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成長(zhǎng)的作文600字6篇 成長(zhǎng)的力量作文600字

時(shí)間:2024-03-05 10:27:00 綜合范文

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成長(zhǎng)的作文600字6篇 成長(zhǎng)的力量作文600字

成長(zhǎng)的作文600字1

  11年前,我誕生在這個(gè)世界上,從此,夜空中便多了一顆閃亮的小星星。在過(guò)去11年鋪滿鮮花的成長(zhǎng)道路上,有歡樂(lè)的笑和失落的淚;有成功的喜悅和失敗的痛苦。然而,我要說(shuō)的還是成長(zhǎng)中的煩惱。記憶之輪飛速旋轉(zhuǎn),搜索著過(guò)往種種,閉眼,回憶,往事如煙;定格,播放,此事難忘。有人說(shuō):“友誼圣潔而美麗,地久天長(zhǎng)。”我一直很相信這句話。因?yàn)樵趯W(xué)校,我有一個(gè)和我非常要好的朋友——小穎。在學(xué)校經(jīng)常能看見(jiàn)我們?cè)谝黄鹫f(shuō)笑打鬧的`快樂(lè)身影。我們一起商量第二天穿什么樣的衣服、梳什么樣的頭發(fā);一起討論課堂上的一些問(wèn)題;一起暢談未來(lái)會(huì)遇到的種種……即使天天見(jiàn)面晚上也樂(lè)此不彼地給對(duì)方寫(xiě)信。

  就連班主任也被我倆的友誼深深地打動(dòng)了,希望在十年‘二十年后依舊看到我們臉上的陽(yáng)光微笑……在小學(xué)畢業(yè)那一天,我們拉鉤說(shuō)上中學(xué)還要繼續(xù)做死黨,誰(shuí)也不能背叛誰(shuí)……中學(xué)開(kāi)學(xué)的那一天在我們的約定下不緊不慢地來(lái)了,趁著課間的十分鐘我興沖沖地跑去找沒(méi)跟我發(fā)到一個(gè)班的小穎。在操場(chǎng)上,我看見(jiàn)小穎和她班上的一個(gè)女生在說(shuō)些什么,我走上前去拉著小穎的手說(shuō):“小穎,走吧,去看看我的班級(jí)。”這時(shí),和小穎說(shuō)話的那個(gè)女生矯情地拉著小穎說(shuō):“你走開(kāi),小穎是我的朋友!”我很奇怪地看著小穎,等她作出決定。沒(méi)想到她冷漠地?cái)[脫我緊拉著她的手,和那個(gè)女生揚(yáng)長(zhǎng)而去……“友誼圣潔而美麗,地久天長(zhǎng)?!蓖齻冞h(yuǎn)去的背影,這句話在我的腦海中嗡嗡作響,嘴巴機(jī)械似的一張一合:“真的是這樣嗎?真的嗎?”在成長(zhǎng)的花園里,煩惱的白玫瑰隱藏在草叢中,低垂著腦袋,花瓣無(wú)力地耷拉著,似乎在哭泣。

  這件事的回憶播放到盡頭,成長(zhǎng)的煩惱演繹著我心中的哀怨。幕落,劇終,回首劇情;啞然,失笑,煩惱依舊。

成長(zhǎng)的作文600字2

  道德像是花兒的花瓣,沒(méi)有了花瓣花兒便不再美麗;道德像是筆的筆芯,沒(méi)有了筆芯,筆便失去了價(jià)值;道德像鞋的鞋底,沒(méi)有了鞋底,鞋子便再也走不遠(yuǎn)路。

