下面是范文網(wǎng)小編整理的校園日記范文6篇 日記校園日記,供大家賞析。
校園日記范文1
校園里的梧桐樹綠萌掩隱,記載著我的生活,長留著我的記憶,溢滿著我的情感。
校園里有許許多多梧桐樹,這些都樹是老師、同學(xué)們親手栽培的。栽下去光乎乎的一根小樹干,來年頂上便發(fā)岔長枝葉子,不經(jīng)意它長成“大姑娘”了。再過一年,嗬,那闊大的葉子,粗壯的樹桿,茂密的樹冠,形如華蓋,舒展成一大片蔭涼,令人刮目相看。
夏日里,烈日當(dāng)頭,站在挺拔高大的梧桐樹下,一片蔭涼,清風(fēng)吹過,涼潤無比,扶著樹桿,好像融入了它生命的綠色,捉摸到了它生命的律動,舍不得離開半步。同學(xué)們總喜歡在樹下背英語單詞、課文。傍晚,老師們把桌子、涼床擺在樹下吃飯,幾乎家家都是如此,齊樂融融。年輕的老師從食堂打飯回來,路過這里,如有什么好菜,總要揀一筷子嘗嘗。梧桐樹下,融著這個集體親密無間的濃濃情意。
校園里的.秋天更令人難忘,秋風(fēng)一起,校園一片金黃,梧桐葉片到處翻飛,它像蝴蝶,像鴨蹼……秋風(fēng)里,人們常常彎下腰揀起一片片樹葉,又一片一片地仔細(xì)挑選,一片一片地擦干凈,把它珍藏,珍藏人們那美好溫馨的記憶。曾記得,有一年快到國慶節(jié)了,酷暑未消,同學(xué)們在樹下排節(jié)目,一個個還穿著單衣,跳呀蹦呀,斑駁漏縫中的陽光照著同學(xué)們的身姿,更加多姿多彩。
讓我難忘的還有樹下的鐘聲。那是我們?nèi)5男盘?,上課、下課、吃飯、睡覺,全聽它的。說是鐘,實際上是一小截鋼軌,用粗鐵絲拴在辦公室前面一棵的梧桐樹下,開始,鐵絲拴著鐵軌還好,后來越陷越深,鐵絲旁邊長出許多小肉瘤。我擔(dān)心會把樹扣斷,然而沒有,小肉瘤至今還掛在那里,留著我們記憶中飄飛、悠揚的音符。
校園里的梧桐樹不但掛過鐘,還拴過船、排。那一年破圩,刮著大風(fēng),下著暴雨,我們堅守在校園里。我親眼目睹了那些梧桐樹作為一個強者,與暴風(fēng)雨進(jìn)行著頑強的抗?fàn)?。它們擺晃的聲音甚至蓋過了風(fēng)聲,儼然是一個不屈不撓的生命舞者。洶猛而猖狂的洪流淹沒了農(nóng)田,沖毀了房屋,卷走了莊稼,我們學(xué)校也被全部浸泡在洪水中,這時,唯獨梧桐樹高昂著頭顱。后來我們用竹排行走,走到那里,靠它支撐和定位。晚上看夜,我們把船和排拴在梧桐樹上。深夜,我們聽到被洪水泡久了房屋“嘩啦啦”的倒塌聲,我們的心碎了,而拴著船和排的梧桐樹,成了我們唯一的依靠、希望與安慰。
多少年過去了,我仍然思念校園里的梧桐樹。我熱愛它,熱愛它春天生出的一根根粗壯的枝條,沐浴著陽光雨露茁壯地成長;我熱愛它,熱愛它蔓延茂密的華蓋,展現(xiàn)出青春少年的風(fēng)華、風(fēng)采;我熱愛它,熱愛它那堅強、至死奉獻(xiàn)的精神,鼓舞我們戰(zhàn)勝一個又一個困難……“植與梧桐,映彼朝陽;鳳凰巢出,翔于四方?!比缃瘢业膶W(xué)生一個個像金黃的梧桐樹葉飄落在各地,葉片金光燦燦。懷念是深藏的記憶,校園里的梧桐樹,成了我的思念,我的寄托,我收藏感情的金匣子。每當(dāng)打開它,我的思念,我的希冀,我的離愁別緒,我的情感,我的牽掛,我的相思,“梧桐更兼細(xì)雨,點點滴滴在心頭……”
校園日記范文2
時間如劃過的閃電,轉(zhuǎn)眼間,我已在母校度過了六個春秋,漫步過金色的童年。我從幼稚變得成熟。從一個個子不高的一年級學(xué)生變成高個子的六年級學(xué)生。我將要畢業(yè)了,將要離開溫暖的母校,加入中學(xué)的行列。但我不會忘記小學(xué)那七彩虹光般的生活。我要用自己的.手,輕輕地譜寫著這難忘的小學(xué)生活!
