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鼓勵(lì)的作文24篇

時(shí)間:2024-03-11 11:11:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的鼓勵(lì)的作文24篇,供大家閱讀。

鼓勵(lì)的作文24篇

鼓勵(lì)的作文1

  鼓勵(lì)如同和煦的春風(fēng),可以溫暖我們的心田;鼓勵(lì)就像淋漓的夏雨,可以滋潤(rùn)我們的心靈;鼓勵(lì)好似火紅的秋葉,可以裝點(diǎn)我們的世界;鼓勵(lì)宛如晶瑩的冬雪,可以凈化我們的靈魂。一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),可以使人斗志昂揚(yáng),可以讓人重新找回自信。我就是在媽媽的鼓勵(lì)中成長(zhǎng)起來(lái)的'。這學(xué)期的月考。我沒(méi)考好,語(yǔ)文竟然只考了101分,一道簡(jiǎn)單的加試題竟然都沒(méi)有答上,老師狠狠地批評(píng)了我,我沮喪極了:為什么我的學(xué)習(xí)總不在狀態(tài)上?為什么這么簡(jiǎn)單的題都答錯(cuò)?為什么我……回到家里,我寫完作業(yè)就把自己關(guān)到屋里發(fā)呆,看著那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù),我傷心到了極點(diǎn),眼淚情不自禁地流了出來(lái)。這個(gè)時(shí)候,媽媽敲敲門走了進(jìn)來(lái)。她坐在我的身邊,拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō):“這次考不好沒(méi)什么,只是一次小測(cè)驗(yàn)而已?!毙y(cè)驗(yàn)?這可是開(kāi)學(xué)后的第一次測(cè)驗(yàn)!而我考成這個(gè)樣子……

  媽媽像是猜透了我的心思,她鼓勵(lì)我說(shuō):“一次測(cè)驗(yàn)沒(méi)考好并不能代表什么,成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,不能說(shuō)明將來(lái),只要你努力,一定會(huì)獲得成功的,‘失敗是成功之母’嘛。還有期中考試呢,你仔細(xì)分析一下原因,下次你會(huì)考的更好,媽媽相信你!”媽媽的話使我豁然開(kāi)朗,不去找失敗的原因只是一味的哭泣能解決什么問(wèn)題呢?與其哭泣,不如趕快行動(dòng)起來(lái)。我仿佛長(zhǎng)大了許多,懂得了許多……成長(zhǎng)離不開(kāi)鼓勵(lì),就像鳥(niǎo)兒離不開(kāi)翅膀,船兒離不開(kāi)船槳一樣。就這樣,在媽媽的不斷鼓勵(lì)中,我茁壯成長(zhǎng)!

鼓勵(lì)的作文2

  生活中,難免會(huì)遇到不順利、不順心的事情,這時(shí)候,便需要有些東西來(lái)鼓勵(lì)自己,讓自己能堅(jiān)持下去完成任務(wù)。而這些能夠讓我激勵(lì)自己的東西,也是我現(xiàn)在要送給自己的三樣禮物。

  首先,要送給自己的第一樣禮物是“樂(lè)高積木”。它可以隨心所欲地拼成各種不同造型的東西,但是若沒(méi)有穩(wěn)固的地基,那么上面的'東西就一定會(huì)崩落下來(lái)。再怎么高的大樓,無(wú)穩(wěn)固的地基,一切都是零。所以,我想讓它鼓勵(lì)我打下良好的基礎(chǔ),為自己的未來(lái)筑路。

  第二樣禮物是一面鏡子,它可以提醒我要以人為鏡,發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,改善自己的短處。有了它,便能讓自己更精進(jìn),同時(shí)也要“精益求精”。

  第三樣禮物是一支毛筆,它除了是自古流傳下來(lái)的書寫工具,也是練習(xí)書法的好工具。文房四寶之一的毛筆,代表了古人的智慧,也代表了中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中國(guó)歷史已有五千多年,幾千年來(lái),古人皆是使用毛筆創(chuàng)造出一篇篇?jiǎng)尤说淖髌?,也才有了像柳公?quán)、歐陽(yáng)修等書法高手,因此,它可以讓我立志將字練至爐火純青,成為新時(shí)代的文人墨客,更要勤加練習(xí)寫作,使自己的文筆更上層樓!

  這三樣禮物,都能使自己燃起斗志,打下良好的基礎(chǔ),改善自己的短處,使自己的能力得以不斷超越。不但能在人生的道路上指引我,更重要的是,要有良好的“地基”,才能把樓愈蓋愈高。它們對(duì)我而言著實(shí)有著不凡的意義:激勵(lì)自己努力向前!

鼓勵(lì)的作文3

  在我們記憶的長(zhǎng)河中,有酸,有甜,有苦,有辣,有咸……有的轉(zhuǎn)瞬即忘,有的卻永存腦中,難忘那次蒙老師的鼓勵(lì)。

  記得在我剛開(kāi)始學(xué)架子鼓的時(shí)候,第一次去舞房合奏時(shí),一切是那么新鮮。上課老師一進(jìn)來(lái)就下了一條命令:“你們打擊樂(lè)的把后面的'垃圾拾一下,再上課?!?/p>

  于是打擊樂(lè)聲部便開(kāi)始了“徹底打掃”。其他同學(xué)都快速的撿起地上的廢紙扔進(jìn)桶里,但是,我從小干活就不大利索,只能在一旁笨拙的撿起一些小紙片,他們幾個(gè)都諷刺我:“你干嘛?不能干就別干,趁早回去學(xué)習(xí)吧,哈哈!”

