校園日記范文6篇日記校園日記

時間：2024-03-01 14:24:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的校園日記范文6篇日記校園日記，供大家賞析。

校園日記范文6篇日記校園日記

校園日記范文1

　　校園里的梧桐樹綠萌掩隱，記載著我的生活，長留著我的記憶，溢滿著我的情感。

　　校園里有許許多多梧桐樹，這些都樹是老師、同學(xué)們親手栽培的。栽下去光乎乎的一根小樹干，來年頂上便發(fā)岔長枝葉子，不經(jīng)意它長成“大姑娘”了。再過一年，嗬，那闊大的葉子，粗壯的樹桿，茂密的樹冠，形如華蓋，舒展成一大片蔭涼，令人刮目相看。

　　夏日里，烈日當(dāng)頭，站在挺拔高大的梧桐樹下，一片蔭涼，清風(fēng)吹過，涼潤無比，扶著樹桿，好像融入了它生命的綠色，捉摸到了它生命的律動，舍不得離開半步。同學(xué)們總喜歡在樹下背英語單詞、課文。傍晚，老師們把桌子、涼床擺在樹下吃飯，幾乎家家都是如此，齊樂融融。年輕的老師從食堂打飯回來，路過這里，如有什么好菜，總要揀一筷子嘗嘗。梧桐樹下，融著這個集體親密無間的濃濃情意。

　　校園里的.秋天更令人難忘，秋風(fēng)一起，校園一片金黃，梧桐葉片到處翻飛，它像蝴蝶，像鴨蹼……秋風(fēng)里，人們常常彎下腰揀起一片片樹葉，又一片一片地仔細(xì)挑選，一片一片地擦干凈，把它珍藏，珍藏人們那美好溫馨的記憶。曾記得，有一年快到國慶節(jié)了，酷暑未消，同學(xué)們在樹下排節(jié)目，一個個還穿著單衣，跳呀蹦呀，斑駁漏縫中的陽光照著同學(xué)們的身姿，更加多姿多彩。

　　讓我難忘的還有樹下的鐘聲。那是我們?nèi)５男盘?，上課、下課、吃飯、睡覺，全聽它的。說是鐘，實際上是一小截鋼軌，用粗鐵絲拴在辦公室前面一棵的梧桐樹下，開始，鐵絲拴著鐵軌還好，后來越陷越深，鐵絲旁邊長出許多小肉瘤。我擔(dān)心會把樹扣斷，然而沒有，小肉瘤至今還掛在那里，留著我們記憶中飄飛、悠揚的音符。

　　校園里的梧桐樹不但掛過鐘，還拴過船、排。那一年破圩，刮著大風(fēng)，下著暴雨，我們堅守在校園里。我親眼目睹了那些梧桐樹作為一個強者，與暴風(fēng)雨進(jìn)行著頑強的抗?fàn)?。它們擺晃的聲音甚至蓋過了風(fēng)聲，儼然是一個不屈不撓的生命舞者。洶猛而猖狂的洪流淹沒了農(nóng)田，沖毀了房屋，卷走了莊稼，我們學(xué)校也被全部浸泡在洪水中，這時，唯獨梧桐樹高昂著頭顱。后來我們用竹排行走，走到那里，靠它支撐和定位。晚上看夜，我們把船和排拴在梧桐樹上。深夜，我們聽到被洪水泡久了房屋“嘩啦啦”的倒塌聲，我們的心碎了，而拴著船和排的梧桐樹，成了我們唯一的依靠、希望與安慰。

