下面是范文網(wǎng)小編收集的中學(xué)生作文9選5篇(中學(xué)生作文選題)，歡迎參閱。
中學(xué)生作文9選1
溫暖，是一縷春風(fēng);溫暖，是一米陽光;溫暖，是一個(gè)溫柔的眼神;溫暖，是一句暖人的話語;溫暖，是一次熱情的幫助。溫暖，就在你的身邊。
美術(shù)課上，老師教我們用水粉顏料作畫。哎呀，糟糕，我忘帶水粉顏料了，這可怎么辦呢?完成不了畫，肯定要挨老師的批評(píng)了。正在我不知所措的時(shí)候，同桌用手臂輕輕碰了我一下，悄悄說：“別急，我們一起用吧!”我像見到了救星似的，開心極了!我感受到了同學(xué)之間友誼的溫暖。
在參觀世博會(huì)的那一天，不知道是天太熱還是人太多的緣故，我的頭痛又發(fā)作了。那些精彩紛呈的展館，此刻在我的眼里一點(diǎn)吸引力都沒有。爸爸媽媽把我抱到一個(gè)遮陽的凳子上，我又是哭又是鬧，爸爸媽媽不停地安慰我。爸爸讓我睡在他的身上，媽媽給我做頭部按摩，我竟然在這人聲鼎沸的環(huán)境中睡著了。一覺醒來，已經(jīng)是下午兩點(diǎn)。我睜開眼看到我還睡在爸爸的身上，媽媽立刻問我：“有沒有好點(diǎn)了?”望著爸爸媽媽關(guān)切的眼神，我突然很感動(dòng)。這一次世博之行基本沒有玩到什么，但我卻深深地感受到了父母對(duì)我的愛。父母的'愛像陽光一樣溫暖。
小區(qū)里也處處充滿著互助的溫暖。
前幾天我和幾個(gè)同學(xué)在小區(qū)的籃球場(chǎng)上打籃球，我們打得興高采烈。一個(gè)同學(xué)想扣籃，可惜他個(gè)子太矮，他就把球扔了上去，正好卡在了籃框上。另一個(gè)同學(xué)用力搖籃框，可籃框紋絲不動(dòng)。我跳起來，可根本夠不著。這時(shí)來了一個(gè)叔叔，他看見了二話不說就上來幫忙。叔叔脫下一只鞋子往上扔，扔了好幾次，籃球終于掉下來了，我們一起歡呼。叔叔和我們一起打起了籃球。一個(gè)小小的動(dòng)作也能帶給人溫暖啊。
溫暖，就在我們的身邊。溫暖，就是那么簡(jiǎn)單。
中學(xué)生作文9選2
季節(jié)的風(fēng)吹落一季又一季的樹葉，時(shí)光劃過歲月的臉，灑下點(diǎn)點(diǎn)憂傷?；ㄩ_花落，云卷云舒，道不盡的平平仄仄，散不盡的人性芬芳。你昂起頭，面頰微紅，一臉催人心魂的美麗。
昂起頭，那愁思已成美麗。
望江樓上，那個(gè)終日凝眸，柔腸愁結(jié)的思婦。多少次，你送夫千里；多少次，你欲說還休？花自飄零水自流的黯然傷神有誰能知？才下眉頭，卻上心頭的相思閑愁有誰體會(huì)？載不動(dòng)的許多愁，有誰分擔(dān)？而如今，物是人非事事休，怎能不欲語淚先流？你徜徉于河塘之中，沉醉著看盡蒼茫，爭(zhēng)渡了、爭(zhēng)渡，驚起一難鷗鷺，卻驚不起你繁鎖的眉頭。風(fēng)中的梧桐顫動(dòng)著深深的寒意，低訴著歲月的滄桑，我仿佛聽見你“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的低吟。此刻的你，昂起頭，那韶華飛逝留下的印跡悄然褪去，化作動(dòng)人的美麗。
昂起頭，那釋然已成美麗。