  我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),仍彎腰拾著廢紙。在一旁的蒙老師目睹了這一切,對(duì)那些同學(xué)說(shuō):“你們別自以為是了,別以為你們有多好?!蓖瑢W(xué)們都不吱聲了,蒙老師又對(duì)我說(shuō):“你其實(shí)特別棒,只是沒(méi)有勇氣表現(xiàn)出來(lái),加油,陽(yáng)光女孩!”

  雖然只是一句話,但卻刻在了我幼小的心中。

鼓勵(lì)的作文4

  我在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)鼓勵(lì)是陽(yáng)光,鼓勵(lì)是雨露,鼓勵(lì)是清風(fēng)。鼓勵(lì)是我們成功的動(dòng)力,鼓勵(lì)包含著對(duì)你的愛(ài),對(duì)你的期望。一看到鼓勵(lì)這個(gè)詞,我就想起一件讓我記憶猶新的事。

  那是四年級(jí)的期末考試的前一天,我們放了一下午的假,我在緊張的`復(fù)習(xí)。晚上,媽媽問(wèn)我:“明天就要考試了,你有信心嗎?”“我上一次才考89分,這一次……”“凱凱,只要你努力了,就可以考好,你要對(duì)自己有信心,我相信你一定會(huì)成功的!”第二天上午,考場(chǎng)上我信心百倍,心里一直在想著媽媽鼓勵(lì)我的話:“凱凱,你是最棒的?!本碜影l(fā)了下來(lái),我看看卷子,嘴角微微一笑,卷子還算簡(jiǎn)單。開(kāi)始寫了,我的筆微微顫抖著,我認(rèn)真仔細(xì)地審視著每一道題,不敢漏掉一個(gè)字。我的書寫如行云流水般流暢,卷子上幾乎沒(méi)有難題。我看到一道填空題愣住了,這道題是讓寫孔子的名言,我碰到一只攔路虎,我緊鎖眉頭,繃著臉,一聲也不吭,在心里默默的想著,思考著:孔子的名言……難道是……論語(yǔ)!我的眼睛一亮,哼哼!出題的人是放了一個(gè)“煙霧彈”,實(shí)際是讓寫一個(gè)“日積月累”的論語(yǔ)。我一路過(guò)關(guān)斬將,奮力拼搏,埋頭苦干,最終考了99分的高分,居全班第二名。鼓勵(lì)是我們用之不盡,取之不竭,走向成功的動(dòng)力。我在鼓勵(lì)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

鼓勵(lì)的作文5

  每個(gè)人都有成功和失敗的時(shí)候,我也不例外。有一次學(xué)校要比賽寫環(huán)保詩(shī),媽媽為了讓我鍛煉一下,鼓勵(lì)我參加。

  那一次,老師對(duì)我們宣布時(shí),我們班有些人都一蹦三尺高,我也參加了。放學(xué)回到家,把這件事告訴了媽媽,媽媽夸我自己會(huì)做決定了。媽媽給了我一個(gè)愛(ài)的鼓勵(lì)——深深的一吻。突然我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了,我覺(jué)得自己一定會(huì)成功。

  到了比賽的那一天,我神氣十足,信心充分。比賽開(kāi)始了,我們各自寫自己的環(huán)保詩(shī),我還是第一個(gè)交的'呢!通知單發(fā)下來(lái)時(shí),我落選了?;氐郊?,我把失敗的結(jié)果告訴了媽媽。可是,我想:失敗是成功之母,而且,愛(ài)迪生說(shuō)過(guò):“失敗也是我所需要的,它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值?!痹僬f(shuō)了從哪里跌倒,再?gòu)哪睦锱榔饋?lái)。

  媽媽給了我很大的鼓勵(lì),我卻失敗了,可是我懂得了許多大道理。成功固然是令人欣慰的,但失敗也是一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富,只有經(jīng)得起失敗,不被失敗擊倒的人,才是最可貴的。因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有常勝將軍。

鼓勵(lì)的作文6

  也許吧,剛剛開(kāi)學(xué)的作業(yè)量比小學(xué)多一些,而且學(xué)的東西也沒(méi)有完全消化,“吱……”房間的門打開(kāi)了,是媽媽,“楊楊,還沒(méi)有做完作業(yè)???”

  “恩,不知道怎么弄,這兩天作業(yè)寫得特別慢?!?/p>

  “上課沒(méi)有有好好聽(tīng)課,不會(huì)寫了嗎?”

  “恩。聽(tīng)課了可能是增加了幾門功課,還沒(méi)有笑話過(guò)來(lái)吧!”

  “哦,是這樣?。顥钅懵?tīng)媽媽說(shuō),因?yàn)樾r(shí)候家里的.生活條件沒(méi)有現(xiàn)在那么好,所以媽媽讀的書不多,幫不了你什么忙。但是不學(xué)不好沒(méi)有事。慢慢來(lái)只要你勤奮了,沒(méi)有什么做不到的。俗話說(shuō):天下無(wú)難事,只怕有心人!”

  “恩,媽媽我知道了,我會(huì)努力的!”

  “媽媽走了,不打擾你了?!?/p>

  媽媽的理解,媽媽的微笑,媽媽的愛(ài)的鼓勵(lì)激發(fā)了我的斗志。媽媽,I Love you!

