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消防意識的廣播稿3篇 關(guān)注消防廣播稿

時(shí)間:2024-03-12 17:35:00 綜合范文

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消防意識的廣播稿3篇 關(guān)注消防廣播稿

消防意識的廣播稿1

尊敬的各位先生們、孩子們:

  大家好!

  本日,在張主任的經(jīng)心部署和安排下,我們開展了消防應(yīng)急練習(xí)訓(xùn)練舉止。因?yàn)橄驅(qū)Ш拖壬鷤兊耐Ψ止?,歷時(shí)1分42秒,所有的幼兒全數(shù)撤退教學(xué)樓。如果火警涌現(xiàn)早期我們發(fā)現(xiàn)了風(fēng)險(xiǎn),這個時(shí)候足以保障我們的逃生,然則假如發(fā)明晚,濃煙密布后,這個時(shí)候就顯得有些長了。是以控制需要的消防常識是保障性命平安的關(guān)頭。

  借此,我從新夸大幾個注重事項(xiàng):

  一、發(fā)明火警不要慌,將厚毛巾、棉被、棉襖等在水中漫濕后,捂開口鼻,盡量地彎下腰,找準(zhǔn)平安樓梯向下跑。如許做的目標(biāo)是因?yàn)闊熿F往上走。

  二、在大眾場所發(fā)現(xiàn)有著火的跡象,千萬記著不要坐電梯逃生。

  三、不克不及自覺救火。要記著撥打消防搶救德律風(fēng):119。

  在本次練習(xí)訓(xùn)練過程當(dāng)中,有個體幼兒視同兒戲,不根據(jù)先生的請求做,以至還嘻嘻哈哈,這是很不合錯誤的,我們必需品評。各班在回班召開總結(jié)班會的時(shí)間,一定要點(diǎn)名正告,沒有對通常練習(xí)訓(xùn)練的看重,就沒有對性命擔(dān)任的立場。

  本日的練習(xí)訓(xùn)練比擬勝利,然則此次練習(xí)訓(xùn)練畢竟是提早安置,各班級都有了充沛預(yù)備,在幼兒的眼中看似玩游戲。這類設(shè)法主意千萬要不得,龐大災(zāi)害的產(chǎn)生是無奈預(yù)感的,惟獨(dú)防患于已然能力縮小災(zāi)害的產(chǎn)生。所以,我們要日常平凡注意練習(xí)訓(xùn)練,更要不玩火。

  防備火警,從我做起。

消防意識的廣播稿2

  學(xué)生不允許玩火或攜帶火種。一:不要帶火柴、打火機(jī)等火種;二:不要隨意點(diǎn)燃,不要在存放易燃物品的地方用火;3.不在公共場所燃放鞭炮、煙花等危險(xiǎn)品,不亂扔點(diǎn)燃的鞭炮或做不安全的事情。在火災(zāi)現(xiàn)場,小學(xué)生和其他未成年人應(yīng)當(dāng)有序逃生。

  如果有避難樓層或者疏散樓梯,可以先進(jìn)入避難樓層或者通過疏散樓梯疏散到安全的地方。

  如果地板著火了,但樓梯沒有燒壞,火勢也不是很猛,可以披上被水浸濕的被子,從樓上沖下來。

  如果各種逃生路線被切斷,應(yīng)該撤退到室內(nèi),關(guān)閉門窗。有條件時(shí),給門窗澆水,以延緩火勢蔓延。同時(shí)可以在室外扔小東西,晚上可以用手電筒發(fā)出求救信號。

  如果生命受到嚴(yán)重威脅,又沒有其他自救方法,可以把繩子或床單撕成條狀連在一起,一端緊緊綁在堅(jiān)固的門窗格子或其他重物上,然后順著繩子或布條滑下去。

  如果無條件采取上述自救措施,且時(shí)間非常緊迫,煙火威脅嚴(yán)重,在被迫跳樓時(shí),可以將一些被子等東西扔到地上,增加緩沖,然后按住窗臺,降低跳躍高度,保證雙腳先著地。

  要發(fā)揚(yáng)互助精神,幫助老人、兒童和病人優(yōu)先疏散。行動不便的人可以用被子、毯子等包裹起來。,用繩子和布條吊到樓下。攀爬時(shí)注意安全。

消防意識的廣播稿3

  一、開場白

  《開播曲》(播放)

  甲:給你的天空劃一道絢麗的亮色,

  乙:給你的世界奏一曲動聽的歡歌,

  甲:伸出你的手,

  乙:伸出我的手,

  甲:讓我們相會在紅領(lǐng)巾廣播中,

  乙:大家好,我是主持人范曉言

  甲:我是主持人王婧嫻

  乙:今天,我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑校盒@新聞、科普之聲、小主人論壇、多來咪音樂臺

  甲:下面就讓我們一起來聽聽詳細(xì)內(nèi)容吧!

  二、校園新聞

  甲:濃縮一周要聞,

  乙:關(guān)注校園實(shí)事,

  甲:首先請聽校園新聞(播校園新聞2則)

  乙:為了豐富教職工業(yè)余文化生活,增強(qiáng)教職工體質(zhì),提高教職工的集體榮譽(yù)感,11月下旬,揚(yáng)中市教育工會將舉行教職工韻律操比賽我校的部分教師也積極參加,投入到緊張的排練中,我們預(yù)祝他們在比賽中取得好成績,展示自己的風(fēng)采

  甲:為更好地貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,落實(shí)“每天一小時(shí)”的體育活動時(shí)間要求,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校群體性學(xué)生體育工作,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)拼搏的團(tuán)隊(duì)精神,展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)采,上周五我校舉行了小學(xué)生第三套廣播操比賽比賽中,各班同學(xué)都展示出了自己良好的.精神風(fēng)貌,動作整齊劃一

  三、科普之聲

  甲:最近,同學(xué)們經(jīng)常會感覺城市上空彌漫著濃烈的煙霧,熏的人咳嗽、流淚你們知道這是什么原因嗎?

