下面是范文網(wǎng)小編分享的靜的作文600字實用3篇(關(guān)于靜的作文600字初中)，歡迎參閱。
靜的作文600字實用1
“靜默是一種深刻的語言”，寫下這個文題，我嘴里叼著0。5的碳素黑筆，石化了似的在椅子上坐了許久，許久。
目光緩慢地停在文題上，然后慢慢地向右移動：靜……默……言……到最后，盯得似乎都不認(rèn)識這幾個簡單漢字了一樣。在這幾個簡單的漢字里，我的思緒，穿過了紙張油墨的印刷，飄得很遠，很遠……
“船和尸體沒有了靈魂，依舊可以在陽光下存在著?！?/p>
“藍色的底色上，一道白色線條劃過背景，似猝不及防地將藍色撕裂開……畫的題目叫——《彼岸》”
不知怎么，腦海里一段段本已模糊的文字打破蟲蟲阻礙，浮了出來，無比清晰。
看到那篇文章是什么時候，我早就忘了，文章是誰寫的，題目叫什么，我也忘了。就連文章里講的是什么，也早已模糊。只是在今天看到“靜默是一種深刻的語言”這一行字時，它突然就毫無征兆的冒了出來。
為什么？不知道。
文章里的“我”在寫小說，小說里有個人，叫王義，王義有個表哥，開了一家畫廊。而王義，很喜歡畫畫，所以常往畫廊跑，因為那里有個畫師。
畫師是一個畫的讓人看不懂，也賣不出去的畫師，所以，他被趕走了，留下來的，是一幅畫，給王義的。
然后一系列的變故，王義放棄了畫畫，母親對他說，很多人開始都認(rèn)為自己不是平常人，但最后，都成為了平常人。我么都是平常人，平常人做平常事。
哪里有什么王義？“我”寫的，只是“我”。
最后“我”成了平常人，做著平常事。而小說里的王義，在畫展上，再次遇見了那副畫——《彼岸》。
我不明白為什么要寫這些，我的'手，與手里的筆，都似乎有了思想，自己一筆一筆，寫下這篇文章。雖然我自己都覺得有些跑題。
小說里的畫師說，畫是靜默的語言。
而對于我來說，那篇文章，那個故事，就是最靜默深刻的語言，也可以說是對靜默的補充。
最深刻的語言。
這個文題，喚醒了我對那個故事的記憶。后來，我又特意的去翻了翻。
那篇文章，美名《彼岸》。
靜的作文600字實用2
夏天，熱。在家回鍋，路上生煎，到處是熱如火燒……
對此，您如何消熱？在空調(diào)房里，切開西瓜，紅帶甜的瓤誘人美味？撕開包裝，看著電視吃冰棒……這就是涼快了嗎？
不得不出門時，用雨傘遮擋，陽光在炫耀它的熱量，熱浪滾滾而來。熱是燥。人總是浮躁的。浮躁讓人更是感覺熱，熱得喘不過來氣，就像人想實現(xiàn)目標(biāo)，可總是急于求成，恨不得一步登天……
這就是浮躁。
王石說過，放下浮躁才能把事情做好。事業(yè)常成于堅忍，毀于急躁。
我想起了一個小故事。三伏天，禪院的草地枯黃了一大片，“快撒些草籽吧”徒弟說?！暗忍鞗隽恕睅煾祿]揮手說：“隨時”；中秋，師傅買了一大包草籽，叫徒弟去播種，秋風(fēng)疾起，草籽飄舞，“草籽被吹散了”小和尚喊，“沒關(guān)系，吹去者多半中空，落下來也不會發(fā)芽”師傅說：“隨性”；撒完草籽，幾只小鳥即來啄食，小和尚又急了，師傅翻著經(jīng)書說：“沒關(guān)系，隨遇”；半夜一場大雨，弟子沖進禪房：“這下完了，草籽被沖走了”，師傅正在打坐，眼皮都沒抬說：“隨緣”；半個多月過去了，光禿禿的禪院長出青苗，一些未播種的院角也泛出綠意，徒弟高興得直拍手。師傅站在禪房前，點點頭：“隨喜”。
故事中的小和尚，在草籽吹散、被啄食時，是如何想的'？是的，他在急。人越急，就越浮躁，越浮躁，就越熱。
怎么樣不浮躁？我也不太清楚。不過心情浮躁時，您可以做做這些事情，相信您會有此收獲。靜坐，閉上眼緩緩呼吸，將心情平扶下來。如果您可以找一片綠蔭，捧本書，靜靜地在看著。您會驚喜地發(fā)現(xiàn)，身上不再熱了，整個人是舒心通暢的。
心靜自然涼，其靜非安靜；
心靜自然涼，靜在其沉穩(wěn)；
心靜自然涼，靜在其踏實。
靜的作文600字實用3
如果非要用一個詞來形容她的話，那就是靜若處子。我從來沒有見過一個人可以反反復(fù)復(fù)地看同一本書，甚至在每個同學(xué)放學(xué)后都急著回家時默默地留下來做值日，即使那天她并不是值日生。
后來，因為父母離異的原因，我難過了好久。有好幾次，我都因控制不住眼淚而趴在桌子上低聲抽泣時。一貫沉默的她破天荒地給我遞了紙巾?；叵肫鹉菚r的自己，心情應(yīng)該很復(fù)雜。那種感覺就像被最親的人拋棄后，還有一個人告訴你還有在乎你的人。只是那千百回轉(zhuǎn)的感情，終是匯成兩個字：感動。慢慢地習(xí)慣回家路上多了一個人，即使在多數(shù)情況下各自都沉默不語。慢慢地發(fā)現(xiàn)我們喜歡同一個作者，愛做同樣的事?？赡茉趧e人眼里，她是一個孤言寡語的怪人。但只有我明白，她只是和我一樣，在經(jīng)歷某些事之后就變得沉默。即使她不太會說話，但她還是會笨拙地講笑話逗我；即使她的成績也不怎么好，但她還是會在課堂上認(rèn)真聽講，課后賣力地給我講題，力求讓我理解。即使她和我同齡，但她對我還是如老媽子一樣事無巨細，督促我的'學(xué)習(xí)，訓(xùn)著我的不良習(xí)慣?；蛟S她并沒有坐過什么驚天動地的大事而帶給旁人滿滿的正能量，但她曾在我自認(rèn)為最難熬的時候，如蓋世英雄一般，以她特有的方式讓難過悄無聲息的離開。
我們一起走過小學(xué)六年。很幸運，初中三年，我們都沒弄丟彼此。下一個高中，我多希望還能在校道里，憶起當(dāng)初手牽手走向操場的女孩?！辈辉诔聊斜l(fā)，便在沉默中滅亡?！爸皇呛軕c幸，在最好的青春里，我們完好無損地并沒有走向滅亡。
嘿，偷偷告訴你，那個可能在初三離我而去的女孩，就叫林惜辰。
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