鼓勵(lì)的作文7

  鼓勵(lì)如同和煦的春風(fēng),可以溫暖我們的心田;鼓勵(lì)就像淋漓的夏雨,可以滋潤(rùn)我們的心靈;鼓勵(lì)好似火紅秋葉,可以裝點(diǎn)我們的世界;我就是在媽媽的鼓勵(lì)中成長(zhǎng)起來(lái)的`。

  有一天晚上,我下了拉丁課,走向媽媽的公司,到了公司,劉叔叔看我穿著拉丁舞的衣服,笑著對(duì)我說(shuō):“小伙子,學(xué)拉丁去了吧?!?/p>

  “嗯”

  “那就給我們跳一段吧?!?/p>

  旁邊的叔叔阿姨聽(tīng)了,也跟著“瞎起哄”。我心里像揣著一只小兔子,怦怦地跳個(gè)不停。腦袋也像拔浪鼓一樣,搖了好幾下,一邊搖一邊說(shuō):“不跳,不跳。”我低下頭,恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

  這時(shí),媽媽把我拽過(guò)來(lái),鼓勵(lì)我說(shuō):“陽(yáng)陽(yáng),怎么不跳呢?”

  “我怕跳不好,叔叔阿姨會(huì)笑話我?!蔽揖镏∽?,不開(kāi)心地說(shuō)。

  媽媽和藹可親地對(duì)我說(shuō):“陽(yáng)陽(yáng),叔叔阿姨不會(huì)笑話你的。再說(shuō)了,你上臺(tái)比賽去,你都敢在上千人的眼前跳,這才三十多個(gè)人,怎么不敢跳了呢?”

  聽(tīng)了媽媽的話,仿佛給我吃了一顆定心丸。是呀,有什么可怕的。我這才硬著頭皮跳了起來(lái),自己數(shù)著節(jié)奏,選了一支自己最熟悉的舞步,像一只優(yōu)雅的天鵝跳了起來(lái)。

  跳完之后,叔叔阿姨都贊不絕口,不約而同地鼓起掌來(lái)。媽媽也對(duì)我豎起大拇指。我的心里美美的,好像開(kāi)了花似的。

  鼓勵(lì)宛如晶瑩的冬雪,可以凈化我們的靈魂;一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),可以使人斗志昂揚(yáng),可以讓人重新找回自信。

鼓勵(lì)的作文8

  剛放暑假的一個(gè)下午,我安安靜靜呆坐在自己的房間。期末考試的失利,讓我這幾天心里隱隱像堵了些什么,偏又沒(méi)辦法說(shuō)出來(lái)。腦海里時(shí)常像閃電一樣蹦出考卷上那幾個(gè)刺眼的紅叉。

  “咯吱”虛掩著的房門被推開(kāi)一條縫,我知道那一定是媽媽。我趕緊胡亂抓起一本書裝出用心看書的樣子。媽媽輕手輕腳地走到我身邊坐下來(lái)。我怯怯地抬起眼,原以為會(huì)看見(jiàn)媽媽緊鎖著的眉頭,卻意外地看見(jiàn)她的嘴角彎彎的勾著,“來(lái),給你看看這個(gè)小朋友的成績(jī)?!眿寢寽惤叶吷衩氐卣f(shuō)。我困惑地拿過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的卷子,嘴里小聲嘀咕:“誰(shuí)的?”?跳進(jìn)眼簾的.卻是考卷上歪歪扭扭地寫著一(8)班XXX。我的名字!還有一個(gè)鮮紅的一百分。分?jǐn)?shù)旁標(biāo)著一行小字?!?/p>

  20xx年10月12日,菲菲把首次考試的試卷帶回家,她真棒?!蔽胰滩蛔∴袜偷匦ζ饋?lái),這幾天來(lái)壓抑的心情一下子輕松多了。

  媽媽拍了拍我的腦袋說(shuō):“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系,以后學(xué)習(xí)的壓力一定會(huì)越來(lái)越大,可你一定要相信自己,就像媽媽相信你一樣。”聽(tīng)了這話,不知怎么了,淚水在我眼中打起轉(zhuǎn)來(lái)。我把這張卷子緊緊握在手里許久,因?yàn)檫@就是媽媽送給我最好的“鼓勵(lì).”……

鼓勵(lì)的作文9

  記得那是我五歲那年,因?yàn)樽吣L夭阶叩煤芎茫岳蠋熍晌以凇傲弧眱和?jié)舞會(huì)時(shí),帶一群女生在臺(tái)上表演走模特步。

  很快,“六一”兒童節(jié)到來(lái)了!我站在臺(tái)上看見(jiàn)臺(tái)下那么多人都盯著我望,難免有一點(diǎn)不好意思。隨著更多人把目光轉(zhuǎn)移到我的身上,我的心跳急速加快,生怕自己表現(xiàn)的'不夠好,會(huì)被人家笑話。就在這時(shí),爸爸伸出他那“會(huì)說(shuō)話”的大拇指,擺了一個(gè)“你最棒”的手勢(shì)。在那一瞬間,我的心里忽然充滿信心和希望。我心想:爸爸都在用行動(dòng)來(lái)鼓勵(lì)我了,我一定要大膽地去面對(duì)一切困難!有了這個(gè)想法后,我大膽地向前走了一步,沒(méi)想到卻贏得了觀眾的陣陣叫好。舞會(huì)結(jié)束了,我表現(xiàn)得非常好,還得了第一名哩!