你累了，已無力再去流淚，心結(jié)難解，塵緣已斷，當(dāng)愛已生恨，一樣會(huì)模糊了時(shí)間。花冢下的'你，昂起頭，那點(diǎn)點(diǎn)哀傷悄然消散，化作動(dòng)人的美麗。
昂起頭，那空白已成美麗。
千載興衰風(fēng)雨，你靜靜駐立于萬千蒼生之上。仰望長(zhǎng)天，惟有無字碑留下你的慨嘆。撫摸那凹凹凸凸的碑身，滄桑而感慨。而你，只是略略揚(yáng)起那時(shí)柔時(shí)剛的嘴角，你無語，碑無字，卻完整地記下你的不凡。如此剛毅的女子，如此絕然的女子，才有魄力創(chuàng)下盛唐的“貞觀遺風(fēng)”。多少人的不滿，多少人的不足，你卻揮揮衣袖，抿唇不語。而那空白的無字碑卻早已無限延伸著你，那個(gè)唐朝女皇的博大與智慧。此刻的你，昂起頭，那女性的絕決悄然蔓延，化作動(dòng)人的美麗。
穿越流水的時(shí)間，一切變得遙遠(yuǎn)，起落之間，身影在風(fēng)中沉淀，歲月流年，是永恒的美麗。
中學(xué)生作文9選3
在電影《功夫熊貓》中，師傅對(duì)阿寶說：“靜下心來！”
萬事萬物無時(shí)無刻不在運(yùn)動(dòng)著，改變著。無論是看似平靜如鏡子一般的湖面，還是一塊堅(jiān)固無比的磐石，都不可能保持完全的自己。既然無法讓身邊的一切靜下來，人內(nèi)心的靜便顯得更加充滿魅力。靜的魅力究竟體現(xiàn)在哪里呢？
文革后，一批又一批的文人開始斥責(zé)文革時(shí)政治制度的黑暗，一時(shí)在社會(huì)上形成了較大的聲勢(shì)。而巴金老人則在這一片喧嘩中保持沉默，靜心剖析自己的缺點(diǎn)，文革時(shí)人性的淪喪，最終造就了《隨想錄》這一部輝煌巨著。幾十年過去了，當(dāng)年的那批（喧囂的）文人大都早已銷聲匿跡，而靜心下來剖析自己的巴金老人最終成為了中華文壇的一代巨擘。靜的魅力就在于它幫我們反思自己，使我們?cè)诟叩慕嵌瓤慈松?/p>
就在巴金在靜的魅力中修煉身心時(shí)，另一位同樣與“靜”結(jié)緣的人開始了她的人生之旅。
1963年，荒涼的西北大漠迎來了一個(gè)年輕的北京姑娘——樊錦詩，后來的.敦煌研究院院長(zhǎng)。在敦煌壁畫研究所里，她一待就是50年。身旁刮著大漠中攜著砂礫的風(fēng)，獨(dú)自守在只有一部手搖電話的破舊研究所里，她夜以繼日地潛心研究敦煌的壁畫，面對(duì)無數(shù)次調(diào)到北京上海等大城市工作的好機(jī)會(huì)，她沒有動(dòng)搖。她覺得自己有責(zé)任保護(hù)好祖先的遺產(chǎn)，“如果莫高窟被破壞了，那我就是歷史的罪人?！蓖饨缧鷩痰娘L(fēng)，永遠(yuǎn)也無法干擾她平靜的心。她保護(hù)敦煌的信念就像始終與敦煌相伴的月牙泉，隨著時(shí)間的流逝依舊保持著鮮活與明麗。靜下來不為名利所動(dòng)，才是一個(gè)愿擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任的學(xué)者應(yīng)有的姿態(tài)。
