下面是范文網(wǎng)小編收集的孝星少年事跡材料3篇(孝心少年事跡材料100)，供大家參閱。
孝星少年事跡材料1
好學(xué)美德少年事跡材料一李琳慧，12歲，松溪縣渭田小學(xué)六年級(3)班班長。她心地善良，獨(dú)立自強(qiáng)，尊敬師長，勤奮好學(xué)。一直來，她本著孝敬父母，尊敬長輩，關(guān)愛親人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸媽媽的好女兒，奶奶的好孫女，外公外婆的開心果，也是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，新時代的好少年。
打小起，琳慧就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學(xué)會了自理自立。還是琳慧3歲時，她就開始學(xué)會自己吃飯，從不要大人喂;學(xué)會洗臉，學(xué)會上衛(wèi)生間。上幼兒園后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。家里要是來客人，她會招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。
上小學(xué)后，她越來越懂事了。她把爸爸媽媽對她的愛轉(zhuǎn)化成刻苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。由于爸爸外出務(wù)工，家里所有的農(nóng)活都媽媽承擔(dān)。除了農(nóng)活，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地;還要照顧琳慧年幼的妹妹及琳慧的爺爺奶奶;還要輔導(dǎo)琳慧的功課，很是辛苦。懂事的琳慧每天一放學(xué)回家就認(rèn)真地做作業(yè)，不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開始幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶妹妹玩。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發(fā)上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因?yàn)橛辛怂年P(guān)心而減輕了許多。一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到媽媽床前，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村里的衛(wèi)生院給媽媽抓藥。然后為媽媽端上開水，看媽媽把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業(yè)，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了熟睡過去后，琳慧做完了作業(yè)后才安心去睡覺。
琳慧不僅是對媽媽這樣，在家這樣，對爺爺、奶奶，外公、外婆也是這樣，對鄰里鄰居都這樣。
琳慧的爺爺，奶奶年事已高，生活起居很不便，琳慧又成了他們的好幫手。首先是三餐之前，琳慧都要為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，然后親自為他們裝飯、添飯。有段時間，爺爺臥病不起，琳慧又總是和媽媽輪流前去送飯送水送藥。也會像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事，唱唱歌,逗爺爺奶奶開心。琳慧的外公外婆住在另一個村，離琳慧家步行要一個小時。但這不影響琳慧每個星期都徒步去看望外公外婆一次。對于外公外婆，琳慧也就如同對爺爺奶奶一般，所以每當(dāng)琳慧一出現(xiàn)在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂呵呵。當(dāng)爺爺奶奶，外公外婆婆，爸媽媽過生日時，琳慧都要親自制作一份小禮物，給他們一個驚喜。一張精致的賀卡，一個創(chuàng)意的模型，讓他們沉浸在無比的喜悅和幸福當(dāng)中。
離琳慧家不遠(yuǎn)有個老人活動中心，平日里，爺爺最愛上那去玩了。在那里爺爺愛和其他的老爺爺們一起喝茶，聊天，下下棋棋，摸摸牌什么的。許多小朋友們也愛隨大人上老人活動中心去玩，琳慧也常跟著爺爺一起去。但琳慧卻與眾不同，其它小朋友往往會在那兒一起捉迷藏，大聲吵鬧，而琳慧總是一到那就去找來掃帚幫忙打掃衛(wèi)生,接著整理一些被弄凌亂了的物件，等很多老人來玩時，他又開始為這些老人們送茶添水。得空后就安靜靜的看大家下棋，玩牌，或取出隨身帶來的課外書，認(rèn)認(rèn)真真的看。