  但我想這也有爸爸的功勞,因?yàn)樗谖易钚枰膭?lì)的時(shí)候給予了我極大的自信心。

  ……

鼓勵(lì)的作文10

  我是一個(gè)瘦小的男生,體育并不是我的長(zhǎng)項(xiàng)。在的一次中,有一個(gè)800米的長(zhǎng)跑項(xiàng)目,班里報(bào)名的人寥寥無(wú)幾。為了補(bǔ)齊參賽人數(shù),我思慮再三決定報(bào)名參加比賽。

  比賽那天,看著其他選手各個(gè)精神飽滿、活力充沛,我這個(gè)從沒(méi)參加過(guò)訓(xùn)練的人,不禁心里直打鼓。才跑了一圈我就覺(jué)得腿像灌了鉛一樣沉重,經(jīng)過(guò)班級(jí)營(yíng)地時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了們竊竊私語(yǔ)的質(zhì)疑聲,整個(gè)人感覺(jué)越來(lái)越不好。

  這時(shí),突然一個(gè)人跑到我身邊大聲的喊著:“張梵銳,加油!加油!”原來(lái)是任。只見(jiàn)她臉憋得通紅,露出一副焦急的模樣,一邊大聲地喊著“加油”,一邊有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)著雙臂,帶動(dòng)同學(xué)們一起為我加油。那一聲聲有力的`“加油”好像在告訴我:一定要堅(jiān)持!我心中升起了一股力量,邁開(kāi)步伐堅(jiān)定的跑了下去……

  每當(dāng)我遇到挫折時(shí),總會(huì)想起任老師的那聲“加油”,它總會(huì)在我想放棄的時(shí)候提醒我要堅(jiān)持,鼓勵(lì)我向著成功再次啟航進(jìn)發(fā)!

鼓勵(lì)的作文11

  在人的成長(zhǎng)旅途中,需要的東西很多很多,但,我認(rèn)為成長(zhǎng)中最需要的就是鼓勵(lì)!

  那一次,我去上英語(yǔ)課。下課了,我與其他二十多位同學(xué)都被英語(yǔ)老師留了下來(lái)讀音標(biāo),我不知怎地,本就爛熟于心的音標(biāo)到了老師那邊就像茶壺倒餃子似的,怎么說(shuō)都說(shuō)不出來(lái),老師沒(méi)有辦法,只得放我們回去,下周來(lái)過(guò)關(guān)。

  媽媽來(lái)接我了?;氐郊遥业臏I水終于決堤了,我哭了出來(lái)。媽媽看見(jiàn)了,便坐在我的旁邊,鼓勵(lì)我說(shuō):“嵐嵐,沒(méi)關(guān)系的,下次再努力,就一定會(huì)過(guò)關(guān)的!”

  “可是……可是我緊張。”我一邊哭一邊說(shuō)著。

  “沒(méi)關(guān)系,克服心理障礙就行了?!?/p>

  “好吧。”我答應(yīng)了。

  那天之后,我每天都會(huì)讀音標(biāo)讀上一個(gè)小時(shí),自己給自己默音標(biāo)。就這樣,反復(fù)地讀,反復(fù)地默,弄的我隨時(shí)隨地都可以讀默音標(biāo)似的。

  第二次過(guò)關(guān),我是第10個(gè)走的,進(jìn)步非常大,連老師都很驚訝,就問(wèn)我為什么。

  “因?yàn)閶寢尩墓膭?lì)?。 蔽疫@樣回答。

  成長(zhǎng)中需要鼓勵(lì),如果不是媽媽的鼓勵(lì),我可能就不會(huì)取得這么好的.成績(jī)了。當(dāng)然了,朋友的鼓勵(lì)也少不了。

  那次,我考試失利了,是朋友雯幫助了我,鼓勵(lì)我,我才能在下一次的考試中取得好的成績(jī)!這也是朋友鼓勵(lì)的結(jié)果。

  成長(zhǎng)中需要鼓勵(lì),需要家人的鼓勵(lì),也需要朋友的鼓勵(lì)!

鼓勵(lì)的作文12

  “好好學(xué)習(xí),天天向上”這想必是每位同學(xué)從幼兒園到現(xiàn)在都還在聽(tīng)著的鼓勵(lì)語(yǔ)。

  小的時(shí)候,覺(jué)得這句話念得好聽(tīng),于是每當(dāng)父母,親戚朋友和教師說(shuō)起這句話時(shí),我總認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著,把它牢記在心底。盡管只懂得前半句的“好好學(xué)習(xí)”,而仍不曉得后半句的“天天向上”是否抬頭看著上面高高的,藍(lán)藍(lán)的,可望而不可及的天空。那時(shí)候的想法就是如此單純,像天上一塵不染的白云。

  當(dāng)小學(xué)那次升中考結(jié)束后,我知道了我的成績(jī)。不經(jīng)意地瞥了瞥曾經(jīng)熟悉的天空,竟發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了以前淡淡的,舒服的藍(lán),取而代之的是深一點(diǎn)的藍(lán),并且讓人呼吸困難。“是我沒(méi)好好學(xué)習(xí)嗎?”我經(jīng)常責(zé)問(wèn)自己,盡管父母沒(méi)對(duì)我一句埋怨。

  又是一個(gè)大晴天。天空是一種新的藍(lán),給人帶來(lái)了希望,也帶來(lái)了不安,我來(lái)到這間將“收留”我三年的'中學(xué)門口,卻始終不敢邁出第一步。媽媽急匆匆地對(duì)我說(shuō):“好好學(xué)習(xí),天天向上?!北汶x開(kāi)了。當(dāng)我再一次聽(tīng)到這句話時(shí)我說(shuō)不清心里的滋味到底有哪些,只覺(jué)得,“好好學(xué)習(xí),天天向上。”不再是一句鼓勵(lì),而是一種要求,一種責(zé)任。于是我糊里糊涂地伸出右腳,跨過(guò)欄桿。