校園日記范文3
秋姑娘邁著輕盈的腳步,悄悄地來到了我們的校園。
她來到幾棵桂花樹旁,輕輕地用手一揮,桂花便奇跡般地盛開了,校園里處處彌漫著淡淡清香,令人心曠神怡。她又來到菊花壇,菊花仙子芬芳迷人,爭奇斗艷,紅似火、白如雪、粉若霞各種各樣,千姿百態(tài),有的像繡球,有的`像伸出長長的小手,還有的含苞待放,真像是一幅美不勝收的圖畫?。?/p>
秋姑娘又來到了操場上,橘子樹上的小橘子都鼓著小臉蛋,像一個個生氣的娃娃頭,經(jīng)常有調(diào)皮的孩子來摘橘子吃。石榴樹上的石榴露出了水盈盈的牙齒,可愛極了!只有松樹不歡迎秋姑娘,依然穿著綠油油的軍裝,筆直筆直地站在那里。
我愛秋天的校園,更愛那既美麗又多彩的秋天!
校園日記范文4
本學(xué)期我在云溪學(xué)校的第一個早晨,在安靜和清涼中從容到來。起床6點多,操場里還有些陰暗。一些鳥兒站在電線上,看到我來了,有兩只飛起來,更多的是巍然不動,安靜地看著操場上空青黛的山峰,看著天空上鑲著黃邊的云朵,偶爾瞄瞄操場上艷羨不已的我。
早餐后在辦公室處理一些事情。一位老人在他孫女的帶領(lǐng)下進(jìn)了辦公室。孫女叫柳麗,我認(rèn)得,秋季該上四年級了,長得秀秀氣氣,每回看到我,她都要甜甜地喊我。老人是來為孫女報到的.。因為今天還不是報到時間,我向老人作些解釋。聽老人家介紹,柳麗的母親癡傻,他和婆婆一個79歲,一個75歲,全家五口人全靠兒子一人打工維持。
徐維婷老師從縣里開車來校,按計劃,我和東書記、樂校長一起坐車外出走訪。徐老師在小喇叭里錄了音:“云溪學(xué)校8月31日正式報到,請各位家長送子弟入校入園。”她甜美的聲音,一直伴隨著我們響過道上街,走向東山潘晉才老書記家、走向雷洞潘會香老師家,走向銅鼓橋,走向云水村,走向高橋村、楊家村等。一路上,太陽很烈,照著我黝黑粗糙的皮膚,也照著徐老師雪白嬌嫩的面容。
在潘晉才家里,我們打聽到上年在學(xué)校讀六年級的潘嫻在南門初中讀初中,她的弟弟潘聶將在云溪學(xué)校升上三年級。潘聶的奶奶把茶碗擦了又擦,給我們倒來放了花椒的茶。雖然時間還只有9點多,兩位老人又扯拉我們吃中飯起碼喝杯酒再走。潘嫻的父親早故,母親后續(xù)。潘嫻在云溪學(xué)校讀書的幾年,一直有果濟(jì)法師以及其他人士的幫助,我在走時,給了老人500元錢幫助孩子們讀書,也完成一個愛心人士的心愿。有兩位老人在潘聶家門前坐,交談中,知道一位77歲,一位75歲,在我們離開時,她們也起身離開,準(zhǔn)備到地里去干活。
雷洞桑園附近,一位潘姓老人喊住我們的車,問詢《接種證查驗證明》的事情。我跟隨著他到了他家。了解到將要入讀云溪學(xué)校幼兒園的是一位5歲多的小男孩,叫潘助華。華華的哥哥在南門小學(xué)讀一年級,兄弟倆的母親去年5月罹患癌癥去世。我告訴老人,等華華上一年級了,學(xué)校再想些辦法幫扶下。離開后,我們在車上議論,農(nóng)村人家得重病去世,一般都會因治病欠下沉重債務(wù),兩個孩子還小,老人們也年約古稀,那個在縣城就業(yè)陪孩子讀書的年輕人(也應(yīng)該是我的學(xué)生)將要背負(fù)多大的辛苦和痛苦啊!