靜下心來可以讓我們長(zhǎng)年累月持之以恒，靜下心來可以幫助我們看清事物的本質(zhì)，反之，可能會(huì)蒙蔽我們的雙眼。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏國(guó)大將龐涓自恃習(xí)過鬼谷子親傳的兵法，帶領(lǐng)精銳部隊(duì)四處征戰(zhàn)，屢建戰(zhàn)功。齊國(guó)的孫臏本是他的同窗，但因被龐涓嫉妒而遭其陷害，失去了健全的雙腿。在歷史上著名的“馬陵之戰(zhàn)”中，孫臏通過示弱，將龐涓一步一步引向自己早已設(shè)好的埋伏圈，龐涓被一時(shí)的勝利沖昏了頭腦落入埋伏，最終兵敗身亡。試想，當(dāng)時(shí)龐涓不急功近利，而是靜心思考戰(zhàn)局，憑他的實(shí)力，應(yīng)該也不難看破孫臏的計(jì)謀，歷史有可能因此而改寫。
在我們的日常生活中，“靜”也在散發(fā)著它自己獨(dú)特的魅力。你可曾在下雨時(shí)，靜聽雨打玻璃的咚咚聲，如“大珠小珠落玉盤”，灰蒙蒙的天也增加了一抹暖色；你可曾在寒風(fēng)中，在等車時(shí)，靜靜地欣賞路邊一株葉子金黃，直指云天的銀杏，那抹積蓄了一夏才沉淀出來的金黃，給灰白的城市平添了一縷詩意；你可曾在清晨時(shí)，早早走出家門，吸上一口新鮮的城市中難得的濕潤(rùn)空氣，靜靜地看著嘴巴中呵出的一片薄薄的云，在空氣中擴(kuò)散著，靜靜感受大自然的恩賜。這，難道不比呆在家里補(bǔ)覺更有意義嗎？
心靜的阿寶，打敗了孔王爺；心靜的巴金，撐起中國(guó)文壇一片新藍(lán)天；心靜的樊錦詩，五十年如一日守護(hù)敦煌千載的燦爛；心靜的人，能在細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)生活的美好。這都是靜的魅力，不知靜下心來的你，又會(huì)創(chuàng)造一個(gè)怎樣的奇跡？
中學(xué)生作文9選4
“他們中的男孩常常邁著流星大步走進(jìn)校園，把成績(jī)公布日視為生命的最后一天;他們中的女孩則常常被瓊瑤/席娟感動(dòng)到極限，受到老師一點(diǎn)批評(píng)就以淚洗面.但不管怎樣，他們總是給人一片陽光，因?yàn)樗麄兌加许懥恋膭e稱：快樂中學(xué)生.
他們其實(shí)也很乖，只是由于年少有些問題一時(shí)無法弄明白.天上的月亮就是最好的見證，有祝福的心愿伴著彩虹似的夢(mèng).
也知道爸爸媽媽最親，可總是沒有夸贊父母的信心，也許不會(huì)表現(xiàn)的`個(gè)性，真是與父母相同的生命.‘‘--摘自我的心聲.
我們是快樂中學(xué)生，即使不那么懂事/有一點(diǎn)點(diǎn)輕狂，卻仍無法遮掩我們純真的心靈.
“快樂本來可以屬于天上的某個(gè)正神，但是由于他用盡心思去尋找快樂，快樂反而離他越來越遠(yuǎn).‘‘我經(jīng)常這樣想.大概這就是我們?nèi)绱丝鞓返拿孛馨桑嚎鞓肪拖衲愕碾p肩背包，你勒得越緊，越覺得痛苦;而當(dāng)你放松心情向前跑時(shí)，你不僅會(huì)感到快樂的份量，還會(huì)聽到來自快樂的“咚咚‘‘聲.
就是這么簡(jiǎn)單，跑到快樂的前面，讓快樂永遠(yuǎn)跟著你--跟著我們這群快樂中學(xué)生!
