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小學(xué)二年級語文教師的教學(xué)隨筆3篇 二年級語文教育隨筆,教學(xué)典型案例

時間:2024-03-07 10:52:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)二年級語文教師的教學(xué)隨筆3篇 二年級語文教育隨筆,教學(xué)典型案例,供大家參考。

小學(xué)二年級語文教師的教學(xué)隨筆3篇 二年級語文教育隨筆,教學(xué)典型案例

小學(xué)二年級語文教師的教學(xué)隨筆1

  俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。

  方法對于學(xué)習(xí)來說是最重要的。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。為什么有的同學(xué)老是玩,可成績卻不錯呢?我們常常強調(diào)上課專心聽講,及時對知識進行鞏固,然后還要及時復(fù)習(xí)。但是我覺得思考才是最關(guān)鍵的'有人說,聰明與否,在于是否思考。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。

  其實學(xué)習(xí)方法有很多,只要是有用的,都可以試試。

小學(xué)二年級語文教師的教學(xué)隨筆2

  學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松的.,而學(xué)困生卻常常來不及。

  這又是一個讓我們老師要思考的事情。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度,在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下,對有些學(xué)困生進行再次鞏固基礎(chǔ)知識,并且利用課余時間進行當(dāng)面教學(xué)。

  通過一學(xué)期的實踐,我覺得這方法十分有效,以后還可以進行利用這種方法。

小學(xué)二年級語文教師的教學(xué)隨筆3

  在這幾年的語文教學(xué)過程中,我僅把自己平時的一點心得寫出來與大家探討,希望大家能給予指導(dǎo)與幫助。

  在我個人認為,傳統(tǒng)的語文課堂教學(xué)是枯燥乏味,毫無生趣的。記得我小時候在語文課堂上時不時思想就跑別處去了,或困乏了。但是,如果把音樂,美術(shù)和表演帶到語文課堂教學(xué)當(dāng)中去,其效果卻是迥然不同的',充分抓住學(xué)處的心理,這樣可以達到很好的效果。畢竟小學(xué)生生性活潑好動,他們對音樂,美術(shù)的興趣好比學(xué)語文的興趣濃厚。

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