  自從上了中學(xué)后,我再?zèng)]聽(tīng)到過(guò)那句鼓勵(lì)的話,但我終于懂得了那句話的真正含義:努力認(rèn)真地學(xué)習(xí),要向高處看去,排除困難,一步一步地向上攀,直到能抵達(dá)那塊觸得到天空藍(lán)的地方。到了那時(shí),我會(huì)驕傲地大喊:再給我一聲鼓勵(lì)吧!這樣我就能永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向上看……

鼓勵(lì)的作文13

  一個(gè)人的成長(zhǎng)既要嚴(yán)格的父愛(ài),又需要慈祥的母愛(ài),既需要批評(píng)提醒,又需要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),這樣才不會(huì)使人感到自卑和自傲。

  母愛(ài)對(duì)于我們來(lái)說(shuō),比珍寶要貴,母親的情,比水還要深,母親對(duì)我們的關(guān)懷,比火還要熱。失敗時(shí),是母樣的愛(ài)鼓舞我們,驕傲?xí)r,是母親的愛(ài)告訴我們:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后;出遠(yuǎn)門時(shí),是母親那竊竊私語(yǔ)的千叮萬(wàn)囑咐;離別時(shí),是母親那滾動(dòng)的淚珠兒……母愛(ài)就像一把巨大的火焰在默默為我們?nèi)紵?/p>

  父親的`愛(ài)是嚴(yán)厲的面孔,嚴(yán)格的教導(dǎo)。不要埋怨父親對(duì)你冷漠的笑容,這是嚴(yán)格的愛(ài),當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí),父親也許會(huì)批評(píng)你,但這是愛(ài);當(dāng)你展出你的杰作時(shí),父親也許會(huì)搖搖頭,但這也是愛(ài);當(dāng)你摔跤時(shí),父親只是說(shuō)兩三句罷了,但這也是愛(ài)……父親總會(huì)在你耳邊提醒你:小心、注意、總結(jié)、提高!

  我們?cè)诟改傅膼?ài)中長(zhǎng)大。父母的愛(ài)是慈祥的笑容,是親切的話語(yǔ);是熱情的鼓勵(lì),是嚴(yán)格的要求……

鼓勵(lì)的作文14

  寒假對(duì)我來(lái)說(shuō)最難的一件事就是考試不及格。

  14日,我們?nèi)W(xué)校拿成績(jī)單,很快全班同學(xué)都來(lái)到了漆拉。當(dāng)我們看著成績(jī)單的時(shí)候,我的心陷入了深深的谷底,滿滿的期待變成了無(wú)邊的失望。我考的極其不理想,語(yǔ)文70多,數(shù)學(xué)60多,英語(yǔ)更差,只有50多。我的眼睛濕濕的,淚水朦朧,淚水像碎珠一樣淌下來(lái)。我后悔了。

  回家的路上,我一直在想:焦毅,焦毅,你怎么能配得上你的父母呢?

  當(dāng)我忐忑不安地回到家時(shí),我不知如何面對(duì)我的`父母。我不好意思的說(shuō):“媽媽,我這次期末考試考的很差。”奇怪,我媽沒(méi)有生氣,好像早有預(yù)料,說(shuō):“平時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)認(rèn)真的精神和踏實(shí)的態(tài)度,怎么能靠好呢?對(duì)吧?”我說(shuō):“媽媽,我這次英語(yǔ)最差了?!彼纸涛艺f(shuō):“誰(shuí)叫你每天只記得玩,不復(fù)習(xí)英語(yǔ)呢?學(xué)習(xí)需要勤奮而不是聰明!孩子,想想再說(shuō)?!边@次我媽態(tài)度很好,但是讓我很煩躁。我真希望我媽能打我罵我,讓我心里好受點(diǎn)。想著媽媽說(shuō)的話,羞愧的眼淚不爭(zhēng)氣的流下來(lái)。我為我的父母感到難過(guò)。今后,我必須.我一定是一個(gè)為父母爭(zhēng)取成功的孩子!

  父親回來(lái)不久,母親就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了父親。父親只是摸了摸我的頭,使勁握了握我的手。雖然我父親一句話也沒(méi)說(shuō),但我明白他的意思:我的父母對(duì)我充滿希望,他們都希望我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),努力向上,迎頭趕上。我暗暗下定決心好好學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)異向父母匯報(bào)。

鼓勵(lì)的作文15

  愉快的假期到了,我來(lái)到了鄉(xiāng)下的奶奶家。

  早晨醒來(lái),忽然想起了今天是媽媽的生日。為了表達(dá)我對(duì)媽媽的祝福,決定發(fā)信息給媽媽。

  “爸爸,手機(jī)給我用一下!”

  我向爸爸要來(lái)了手機(jī),開(kāi)始發(fā)信息給媽媽:媽媽,今天是你的生日,女兒祝你生日快樂(lè)!并祝媽媽幸福一生!

  信息帶著我的祝福,飛向了媽媽的身邊。

  時(shí)間不長(zhǎng),媽媽就回信息了:謝謝親愛(ài)的寶貝!謝謝寶貝的祝福!收到你的信息,媽媽很高興,為女兒的乖巧懂事而自豪!同時(shí)媽媽也祝福我親愛(ài)的女兒——學(xué)習(xí)進(jìn)步,學(xué)業(yè)有成!早日實(shí)現(xiàn)心中的理想!我相信,我的女兒是最棒的,一定能成功!為了美好的明天,加油!