　　多少年過去了，我仍然思念校園里的梧桐樹。我熱愛它，熱愛它春天生出的一根根粗壯的枝條，沐浴著陽光雨露茁壯地成長；我熱愛它，熱愛它蔓延茂密的華蓋，展現(xiàn)出青春少年的風(fēng)華、風(fēng)采；我熱愛它，熱愛它那堅強、至死奉獻(xiàn)的精神，鼓舞我們戰(zhàn)勝一個又一個困難……“植與梧桐，映彼朝陽；鳳凰巢出，翔于四方?！比缃瘢业膶W(xué)生一個個像金黃的梧桐樹葉飄落在各地，葉片金光燦燦。懷念是深藏的記憶，校園里的梧桐樹，成了我的思念，我的寄托，我收藏感情的金匣子。每當(dāng)打開它，我的思念，我的希冀，我的離愁別緒，我的情感，我的牽掛，我的相思，“梧桐更兼細(xì)雨，點點滴滴在心頭……”

校園日記范文2

　　時間如劃過的閃電，轉(zhuǎn)眼間，我已在母校度過了六個春秋，漫步過金色的童年。我從幼稚變得成熟。從一個個子不高的一年級學(xué)生變成高個子的六年級學(xué)生。我將要畢業(yè)了，將要離開溫暖的母校，加入中學(xué)的行列。但我不會忘記小學(xué)那七彩虹光般的生活。我要用自己的.手，輕輕地譜寫著這難忘的小學(xué)生活!

校園日記范文3

　　秋姑娘邁著輕盈的腳步，悄悄地來到了我們的校園。

　　她來到幾棵桂花樹旁，輕輕地用手一揮，桂花便奇跡般地盛開了，校園里處處彌漫著淡淡清香，令人心曠神怡。她又來到菊花壇，菊花仙子芬芳迷人，爭奇斗艷，紅似火、白如雪、粉若霞各種各樣，千姿百態(tài)，有的像繡球，有的`像伸出長長的小手，還有的含苞待放，真像是一幅美不勝收的圖畫?。?/p>

　　秋姑娘又來到了操場上，橘子樹上的小橘子都鼓著小臉蛋，像一個個生氣的娃娃頭，經(jīng)常有調(diào)皮的孩子來摘橘子吃。石榴樹上的石榴露出了水盈盈的牙齒，可愛極了！只有松樹不歡迎秋姑娘，依然穿著綠油油的軍裝，筆直筆直地站在那里。

　　我愛秋天的校園，更愛那既美麗又多彩的秋天！

校園日記范文4

　　本學(xué)期我在云溪學(xué)校的第一個早晨，在安靜和清涼中從容到來。起床6點多，操場里還有些陰暗。一些鳥兒站在電線上，看到我來了，有兩只飛起來，更多的是巍然不動，安靜地看著操場上空青黛的山峰，看著天空上鑲著黃邊的云朵，偶爾瞄瞄操場上艷羨不已的我。

　　早餐后在辦公室處理一些事情。一位老人在他孫女的帶領(lǐng)下進(jìn)了辦公室。孫女叫柳麗，我認(rèn)得，秋季該上四年級了，長得秀秀氣氣，每回看到我，她都要甜甜地喊我。老人是來為孫女報到的.。因為今天還不是報到時間，我向老人作些解釋。聽老人家介紹，柳麗的母親癡傻，他和婆婆一個79歲，一個75歲，全家五口人全靠兒子一人打工維持。

　　徐維婷老師從縣里開車來校，按計劃，我和東書記、樂校長一起坐車外出走訪。徐老師在小喇叭里錄了音：“云溪學(xué)校8月31日正式報到，請各位家長送子弟入校入園。”她甜美的聲音，一直伴隨著我們響過道上街，走向東山潘晉才老書記家、走向雷洞潘會香老師家，走向銅鼓橋，走向云水村，走向高橋村、楊家村等。一路上，太陽很烈，照著我黝黑粗糙的皮膚，也照著徐老師雪白嬌嫩的面容。