不僅如此，在生活中，她還是個勤儉節(jié)約的好孩子。她從不吵著鬧著要媽媽給她買新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿著上學(xué)。媽媽的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄。每當(dāng)取得好成績，爸爸媽媽說要獎勵她，她從不像別的孩子開口要錢或要什么貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本她喜歡的書作為獎勵。
在學(xué)校里，她總是以身作則，嚴(yán)格要求自己，處處為樹立良好班風(fēng)、班紀(jì)的發(fā)揮帶頭示范作用。學(xué)習(xí)上，她刻苦勤奮，她說要用優(yōu)異的成績來回報媽媽為她的付出。工作上，盡職盡責(zé)，班級管理得有條不紊。
琳慧同學(xué)的尊老愛親，勤奮好學(xué)，聰明懂事的事跡，也為她自己贏得廣泛的榮譽(yù)。在渭田小學(xué)的就讀的六年間，被評為三好生三次，被評為優(yōu)干二次。學(xué)校評的十佳少年，八德之星，她也榜上有名。但這一切都不重要，重要的是在琳慧同學(xué)身上表現(xiàn)出的尊老愛親的中華美德，才是我們每個人都要學(xué)習(xí)和推崇的。
好學(xué)美德少年事跡材料二楊xx是亮兵鎮(zhèn)中學(xué)七年級學(xué)生，現(xiàn)年14歲，是名勤奮好學(xué)的學(xué)生和優(yōu)秀的班干部。他踏實(shí)沉穩(wěn)，品學(xué)兼優(yōu)，是一個健康向上、積極進(jìn)取的.好學(xué)生。他具有不屈不撓的頑強(qiáng)意志和不服輸?shù)木瘢@種堅(jiān)韌不拔的毅力，對不少同學(xué)起到了感染熏陶作用，對班級的學(xué)風(fēng)起很好的帶動作用。在學(xué)校，他是位勤奮學(xué)習(xí)，樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨(dú)立自強(qiáng)、熱愛勞動的好孩子。
楊xx是亮兵鎮(zhèn)中學(xué)七年級學(xué)生，現(xiàn)年14歲，是名勤奮好學(xué)的學(xué)生和優(yōu)秀的班干部。他踏實(shí)沉穩(wěn)，品學(xué)兼優(yōu)，是一個健康向上、積極進(jìn)取的好學(xué)生。他具有不屈不撓的頑強(qiáng)意志和不服輸?shù)木?，這種堅(jiān)韌不拔的毅力，對不少同學(xué)起到了感染熏陶作用，對班級的學(xué)風(fēng)起很好的帶動作用。
一、在學(xué)校，他是位勤奮學(xué)習(xí)，樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。
在學(xué)習(xí)生活中，他繼承了大山深處的農(nóng)民特有的不服輸?shù)木瘢胄Ｒ詠韼缀趺看蔚脑驴技捌谥?、期末考試，他都能在班級名列前茅。在學(xué)習(xí)成績上，他具有良好的心態(tài)，考好了，不驕傲，不自滿，考砸了，不放棄，不氣餒。
學(xué)習(xí)上，他求知欲強(qiáng)，課堂上，他認(rèn)真聽講，勤于動腦，善于質(zhì)疑，積極回答問題，對所學(xué)的知識能理解地掌握;課外，他不滿足于課堂上所學(xué)到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。在操場上也能見到他做游戲、運(yùn)動放松身心的身影，以便有更多的精力面對下一節(jié)課。
他樂于助人，從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人，無論誰有困難，他都會不假思索地伸出援助之手。因此，他的身邊總圍繞著一群好朋友。作為班級干部，他處處起模范帶頭作用，工作踏實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)于律己，是老師的好幫手，同學(xué)們的好伙伴。
二、在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨(dú)立自強(qiáng)、熱愛勞動的好孩子。
他熱愛閱讀，家中有很多名著，老師說過的好書，他一個也不缺，平時的零花錢，他都會攢起來，買一些學(xué)習(xí)用品，每天一回到家，他第一件事，就是寫作業(yè)，其次就是復(fù)習(xí)功課，最后讀課外書，每天他都會不厭其煩的去做。
他20xx年的11月份患了過敏性紫癜，身上出現(xiàn)了如星星多般的小紫點(diǎn)，全身疼痛的難以入睡，發(fā)病的前幾天下不了床，飲食上只能吃白菜、土豆，而且是少油少鹽的，這樣的食物是難以下咽的，但他從沒說過難吃。由于病情嚴(yán)重只能休學(xué)2個月，在生病期間他從未忘記過學(xué)習(xí)，每天都是有計劃地讀書和做題，即使手的關(guān)節(jié)疼痛難忍，他也堅(jiān)持寫字，這是大人都難以做到的。而且他再回到學(xué)?？荚?，取得了第一名的好成績，這與他的拼搏是分不開的。
