下面是范文網(wǎng)小編收集的通用實用的敘事作文3篇(敘事的作文大全)，歡迎參閱。
通用實用的敘事作文1
轉(zhuǎn)到城里上學后，一次腳氣嚴重，雙腳腫得像鹵過的.豬蹄，不能走路。那時父親上夜班，在井下一累一夜。但為了不影響我上學，他堅持每天四次騎自行車到幾公里外的學校去接送我?？粗赣H明顯睡眠不足的眼神，我想哭。父親卻對我說：是男子漢，就要堅強。這點困難算什么，沒出息。
通用實用的敘事作文2
下課后,我興沖沖地從四分部趕回，來到教室，總覺得空蕩蕩的，十分別扭。我摸了摸手腕，“哎呀，我的手表呢？”我的前桌朱妮妮也隨著我的叫聲轉(zhuǎn)了過來。我又搜了衣袋，我的心繃得越來越緊，我真希望手表會突然從天而降，或忽然從地下冒出來，我還希望手表被同學拾去了。我的手表不翼而飛了，立刻從凳子上跳了起來，手托著下巴，走來走去。心頓時懸了起來，臉緊繃住了?！笆直頃粫谔h的時候掉進沙堆里了？會不會在走回來時弄丟了？會不會......”一個個問題在我的腦海中縈饒。我急得直跺腳，拉著朱妮妮的手，三步并作兩步地跑，以800米沖刺的'速度跑回體育場。
我們來不及喘氣，立刻就忙開了。遠遠望去，在體育場上有一個綠綠的東西，我想：這一定是我的手表。可我走進一看，啊，原來只是一只塑料瓶，看來，我是想手表想瘋了，出現(xiàn)幻覺。我癱坐在地上，可朱妮妮過來，勸我不要灰心。接著我又奔著跳進沙坑里找手表，我對她說：“你快點幫我找找，如果手表丟了，我媽媽一定會罵我的?！蔽覀冇檬謻|翻西找，可還是不見手表的影子。我繼續(xù)找。我先確定第二次跳遠的位置，并指定一個位置，再確定沙子的深度，然后把手當鏟子鏟，用手翻，我又用掃帚在沙坑中最淺的地方掃，可還是一無所獲。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，我找不到手表，只好垂頭喪氣地回教室了。在教室里，老師問同學：“你們有沒有看見過俞君的手表？”“是不是綠色的？”我點頭：“是，是綠色的?！敝灰婖U蕾對我說：“你把手表放在我這里！”。
通用實用的敘事作文3
一天老師說我們要上電視了，我和同學們聽了很高興，老師還告訴我們上電視要有條件準備表演節(jié)目。
于是，我們緊張的排練開始了，我們利用課余時間到六樓的道德講堂里排練節(jié)目，首先，老師將分好的同學們站成正“八”字形，先讓我們合唱了一首《中國少年先鋒隊隊歌》，接著一名同學舉著少年先鋒隊隊旗，后面兩名同學行著隊禮緩緩地走過。一切準備就緒后，兩名主持人上場報幕，第一個節(jié)目是詩朗誦，他們的聲音清脆洪亮，鏗鏘有力。第二個節(jié)目是講故事，其中王雨鑫講的是《破木桶的啟示》這個故事給我們的`啟示是：每個人都有自己的優(yōu)點和不足，我們要取長補短，讓自己變得更好。還有歌伴舞，代圣杰唱的《手拉手之歌》讓我們驚嘆不已，幾個伴舞的同學舞姿優(yōu)美，動作嫻熟，我感覺像在電視里一樣。我們又合唱了《在一起》、《拍手歌》。真是越唱越快樂，越唱越有勁！
雖然，我們排練的時間有點短也很辛苦，但在老師的鼓勵下，我們越來越有自信了，也會越來越精彩！
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