下面是范文網(wǎng)小編整理的愛的暖流作文9篇(愛的暖流涌動)，供大家賞析。
愛的暖流作文1
天蒙蒙亮，太陽正懶洋洋地從東邊的山后緩緩升起，卻還有絲絲涼意，我在公園里晨練著，跑跑步，跳跳繩，卻始終不能讓身子暖和起來。
這不是鄰居張奶奶嗎？她快八十歲了，蒼白的臉上沒有一絲紅潤，條條清楚的皺紋在臉上盡情地顯現(xiàn)著。她個子矮矮小小的'，身體很瘦弱，好像風一吹，就能把她刮倒似的。最近她腿腳不大好，所以家人都不讓她出門。
她倒是沒有空著手出來，手里拎著一袋子餃子，顫顫巍巍地往警衛(wèi)室走去。我心里很是奇怪，難不成她有什么麻煩了？東西丟了？我?guī)е蓡?，悄悄地跟在張奶奶身后，在警衛(wèi)室門口屏住呼吸，靜靜聽著。
李警官在哪？我找他！張奶奶一進門就激動地問。正巧，李警官從里屋出來，他這人我有點熟悉，脾氣溫和，善解人意，樂于助人，大家都很認可他?！霸趺戳耍瑥埬棠?，又有事了？”“哎呀不是！我看你那么照顧我，不好意思，給你包了點餃子，可以當中飯吃。”張奶奶面帶笑容，費力地說著。不用了啊，幫助老人是我的責任，張奶奶，不必客氣！張奶奶一聽，也是急了，一把把餃子塞入了李警官懷里，拿著拿著，謝謝你對我的關(guān)照！說完，便急匆匆地出門來。我一下子和她撞了個滿懷，我家里電話壞了，來這兒打個電話。呵呵，我走了！她依然顫顫巍巍地走遠了，留給我一個背影，在我眼中，那樣有愛。
人間處處有真情??！一陣愛的暖流在我身體中流淌，我的身子終于暖和了，心，也暖了
愛的暖流作文2
在我的生活中，經(jīng)歷過不少事。這些事如同繁星點點，在我的記憶的相冊中閃爍。但唯有這件事，至今想起來，我仍能感受到“愛”。
有一次，我感冒了，但還是堅持去上課，上完課外面仍然下著傾盆大雨，我沒有帶傘，額頭上陣陣發(fā)熱，估計是發(fā)燒了。我只好冒著大雨等公交車來?！鞍劝取惫卉噥砹?，我松了一口氣，用最后一點力氣爬上了公交車，本想找個位置坐下來，但位置都客滿了，我只好拉著把手站在一旁，搖搖晃晃。這時，一個孕婦站了起來，“小朋友，你坐我這兒吧！”我堅持說：“阿姨您坐吧，我……”？”沒事的，我再過一站就到了，你坐吧！阿姨打斷了我。我點點頭爬上了座位，昏昏沉沉地睡著了。大約過了半個多小時，我醒過來，頭腦也清醒了。我十分驚奇，那個孕婦阿姨還站在那兒！“阿姨，您不是說您下一站就走了嗎？”我十分疑惑。“你還真是個傻孩子”阿姨摸了摸我的頭“我不這么說，你怎么肯坐下來？”我頓時感到一種陌生的愛將我環(huán)繞“阿姨，我好了很多了，您坐吧，少先隊員應(yīng)該幫助別人的呀！”“但有時，你們也需要幫助嗎？”阿姨笑了。我心里頓時又涌出了一種愛的暖流，全身暖暖的……
這件事至今回想起來，我眼前還能看見那個阿姨的笑臉，她關(guān)切的'話語也回蕩在我的耳畔。
愛的暖流作文3
在我從幼兒園到小學五年級的成長歷程中，有許多位老師教過我?？墒牵幸晃焕蠋熓冀K像媽媽一樣鼓勵我，鞭策我，默默關(guān)注著我的成長。她的關(guān)心和愛護讓我心中充滿了溫馨的感覺。她就是我現(xiàn)在的班主任老師—張老師。
