振林越，意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。就看到這樣的場(chǎng)面：牧童放牧在林中，騎在牛背上信口高唱，打破了樹林的寂靜。蟬不甘示弱，比賽似的鳴叫起來(lái)，歌聲蟬聲把林子變得熱鬧起來(lái)。牧童眼見(jiàn)敗給蟬，忽然閉口站住，注目樹梢尋找蟬的蹤影，一定要將蟬捉住。蟬見(jiàn)歌聲突然停住，便閉上嘴巴警覺(jué)起來(lái)，剛才的熱鬧非凡，跑得無(wú)影無(wú)蹤，取代它的是寂靜無(wú)聲。
愛(ài)小學(xué)作文12
松樹可是一種常見(jiàn)的樹木。我見(jiàn)過(guò)松樹的主干，最粗的可有碗口那么大。松樹的葉子是針形的，有長(zhǎng)有短。 春天，正是麥苗返青，楊柳吐綠的季節(jié)。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的寒冬考驗(yàn)的松樹 ，自然也不甘示弱。春雨瀟瀟，一株株松樹在春雨的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，得到更多的陽(yáng)光，每天在奮勇向上成長(zhǎng)，那么，它的這種努力向上的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎? 夏天，烈日炎炎，碧空萬(wàn)里，松樹依然抬著頭，經(jīng)受住了夏天的考驗(yàn)，在吸取著陽(yáng)光，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。 秋天，別的.植物，樹木都凋謝了，到處都是枯枝敗葉，但是，松樹卻依然葉綠枝盛。 冬天，青松在狂風(fēng)襲擊來(lái)，鵝毛大雪當(dāng)中，青松卻度過(guò)了這一個(gè)個(gè)難關(guān)，它們仿佛說(shuō)：“我是不會(huì)向你們投降的！”然而，它巍然屹立，不屈不饒，抵抗著狂風(fēng)的侵犯。大雪過(guò)后，松樹上都是積雪，但是它的枝干并沒(méi)有彎，正應(yīng)了那首古詩(shī)：大雪壓青松，青松挺且直。欲知松高潔，帶到雪化時(shí)。 松樹為人民做出了很多貢獻(xiàn)，它的樹干可以做木制家具。
松樹，它具有堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏，不屈不饒的精神。他的這種精神，正是值得我們學(xué)習(xí)的。
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