現(xiàn)在的孩子大都是父母的心肝，爺爺奶奶的寶貝，整天過著衣來伸手，飯來張口的日子，可他不一樣，雖家庭不貧困，但也沒有嬌生慣養(yǎng)，堅(jiān)持自己的事情自己干，還時不時的幫家里干一些力所能及的事，做一個家長的小幫手。他10歲時父親外出打工，至今已經(jīng)三年了。媽媽就領(lǐng)著他和爺爺奶奶一起生活。奶奶患有腦出血，爺爺患有嚴(yán)重的糖尿病每天靠注射胰島素維持生命。為了減輕奶奶的負(fù)擔(dān)，懂事體貼的他便每天飯后洗碗、掃地。即使在寒冷的冬天，他也從未間斷，當(dāng)小伙伴來找他玩時，他卻笑著對伙伴說：一屋不掃，何以掃天下?。每到農(nóng)忙時節(jié)，他便在假日里下田幫爺爺干農(nóng)活。當(dāng)一切收拾妥當(dāng)，夜幕已經(jīng)降臨，他就在靜謐的燈光下開始完成當(dāng)天的家庭作業(yè)。他與爺爺奶奶之間沒有任何所謂的代溝，每天閑暇時間他都與爺爺奶奶聊天，訴說自己的所見所聞所感，暢談自己的心里話。
他講清潔，愛衛(wèi)生，走到哪里都隨手撿起地上的紙屑，從來不嫌臟。街道上、校園里，隨處可見他彎腰撿垃圾的身影。在家中，他看到地上有土，就會掃一掃，發(fā)現(xiàn)炕上臟了，就會抹一抹，瞅到柜上有灰，就會擦一擦，他還注重個人衛(wèi)生，手指甲從來沒長過，經(jīng)常洗澡洗頭換衣裳，天天穿地整整齊齊。楊兆亮的美德和孝心感動著我們周圍的每一個人，常常受到村里人的好評。
孝星少年事跡材料2
[方法介紹]
第一招小處入手，把握一點(diǎn)
熱點(diǎn)素材，有的是社會上發(fā)生的大事，它影響很大，涉及面廣，給人無從下手的感覺。面對這類素材，我們必須從小處人手，尋找與作文主題相關(guān)的“點(diǎn)”，切忌面面俱到。如世界金融危機(jī)這一熱點(diǎn)素材，因?yàn)樗婕懊鎻V，影響巨大，且專業(yè)性強(qiáng)，那如何在作文中運(yùn)用呢?我們可以從危機(jī)的一個角度人手。通過危機(jī)來談自身日常生活的變化。一位考生是這樣引用的：
哎，如今的金融危機(jī)呀，弄得人心惶惶，銀根壓縮。這不，老媽又端上這幾道菜，不是青菜，便是蘿卜；不是小菜煮湯，就是湯和小菜。還美其名曰，減脂肪，強(qiáng)身體。不管了，抓起筷子，就是幾口。嘿，還不用說，老媽煮菜的本領(lǐng)仍然如故呢!(選自一考生《我家的危機(jī)》)
本片段只是從金融危機(jī)對“我家”影響這一小點(diǎn)出發(fā)，很自然地^讓人聯(lián)想到全球金融危機(jī)對人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憽?/p>
第二招概括熱點(diǎn)，提煉主題
每天，我們身邊都會發(fā)生許多感人的事跡，它們常常被各類報刊報道，而且圍繞這一事件的材料更是多如牛毛，以至于大家都耳熟能詳。如果再在作文中對這些事件進(jìn)行詳細(xì)敘述，難道不乏味?如何才能有效地運(yùn)用這些熱點(diǎn)材料呢?我們可以對事件本身進(jìn)行高度概括，提煉出與寫作話題相關(guān)聯(lián)的主題或結(jié)論。如針對被人們廣為稱贊的沈陽少年馬鵬飛的材料，有考生是這樣運(yùn)用的：
馬鵬飛是一個平凡的少年，在他剛出生8個月時，父母便離異，父親外出打工，與他從小就相依為命的奶奶又患了糖尿病，雙目失明。年幼的馬鵬飛不得不在5點(diǎn)鐘起床操持家務(wù)，然后匆忙去上學(xué)，放學(xué)后又要照顧奶奶的飲食起居，9年如一日，因此他獲得了“沈陽市感動校園十佳好少年”的稱號。馬鵬飛之所以讓人感動。是因?yàn)樗谏钊绱似D辛之時，仍然對奶奶不離不棄，堅(jiān)持孝道，即便親人沒能給他富裕的生活，溫馨的家庭，但至少還給了他生命，給了他親情，于是他感恩，他回報，這正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。(選自一考生《孝感天地》)
片段前面部分就是對這一熱點(diǎn)素材的概括，而后面部分就是對這一素材的分析，并得出與作文話題“孝”相關(guān)的結(jié)論：孝感天地，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
第三招遷移熱點(diǎn)。巧引觀點(diǎn)
寫作時，我們可以選用某一個熱點(diǎn)素材，并從這一素材中得出某一啟示，以此引出文章的觀點(diǎn)，突顯文章的主旨。如有考生遷移汶川地震這一熱點(diǎn)事件：
作家張悅?cè)辉阢氪ǖ卣鸷笤鳛橹驹刚呷氪?。事后她說：“這里像是一段自我洗滌、潔凈靈魂的路途。當(dāng)我們懷著奉獻(xiàn)的虔心，在這條路途上忙碌的時候，我們的靈魂正在抖落厚厚的塵埃，漸漸露出剔透晶瑩的本質(zhì)?！睆垚?cè)坏倪@段話不正是奉獻(xiàn)即幸福的最好證明嗎?(選自一考生《奉獻(xiàn)就是一種幸?！?
