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活潑作文500字3篇(活潑的我作文500字)

時(shí)間:2024-03-05 19:37:00 綜合范文

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活潑作文500字3篇(活潑的我作文500字)

活潑作文500字1

  天空陰云密布,灰黑得找不到一絲湛藍(lán)。風(fēng)凌厲地刮,似乎想要吹走一切。偶爾的閃電,也只能切開一半的天空,給予一些稍縱即逝的光茫。過后,仍是黑暗,猶如混沌之中。

  就像我此刻的心情。

  他們又在埋怨我的鬧。的確如此,我不像同桌那樣安靜文雅,端坐大方。我,永遠(yuǎn)那么瘋,那么鬧,以致于他們說我沒完沒了??晌揖瓦@樣,在我的字典里查不到“安靜”,更找不到“儒雅”。

  我也羨慕過別人的沉默,于是故作姿態(tài),好似憂傷地靜默,卻招來了同桌的一句“你今天是不是吃錯(cuò)藥了?”無奈作罷;我也崇拜過別人的果斷干練,于是雷厲風(fēng)行地做事,卻發(fā)現(xiàn)自己搞得一團(tuán)糟,繼而放棄。最終我覺得,我就是我自己,就是那愛瘋愛鬧的人。

  我其實(shí)也不乏優(yōu)點(diǎn),因?yàn)槲铱梢詫⑽业聂[說成活潑與陽光,這也未嘗不可。至少周圍的`人在撇開這些后也會(huì)說我是個(gè)可愛的人,至少大人們都說我熱情活力,至少朋友們都會(huì)贊揚(yáng)我容易接觸……

  于是,我自得其樂,繼續(xù)享受著這些所謂的鬧。不過現(xiàn)在,請(qǐng)?jiān)试S我把“鬧”說成“活潑”。我可以在盛夏時(shí)分,和朋友一些說笑著享受冰激棱,完全不顧及所謂的淑女形象。我也可以在游樂園里盡情笑與叫,完全不顧及所謂的安靜文雅。

  而且我發(fā)現(xiàn)我大可以不必?fù)?dān)憂,因?yàn)槲冶揪筒皇且粋€(gè)憂郁派的女孩,所以請(qǐng)跟我學(xué)活潑。

  我行我素,我的精彩。

  突然發(fā)現(xiàn)窗外原來的烏云密布,早已變成了晴空萬里,一切的黑與暗也該因?yàn)殛柟舛巳チ税桑?/p>

活潑作文500字2

  我是個(gè)活潑開朗的小男孩,也是個(gè)樂于助人的人。

  那是一個(gè)很熱的'日子。中午吃完飯,陸鑫健在跑回教室的路上,重重摔了一跤,地面都是泥漬,又濕又滑。陸鑫健褲子外面摔黑了一大塊,左膝蓋還蹭破了皮。我看見后,趕緊跑過去把他扶起來,問他:“還好吧?”陸鑫健愁眉苦臉地說:“有點(diǎn)痛?!薄坝悬c(diǎn)痛算啥,想想紅軍二萬五千里長征,你這點(diǎn)事算什么。來,我先把你扶回教室,如果過一會(huì)還很痛,我再送你到醫(yī)務(wù)室龐老師那里去上藥?!蔽乙贿叞参克贿厰v扶著他回到了教室。

  后面幾節(jié)課,陸鑫健想喝水,我就去幫他接水,他想上廁所,我又把他扶到廁所。

  社團(tuán)課下課,他說腳痛,我陪他去醫(yī)務(wù)室??粗还找还眨瑩u搖晃晃走路的樣子,我趕緊扶著他說:“你這個(gè)樣子,我挺擔(dān)心的,萬一再從樓梯上摔下去,那可危險(xiǎn)了,還是我扶你去吧?!逼綍r(shí),一個(gè)人上下樓梯,覺得很輕松,現(xiàn)在扶著他,重心不平衡,雙腿像灌了鉛似的,每邁一步,似乎就要摔下去一樣,我的心里很緊張,生怕一個(gè)不當(dāng)心,和他一起摔下樓梯,那可真糟糕啊。從二樓下來,我已使?jié)M頭大汗了。

  到了醫(yī)務(wù)室涂好藥水后,他覺得腳更痛了。我對(duì)他說:“堅(jiān)持一下,我們回教室吧!”他緊皺著眉頭搖了搖頭,等了好一會(huì),他覺得好一點(diǎn)了,我又扶著他勾肩搭背地回到教室。

  我為人人,人人為我,愿大家都加入到助人為樂的行列中來,我們的校園會(huì)更加美好。

活潑作文500字3

  寡言深沉、默默無聞、彬彬有禮,這樣的詞匯通常都用來形容我。的確,在一般情況下,我總是不愛說話,孤獨(dú)一個(gè)人慣了,也就成了這樣的性格。其實(shí),我也有活潑開朗的一面。

  在學(xué)校,和同學(xué)相處時(shí),我大大方方地與同學(xué)交流,和自己的幾個(gè)好朋友更是暢所欲言,想說什么就說什么。同桌需要幫助,我也熱情積極,爭(zhēng)先恐后前去幫助。

  鈴聲一響,便是短暫的課間。幾個(gè)好朋友好玩伴,也都簇?fù)淼轿疑磉?。我們一起聊天開玩笑,說得不亦樂乎。有時(shí)興致一起來,就開始嬉戲打鬧,圍繞著教室追逐,開心的笑臉在教室里告訴的轉(zhuǎn)了一圈又一圈,歡歌笑語彌漫在教室里。隨著上課的鈴聲打響,這一切的活潑景象也消失了。

  與幾個(gè)“學(xué)霸”朋友大家斯的辯論一道題,也是學(xué)校生活中的一大樂事。作業(yè)中的難題,通常一個(gè)人也解不出來。于是我就和幾個(gè)學(xué)習(xí)上十分出色的同學(xué)結(jié)為好友,一起討論難題。

  一次,再做數(shù)學(xué)分層的A組題時(shí),難倒了我們這些好友,自己一個(gè)人像冷熱人士多分鐘也沒有想出個(gè)所以然。于是我便與那幾個(gè)好友一起開始討論。剛開始我還被蒙在鼓里,沒有任何思路。

  然而教室討論在幾分鐘后想生氣一團(tuán)火死的,爭(zhēng)吵的聲音快要沖破了房頂。于是,我和小程你一言我一語,一個(gè)念頭沖破了頭腦,迸發(fā)出來。可小程不認(rèn)同我的.觀點(diǎn),于是爭(zhēng)得不可開交。我們各自都認(rèn)為自己是對(duì)的,大嗓門的講述著自己的道理。最終在消防的點(diǎn)撥下,我們終于解除了這道有趣的難題。

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