　　在潘晉才家里，我們打聽到上年在學(xué)校讀六年級的潘嫻在南門初中讀初中，她的弟弟潘聶將在云溪學(xué)校升上三年級。潘聶的奶奶把茶碗擦了又擦，給我們倒來放了花椒的茶。雖然時間還只有9點多，兩位老人又扯拉我們吃中飯起碼喝杯酒再走。潘嫻的父親早故，母親后續(xù)。潘嫻在云溪學(xué)校讀書的幾年，一直有果濟(jì)法師以及其他人士的幫助，我在走時，給了老人500元錢幫助孩子們讀書，也完成一個愛心人士的心愿。有兩位老人在潘聶家門前坐，交談中，知道一位77歲，一位75歲，在我們離開時，她們也起身離開，準(zhǔn)備到地里去干活。

　　雷洞桑園附近，一位潘姓老人喊住我們的車，問詢《接種證查驗證明》的事情。我跟隨著他到了他家。了解到將要入讀云溪學(xué)校幼兒園的是一位5歲多的小男孩，叫潘助華。華華的哥哥在南門小學(xué)讀一年級，兄弟倆的母親去年5月罹患癌癥去世。我告訴老人，等華華上一年級了，學(xué)校再想些辦法幫扶下。離開后，我們在車上議論，農(nóng)村人家得重病去世，一般都會因治病欠下沉重債務(wù)，兩個孩子還小，老人們也年約古稀，那個在縣城就業(yè)陪孩子讀書的年輕人(也應(yīng)該是我的學(xué)生)將要背負(fù)多大的辛苦和痛苦啊!

　　中午趕到云水村，遇上一戶人家為了孩子升大學(xué)宴請鄉(xiāng)鄰，我們都熟，進(jìn)去喝幾杯。飯后，離開，進(jìn)設(shè)在旁邊的云水教學(xué)點看看。從云溪湖西岸回學(xué)校。晚上開接送學(xué)生車輛安全會議，為一些事情說些話。

　　今天一路行來，看到很多人家關(guān)門閉戶，我們進(jìn)去訪問的，和路邊攔車向我們問詢的，都是老人和婦女。我和同事們講，孩子們讀書不容易，除了他自己努力，除了我們老師努力，沒有任何家庭輔導(dǎo)和社會培訓(xùn)。這是一種農(nóng)村的現(xiàn)實，青壯年都在外面打拼，婦孺老弱守在鄉(xiāng)村，教育和文化缺乏，親情缺失，它的影響將不知在哪一年呈現(xiàn)出來——而這種影響是好還是不好，暫時無法確定。

校園日記范文5

　　在九峰山的山腳下，有一座美麗的校園——東城小學(xué)。那里一年四季綠樹成陰，花草繁茂。校園內(nèi)有假山、涼亭，環(huán)境十分優(yōu)雅。

　　春天，廚房前的一排龍爪槐抽出了星星點點的小嫩芽，嫩綠嫩綠的，摸上去毛絨絨，軟綿綿的。蘑菇亭旁邊的桃花開得很艷麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片火紅的朝霞。這么美的桃花，一朵有一朵的姿勢，看看這朵，很美，看看那一朵，也很美。突然，一陣風(fēng)吹來，美麗的桃花在微風(fēng)中翩翩起舞，好看極了！

　　夏天，太陽火辣辣的，但香樟樹還是像士兵一樣筆直地站在那兒，茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了綠色的涼棚。一到下課，小朋友們就到香樟樹下休息，做游戲。

　　秋天，桂花盛開。一串串，一簇簇金色的.小花，綴滿枝頭，真像一顆顆金燦燦的小星星，真美?。≌麄€校園都浸在桂花的香氣里?？纯醇儩?、玲瓏的花兒，嗅嗅濃郁的芳香，我呀，真是被陶醉了。芙蓉花也成了秋天校園里的一道風(fēng)景線，大的，小的，顏色不一，形狀各異，有的是已經(jīng)開花了，粉紅色的花朵就像一張張可愛的小臉；有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

　　冬天，芙蓉花的葉子已經(jīng)凋謝了，但梅花卻在枝頭昂首怒放，給校園增添了無限的生機(jī)。

　　我們的校園一年四季景色迷人，是一座美麗的花園，也是我們快樂學(xué)習(xí)，健康成長的樂園。我愛我們的校園！