熱點(diǎn)事件在這里只是作為一個引子。目的是為了引出自己的觀點(diǎn)：奉獻(xiàn)就是一種幸福。
第四招再現(xiàn)情景。真情抒發(fā)
熱點(diǎn)素材有的過于概括，細(xì)節(jié)展示得并不充分；新聞體的報道也較為正式、客觀。缺乏感人至深的力量。運(yùn)用此類素材時，我們可以精選熱點(diǎn)素材中的某些細(xì)節(jié)，再現(xiàn)情景，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。如2010年3月28日，山西王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事件，153人被困井下。災(zāi)難無情而人有情。礦工們被困井下10天，最終卻創(chuàng)造了生命的奇跡。這一奇跡是怎樣創(chuàng)造的?礦工們在井下做了些什么?我們可以再現(xiàn)情景，抒發(fā)感情。請看：
當(dāng)大水涌來，工人們并未驚慌失措，而是用腰帶、衣物等將自己掛在了礦壁上的支撐物上，呼吸難得的空氣。在水里浸泡3天3夜后，爬上漂來的兩輛礦車，漂到高處。自發(fā)將礦燈收集起來，每隔一段時間開一次燈。大多數(shù)礦燈在8天后依然有電。正是這燈光使救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)了他們并報告給指揮部，使他們成為第一批獲救的人。這危急時刻的生存智慧，令人感動。(選自趙麗華《王家?guī)X哪些事情最令人感動?》)
[運(yùn)用示例]
空想主義幾時休
――我看“鳳姐”熱的本質(zhì)
安徽省宣城十二中李
瞧這網(wǎng)絡(luò)世界，一朵“芙蓉”還未凋謝，突然躥出一位“鳳姐”。“鳳姐”的出現(xiàn)，為空想主義的高樓又筑起了第二遭防火墻。
空想，絕對的空想。一個普普通通其貌不揚(yáng)的人，不腳踏實(shí)地做好自己的工作，反而跑到網(wǎng)絡(luò)上招親。招親也就罷了。她還把征婚當(dāng)成了選美大賽，把在人類身上所發(fā)現(xiàn)的一切優(yōu)點(diǎn)集于一張薄薄的.征婚稿上――不，是現(xiàn)代版的《道德經(jīng)》!
