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實(shí)用的二年級(jí)的收獲作文3篇 二年級(jí)學(xué)期收獲作文

時(shí)間:2024-03-12 09:00:00 綜合范文

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實(shí)用的二年級(jí)的收獲作文3篇 二年級(jí)學(xué)期收獲作文

實(shí)用的二年級(jí)的收獲作文1

  星期六那天,陽(yáng)光燦爛,樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停。

  我今天的心情非常的復(fù)雜,因?yàn)槲医裉煲蜅顕?guó)瑩老師說(shuō)再見(jiàn)了!楊老師是擔(dān)任我這個(gè)暑假美術(shù)班的老師。在課堂上楊老師教會(huì)了我怎樣調(diào)色和畫(huà)畫(huà)的'技巧,有幾次我畫(huà)的畫(huà)還被評(píng)為最有創(chuàng)意獎(jiǎng)。媽媽看到我得到老師的好評(píng),臉上不由得露出了笑容,我心里也感到美滋滋的!

  在畫(huà)畫(huà)期間從中得到了很多開(kāi)心和快樂(lè),也結(jié)交了很多小朋友,唯一難過(guò)是:“我即將要離開(kāi)小朋友們和老師了”!真的有些不舍,不過(guò)天下哪有不散的宴席呢!

  最后一節(jié)課那么快就來(lái)臨了。老師給我們每人發(fā)一個(gè)空白的環(huán)保袋,把自己想畫(huà)的畫(huà)畫(huà)在環(huán)保袋上,我畫(huà)了一個(gè)六層的漢堡包和一包樓梯型的薯?xiàng)l。畫(huà)完之后懷著不舍的心情,帶著自己的作品依依不舍的走出了教室。

實(shí)用的二年級(jí)的收獲作文2

  工藝組是我從二年級(jí)時(shí)參加的,在這段時(shí)間里,我學(xué)到了不少工藝品的制作。比如制作果凍蠟、工藝畫(huà)、手機(jī)掛鏈、項(xiàng)鏈、牙簽筒……太多了,不數(shù)了,反正是多得不得了!我們家現(xiàn)在到處都是我的“杰作”。

  當(dāng)時(shí)參加工藝組時(shí),媽媽就非常支持我,她說(shuō)學(xué)習(xí)工藝品制作不僅可以培養(yǎng)我們的觀察能力,思維能力和動(dòng)手能力,而且制作工藝品既是一種游戲,又是一門(mén)藝術(shù),更是一種勞動(dòng)。媽媽還說(shuō)要我記住一句話“動(dòng)腦者不是動(dòng)手,動(dòng)手者必動(dòng)腦”。

  剛開(kāi)始制作的時(shí)候,也遇到了一些困難,要不做不好,要不就不會(huì)做,但我一直都非常自信,相信我自己一定能成功,慢慢地我越做越好。在這里我也向大家介紹一下果凍蠟的制作過(guò)程:先用小勺子盛三四種不同顏色的.沙粒倒在玻璃筒里,再插上紙花,然后往玻璃筒中倒入蠟液,倒完蠟液之后把海螺放進(jìn)去,老師把做好的玻璃筒放進(jìn)烤箱,等兩三分鐘,果凍蠟就做好了。非常簡(jiǎn)單哦,只要材料齊全,保證你們一看就會(huì)做。

  記得有一位教育家說(shuō)過(guò):“用一個(gè)小時(shí)的實(shí)際操作所得到的收獲要比用一整天的說(shuō)教所得到的收獲大得多。”我打算下學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)工藝品制作,因?yàn)樗粌H教會(huì)我們制作美的東西,還讓我們變得“心靈手巧”。

實(shí)用的二年級(jí)的收獲作文3

  適合我們低年級(jí)同學(xué)閱讀的低幼版《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》又發(fā)到我們手中了,回到家里,我一版一版地讀起來(lái)。

  有一篇文章的題目是《舀湯圓》,我不認(rèn)識(shí)“舀”字,就問(wèn)在一旁做飯的媽媽。媽媽只顧低頭擇菜,被我一問(wèn),抬頭看了一眼我手中的`報(bào)紙,就說(shuō):“我不認(rèn)識(shí)。”我又舉著報(bào)紙去問(wèn)爸爸,爸爸也在看報(bào),他肯定能告訴我。我剛走道爸爸跟前,他就說(shuō):“我也不認(rèn)識(shí)。”我端詳著這個(gè)字,覺(jué)得可能念“tao”。看來(lái)只有去請(qǐng)教字典了。我用音序查字法去查“tao”的音。噢,原來(lái)念“yao”呀!多虧查字典了,不然就會(huì)鬧出笑話來(lái)了。我忙跑去告訴爸爸媽媽:“我又認(rèn)識(shí)一個(gè)字了?!?/p>

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