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友情小學(xué)作文6篇 小學(xué)友情作文大全

時間:2024-02-27 19:03:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的友情小學(xué)作文6篇 小學(xué)友情作文大全,供大家賞析。

友情小學(xué)作文6篇 小學(xué)友情作文大全

友情小學(xué)作文1

  品鑒歷史,回味生活,我們深切可以感受到,無論是祖輩,還是現(xiàn)在,人們之間擁有許許多多美好的品質(zhì)與情感,信心、責(zé)任、友情就是其中最絢麗光彩,值得贊美,也渴望擁有。

  信心的力量

  時光倒流,來到了1700年前的赤壁江邊。面對百萬曹兵,驚濤拍岸的巨浪蓋過了戰(zhàn)與降、進與退的爭吵聲,周郎雄姿英發(fā),孔明羽扇綸巾,談笑間,強虜灰飛煙滅,信心是他們以弱勝強的關(guān)鍵。在現(xiàn)實生活中,我也能常常感受到信心的力量。我的舅舅是一個自行車愛好者,他有一個夢想,就是單騎上珠峰,去年十月,他成功地實現(xiàn)了自己的夢想,我佩服極了。舅舅告訴我:當(dāng)他向海拔5200多米的珠峰大本營挺進時,刺骨的寒風(fēng)夾著冰冷的雪花無情地打在臉上,稀薄的空氣使人窒悶,腳下的山石陡滑難行,手中的自行車如同推著千斤巨石,我一定行,他不斷地給自己鼓勁,終于戰(zhàn)勝了困難,實現(xiàn)了愿望。他送我一句話:世上無難事,只怕有心人。我將牢記。

  責(zé)任的光芒

  先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,在出師之際,諸葛亮在燭光下奮筆疾書,先帝的重托,強國安民的責(zé)任,時時在他腦海里閃現(xiàn),他最終以自己的實際行動兌現(xiàn)了鞠躬盡瘁,死而后已的諾言,為后人傳誦并尊為典范。我們且不說古人,生活其實也讓我們每個人都承擔(dān)著責(zé)任。記得5。12汶川大地震那天晚上,一家人都在樓下的花園呆著,爸爸把我們安頓好,就要到單位去值班,我擔(dān)心極了,拉著他不讓走,爸爸低頭對我說:現(xiàn)在要馬上組織運力,把急需的醫(yī)療物資運到災(zāi)區(qū)搶救傷員,單位有許多緊急的事要做,我必須去,媽媽會照顧你的??粗麌烂C而堅定的'表情,我似乎也明白了許多,把手輕輕松開了。爸爸一轉(zhuǎn)身大步流星地離去,在模糊的視線里,我感覺他的背影很高大很高大,他是我的榜樣。

  友情的珍貴

  遙想當(dāng)年,編制草鞋的劉備,逃難江湖的關(guān)羽,賣酒屠豬的張飛桃園三結(jié)義時,根本沒想到能成就霸業(yè),享榮華富貴。他們可貴的是既能同甘苦共患難,又能情同手足生死與共,真情厚意傳為千古佳話??梢哉f,古往今來,人們都渴望珍貴的友情,因為生活因她而美好,而多彩。09年6月份我因肺炎而住院,病痛及單調(diào)的生活使我很煩躁,這期間,我的一位好朋友冒著被傳染的危險來看我,給我送來了可愛的玩具,給我講學(xué)校的趣事,那一瞬間,我感到病一下子好了許多,比吃任何藥都管用,心情超好。我深深地感受到友情的溫暖與珍貴,也決心把這種溫暖傳遞給更多的人們。

  堅定信心,就可以奮勇直前;肩負責(zé)任,就可以勇挑重擔(dān);珍惜友誼,就可以風(fēng)雨同行。

  讓我們共同努力吧!