  想著媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話,不由得想起了我的期末考試成績(jī),也許是貪玩的緣故,我的`成績(jī)下降了。媽媽知道后,并沒(méi)有批評(píng)我,也是像現(xiàn)在一樣,安慰我、鼓勵(lì)我!

  媽媽,我親愛(ài)的媽媽,女兒一定不辜負(fù)您的期望,為實(shí)現(xiàn)心中的理想——加油!

鼓勵(lì)的作文16

  一天,我看到一套粘滿金片,雪白細(xì)紗的演出服后,想起十歲那年參加少兒春晚時(shí)的情景……

  在演出前一天,彩排時(shí)我心里忐態(tài)不安:害怕跳不好,而明天又要演出,又擔(dān)心老師沒(méi)有人選來(lái)代替我,又想到我掉鏈子,那導(dǎo)演還要批評(píng)老師,不行,我必須向老師說(shuō),退出隊(duì)伍,讓老師再來(lái)選人。

  當(dāng)我鼓起勇氣誰(shuí)備去找老師時(shí),發(fā)現(xiàn)導(dǎo)演進(jìn)去了,我躡手躡腳地靠在門框上,偷偷聽(tīng)著他們的對(duì)話。

  只隱隱約約聽(tīng)到了一句話:"我相信她們能行,要是不行,所有責(zé)任由我承擔(dān)!"原來(lái)這是劉老師對(duì)導(dǎo)演說(shuō)的。

  我聽(tīng)到后眼角一片濕,只見(jiàn)窗外下起了牛毛細(xì)雨,我走出去,用手感受到這清涼的雨水,樹(shù)葉上的泥沙被雨水打掉了,我下決心要演出。

  在到我們表演前幾分鐘,我的心一直亂跳,像一匹小鹿在我的心里跑。突然,我感到小腿那里,好像有什么東西了一下,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí),褲襪已經(jīng)破了一個(gè)拇指殼大小的`洞。

  而這時(shí)報(bào)幕員士來(lái)了,我只好上臺(tái)了,而眼尖的劉老師,早就發(fā)現(xiàn)了,她看著我對(duì)我擺擺手,點(diǎn)了點(diǎn)頭,堅(jiān)起大拇指,用鼓勵(lì)的目光看著我,我沖著她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我知道她是告訴我,不害怕你最棒。我賣力地跳著,跳得多好,腳步輕盈,腳尖點(diǎn)地,如同在舞臺(tái)上生出了朵朵白蓮花,而我就像,穿縮在蓮花中的一只蜻蜓,上下飛舞,一會(huì)此在這兒,一會(huì)兒在那,輕巧靈動(dòng),惹得觀眾們一片掌聲。

鼓勵(lì)的作文17

  我在英語(yǔ)課上的平時(shí)表現(xiàn)不太好,但是在一節(jié)課上,一片掌聲卻鼓勵(lì)了我。

  英語(yǔ)課的鈴聲響了,同學(xué)們都進(jìn)入了教室,英語(yǔ)老師像以前一樣上課,只是課文上完后居然讓我上去表演。

  我在座位上坐了很久很久,呆住了,響起來(lái)一片掌聲。終于,我勇敢地走了第一步,看到很多同學(xué)都在看我,我的心“怦怦”直跳,非常緊張。但是我還是走到了講臺(tái),從座位到講臺(tái)似乎走了十萬(wàn)八千里。到了講臺(tái)上,我吞吞吐吐地背著英語(yǔ)課文。背完后又是一陣掌聲響起,此時(shí)我心里非常高興。因?yàn)橄裎疫@樣的.表演還能獲得掌聲,真的是不可思議。況且我還有很多單詞發(fā)音不準(zhǔn),還有幾個(gè)讀錯(cuò)了,實(shí)在是不太可能獲得掌聲的。

  這一片掌聲,使我獲得了鼓勵(lì)?,F(xiàn)在,我對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)非常熱愛(ài)了。我非常感謝那一片掌聲,謝謝那些為我鼓掌,鼓勵(lì)我的人!掌聲像那些花,甜甜地長(zhǎng)在我心中。

鼓勵(lì)的作文18

  鼓勵(lì)是一種美德,鼓勵(lì)是一種肯定,鼓勵(lì)是一種安慰……一句話的鼓勵(lì)會(huì)給予對(duì)方希望。

  又是驕陽(yáng)似火,萬(wàn)里無(wú)云的一天。我,妹妹和爸爸媽媽一起在公園里玩。

  當(dāng)看到一個(gè)大型項(xiàng)目時(shí),妹妹著急的'說(shuō):“快,去那兒玩?!彼贿呎f(shuō),一邊開(kāi)心地拍手。

  一開(kāi)始,我一看:媽呀!可真高,就連忙說(shuō)不行不行,我不行??墒蔷瓦B爸爸媽媽也說(shuō)要去玩一下,我只能硬著頭皮跟了上去。

  我先穿上繩索衣,然后登上了項(xiàng)目臺(tái)。只見(jiàn)這個(gè)“搖晃橋”此起彼伏?;蝿?dòng)著一個(gè)木板整個(gè)都會(huì)動(dòng)起來(lái)!雖然我知道,就算現(xiàn)在從橋上跳下去也沒(méi)事,結(jié)實(shí)的繩索會(huì)拉住我。可我不知道咋的,心里的恐懼卻越來(lái)越多……

  終于,我邁出了艱難的第一步,馬上整個(gè)“橋”都搖了起來(lái),我差一點(diǎn)兒就摔了一個(gè)四腳朝天!爸爸急忙扶住我,又帶我走了幾步。

  無(wú)意中,我低頭一看:天吶!真……高!想走又害怕,想退又退不了?!皢鑶琛蔽覀牡目蘖恕0职謪s堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事兒,走過(guò)去就好了”!說(shuō)完還把我往前推了一推。

  我聽(tīng)了爸爸的話,擦干了眼淚。勇敢地走到了橋尾。

  一次鼓勵(lì)能讓我勇敢也能讓一個(gè)人控制住恐懼!