  在我二年級(jí)的時(shí)候,常常因?yàn)榻暥床磺搴诎迳系膯?wèn)題,媽媽便決定給我配副眼鏡。

  因?yàn)閻?ài)眼城離我家比較遠(yuǎn),所以媽媽要帶我坐公交車(chē)到目的地。在等車(chē)期間,我發(fā)現(xiàn)人群中有一位老奶奶,她年邁已高,身體似乎很虛弱,正是因?yàn)榭人月曃也抛⒁獾剿?。不過(guò),那時(shí)我也并不在意。過(guò)了一會(huì)兒,車(chē)便來(lái)了,車(chē)緩緩的停下來(lái)時(shí),我就發(fā)覺(jué)位置幾乎坐滿了。于是,拉著媽媽迅速的上了車(chē),找到了僅有的兩個(gè)位置。當(dāng)時(shí)我還覺(jué)得自己挺滿意的。可我在“引以為傲”的時(shí)候,卻又被那痛苦的咳嗽聲打住了,我的目光再次投到那位老奶奶身上……我想起了老師常常教育我們:要做個(gè)有良心、有道德的人,我便有一種沖動(dòng),想要把位置讓給老奶奶,但是,這兩個(gè)位置是我的“勝利果實(shí)”時(shí),我又退了回去,正因?yàn)槲覟檫@兩個(gè)想法反復(fù)斟酌時(shí),有一位年輕的哥哥站起來(lái)扶著老奶奶坐到他的位置上,奶奶對(duì)他露出了燦爛的笑臉。我后悔了。我后悔我的處事不果斷,后悔我的斤斤計(jì)較、后悔……或許,現(xiàn)在社會(huì)上公交車(chē)上讓位的.事頻繁出現(xiàn),但是那次經(jīng)歷對(duì)于我來(lái)講是一種提醒、是一種啟示、是一種……我想起孟德斯鳩說(shuō)過(guò)一句話:在一個(gè)人民的國(guó)家中,還要有一種推動(dòng)的樞紐,這就是美德。這句話深深的印在我的腦海里!其實(shí),道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與否的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)并不像口頭承認(rèn)那樣容易。我相信世上沒(méi)有完美的人,不過(guò)我們能把不道德的行為一點(diǎn)一滴的改正過(guò)來(lái)。

  做一個(gè)有道德的人,是我們成長(zhǎng)之路一直要堅(jiān)守的!

  美德像是成才的伴奏帶,沒(méi)有了它,我們的人生便不再精彩!人生的路上,有潔白芬芳的花,也有尖力的刺,但是我們要學(xué)著忘記有刺,只想著有花。

成長(zhǎng)的作文600字3

  在成長(zhǎng)的道路上,我們會(huì)為自己的進(jìn)步而感到高興,也會(huì)為自己的錯(cuò)誤而感到懊悔,更會(huì)為達(dá)到目標(biāo)而流下汗水。

  終于放假了,可以好好放松一下了。

  開(kāi)著空調(diào),吃著零食,躺在沙發(fā)上,看著饒有興趣的漫畫(huà)書(shū)——這就是我向往的生活。可好景不長(zhǎng),小姑的一個(gè)電話打破了這種美好的意境。媽媽一掛掉電話,一個(gè)震耳欲聾的聲音隨即傳來(lái):“楊彥君,過(guò)來(lái)!”

  不好,老媽發(fā)飆了,我慌忙地將零食和漫畫(huà)書(shū)藏到沙發(fā)底下,鞋都沒(méi)顧上穿,跌跌撞撞地飛奔到媽媽面前。

  老媽先平靜了一下激動(dòng)的心情,對(duì)我說(shuō):“你這幾天在學(xué)校,上體育課表現(xiàn)怎么樣?老師讓你跳繩的標(biāo)準(zhǔn)跳夠了沒(méi)有?”我也不敢隱瞞就一五一十的把這幾天在學(xué)校的表現(xiàn)告訴了老媽“就是老師布置的跳繩數(shù)量……”我吞吞吐吐地說(shuō)。

  老媽再也壓不住心中的烈火,拿起戒尺就向我打來(lái),三十六計(jì)走為上計(jì),我趕緊以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑出屋外。不敢遲疑的拿起跳繩開(kāi)始有盡吃奶的力氣,生怕停下來(lái)老媽再來(lái)打我。

  跳的時(shí)候我一直在思考以前跳跳繩的'一些問(wèn)題:1、跳的費(fèi)氣2、跳完腳掌痛3、跳的慢4、跳的很高5、跳的時(shí)候老是中斷……

  因?yàn)橛羞@一系列問(wèn)題,所以我一分鐘跳繩的次數(shù)就非常少。

  在后來(lái)夜以繼日的的魔鬼訓(xùn)練中,我不斷的修改以前的錯(cuò)誤。汗水浸濕了一件件衣服。經(jīng)過(guò)不懈的努力,在寒假后的第一節(jié)體育課,我就跳出了令人震驚的成績(jī)。

  以前瞧不起我的人看到這樣的成績(jī),都對(duì)我刮目相看。體育老師也對(duì)我在怎么短的時(shí)間里跳出這優(yōu)異的成績(jī)非常詫異?,F(xiàn)在我也不斷的提高對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)。