中午趕到云水村,遇上一戶人家為了孩子升大學(xué)宴請鄉(xiāng)鄰,我們都熟,進(jìn)去喝幾杯。飯后,離開,進(jìn)設(shè)在旁邊的云水教學(xué)點看看。從云溪湖西岸回學(xué)校。晚上開接送學(xué)生車輛安全會議,為一些事情說些話。
今天一路行來,看到很多人家關(guān)門閉戶,我們進(jìn)去訪問的,和路邊攔車向我們問詢的,都是老人和婦女。我和同事們講,孩子們讀書不容易,除了他自己努力,除了我們老師努力,沒有任何家庭輔導(dǎo)和社會培訓(xùn)。這是一種農(nóng)村的現(xiàn)實,青壯年都在外面打拼,婦孺老弱守在鄉(xiāng)村,教育和文化缺乏,親情缺失,它的影響將不知在哪一年呈現(xiàn)出來——而這種影響是好還是不好,暫時無法確定。
校園日記范文5
在九峰山的山腳下,有一座美麗的校園——東城小學(xué)。那里一年四季綠樹成陰,花草繁茂。校園內(nèi)有假山、涼亭,環(huán)境十分優(yōu)雅。
春天,廚房前的一排龍爪槐抽出了星星點點的小嫩芽,嫩綠嫩綠的,摸上去毛絨絨,軟綿綿的。蘑菇亭旁邊的桃花開得很艷麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一片火紅的朝霞。這么美的桃花,一朵有一朵的姿勢,看看這朵,很美,看看那一朵,也很美。突然,一陣風(fēng)吹來,美麗的桃花在微風(fēng)中翩翩起舞,好看極了!
夏天,太陽火辣辣的,但香樟樹還是像士兵一樣筆直地站在那兒,茂密的枝葉向四面展開,就像搭起了綠色的涼棚。一到下課,小朋友們就到香樟樹下休息,做游戲。
秋天,桂花盛開。一串串,一簇簇金色的.小花,綴滿枝頭,真像一顆顆金燦燦的小星星,真美?。≌麄€校園都浸在桂花的香氣里??纯醇儩?、玲瓏的花兒,嗅嗅濃郁的芳香,我呀,真是被陶醉了。芙蓉花也成了秋天校園里的一道風(fēng)景線,大的,小的,顏色不一,形狀各異,有的是已經(jīng)開花了,粉紅色的花朵就像一張張可愛的小臉;有的還是花骨朵,看起來飽脹得馬上要破裂似的。
冬天,芙蓉花的葉子已經(jīng)凋謝了,但梅花卻在枝頭昂首怒放,給校園增添了無限的生機(jī)。
我們的校園一年四季景色迷人,是一座美麗的花園,也是我們快樂學(xué)習(xí),健康成長的樂園。我愛我們的校園!
校園日記范文6
懷念校園的以前,春天,校園里所有的“樹哥哥”“樹姐姐”們都換上了綠油油的新春裝。大榕樹也不例外,只不過,大榕樹那最嬌嫩、最美麗的葉子隱藏的最深,就像是一位嚴(yán)肅而有內(nèi)涵的先生,將笑容藏在心底,讓人感覺十分的奇妙。整個校園,大榕樹就是最美的。
懷念校園的以前,炎熱的.夏天來了,大榕樹將枝丫伸展開來,密密麻麻的榕葉遮住了那熱辣辣的太陽,成了一把撐天大傘。下課時,同學(xué)們圍著大榕樹做游戲、講故事、乘涼,有時,老師帶著大家圍坐在樹旁邊,放聲讀起了課文。偶爾見到一片掉下的大榕葉,還可以當(dāng)花扇子扇風(fēng)哦。
懷念校園的以前,秋天,涼爽的秋風(fēng)吹過,許許多多棵樹都落葉了,唯有那棵茂盛的大榕樹仍然綠油油的,在秋風(fēng)中挺拔著。在那么好的環(huán)境里,我怎能不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?
懷念校園的以前,冬天到了,大榕樹也漸漸落葉了。寒風(fēng)呼嘯著,但大榕樹卻在悄悄地哺育著新的生命。在冬春交接之時,大榕樹的嫩葉一下子全長了出來,新生榕葉是那樣的美麗!美的讓人陶醉!
新學(xué)期來到了,大榕樹沒有變,但它帶給了我們一種新的風(fēng)貌。我的心靈因美麗的校園和大榕樹,變得更美!
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