  乙:我知道,是農(nóng)民伯伯又開始焚燒秸桿了

  甲:是啊,高度污染的空氣真讓人受不了,熏得我直流眼淚秸桿一定要焚燒嗎?可不可以廢物利用呢?

  乙:當(dāng)然可以了今天的科普之聲欄目我們就和大家聊聊秸桿的回收與利用

  甲:秸稈通常指小麥、水稻、玉米、薯類、油料、棉花、甘蔗和其他農(nóng)作物在收獲籽實(shí)后剩余的部分農(nóng)作物光合作用的產(chǎn)物有一半左右存在于秸稈中,秸稈富含有機(jī)質(zhì)和氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫等多種養(yǎng)分,是一種具有多種用途的可再生生物資源據(jù)聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署統(tǒng)計(jì),世界上種植的各種農(nóng)作物每年所產(chǎn)生的秸稈多達(dá)17億噸,其中大部分沒有得到利用不恰當(dāng)?shù)奶幹貌粌H造成資源的浪費(fèi),更是對環(huán)境的極大破壞

  農(nóng)作物秸稈的用處很多它是高效、長遠(yuǎn)的輕工、紡織和建材原料,既可以部分代替磚、木等材料,還可有效保護(hù)耕地和森林資源秸稈墻板的保溫性、裝飾性和耐久性均屬上乘,許多發(fā)達(dá)國家已把“秸稈板”當(dāng)作木板和瓷磚的替代品廣泛應(yīng)用于建筑行業(yè)

  現(xiàn)在,農(nóng)業(yè)秸稈回收也成為了農(nóng)民新的增收渠道某大型秸稈纖維生產(chǎn)線正在采用稻草、玉米稈等農(nóng)業(yè)秸稈類廢棄物為原料生產(chǎn)槳板,過去被當(dāng)作廢物焚燒的秸稈將成為一種十分理想的綠色家裝材料

  此外,把這些秸桿粉碎,耙過地后,秸桿末就被掩埋在地下,不但能為農(nóng)田增加肥料、抑制雜草的生長,更重要的是避免了焚燒產(chǎn)生的大氣污染,美化了環(huán)境

  秸稈氣化也是一種好的辦法人們把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的稻稈、油菜稈、玉米稈等秸稈在缺氧狀態(tài)下通過熱化學(xué)反應(yīng),將秸稈中的碳轉(zhuǎn)化成可燃?xì)怏w的過程產(chǎn)出的可燃?xì)怏w可供民用炊事、取暖、農(nóng)產(chǎn)品烘干、發(fā)電等使用

  乙:小小的秸稈,用處還真大呀!希望農(nóng)民伯伯能夠把秸稈回收利用,真正發(fā)揮它的用途!

  四、小主人論壇

  甲:同學(xué)們,你們知道11月9日是什么日子嗎?每年的11月9日是我們國家的“消防日”今年全國“119”消防日的宣傳活動的主題是“關(guān)注消防,珍愛生命,共享平安”今天的小主人論壇我們就和大家講講關(guān)于火災(zāi)消防的知識

  乙:播《火災(zāi)消防知識》

  甲:希望同學(xué)們能牢記這些消防安全的知識,用知識守護(hù)我們的生命

  下面我想給大家講一個小故事,故事的名字叫《防火的重要》

  乙:這個小女孩真是太不應(yīng)該了,怎么能拿這種事兒開玩笑呢?我們可不能這樣我們這兒還有很多關(guān)于消防安全的宣傳語,希望和大家一起共勉:

  1、共創(chuàng)和諧社會,關(guān)注消防安全!

  2、人人關(guān)注消防,處處清除火患!

  3、火魔無情猛于虎,消防安全重于山!

  4、火災(zāi)面前莫著慌報(bào)警逃生兩不忘

  5、家家戶戶管火種日日夜夜保平安

  6、人人防火種家家保太平

  7、愛惜家園消除火患

  8、安全用火幸福美滿

  9、愛心獻(xiàn)人民安全送萬家

  10、遠(yuǎn)離火患幸福一生

  11、用火不預(yù)防失火就遭殃

  甲:防范勝于救災(zāi),平時(shí)我們就要做好火災(zāi)的預(yù)防,多學(xué)有關(guān)消防安全的知識,牢記防火安全,掌握正確的逃生方法,就能為自己贏得更多的生存機(jī)會同學(xué)們也別忘了將你今天聽到的消防安全知識教給更多的人

  五、多來咪音樂臺

  甲:美妙的歌聲可以使你放松,愉悅你的身心

  乙:美妙的歌曲又能為你表達(dá)另一種情感,

  甲:今天我們要把一首,送給我們所有的同學(xué),祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天開心!

  六、結(jié)束語

  甲:乘著歌聲的翅膀,我們就要和大家說再見了

  乙:這里有你的心聲,這里有我們成長的足跡,這里有大家的關(guān)懷

  甲:同學(xué)們,短短的20分鐘時(shí)間即將過去今天的廣播到此結(jié)束老師、同學(xué)們下期節(jié)目我們再見!

  乙:再見!

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