我曾經(jīng)是一個有點內(nèi)向、又有點調(diào)皮的小男孩。一二年級的時候，我總也提不起學習的興趣，我的表現(xiàn)讓我經(jīng)常被請家長，自己都有點自暴自棄的心理了?？傻饺昙墢埨蠋熑谓桃院螅瑳]想到她大膽地讓我擔任了語文課代表。張老師的信任就像一把鑰匙，打開我的內(nèi)心世界，讓我對自己充滿了無限的希望，漸漸地找回了自信心，重要的是樹立了目標。我努力、努力、再努力，加油、加油、再加油，就像一匹千里馬，勇往直前。學習成績名列前茅了，還多次參加了征文、朗誦、乒乓球等比賽，也得到了很多榮譽。這是我用勤勞的雙手、勤奮的大腦創(chuàng)造的，是我點點滴滴努力的結(jié)晶。但我深深地知道，如果沒有張老師的.關(guān)心和鼓勵，沒有張老師的幫助和指導(dǎo)，也許至今我還是個貪玩調(diào)皮的小男孩。
我也是一個愛驕傲、會粗心的小男孩。有時，因考試的不細心檢查，而導(dǎo)致錯誤率大大提高；有時，考出了一個令人滿意的好成績，又會驕傲自滿，不可一世，還在班里到處炫耀。對此，張老師看在眼里，急在心里，總是及時地把我叫到辦公室，循循善誘地教導(dǎo)我，讓我知道自己的不足，并且暗暗地下定決心要改正。
這就是關(guān)心我、愛護我的張老師。這份關(guān)愛就像一股暖流將永遠陪伴我成長，也必將影響著我成為一位有愛心、有志向、活潑陽光的大男孩！
愛的暖流作文4
愛的氣息，涌動著愛的暖流，浙江的“最美人物”感動了全社會，他們用愛的暖流溫暖著浙江大地。
暖流蕩漾出層層漣漪，滋潤了人們的心田，“最美人物”如同蒲公英的種子，隨風飄揚，在各地生根、發(fā)芽。
傅佩榮說：“行善是一個人自覺主動去做的，并且將產(chǎn)生使群體生活進入良性循環(huán)的軌道的效果?！倍麉s具備了這樣的品質(zhì)，他一心向善，不求回報。
一個夜晚，他剛剛賣完山核桃肉，正行駛在回家的途中，他開著開著，突然發(fā)現(xiàn)路旁有一個人，他睜大眼睛看看那個人，發(fā)現(xiàn)原來是一個老太太。他走下車，用很溫柔的語氣去問老太太怎么一個人在路邊，但是那個老太太有些神志不清，不理他。他沒有放棄，到車上去拿了一些吃的給老太太。老太太拿著吃的就狼吞虎咽地吃了起來。
他把老太太扶上了車，給他妻子打了個電話，讓她做些好吃的，他把老太太帶到了家，他讓他妻子安排好人，他去找了鄰居，說讓那個鄰居一起幫老太太找家人。沒想到那個鄰居剛好知道別的村有一戶人正在尋找母親，他們打了個電話過去。
老太太的女兒和兒子當天晚上就把老太太帶回了家，他們倆說要好好感謝，他連連推辭。
有一句話說的好：向善的每一次積累，都指向幸福的方向。他的這次向善深深地感動了我，我也要向他學習，同時我也希望大家都要向善，都爭做“最美浙江人”，把我們愛的暖流溫暖整個社會。
愛的暖流是溫暖的`，美好的，它能給予我們快樂，帶走我們的悲傷。愛是人發(fā)散的，我們應(yīng)該都要散發(fā)我們的愛，像“最美人物”一樣去幫助別人。
讓我們一起與美同行。一起弘揚，共同踐行當代浙江人的共同價值觀，讓它漸漸充盈我們生活的每一個空間，把愛的暖流撒向世界。
愛的暖流作文5
一個寒冷的冬日早晨，我坐公交車去上課，此時正是上班早高峰時間。
我等啊等，終于到了一輛公交車。公交車上人挨著人，車廂簡直像個沙丁魚罐頭似的，在如此擁擠的情況下，車上站著的人完全可以不用去扶車上的扶桿或拉車上的'吊環(huán)。人們幾乎個個面無表情，有的還有幾分困意和倦意，大多數(shù)人捧著手機，正津津有味地盯著屏幕。我瞄了一下前門，天哪！前門已經(jīng)堵滿人群，完全看不到刷卡機了。我不由自主地擔心：這么擠，還怎么上車??？如果再等下一班，那我肯定會遲到的。這時，只聽司機不緊不慢、極其溫和耐心地說：來來來，現(xiàn)在是早高峰時間，大家相互擠擠！趕時間的人就從后門上車吧！