或許，她把古代神話當(dāng)做了現(xiàn)實(shí)，把自己當(dāng)成了誤闖人間的仙女，因不能再回天庭，而失去了所有的法力……于是決定要在人間“湊合”著找到一位能匹配的王子。
或許。她把明星的海報錯誤地當(dāng)成了自己的鏡子：或者有臆想癥，認(rèn)為‘自己這般無瑕的女子應(yīng)該找到一個無瑕的男子……
她認(rèn)為自己是獨(dú)一無二的，她把裝有缺點(diǎn)的口袋放在背后。把放有優(yōu)點(diǎn)的口袋掛在胸前。
簡愛曾大聲地對羅切斯特說：“你以為我相貌平平、貧窮、卑微，我就沒有心沒有靈魂了么?你想錯了!”也許鳳姐正好讀到了這句話，便認(rèn)為自己也應(yīng)和簡愛一樣。卻沒有思考過自己與簡愛有什么本質(zhì)的區(qū)別。
本質(zhì)的區(qū)別?是的，簡愛是不美，而且貧窮卑微，但她高尚的人格卻征服了所有人，她勇于捍衛(wèi)自己的獨(dú)立和尊嚴(yán)。她對生活的激情，讓人們?yōu)樗偪?，可以說，是精神的光芒為她鋪成了一條直通理想的陽光大道。而鳳姐，從某種意義上說，雖然也實(shí)現(xiàn)了自己的理想，到達(dá)了自己的天堂。卻并不是靠她的高尚精神，而只是通過網(wǎng)絡(luò)炒作。
在我看來，她的出名，其實(shí)就是屬于一種無聊的怪誕現(xiàn)象，是一種失去自知之明的空想主義，卻忘了自我精神的提升。這樣的空想主義，幾時才能休呢?
(指導(dǎo)教師：王道英)
點(diǎn)評看來本文作者是一個善于觀察和思考生活的人。不然怎能對剛剛“火熱”的鳳姐有如此深刻的感悟?文章從熱點(diǎn)素材入手。透過現(xiàn)象看本質(zhì)，揭示人性的虛偽與丑陋――空想主義的泛濫，選材新穎，思考獨(dú)到，語含諷刺，令人莞爾。而對熱點(diǎn)素材的概括和對主題的提煉。彰顯出作者獨(dú)特的眼光。
中國的廣告
迪克萊斯
說到廣告。沒幾個地球人不知道。電視機(jī)一開，千姿百態(tài)，五彩繽紛的廣告便撲面而來，從食品、藥品到衣服、汽車……一個個輪番上陣，讓人眼花繚亂。
廣告可謂“歷史悠久，源遠(yuǎn)流長”，但今天廣告
的“普及率”簡直是無孔不入。大街小巷、電桿圍墻、電視手機(jī)、紙質(zhì)傳單……內(nèi)容可謂形形、包羅萬象。牛皮癬、辦證、××興趣班、商品打折……無論哪一種廣告。它們都有一個共同點(diǎn)：吹。吹又可分為小吹、大吹和豪吹。小吹即是普通廣告，一般都是“本產(chǎn)品包治百病”“男女老少均可放心服用”“我們?nèi)叶紣鄢浴钡取叭f靈丹”“萬人宜”。大吹比小吹厲害多了，一般都套上“部級”“國際級”，套外國頭銜更是非常普遍，什么“歐盟認(rèn)證”“本產(chǎn)品曾獲美國××金獎、歐洲××大獎”等等。
大吹再厲害，遇上豪吹也還是小巫見大巫。豪吹內(nèi)容以醫(yī)藥廣告居多。他們總會提出自己的新型觀點(diǎn)，如×x膠囊：治療胃病別犯愁，兇手就是胃毒垢；××咳喘順丸：你的肺，在萎縮!簡直就是“語不驚人死不休”，把人嚇一大跳后，便是藥品粉墨登場。藥品介紹不是殺這個菌滅這個毒，就是在××大賽或座談會上獲得過×x大獎，治愈率高達(dá)百分之九十九點(diǎn)九七。末了，再加一句：本產(chǎn)品近期還有優(yōu)惠大酬賓，五折出售，買三送兩。
豪吹形式常常以節(jié)目為主，而又以飾品、手機(jī)、手表、醫(yī)療器械居多。一般是一男一女倆主持坐著，男的西裝革履，戴著白手套小心地托著商品，不停地飛唾沫星子，做實(shí)驗(yàn)、列證書，極力證明本產(chǎn)品very good!另一位衣著華麗的女士則不停地裝出驚奇的表情，并夸張地大叫：“真的嗎?”“不會吧，真的那么神奇?”“哇!簡直太不可思議，太劃算了!”再加上一個內(nèi)容拼命地重復(fù)，讓人難受之極，忍無可忍!