  成長(zhǎng),一個(gè)看似簡(jiǎn)單的詞語(yǔ),卻蘊(yùn)含著無(wú)窮的酸甜苦辣,閃耀著生活的七色光環(huán)。

  我不知道,這條路到底有多艱難。但我知道,成長(zhǎng)需要汗水,汗水是成長(zhǎng)中永遠(yuǎn)不可或缺的一部分。

成長(zhǎng)的作文600字4

  每個(gè)人心底都有一汪清泉,用心聆聽(tīng)心靈激蕩的聲音。噓,聽(tīng)———那是令你心動(dòng)的聲音。

  激勵(lì)的聲音

  一張又一張接踵而來(lái)的試卷,初三黨們埋首奮斗,黑板上的“倒計(jì)時(shí)”無(wú)時(shí)無(wú)刻地警示著我們,在堆積如山的作業(yè)中,偶爾抬頭與同桌相視一笑,擊個(gè)掌或拍打?qū)Ψ降募绨?,“加油,別掉隊(duì)”簡(jiǎn)單的話語(yǔ)掃清了對(duì)方心中的一切陰霾。夏末,蟬鳴,還有那一聲聲激勵(lì)。

  關(guān)愛(ài)的聲音

  爺爺愛(ài)笑,堆積起來(lái)的皺紋像菊花一樣。他總愛(ài)用那布滿老繭的大掌拍我的頭,和藹地笑著說(shuō):“幾天不見(jiàn),怎么又瘦了?多吃點(diǎn),衣服這么少,乖孫兒感冒了可不好喲!”我從來(lái)不會(huì)覺(jué)得爺爺嘮叨,這無(wú)非是對(duì)我的愛(ài)。夕陽(yáng),叮嚀,還有那一聲聲關(guān)愛(ài)。

  告誡的聲音

  我曾一度揮霍時(shí)間,我向來(lái)不喜歡當(dāng)天的.任務(wù)當(dāng)天完成,我總想著:明天,明天一定做!到了“明天”,我卻一如既往繼續(xù)的懶惰,在等明天,明天一定……“明日復(fù)明日,明日何其多”我從未放在心里,直至畢業(yè)那天,老師在我的留言本上留了一句詩(shī):光景不待人,須臾發(fā)成絲。我不明所以,雖猜了個(gè)七八分,卻也只是隨意扔在一旁。如今,我失去的太多,追悔莫及,更辜負(fù)了老師對(duì)我給予的這份期盼,我要重新將這份告誡播種,讓它生根發(fā)芽。謹(jǐn)記,揚(yáng)帆,還有那諄諄教誨。

  叮囑的聲音

  我的長(zhǎng)大是伴隨著媽媽的一聲聲叮囑,“別忘了書(shū)包!路上小心!注意車(chē)輛!”。從小學(xué)到初中,天天循環(huán)著,我想,我耳朵聽(tīng)得都長(zhǎng)繭了為什么她還不累呢?后來(lái),我總算明白了,在爸媽眼中,我們永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的孩子,一聲聲叮囑是那發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。感動(dòng),是那一聲聲叮囑。

  那動(dòng)人的聲音,永駐我的心田,讓我一生銘記。

成長(zhǎng)的作文600字5

  或許,有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子是無(wú)憂無(wú)慮的,可,這是一個(gè)錯(cuò)誤的想法,其實(shí),我們都有自己的煩惱。隨著年齡的增長(zhǎng),我們笑的時(shí)候越來(lái)越少,整天愁眉苦臉的。家長(zhǎng)們的`望女成鳳,壓得我氣踹吁吁!