友情小學(xué)作文2

  前不久,我讀了一本海倫·凱勒的書——《假如給我三天光明》,我真切感受到活著的意義。

  文中主要講海倫·凱勒自幼患病,導(dǎo)致兩耳失聰、雙目失明。在安妮·莎莉文老師的幫助下,她經(jīng)過不懈的努力,最后上了哈佛大學(xué),以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。她的'世界無光、無聲,她對光明世界充滿憧憬,她寫道,假如給她三天光明,她要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵她生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們;她要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動人奇跡;她要到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方,去體驗他們的快樂、憂傷、感動和善良。

  海倫憑著一顆堅強的心最終在逆境中崛起,她用自己的事例告訴我們:要正確面對困難。每一個人都會遇到困難,但千萬不能退縮,而是要想辦法解決,設(shè)法戰(zhàn)勝困難!看看我們的身邊,有多少人隨意踐踏自己的生命:一個失業(yè)的鄰居,他認為自己已經(jīng)不能再走進這個社會,選擇了自行了斷;一些情感遭受>挫折的人,他們總覺得天要塌下來似的,希望一死了之??再想想自己,我更覺得很慚愧:以前,我總是虛度光陰,得過且過,和海倫一比,我無地自容。

  是啊,生命之花是絢爛的,也是脆弱的,稍不珍惜就會枯萎,凋零。一個殘疾人都那么珍惜生命,我們有什么理由糟踐自己。讓我們從現(xiàn)在開始,不要因貪玩而失去了寶貴的時間;讓我們從現(xiàn)在開始,珍愛生命,讓生命之花永遠綻放!

友情小學(xué)作文3

  今天,老師給我們發(fā)了第一期屬于我們班的當(dāng)我翻開一看,第一篇就是陳思齊寫的《友誼的小船》,我讀完之后,感動地流下了淚水,心情久久不能平靜。

  那次競選語文課代表,我做了充分的準備,可沒想到和齊齊成了競爭對手,心里七上八下的。投票結(jié)果出來以后,齊齊以高票當(dāng)選。其實當(dāng)時我心里也在默默地為她祝賀、高興。但同時,我又很失落,很難過。由于好勝心驅(qū)使,齊齊來找我說話,我卻擺出一副愛理不理的樣子?,F(xiàn)在想想,齊齊當(dāng)時心里該有多難過呀!她那么可愛,那么善良,就是因為自己一時心情低落不理她,想想就后悔。

  那天中午回家后,一進門,媽媽就看出了我情緒低落,媽媽輕輕走過來摟住我說:“彬?qū)?,有什么事都可以告訴媽媽,媽媽陪著你,媽媽……”我一下子控制不住,傷心地哭了起來。有落選的眼淚,有自責(zé)的眼淚,有……媽媽一直摟著我,輕輕地拍著我的背沒有說話。等我哭完了,媽媽說:“彬?qū)?,雖然這次沒有競選成功,但你能夠勇敢地站在講臺上參加競選,說明你已經(jīng)很棒了。我們還要繼續(xù)努力,成為更好的自己!”聽完媽媽的話,我心中釋然了。是啊,我要更加努力,下回還和齊齊一起努力,一起賽跑,一起競爭。

  下午見到齊齊,我們倆又和好如初了。在齊齊寫的'作文中,她說到“只要能和彬彬做好朋友,哪怕可以不當(dāng)語文課代表……”她是多么善良啊!讓我感受到她對我的情真意切。同時也讓我明白了好朋友之間不僅會說說笑笑、打打鬧鬧,也會有互相幫助、互相競爭。以后我要讓自己變得更加優(yōu)秀,和齊齊手拉手、并肩走。

  愿我和齊齊的友誼地久天長,愿我們倆像親姐妹一樣永不分開!這份彌足珍貴的友誼我會永遠珍藏在心中!

