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關于我的老師初中作文600字3篇(《我的老師》初中作文)

時間:2024-03-19 09:59:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的關于我的老師初中作文600字3篇(《我的老師》初中作文),供大家參閱。

關于我的老師初中作文600字3篇(《我的老師》初中作文)

關于我的老師初中作文600字1

  進中學以來,我眼前的老師驟然增多了,語文、數(shù)學、英語、歷史、地理……當然還有我覺得“無足輕重”的生活老師——陳老師。

  從開學的第一天我就見到了陳老師,也沒在意,因為我認為自己已經(jīng)長大了,不再需要生活老師照顧了,生活老師只不過是父母來電話時幫喊一聲的角色罷了!所以我一直對她的印象很模糊:一雙小眼睛,濃濃的眉毛,鼻子下一張不大的嘴巴,她的臉總是紅撲撲,顯得十分健康。一天總笑著,春風滿面的??墒怯幸惶煳腋淖兞诉@個看法:

  那是一個星期三,我感到十分疲勞,于是就早早上床睡覺了,可躺在床上還是不舒服。我想,可能是因為學習太累的緣故吧!這樣不知不覺我睡著了,可突然我從夢中驚醒,感覺渾身上下酸痛,頭暈腦脹。我摸出手表一看,已經(jīng)12點多,感覺自己渾身像著了火,滾燙!我立刻意識到自己發(fā)燒了,心想,該不是甲流吧?,于是我躡手躡腳摸下了床,晃晃悠悠的`往值班室走去。

  我敲了兩下門,沒反應,又敲了兩下,聽見里面有動靜,終于陳老師披著衣服開了門,睡眼朦朧地問我:“你怎么了?”“我發(fā)燒了!”我有氣無力地答道,她仿佛用冷水洗了一把臉,臉上睡意一掃而光,她趕忙摸了摸我的額頭,自言自語道“好像有點燒?!庇谑悄昧艘粋€溫度計給我測體溫,同時她趕緊穿好衣服,拿著體溫計對光一看,“三38.9!”她臉上充滿了焦急和驚訝。她趕忙把我?guī)У叫at(yī)室去看玻

  陳老師陪我又是開藥又是打針,毫無倦意,還不停在旁安慰我,終于,我看完了病,她又陪我回公寓,一路上還不時地問我感覺好點了么?還有那里不舒服?就這樣,陳老師為了我大半夜起來,忙前跑后,折騰到后半夜還沒休息,可她看起來好像已沒有了睡意。由于陳老師及時帶我去看病,我的燒很快就退了,逐漸恢復了健康。

  陳老師就是這樣一個即樸實無華,又認真負責的生活老師。現(xiàn)在她慈祥的面容經(jīng)常浮現(xiàn)在我眼前。

關于我的老師初中作文600字2

  大千世界,無奇不有,奇妙無比,可以做我老師的動物,還真不少!不信請看-----

  眾志成城----逃出生天

  小小的螞蟻,它們平時勤勞友愛,互幫互助,在危難時刻,更是敢于犧牲,舍己為人。草叢中的螞蟻們正在搬運糧食,忙的不亦樂乎!可是幾個淘氣包跑來搗亂,在螞蟻窩旁堆起了干草,點火燒螞蟻。雖然對于人來說,這一丁點火算不了什么,可對于螞蟻,卻是奪命之火啊!怎么辦呀?之間所有的螞蟻都匯聚在一塊,抱成一個球咕嚕嚕地滾出了大火包圍圈,只見外層的螞蟻都已經(jīng)被燒得奄奄一息,一股焦臭味從他們的身上散發(fā)出來,當它們快速的散開時,里面的小螞蟻和蟻后都安然無恙,并迅速地搭建起了新的螞蟻窩。

  生死關頭———敢于犧牲

  可愛的羚羊,溫順可愛,嬉戲打鬧,但在生死關頭,它們卻有一種視死如歸的偉大氣魄?!翱欤飞纤鼈?,前面是懸崖,它們跑不了!”一個面帶兇相的獵人向身后的.獵人吼著,向前跑著,他們的獵物:一群美麗的羚羊。羚羊們驚恐地跑著,慢一點兒,死神便會取走它們的性命,懸崖就在眼前,過不去了,身后是得意、可怕的獵人,身前是萬丈懸崖,獵人們認為,這些獵物是跑不了的??删驮谶@時,一只老羚羊跳了起來,緊接著一只小羚羊又跳到老羚羊的背上,又是一躍,過去了,可老羚羊卻掉了下去,之后便是一對有一堆的重生與死亡-------

  獵人們驚呆了!

  勤勞的螞蟻讓我懂得了“團結就是力量”的道理,可愛的羚羊讓我明白了“舍己為人,勇于犧牲”的真諦。動物是人類的好朋友,也是不可多得的老師。

關于我的老師初中作文600字3

  暑假轉眼就過去了,我已經(jīng)是一名初中生了。在新的學校中,我們漸漸熟悉并認識了教我們的老師,也發(fā)生了各種各樣或哭或笑的故事,但唯有開學前匯操表演訓練時給我留下的印象最為深刻。

  那時,我們剛剛認識了我們的班主任郭老師。郭老師長著一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛散發(fā)著智慧的光芒,似乎每時每刻都在觀察同學們的一舉一動。郭老師慈祥的臉上經(jīng)常掛著笑容,很少見到老師生氣的樣子。

  郭老師不但外表慈祥,內(nèi)心也一點兒不比外表差。在我們練操時,老師就在旁邊一會兒跑前一會兒跑后給我們耐心地指導,而同學們卻還是做得手舞足蹈,有的同學動作就像離弦的箭一樣快,而有的同學速度卻像只烏龜一樣,不慌不忙地做著,整個班就如同一般散沙。我們本以為老師會大發(fā)雷霆,狠狠教訓我們一頓,而郭老師卻只用驚異的眼神望著我們,嘴上仍然掛著微笑,一邊拍著手,一邊似乎很滿意地說:“不錯,不錯,我看出大家很努力了,只要以后你們多練習不偷懶就一定能做好!”同學們也有了信心。可漸漸地,同學們因為覺得老師脾氣好,有的人就開始偷懶了,而在溫柔的老師也有嚴歷的一面,郭老師似乎早就知道似的',早已經(jīng)準備好了最拿手的“兵器”—木棍。只要有同學累了,手往下墜一點兒就見老師先“確認目標”,用眼睛死死地盯著你,再把右手微微往上抬,趁你不注意,用盡全力的打下去,只聽“啪”,“啊!”“哈哈哈”,累好似隨著全班同學的笑聲一起飛到了九霄云外。似乎每個同學都有事不完的勁,生怕老師那片烏云在自己那塊小天地上下雨。

  終于,功夫不負有心人,在郭老師的指導下,我們班終于在最后的匯操表演中獲得了一等獎。老師還給我們每人一瓶綠茶作為獎品,我們品嘗著用自己努力換來的“戰(zhàn)利品”心里比吃了蜜還甜呢!

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