吹夠了，笑夠了，留下來的就只有厭惡和反感。其實(shí)，真正的廣告不是吹，是名聲和信譽(yù)。靠實(shí)力贏取大眾的支持，以誠信獲得大家的信任，不用廣告即廣而告之，這便是廣告的最高境界。
點(diǎn)評虛假廣告坑蒙拐騙可謂是我們生活中的一大害，常有受害者見諸報端訴說自己的遭遇。作者抓住了這個熱點(diǎn)素材，用幽默而又犀利語言。對虛假廣告進(jìn)行了批判。作者從廣告擅“吹”這個角度切入，把握住了最精妙的一點(diǎn)。挖掘出眾多虛假廣告的本質(zhì)特征。從文中可以看出，作者是個有心人，他對生活中的廣告現(xiàn)象可真留心，并且進(jìn)行了認(rèn)真的思考。
[總結(jié)]
綜觀近幾年來各地的中考作文題目，它越來越注重考生對現(xiàn)實(shí)生活、社會熱點(diǎn)的關(guān)注。那么，近段時間社會上發(fā)生了什么重大事件，考生不能不引起重視。
孝星少年事跡材料3
今年，臺灣電影金馬獎適逢50屆，身為執(zhí)委會主席的侯孝賢行政事務(wù)雖繁忙，卻依然抽空赴北京電影學(xué)院導(dǎo)演系參加“學(xué)生導(dǎo)演獎”頒獎活動?；顒娱g隙，又一次與侯孝賢導(dǎo)演相遇，盡管采訪因此次來京的倉促而時斷時續(xù)，但好在他對每一個回答既仔細(xì)，又有一種保持距離的清醒。光陰留下的故事，除了他臉上愈加深刻的紋路，還有更為深邃的目光，對電影，對創(chuàng)作，對社會諸種反思之語。亦如有電影評論家稱他為俯瞰人世的旁觀者，帶著距離，所以絕對清醒。
關(guān)于電影：人世的旁觀者
對于西方評論界而言，侯孝賢獨(dú)樹一格的電影美學(xué)，混雜著東方式的內(nèi)省及凝練，以及西方式的客觀及疏離；而對于臺灣評論界而言，侯孝賢不止是帶領(lǐng)了一代創(chuàng)作者離開舊有窠臼，而且不斷對臺灣過去歷史的挖掘和反省，更為年輕一代觀者提供認(rèn)識過去及現(xiàn)在的機(jī)會。
記得早年看侯孝賢執(zhí)導(dǎo)的若干影片，看到影片中幼年時玩耍過的游戲，蹲在門口等大人回家的經(jīng)驗(yàn)，乃至吃到一根雪糕的喜悅……這些瑣碎的、甚至平淡無奇的情節(jié)累積起來，卻構(gòu)成了一部部動人的作品。對有電影評論家認(rèn)為他是俯瞰人世的旁觀者，他說這和一個人看待事物的方式有關(guān)?！?947年，我隨全家移居到臺灣。12歲父親去世，17歲母親去世，18歲祖母去世，小孩子在這種狀態(tài)里會不自覺形成一些想法。后來很多人講，為什么我的電影在結(jié)束時都會有種蒼涼感。起先我自己也不明白，但一直拍一直拍，就明白了。其實(shí)我的世界觀從小就確立了，那種印跡已經(jīng)刻在我對人世的看法中?！?/p>
對于不善糾結(jié)于電影理論與美學(xué)羈絆的侯孝賢來說，他的電影從來不是從意識形態(tài)開始，而是從人本身開始。一如法國著名電影評論家安德烈·巴贊（Andre ba-zin）曾說，電影再現(xiàn)事物原貌的本性是電影美學(xué)的基礎(chǔ)，因?yàn)橐磺兴囆g(shù)都是以人的參與為基礎(chǔ)。1983年，對于侯孝賢是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，執(zhí)導(dǎo)影片《風(fēng)柜來的人》獲得法國南特三大洲影展最佳影片獎。如他所言，拍完這部影片，他對電影有了重新認(rèn)識，感覺那是另一種語言。“當(dāng)我剛開始拍電影的時候，很多都是以我自己的經(jīng)歷為基礎(chǔ)。隨著閱歷的逐漸積攢，開始去理解別人，正是這種理解他人的能力使我眼界開闊能有更多的思考。創(chuàng)作是有限制的，我常說限制反而是自由，既然已經(jīng)在這個限制的范圍中，反而會非常集中在這個范圍內(nèi)做得更好?！焙钚①t說，他從不認(rèn)為電影要區(qū)分成商業(yè)電影和藝術(shù)電影，于他而言只有好電影與爛電影之分。“最好的電影是外行看熱鬧、內(nèi)行看門道。只要用心，這個可以做到。”
