下面是范文網(wǎng)小編整理的語(yǔ)文考試作文3篇(高考題語(yǔ)文),以供參考。
語(yǔ)文考試作文1
前些日子,生物老師帶我們?nèi)ド锝淌疑险n,那可真是一次難忘的體驗(yàn)。
一到教室,全班同學(xué)這兒瞧瞧,那兒看看,跟劉姥姥進(jìn)大觀園一樣。上課了,全班同學(xué)坐得筆直筆直的,響亮而又整齊地喊了聲“老師好!”,連老師也不由得被我班的熱情感染了,一口氣把下節(jié)課也一并傳授給我們了。終于可以開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了,同學(xué)們摩拳擦掌,蓄勢(shì)待發(fā)。我們小心翼翼地取出顯微鏡,老師教我們?cè)鯓邮褂蔑@微鏡,由于過(guò)程太復(fù)雜了,我們的熱情也少了許多,不過(guò)還是滿有意思的。
由于是第一節(jié)課,我們先練習(xí)觀察貼有“上”字的玻片,我左看右看,就是看不到那個(gè)“上”字,終于,功夫不負(fù)有心人,我們終于成功了。我和同桌不僅看到了“上”字,還看到了細(xì)微的植物纖維呢!
由于在顯微鏡中看到的東西是反的.,所以我們把玻片倒著放,這樣就可以看到正的圖象了。剛開(kāi)始我們不知道顯微鏡只能看透明的東西,所以什么手指、頭發(fā)、紙片等不透明的東西也放下去照來(lái)照去,弄得什么也看不到,正所謂竹籃打水——一場(chǎng)空。現(xiàn)在,我已經(jīng)會(huì)正確地使用顯微鏡了,也知道顯微鏡沒(méi)有穿透的能力了。
下課鈴響起,我們只好不舍地背上書(shū)包,放好物品,看著老師把教室門(mén)鎖好才戀戀不舍地走了。透過(guò)教室的玻璃窗,我看到了一排排顯微鏡整齊的擺放在教室里,這些昔日里只有科學(xué)家才會(huì)使用的東西,如今竟成了我們的一門(mén)學(xué)科了,這不正在告訴我們,長(zhǎng)大以后一定要像科學(xué)家一樣為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)嗎?想到這里,我不覺(jué)加快了腳步。
這真是一次難忘的體驗(yàn)?。?/p>
語(yǔ)文考試作文2
你是我久聽(tīng)不厭的旋律,我是你捉摸不透的歌詞。旋律優(yōu)美的自然不用說(shuō),歌詞難以理解的很。——題記
你是我觸手不及的風(fēng)景。
天亮,昏暗的空氣,散飛的灰塵,安靜下來(lái),成為一首歌。透過(guò)窗簾微微的亮光,點(diǎn)亮個(gè)人空間,輾轉(zhuǎn),找個(gè)理由繼續(xù)熟睡。
沒(méi)有想過(guò)會(huì)改變節(jié)奏。
其實(shí),懶懶散散不失為一種享受。
所謂的改變自己其實(shí)是懦弱是的一種鼓勵(lì),不會(huì)堅(jiān)持下去,三分鐘熱度。說(shuō)好的不會(huì)再聯(lián)系,三分鐘熱度而已。過(guò)之,像沒(méi)發(fā)生一樣。
這個(gè)夏天,亂的很。
每天鬧鐘按時(shí)按點(diǎn)的吵鬧著清晨的安靜,不容忽視它的存在。腦袋里還殘留著昨晚的錯(cuò)綜復(fù)雜的情節(jié)。夢(mèng)里有我出發(fā)時(shí)的模樣,現(xiàn)在的表情,來(lái)不及觸及的未來(lái)。
清晨氤氳著的霧氣,有點(diǎn)涼,有點(diǎn)嗆。乳白色,一團(tuán)團(tuán),綿延開(kāi)來(lái)。幾縷落在胳膊上,凝結(jié)成幾滴晶瑩的水珠,晶瑩著,閃耀著,照亮皮質(zhì)下的'黑暗,沁濕表皮細(xì)胞。
入秋的早晨,有點(diǎn)涼。
一幫幫晨練的老少,攜手,小跑,臉上永遠(yuǎn)是不會(huì)隨便更改掉的幸福模樣,更是青春的氣息。
聒噪的中午還繼續(xù)夏天的節(jié)奏,把空氣加熱一遍又一遍,水分蒸發(fā)一次又一次。下午時(shí)光是最難熬的,大口大口的喝水,卻還是覺(jué)得渴得難受。一升雪碧,蒸發(fā)一身臭烘烘汗液,電扇還在不知疲倦地一圈一圈地?fù)u著頭,不知道真沒(méi)時(shí)候終結(jié),一圈加一圈,還是熱哄哄。
這里的夏天燥熱得很,僅剩的一丁點(diǎn)快感,枯萎在高溫烈日下。還來(lái)不及綻放短暫的青春,便終結(jié)在明亮光線里,消失在車(chē)水馬龍里。
這樣的青春沒(méi)有了一丁點(diǎn)的張力。
單調(diào)了一個(gè)季節(jié)的歌曲,終于聽(tīng)到結(jié)束。故事里的主人公找到了幸福,一位姑娘,長(zhǎng)著藍(lán)色模樣的姑娘。
小時(shí)光,幸福。
語(yǔ)文考試作文3
隨著期中考試的結(jié)束,答疑網(wǎng)小編推薦語(yǔ)文期中考試后反思與總結(jié)100字供大家查看,祝各位考生金榜題名!
令人緊張的語(yǔ)文考試結(jié)束了,考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎,可是,當(dāng)考完最后一門(mén)功課時(shí),老師簡(jiǎn)短的.幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂,使一下子松弛下來(lái)的我們像打了霜的茄子——蔫兒了!
今年的期中考試題非常簡(jiǎn)單,但老師說(shuō)過(guò):“考試題越簡(jiǎn)單越是會(huì)錯(cuò)題連篇。”因此,我們都不敢輕視這次考試。但是,最終簡(jiǎn)單的考試題把我們征服了,使快速答完題的我們閑下來(lái),并且認(rèn)為:“這么簡(jiǎn)單的考試題,一定不會(huì)錯(cuò)誤百出”有了這個(gè)念頭,我們便不去仔細(xì)檢查,而是飛快的游覽著卷面,任憑讓錯(cuò)題在那里擺著,即使特別顯眼,我們也無(wú)法發(fā)現(xiàn)它,更不會(huì)去將它們改一下,就這樣我們交了卷兒,考后家長(zhǎng)問(wèn):“考得怎么樣?”我們一律回答說(shuō):“可以的?!?/p>
可是,老師給我們判卷,告訴我們卷子的閱讀的二、六、七八題丟分兒丟得很多,這下我心里也沒(méi)底了,因?yàn)槲移綍r(shí)老也寫(xiě)錯(cuò)字,而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì),平時(shí)還不注意留心這種類(lèi)型題,使這次考試造成了無(wú)法彌補(bǔ)的失誤!
唉!考試已經(jīng)過(guò)去,考試的過(guò)失也無(wú)法彌補(bǔ)了,只能今后注意、并改正。以后,我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地做題,做完題后也要仔仔細(xì)細(xì)地反復(fù)檢查。我要多積累錯(cuò)題,分析錯(cuò)題原因,對(duì)比正確答案,使我更好掌握豐富的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),活學(xué)活用。
考試題是多變的,我們不但要積累,還要靈活運(yùn)用,這樣我們才能對(duì)考試應(yīng)對(duì)自如!
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