于是，我快步跑到后門，跟隨著人群從下車門上了車，被擠在了沙丁魚群中。接下來，不常坐公交車的我從來沒見過的一幕發(fā)生了，從下車門上車的乘客紛紛把自己的手機或公交卡遞給了緊挨著的前面的人，前面的繼續(xù)往前遞，經(jīng)過多位陌生乘客的手。隨后車廂里響起一陣陣叮咚，請上車或嘀嘀的聲音。接著，一部部手機和一張張公交卡又像擊鼓傳花似的回到主人手中。而公交車上依然是肅靜無聲的局面，誰都沒有流露出歉意和不耐煩的神情，也沒有多余的謝謝或不用謝等語言。整個過程的一切，都顯得那么自然，那么默契，那么和諧，如行云流水般。
這時，太陽公公也露出了笑臉，照在乘客們的身上。我不再感覺很冷，因為有一股愛的暖流涌在我的心頭。
愛的暖流作文6
愛的氣息，涌動著愛的暖流，浙江的“最美人物”感動了全社會，他們用愛的暖流溫暖著浙江大地。
暖流蕩漾出層層漣漪，滋潤了人們的心田，“最美人物”如同蒲公英的種子，隨風飄揚，在各地生根、發(fā)芽。
傅佩榮說：“行善是個人自覺主動去做的，并且將產(chǎn)生使群體生活進入良性循環(huán)的軌道的效果?！倍麉s具備了這樣的品質(zhì)，他心向善，不求回報。
個夜晚，他剛剛賣完山核桃肉，正行駛在回家的途中，他開著開著，突然發(fā)現(xiàn)路旁有個人，他睜大眼睛看看那個人，發(fā)現(xiàn)原來是個老太太。他走下車，用很溫柔的語氣去問老太太怎么個人在路邊，但是那個老太太有些神志不清，不理他。他沒有放棄，到車上去拿了些吃的給老太太。老太太拿著吃的就狼吞虎咽地吃了起來。
他把老太太扶上了車，給他妻子打了個電話，讓她做些好吃的，他把老太太帶到了家，他讓他妻子安排好人，他去找了鄰居，說讓那個鄰居起幫老太太找家人。沒想到那個鄰居剛好知道別的村有戶人正在尋找母親，他們打了個電話過去。
老太太的女兒和兒子當天晚上就把老太太帶回了家，他們倆說要好好感謝，他連連推辭。
有句話說的好：向善的每次積累，都指向幸福的方向。他的.這次向善深深地感動了我，我也要向他學習，同時我也希望大家都要向善，都爭做“最美浙江人”，把我們愛的暖流溫暖整個社會。
愛的暖流是溫暖的，美好的，它能給予我們快樂，帶走我們的悲傷。愛是人發(fā)散的，我們應(yīng)該都要散發(fā)我們的愛，像“最美人物”樣去幫助別人。
讓我們起與美同行。起弘揚，共同踐行當代浙江人的共同價值觀，讓它漸漸充盈我們生活的每個空間，把愛的暖流撒向世界。
愛的暖流作文7
媽媽是一位優(yōu)秀班主任、高級數(shù)學教師，培養(yǎng)出很多上過天一的優(yōu)秀學生，甚至還有到美國做交換生的。她把很多心血和精力都傾注在了學生身上，卻依然對我關(guān)懷備至。在學校的每一天，她都異常忙碌，傍晚回到家，已經(jīng)精疲力竭。盡管如此，媽媽從來不會忽略對我的關(guān)心，還會全身心地輔導(dǎo)我做功課。當我寫作業(yè)時，她就馬不停蹄地備課；當我遇到難題時，她就耐心給我講解；當我渴了，她就會立馬停下手頭的'工作，將一杯溫水遞給我......每每此時，我的心里都會涌動一種叫“母愛”的暖流。
記得三年級下學期，我對學習十分馬虎，總是把考得不理想的試卷留在課桌里。幾天之后，不知媽媽怎么知道了，她帶著我到學校，把我塞滿一桌的考卷拿回了家。到了家，媽媽教育了我，跟我說了很多深刻的話。說著聽著，我突然淚崩了，后悔自己做的那些傻事。這時，媽媽大聲吼道：“是不是男子漢！你不要哭！”我乖乖地擦干了眼淚，可是一見她卻在哭，哭紅了眼......此后，我再也沒有學習態(tài)度不端正，每次也能考出優(yōu)異的分數(shù)來回報她。