關(guān)于創(chuàng)作：深度，就在表面
從上世紀(jì)80年代初，侯孝賢所拍攝的一系列電影作品，拉開了臺灣新電影運(yùn)動的序幕。他的影片大多從本土取材，流露出對本土情感的關(guān)懷和始終自省自審的藝術(shù)精神。藝術(shù)成就的高低，自然和創(chuàng)作者自身有著很大的關(guān)系?！盎旧衔蚁矚g的是真實(shí)氛圍中片段的擷取，當(dāng)這個東西用得非常不錯時，每個人看了會感覺不同。電影其實(shí)呈現(xiàn)了一個東西，這個東西對每個人來講，它有一個寫實(shí)的底子，但是每個人成長的不同，感受也完全不同。”
采訪時，侯孝賢時常就某一問題反問我，這個意思你明白嗎？他借用意大利作家伊塔洛·卡爾維諾在《未來千年文學(xué)備忘錄》中所講給我舉例：“這本書中，他談小說的結(jié)構(gòu)，就講到深度是隱藏的。簡單的表象底下涌動著暗流，所有的信息都是漸進(jìn)和埋藏的?！痹谒磥?，影像與文字一樣，所謂的深度就在表面，在于結(jié)構(gòu)，在于其中傳達(dá)的某種只能意會不能言傳、說不清道不明卻可以感受到的東西。“透過表面的結(jié)構(gòu)，表面呈現(xiàn)的這些蛛絲馬跡中間，有些人就能感受到這個深度，會自己去延伸?！?/p>
臺灣新電影運(yùn)動已走過30年，如今侯孝賢業(yè)已邁過耳順之齡。問他如何看待新一代的臺灣電影人。他給出這樣的答案：“新一代的導(dǎo)演我個人認(rèn)為還沒有成熟。他們的時代和我們不同，他們是‘電視化’的.一代，看‘小銀幕’成長的一代，整個敘事方式也很不同?！焙钚①t不擅長去為歷史做一個總結(jié)，他只是說現(xiàn)在拍電影門檻很低，每個人都可以嘗試，不一定非要有個團(tuán)隊(duì)。“要學(xué)會觀察生活，真實(shí)感會訓(xùn)練你的眼界，訓(xùn)練你怎么去看待周遭的事物，最難的是看清楚自己和生活中習(xí)以為常的東西。我們拍電影拍的是人，不是批判。批判人是小事，把人拍活了才是大事。年輕導(dǎo)演應(yīng)該面對當(dāng)下的真實(shí)，這才是最珍貴的?！?/p>
當(dāng)下人們慣于將電影產(chǎn)業(yè)稱之為電影工業(yè)，頗為困惑的是電影畢竟是門藝術(shù)，何以能用工業(yè)化的角度來理解？對于電影工業(yè)，侯孝賢有著自己的見解，“完整的電影工業(yè)即商業(yè)電影、明星制度，它有非常完整的配備。每耽誤一個流程，增加的成本很嚇人，所以就要照著藍(lán)圖很精準(zhǔn)地做?？墒俏遗钠恢辈辉谶@個范圍里面，所以我的空間比較大，就算有明星什么的，他們也只是還原到人的個體?！?/p>
關(guān)于社會：一直是憤怒青年
盡管已過耳順之齡，侯孝賢依然“憤青”。19xx年，懷著一腔“不平之氣”、做好“被關(guān)”的心理準(zhǔn)備，他用講述“二·二八”起義的《悲情城市》，挑戰(zhàn)臺當(dāng)局的歷史禁忌。前幾年讀侯孝賢老友寫的文章，有一段這樣寫道：“約是一兩年前的事，臺灣正搞選舉，他會因?yàn)樵谲嚿虾统鲎廛囁緳C(jī)講政治，講得不投機(jī)，叫人把車停在路邊打上一架。侯孝賢絕不是那種文質(zhì)翩翩的理論家，他是那種在一千人的講演會上會對聽眾罵娘的人物。”去年11月，臺灣電影金馬獎頒獎過后，因臺灣電影只獲2個獎項(xiàng)，以致有人發(fā)聲停辦金馬獎。身為金馬獎執(zhí)行主席的侯孝賢怒斥：“會在事后放炮的人，有種，你跳下來辦！”
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