實(shí)話說，成長(zhǎng)不是沒有煩惱，在快樂偷偷打個(gè)盹的時(shí)間里，煩惱便發(fā)現(xiàn)了我們.隨后一段短暫的時(shí)間里，我們品嘗到了從未品嘗過的苦，我們開始認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的必要與淘汰的含義--幸好，正當(dāng)我們要開始改變時(shí)，快樂 揉揉眼睛，打個(gè)哈欠，又開始依附著我們.于是，我們的軀體是自己的，靈魂是快樂的!
現(xiàn)在，嘿，我們依然是 那些個(gè)快樂的孩子!我真想--我是說如果有可能的話，我真想問問當(dāng)初將快樂拋給我們的家伙：“是因?yàn)橛锌鞓反嬖诓攀刮覀兂蔀橹袑W(xué)生呢?還是因?yàn)槲覀兪侵袑W(xué)生才使我們代號(hào)快樂呢?‘‘嘻嘻--我又忍不住要開始快樂 了......
中學(xué)生作文9選5
在當(dāng)代，一部分中學(xué)生開始有了厭學(xué)情緒，大家都叫它“厭學(xué)癥”。為什么大家會(huì)有厭學(xué)的情緒呢?盡管現(xiàn)在的社會(huì)中一直在號(hào)召減負(fù)、減負(fù)，但是，減負(fù)得到了應(yīng)有的結(jié)果了嗎?在我看來，減負(fù)雖會(huì)給一些學(xué)生帶來好處，但是大多數(shù)的學(xué)生并沒有得到減負(fù)的“優(yōu)待”，反而身上的負(fù)擔(dān)越來越重。怎么會(huì)有這種情況呢?
一方面，現(xiàn)在，學(xué)校里、班級(jí)里，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈。在每次的考試中，都會(huì)“跑”出兒匹“千里馬”。成績(jī)沒考好的，不僅會(huì)受到同學(xué)們異樣的眼光，老師的批評(píng)，還會(huì)受到家長(zhǎng)的.特別待遇。這樣，自己的心中也出現(xiàn)了自卑心理?？粗矍皶郎系臅惶焯煸龈?，卷子一張張地加厚，同學(xué)們的腦子時(shí)刻處在緊張狀態(tài)。這樣，會(huì)給同學(xué)們帶來好處嗎?
另一方面，還在于自己的家長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)沒見你玩一會(huì)兒，就開始嘮叨：“怎么還玩呢?某某每天都復(fù)習(xí)到十二點(diǎn)呢，人家還準(zhǔn)備考省重點(diǎn)呢!……”一串串的話語傳到了我們的耳朵，迫使我們又開始看那永遠(yuǎn)也看不完的學(xué)習(xí)資料。有的同學(xué)，作業(yè)沒寫完，上課說了兒句閑話，碰上有的老師，第一句話就是：“打電話把家長(zhǎng)叫來!”唉，回家免不了又是一頓批。同學(xué)之間，今天你鬧了矛盾，明天又和別人鬧了別扭，心情總是有不好的時(shí)候，這又成了我們心里的一個(gè)負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)在，中學(xué)生的負(fù)擔(dān)越來越大，越來越多。在我看來，同學(xué)們依然背著重于泰山的負(fù)擔(dān)。這種沉重的擔(dān)子不知到何時(shí)才能消除?
中學(xué)生作文9選5篇(中學(xué)生作文選題)相關(guān)文章：
★ 實(shí)用的中學(xué)生作文6篇 中學(xué)生十文
★ 五一勞動(dòng)節(jié)的作文400字3篇(作文五一勞動(dòng)節(jié)的來歷400字)
★ 優(yōu)選二十年后回故鄉(xiāng)作文12篇 二十年后回故鄉(xiāng)作文450字左右
★ 有關(guān)給爸爸的一封信作文3篇 給爸爸的一封信作文200字
★ 給爺爺奶奶的一封信作文3篇 給爺爺奶奶的一封信400字六年級(jí)
★ 熱門小學(xué)生作文12篇(小學(xué)生作文大全)