鼓勵(lì)的作文19

  寒假的時(shí)候,偶然在【馬克西姆】看到一篇短文。題目記不清了,主要內(nèi)容如下:一個(gè)瞎子在彈琴,路人給了他很多錢,他還是不開(kāi)心。旁邊一個(gè)乞丐問(wèn)他為什么,他只說(shuō)更需要鼓勵(lì)??梢?jiàn)鼓勵(lì)對(duì)一個(gè)人有多重要。

  錢是有價(jià)格限制的,但是一句簡(jiǎn)短大方的鼓勵(lì)和贊美的'話比那更好。就像文中的盲人,錢對(duì)他來(lái)說(shuō)可能沒(méi)那么重要,因?yàn)樗枰膭?lì)。這篇文章里的盲人需要鼓勵(lì),那我們?yōu)槭裁床荒兀?/p>

  我記得我第二年轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校。因?yàn)榈谝荒昊A(chǔ)差,剛到學(xué)校的時(shí)候成績(jī)不好,對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。但是到了五年級(jí),我們班換了新老師,她看到我有一點(diǎn)進(jìn)步就鼓勵(lì)我。有一次,我作業(yè)做的稍微好一點(diǎn),她在全班表?yè)P(yáng)我。這個(gè)贊讓我又驚又驚。我覺(jué)得我必須努力,不能辜負(fù)老師的希望。有了這樣的鼓勵(lì),我的成績(jī)?cè)絹?lái)越差。

  我們需要鼓勵(lì),但我們?cè)诒还膭?lì)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)別人!

鼓勵(lì)的作文20

  然而,大多數(shù)的人都是“等待”著他人的鼓勵(lì),這或許就是人性中的一個(gè)脆弱之處吧!將自己的命運(yùn)系在他人手中,而非自己掌握。

  其實(shí),我覺(jué)得最好的鼓勵(lì)是源自于每個(gè)人的內(nèi)心。只有自己相信自己,自己鼓勵(lì)自己,最后的勝利才會(huì)是完美的。他人的鼓勵(lì)只不過(guò)是一種催化劑,最重要的是自己心中的那堆反應(yīng)物。

  鼓勵(lì)只是人心中渴望得到的一種慰藉罷了。成功的關(guān)鍵是自己的努力和付出。而不是別人那三五句呢喃之語(yǔ)。正如一個(gè)已對(duì)生活完全失去信心的、墮落不堪的人,你就是磨破了嘴皮子去鼓勵(lì)他,也未必能有哪怕是一丁點(diǎn)的效果。

  千萬(wàn)不要有等待的心理,要學(xué)會(huì)給自己鼓勵(lì),學(xué)會(huì)自己掌握命運(yùn)的船舵。如今的社會(huì)充斥著的'太多的機(jī)遇。卻也同樣“殺機(jī)四伏”。別老指望著他人能給你鼓勵(lì)。昨日的摯友可能會(huì)為了搶奪某個(gè)機(jī)遇,今日便與你反目成仇。你認(rèn)為他的鼓勵(lì)會(huì)是真必的嗎?

  我希望每個(gè)人都能有一種危機(jī)意識(shí),在社會(huì)無(wú)情的竟?fàn)幹?,永遠(yuǎn)相信自己、鼓勵(lì)自己,一種每個(gè)人都必須掌握的生存法則。

鼓勵(lì)的作文21

  像美艷的花朵在綻放,像叮咚的泉水在流動(dòng),每想起那一刻,我就禁不住流露出喜悅的神情。

  “媽媽!我不想上學(xué),我要回家!”我的臉上全是不情愿的申請(qǐng)。“快進(jìn)去吧,再不進(jìn)去就來(lái)不及了!”媽媽焦急地催促著我。我不情愿地進(jìn)了校門,這里所有都是陌生的,我吞了吞口水,眼淚不知不覺(jué)地溢了出來(lái)。保安叔叔一直在引導(dǎo)著我,最終我只好硬著頭皮走進(jìn)了自己的班級(jí)。

  跨進(jìn)教室門,老師親切地牽著我的手,拉著我坐到指定座位上。老師要求我們一個(gè)一個(gè)做自我介紹,我緊張的心臟砰砰直跳。老師朝我走過(guò)來(lái),我猛然站起來(lái),老師對(duì)我笑了笑示意讓我走向講臺(tái)第一個(gè)做自我介紹。

  我的心好像揣了只兔子,砰砰直跳,我的腳也逐漸麻木了,在幾十個(gè)人的'目光之下,我走上了講臺(tái)。“我,我……”心跳越來(lái)越快,一種強(qiáng)烈的緊張感覺(jué)涌上心頭,擠走了我心里僅剩的那絲溫暖。就在我?guī)捉罎⒌臅r(shí)候,我看見(jiàn)了同學(xué)們鼓勵(lì)的目光,那巨大的溫暖是無(wú)聲的,我突然覺(jué)得原來(lái)麻木的雙腿又恢復(fù)了,我的眼神也逐漸變得堅(jiān)定,我又有信心,仿佛感覺(jué)了整個(gè)世界都變亮了,我順利做了自我介紹。隨后,臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。