友情小學(xué)作文4

  在四年的小學(xué)生活中,我們經(jīng)歷過成功的喜悅、分享的快樂;也經(jīng)歷過失敗的煩惱、孤單的苦楚;還有那最讓人感動的友情故事。

  二年級的時候,學(xué)校為同學(xué)們訂牛奶。明明因家境比較困難,所以沒訂牛奶,可就在那個課間,發(fā)生了一件讓明明意想不到的事情……

  那天,同學(xué)們第一次在校喝牛奶,心里都很高興。明明看著同學(xué)們分到牛奶津津有味地喝著,鼻子一酸,就要起身離開教室。這時,他聽見李老師熟悉的聲音在叫他。李老師把手里的牛奶遞給了明明,說:“明明,喝了牛奶再出去玩。”明明奇怪地問:“老師,我并沒有交牛奶錢啊,是不是發(fā)錯了?”李老師和藹地說:“有人替你交錢了。”明明不敢相信自己的耳朵,手里端著那沉甸甸的一袋牛奶問老師:“什么,有人交了?是誰?”老師不急不忙地從衣兜里拿出來一份名單,送給了明明。一個個熟悉的名字一一地向他微笑,有他的好朋友,也有他的'“小冤家”,這個五角,那個一元,也有一兩角的。顯然,這是同學(xué)們用自己的零花錢湊的牛奶錢。他猛地轉(zhuǎn)過身,大口大口地喝了起來,大滴大滴的眼淚不住地掉下來……

  這不僅僅是同學(xué)們替一名同學(xué)交了牛奶錢,而正是一雙雙充滿愛心的小手修成了一條友誼的長河,這條長河會永遠滋潤我們的心田。

友情小學(xué)作文5

  同桌的友誼

  唉,老師怎么讓我和她坐一桌呢?她可是我班最兇的女生啦!就因為這,大伙都叫她"母老虎".也許她的確像"母老虎"那么兇把!想到這兒,我偷偷瞅了她一眼,她正埋頭寫著什么,那長長的瓜子臉,微微上翹的鼻子,還有那一張能說會道的尖嘴,在我眼里都覺的有些討厭,誰讓她做我的同桌呢!

  我倆太太平平地過了兩天平地過了兩天,彼此倒也合得來,只是沒有朋友間的親密,畢竟她是女生嘛!這對我是最頭痛的了,因為我太喜歡說笑了,一刻也不肯閑著,可跟她在一起卻怎么也笑不起來呢!

  幾天后……因為人是有感情的,我們的關(guān)系在一天天改善,我們的友誼也在一天天增進。由于她樂于助人、見義勇為,也由于我的開朗熱情,我們逐漸成了好朋友,笑聲代替了原來沉悶的空氣。雖然我們的性格有很大的差異,但我們的`心是相同的。

  快畢業(yè)了,我真舍不得離開我的同桌,也希望她別忘了我這個微不足道的同桌和她的交情。

  指導(dǎo)老師:王扣仙.

友情小學(xué)作文6

  近段,我們學(xué)習(xí)了本組課文,還搜集了有關(guān)的資料,對生命有了進一步的認識,讓

  我們把這段時間的學(xué)習(xí)和收獲寫下來??梢詫憣懽约毫私獾降纳F(xiàn)象,也可以寫寫身邊的那些熱愛生命的>故事,還可以寫寫自己獲得的感受、得到的啟發(fā)。內(nèi)容要具體,語句要通順,要表達出自己的真實情感。

  老師:同學(xué)們,在碧綠的大海里,魚兒在自由地遨游;在蔚藍的天空下,馬兒在盡情地奔跑;在茂盛的樹林里,鳥兒在歡快地鳴唱??這個世界最生機盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊,讓我們的整個地球也鮮活起來。有這樣一首歌——《在我生命中的每一天》,歌中唱道:“看時光飛逝,我祈禱明天??”每當(dāng)那熟悉的旋律響起,我就感到生命的可貴 。這節(jié)課我們就圍繞生命這一永恒的話題,來談?wù)勛约旱目捶?,好嗎?/p>

  小丫:好呀!通過這一階段的綜合性學(xué)習(xí),我對生命有了更深的理解。前不久,我在一本書上看到著名作家史鐵生的故事,文中講到:史鐵生病殘之后,在無盡的痛苦中整日與地壇為伴,用殘缺的身體,說出了最為健全而豐滿的思想,思考生命,寫出了《我與地壇》《命若琴弦》等生命之思,成為現(xiàn)代文學(xué)史上“思想的巨人”。

  老師:史鐵生在病殘的情況下并沒有放棄生命,反而更加爭取、珍愛自己的生命,這是多么的難能可貴!毛豆,你又有什么收獲呢?