  剛六年級(jí)時(shí),我成績(jī)平平,這可就成了父母的一塊心病,他們十分著急,便四面八方地到處去找家教,還常常語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)你要努力喲,馬上要升學(xué)考了,以后找到了家教,你要好好學(xué)習(xí)。我呢?在一旁唉聲嘆氣,心想:唉!我不想去補(bǔ)課,媽媽你怎么不考慮我呢?不出所料,第二天,媽媽就把我送進(jìn)了《無(wú)憂教育》,一進(jìn)去,陌生的環(huán)境,陌生的老師,陌生的同學(xué),讓我產(chǎn)生恐懼,讓我變得不愛(ài)說(shuō)話,但經(jīng)過(guò)我的努力,我終于從2班進(jìn)入1班,為了保持這優(yōu)秀的成績(jī),我更加努力勤奮地學(xué)習(xí),奮起直追,在老師的眼里一直是個(gè)優(yōu)生,在學(xué)校的成績(jī)也有所提高,但是,如果考試考差了,我就要挨批評(píng),得過(guò)三次關(guān)。一次,數(shù)學(xué)考試,我狀態(tài)不好,做不來(lái)許多題,我的心情一下跌到谷底。時(shí)光荏苒,天亮了,但在我眼里絲毫沒(méi)有生機(jī),心情一直灰灰蒙蒙的,我一個(gè)勁的祈禱老師千萬(wàn)不能讓我到辦公室,可是,不幸的命運(yùn)降臨在我身上,中午我就被老師請(qǐng)進(jìn)了辦公室,一踏進(jìn)辦公室的門(mén),感到有股不祥的預(yù)感,老師見(jiàn)我來(lái)了,冷冷冰冰地說(shuō):你呀,才八十幾分,我一直重視你,沒(méi)想到才才八十幾分,你是一個(gè)好學(xué)生啊!。老師滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái),我在一旁低著頭,聽(tīng)著老師的教育,心里還想:怎么辦,補(bǔ)習(xí)那里的老師又不知道怎么說(shuō)我。放學(xué)后,心灰意冷的我來(lái)到了補(bǔ)習(xí)老師面前,拿出卷子,老師在那里興高采烈地等著,沒(méi)想到,老師心情變化極快,又是一頓批評(píng):怎么回事,才八十幾分,你的數(shù)學(xué)應(yīng)該很好啊!你看,那道題該錯(cuò)。有時(shí),我常常在想:我可不可以不補(bǔ)習(xí)呢?如果那樣多好!這樣就沒(méi)有煩心事了。

  天哪!誰(shuí)能告訴我,我那無(wú)憂無(wú)慮的天空在哪里?讓我飛翔于天際。大人們,可不可以讓我休息一下,一下就好,不要讓我去上補(bǔ)習(xí)班好嗎?能讓我這個(gè)煩惱消除嗎?

成長(zhǎng)的作文600字6

  成長(zhǎng)的記憶

  1.內(nèi)容具體,有真情實(shí)感; 2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名;3.不少于600字。

  成長(zhǎng)的記憶

  “咦,這條路呢?”我自言自語(yǔ)著。

  我呆滯站在一條整齊的水泥路上,一臉迷茫的望著前方那個(gè)曾經(jīng)是我兒時(shí)的“天堂”

  一頭短發(fā),一雙明亮的眼眸,一副充滿好奇的表情。我仿佛回到了過(guò)去。

  小時(shí)候的家,后面不遠(yuǎn)處有一片很小的“森林”。森林的深處不時(shí)傳來(lái)各種清脆的蟲(chóng)鳴聲。每縫放學(xué),我都會(huì)和同伴們?nèi)宄扇旱厝ァ吧帧崩锾诫U(xiǎn),有一次,我發(fā)現(xiàn)了一棵挺奇特的樹(shù),我就在樹(shù)的一側(cè)較低處刻上了一個(gè)符號(hào),并埋下了我當(dāng)時(shí)全部的“家當(dāng)”。

  兒時(shí)的夜晚,是一天中最愜意的時(shí)光,奔跑在門(mén)前不遠(yuǎn)處一片草地上,呼吸著新鮮的空氣,觸摸著撲面而來(lái)花草的芬芳。累了,往地上一躺,幻想著:將來(lái)要做一個(gè)大英雄....

  七歲的一個(gè)陰天,媽媽高興地打著傘來(lái)接我,說(shuō)是我們搬家了。

  一陣剎車(chē)聲,一棟大大的房子聳立在我們面前,到新家了。環(huán)顧四周,干凈的.墻壁,整凈的家具······

  這個(gè)周末,我路過(guò)以前的家,已經(jīng)變成了一個(gè)“設(shè)施工地”牌子。我萬(wàn)般失望地尋找著兒時(shí)埋下的“寶藏”。

  一棵參天大樹(shù)下,我在努力尋找兒時(shí)刻下的標(biāo)志,可是沒(méi)有任何發(fā)現(xiàn),我突然想到:樹(shù)也回長(zhǎng)高的啊!抬起頭來(lái),終于找到了那棵"x"標(biāo)志,我有點(diǎn)感動(dòng)地?fù)崦髽?shù),這么多年,它一直和我一起在長(zhǎng),我深情地注視著這棵大樹(shù),好像遇到了分別已久的故友一樣。

  一陣寒風(fēng)吹來(lái),我不由得啰嗦了一下,披上了外套。平靜的晚自習(xí)添了幾分寒意。我停下了手中的筆,望著教室墻壁的瓷磚想:為什么我小時(shí)候不愿意上幼兒園……

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