唐代大詩人孟郊有一句名詩：“誰言寸草心，報得三春暉”。媽媽是太陽，我們卻是一寸草；太陽照耀小草讓它生長，可小草怎能回報她呢？我現(xiàn)在沒有能力去報答她，只能用優(yōu)異的成績?nèi)Q取媽媽臉上那燦爛的笑容！為了我的成長，媽媽付出了許多心血，每一次我犯了錯，也都是媽媽告訴我要怎么做。我一天天長大，現(xiàn)在我一定要做一個作業(yè)細心、愛學習、懂禮貌的孩子！長大以后，我一定要帶媽媽去環(huán)球旅行。媽媽，我愛您！
愛的暖流作文8
我有一個幸福的家庭，爸爸媽媽都非常愛我，我也很愛他們，在愛的暖流里成長，我的每一天都很快樂。
爸爸是一位軍人，他工作中很認真、很努力；在生活中有趣充滿愛心，對我的學習很有耐心。
記得有一次，我數(shù)學考試沒考好，我想，爸爸一定會罵我的，但是爸爸并沒有罵我，只是耐心地給我講每一道錯題，給我講解每一步的意思，還給我畫圖……最讓我難忘的是，爸爸為了讓我直觀的弄懂樓層問題，竟然帶著我從一樓爬到了十四樓，讓我親身體會不同樓層樓梯的計算方法。就這樣把一道道數(shù)學題弄得清清楚楚、明明白白。爸爸語重心長地告訴我：“數(shù)學來源于生活并服務(wù)于生活。”
因為爸爸工作很忙，所以大部分時間都是媽媽來照顧我。
媽媽的脾氣有點大，但是我和媽媽還是相處得很好。我們既是母女，又是姐妹，平時像朋友一樣無話不說。讓我印象最深的就是每一次我生病的時候，媽媽總是無微不至地照顧我。我小時候很容易感冒，晚上睡覺時鼻塞很難受，媽媽就會抱著我，把我的頭部墊高，盡量讓我的鼻子能舒服一些，她就這樣抱著我熬了整整一夜，媽媽寧可讓她自己一夜不睡覺，也不讓我難受一下。每當我想起這些事就很感動。心想：平時我有沒有考出好成績讓父母高興一下，有沒有幫父母分擔些家務(wù)活，還有沒有幫父母捶捶背、揉揉肩……爸爸媽媽，你們辛苦了，長大以后我一定會報答你們的！
愛是無私的`，愛是無價的，父母的愛讓我感到快樂、幸福，我會在愛的世界里健康成長。
愛的暖流作文9
還記得小時候，在夕陽快要落山的時候。父親總會拿著一根棍子，追著我滿池塘的地跑。雖然眼中飽含著淚花，但心里總會涌出一股暖流。
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我也升到了初一。現(xiàn)在的我總會有自己的選擇，自己的判斷，自己的理解，對于父親的話總是置之不理。慢慢的，他對我也不管不問，再也沒有小時候那種親切的親情了。
直到那一天……
陽光明媚的下午，一切依舊是那么靜謐美好。但“暴風雨”卻不約而至，他的手在干活的過程中不幸染上了一種疾?。好慨斒钟昧r便會感到酸麻。我們勸他不要做重活，但他只是輕松地笑了笑，說：“我是家中的頂梁柱，如果我倒了誰又能頂住這個家呢？”
從此之后，我從一個比較奢華的人變得比較節(jié)儉。因為我明白了，我現(xiàn)在所用的一切都是父親用汗與血拼來的。我不該浪費也不能浪費。
一分又一分，一日復(fù)一日。他頭上的皺紋越來越多，手上的老繭也越來越密，藏在我心里愛越來越濃。它編織出一張透明的網(wǎng)，包裹著我的心靈。他注定是一位平凡的人，而我，則注定需要一塊嚴而有愛的.依靠。
愛總是生于會痛的心田，但卻不能華麗的語言去表達。因為愛本身就很平凡，但卻字字抒情，句句誅心。
朋友們，趁著你們還年輕，他們還未老，做一些能幫助他們的事情。否則等他們老了，你們大了，愛的暖流就凍結(jié)在心中。
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