  那一刻,我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,我邁出了第一步,邁出了成長(zhǎng)的第一步。

鼓勵(lì)的作文22

  功夫不負(fù)有心人。我終于在書法比賽中一展風(fēng)采,獲得了盼望已久的獎(jiǎng)……

  獲獎(jiǎng)以后的一切是同學(xué)的羨慕,父母的欣慰,和煦的陽(yáng)光,清新的空氣,含苞的花朵,嫩綠的小草,天際的飛鳥(niǎo)……

  我不禁大喊:“知我者,天也!”心情也似乎被這一切美好的事物帶動(dòng)起來(lái),像吃了蜜一樣的甜,又像著了火一樣的熱……

  打開(kāi)電腦,將這一切與網(wǎng)上的知心朋友分享,傾訴著練習(xí)書法的苦衷和獲獎(jiǎng)后的甜蜜……正聊得得意,電話響了,提起電話———

  “喂,你是……”

  誰(shuí)說(shuō)“好事不出門,壞事傳千里”,本來(lái)就是“好事傳千里,壞事不出門”嘛!不過(guò)這個(gè)人實(shí)在有點(diǎn)奇怪,他怎么知道我得獎(jiǎng)了,又為什么勸我要繼續(xù)努力?唉,那種“愁眉苦對(duì)毛筆尖,俯首冷視鋼筆頭”的滋味,我可是受夠了?,F(xiàn)在目的已經(jīng)達(dá)到,還需努力什么?這以后我不僅沒(méi)有堅(jiān)持天天練字,就連寫作業(yè)也是應(yīng)付了事。

  有一天,老師找我談了話,狠狠批評(píng)了我一頓。原來(lái),失落的感覺(jué)竟是這么的糟糕……

  又一次打開(kāi)電腦,我想把心中的苦惱向網(wǎng)友傾訴,電話又響了——

  “喂,你找誰(shuí)?”

  “你好,被老師訓(xùn)了吧!請(qǐng)記住,不驕不躁,持之以恒才是通往書法最高境界的道路,相信吧,成功是屬于你的!”說(shuō)完,電話就掛了。

  哦,想起來(lái)了,這不是她么,是她,一定是她——莫名,一個(gè)小我?guī)讱q的`而且蟬聯(lián)五年冠的小姑娘。此時(shí)此刻,我的心甜甜的,拿出日記本,寫下她的話,《一切盡在不言中》。

鼓勵(lì)的作文23

  一天,頑皮的我和媽媽在草地上放風(fēng)箏,我把風(fēng)箏放得很高很高!只顧著望天上看忘了看路,跑著跑著我突然摔了一跤,痛得我哇哇大叫,的風(fēng)箏也趁機(jī)溜之大吉,只剩我一人可憐巴巴的坐在地上,眼睛里漾出傷心的淚水。媽媽及時(shí)趕來(lái),我撒嬌的.要媽媽把我抱起來(lái),可媽媽卻說(shuō):“水水(我的小名)乖自己站起來(lái)好不好?”有了媽媽鼓勵(lì)的我試著站起來(lái)!一次、兩次、三次、一分鐘、兩分鐘、三分鐘、......累得我滿頭大汗,還是站不起來(lái),媽媽又鼓勵(lì)我:“再加把勁!水水?!蔽倚南耄哼@次一定能行。于是我又一次用僅了全身的力氣來(lái)站!我勝利了!

  媽媽為了表?yè)P(yáng)我又給我買了一個(gè)新風(fēng)箏我!我好開(kāi)心?。∪绻麤](méi)有媽媽的鼓勵(lì)我是不會(huì)做到的,是媽媽的愛(ài)給了我力量!

  謝謝你,媽媽!

鼓勵(lì)的作文24

  星期四就輪到我演講了,我該怎么辦?要放棄嗎?不行,一定要讓同學(xué)知道我也能演講得很好。可是我這個(gè)題目能吸引大家聽(tīng)我演講嗎?

  如果我講出來(lái)卻講得不好,大家一定會(huì)嘲笑我的,那一定不好受??墒侨绻夷苤v得很好,但是我又放棄了那多可惜呀。前幾個(gè)同學(xué)的演講內(nèi)容我早已經(jīng)記不太清了,別人也是不是會(huì)記不清我的'演講呢?

  看他們站在臺(tái)上,只有少數(shù)人不緊張,難道站在臺(tái)上真的有那么恐怖嗎?臺(tái)下的的人都會(huì)像怪物一樣盯著你嗎?在臺(tái)上說(shuō)錯(cuò)了字會(huì)丟臉嗎?

  不行,不能被這些心理上的恐懼嚇倒,靜下心來(lái),其實(shí)這些并不恐怖,只是心里想多了,把剛才的想法刪了,別讓它嚇倒你。

  演講就是三五分鐘的事,熬一下就過(guò)去了。過(guò)去了就不用再擔(dān)心了,如果講的好說(shuō)不定能得高分;如果講不好也沒(méi)關(guān)系,還可以得到同學(xué)的評(píng)語(yǔ),把自己修煉得更好,雖然沒(méi)有高分,至少還有分?jǐn)?shù)可得,總比沒(méi)有分?jǐn)?shù)好。

  還是去吧。

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