  毛豆:有呀!我的.發(fā)現(xiàn)可多了,我在網(wǎng)上查到司馬遷受宮刑以后,忍辱負重,用不完整的生命寫出了《史記》;我在弘一法師的傳記中了解到:弘一法師在圓寂前,再三叮囑弟子把他的遺體裝龕時,在龕的四個角下各墊上一個碗,碗中裝水,以免螞蟻蟲子爬上遺體后在火化時被無辜燒死。好幾次看弘一法師的傳記,讀到這個細節(jié),我總是為弘一法師對于生命深切的憐憫與敬畏之心所深深感動;我還在一本書上看到《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基,在戰(zhàn)斗中身體受損,雙目失明,憑借頑強的毅力繼續(xù)戰(zhàn)斗,并且完成了這部世界名著,他最大的愿望就是擁有健康的身體。

  老師:是呀!在我們身邊,這樣的事例還有很多,比如張海迪,她高位截癱,卻身殘志堅;桑蘭,在受傷以后不屈不撓,成為信心和陽光的象征??他們都用那堅韌不拔的精神闡釋了生命的真諦。除此之外,你們還了解到了我們身邊哪些熱愛生命的東西?

  毛豆:在我們身邊,有許多熱愛生命的人:辛勤培育我們的老師,治病救人的醫(yī)生、 護士,忠于職守的警察叔叔??他們用勞動創(chuàng)造著美好的生活,也使自己的生命充滿光彩。

  小丫:其實還有許多動植物也十分珍愛自己的生命,比如被踩到的螞蟻、小草等等,它們都不會隨意放棄自己的生命,而總是以頑強的精神活了下來。

  老師:你們可真是生活的有心人,通過一個階段的觀察,發(fā)現(xiàn)了這么多熱愛生命的事例??墒沁@么多的事例,我們寫什么好呢?

  小丫:我覺得應(yīng)該選擇自己感受最深刻的來寫,這樣才能寫得有聲有色,有真情實感。

  毛豆:我覺得應(yīng)該選擇最震撼自己心靈的事例來寫,因為這樣才能把內(nèi)容寫得生動形象。

  老師:你們說的都很有道理,雖然我們能寫的內(nèi)容很多,但如果選擇感受最深刻的、最震撼自己心靈的內(nèi)容來寫,這樣不僅有話可說,而且能使文章更加有血有肉。那我們在寫這一篇文章時應(yīng)注意什么呢?

  毛豆:我想,“生命”這個主題是很大的,如果面面俱到,就會使得自己的文章空洞無物,所以我們要從身邊的一個人物、一件小事寫起,就寫身邊司空見慣的平凡小事。

  老師:說得對,作文最忌空洞了。要避免這一點,還要做到真實。選擇的內(nèi)容要貼近自我,貼近自我的心靈,寫出自己的體驗,自己的想法,自己的個性。 此外,在構(gòu)思時,我們還要注意什么?

  小丫:還要注意選材要新。首先想一想:別人會寫些什么呢?我還能寫些什么呢?我怎么才能寫得更好呢?要做到與眾同。

  老師:有道理。同學(xué)們,生命是飛蛾求生的欲望;生命是一棵棵不屈向上、茁壯生長的瓜苗;生命是一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳;生命是老樹枯枝上的新芽;生命是展翅高飛的雄鷹??現(xiàn)在就讓我們拿起筆來,開始今天的習(xí)作之旅,把自己心中那最光彩有力的生命寫下來吧!

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