下面是范文網(wǎng)小編分享的優(yōu)秀成長作文優(yōu)選4篇(成長的優(yōu)秀),以供參考。
優(yōu)秀成長作文優(yōu)選1
在成長的漫漫長路上,有老師、家長的呵護關(guān)愛,有同學(xué)、朋友的支持幫助;有成功的喜悅,亦有失敗的痛苦……每個人都會悟出人生的道理,而我悟出的,就是那漫漫長路上的“五味瓶”。
成長的路是酸的。酸,就是在辛苦的努力之后,被一張卷子否定的晴天霹靂。四年級剛開學(xué),之前保持的好成績被第三次單元考試的八十多分刷新了。那一次,我深深地體會到了“酸”的味道。
成長的路是苦的。苦,就是每天晚上學(xué)到很晚的勞累;就是在學(xué)校不顧晚睡的困倦一節(jié)節(jié)課聽下去的認真……五年級,各種課外班:奧數(shù)班,奧語班,英語班,還有網(wǎng)課,長笛班,素描班,一節(jié)又一節(jié)的課使我沒有了雙休日。我體會到了“苦”的味道!
成長的路是甜的`!甜,就是經(jīng)歷了酸和苦之后的成就感……五年級下學(xué)期,當所有的成績出來的一剎那,所有科目一等獎,音樂繪畫考級順利通過,我感覺到“甜”的味道。我覺得,真值!
不經(jīng)歷風雨,怎么會見彩虹;陽光總在風雨后。感謝成長,感謝人生!那成長的“五味瓶”,我是永遠不會忘記的!
優(yōu)秀成長作文優(yōu)選2
在降生與死亡之間,所有的時空都印滿成長的足跡。沒有一種自然的生命,可以抗拒成長。就像沒有一滴雨水,可以抗拒降臨大地。
在教育的原野中,我渴盼所有的生命——學(xué)生的、教師的、家長的——都能不停歇地吸取各種健康的養(yǎng)分,在陽光雨露的滋潤下日漸豐盈。我更希望每一個生命,都能從靈魂深處激發(fā)出自我蓬勃生長的心愿,并把這樣的心愿,轉(zhuǎn)換成積極主動的汲取和扎扎實實的'生活。
學(xué)生到學(xué)校學(xué)習(xí),是為了健康成長。教師到學(xué)校工作,同樣應(yīng)該為了健康成長。遺憾常常在于,教師總喜歡逼迫著學(xué)生成長。對自己,卻放任自流,毫不負責。 殊不知,教師只有真正做到對自己負責任,對自己的職業(yè)負責任,才能在學(xué)生的成長中真正起到“師者,傳道,授業(yè),解惑也”的作用。
教師工作的特殊性,決定了教師必須保持職業(yè)精神、職業(yè)情感、職業(yè)智能的持續(xù)成長。沒有這樣的成長,教師便不能勝任當下的工作,便誤人子弟。 而現(xiàn)實中我常常發(fā)現(xiàn)教師職業(yè)容易有一種職業(yè)倦怠感。這種職業(yè)倦怠感,常常是因為脫離了學(xué)生的生命,脫離了自身的責任感,也脫離了人類的思想發(fā)展步伐。在成長的路上,教師不斷的飛舞著教鞭催促學(xué)生往前趕,自己卻停下了繼續(xù)前行的腳步,那么結(jié)果只有一個,學(xué)生會在前路迷失了方向,教師卻對著空氣自說自話。如果一個教師面對學(xué)生鮮活的生命而無動于衷,面對知識與思想,也是興趣索然無味,那么在這種情況下再來從事教師職業(yè),確實是枯燥乏味的,是無滋無味的。教育如果變成反復(fù)的訓(xùn)練,變成對學(xué)生生命的規(guī)訓(xùn) ,那么又何談學(xué)生的成長!于己來說,與職業(yè)倦怠感相伴隨而來的是強烈的職業(yè)失敗感,和職業(yè)尊嚴感的缺失?;蛟S在我們四十多歲時,就在數(shù)著手指頭在盼望著退休的早點到來,到了退休的那一刻,就把自己的辛苦了一輩子的備課本、作業(yè)本、課本,統(tǒng)統(tǒng)打包到垃圾回收站,在攪碎機下把自己當老師的那些失敗感,那些枯燥無味的教師職業(yè)的回憶一銷而盡,重新做人。
這是否就是教師的命運?不,只要你心中的教育理想之火不息,只要你對這教師這份職業(yè)具有責任感,讓自己保持成長的態(tài)勢,讓自己的心靈一天天豐滿,那么也就能讓學(xué)生的心靈一天天潤澤。 正是在這樣的成長中,你走過浪漫,走過幻滅,走向成熟,走向卓越。你開始意識到自己不是能量無窮的太陽,也不是無所不能的上帝。你開始學(xué)會期待,學(xué)會說不。你開始尋找屬于自己的那份獨特的成熟,開始在自己的心靈中播種真善美的種子,然后再把這些種子傳承給你所有的學(xué)生。
從這個意義上看,成長便不僅你的學(xué)生的當下學(xué)習(xí)生活以及未來生活的進行時。還是你生命和心靈的進行時。
生無所息,心靈的成長亦無所息。心息處,便歲月蹉跎,虛擲生命;成長時,便桃紅柳綠,柳暗花明。
優(yōu)秀成長作文優(yōu)選3
利用你的時間借助別人的作品來提高你自己,這樣,你才回輕松地得到其他人通過艱苦勞動才能得到的東西。
——蘇格拉底
在我的腦海中,總有一片無邊無際的書的海洋,無時無刻不在吸引著我的視線,誘惑著我的靈魂,豐富著我的知識,激發(fā)著我的潛能,提高著我的內(nèi)涵。在這片知識的海洋中,我茁壯成長。
在我的理解中,所謂好書應(yīng)該是能夠反映時代的具有豐富思想內(nèi)涵、新穎的形式、風格以及精湛獨特的技術(shù)語言三者兼?zhèn)涞膬?yōu)秀作品吧。如彌爾頓所說:一本好書是一個藝術(shù)大師寶貴的血液,是超越生命之外的生命。是好書伴我一路同行。
叔本華曾說:在一切知識的領(lǐng)域中,人類知識的大部分都是呈現(xiàn)在做為人類文字記錄的紙頁上和書籍中。所以我那渴求知識的心靈只有在書的海洋中沐浴才會得到滋潤。我在書中解讀百態(tài)社會、解讀世界風情、解讀古典文化……書是我的精神食糧,我在書中汲取著營養(yǎng),沒有營養(yǎng)的供應(yīng),我還能在人生的道路上前進嗎?
好書給了我成功的財富,給了我成長的資本。一個人的精神發(fā)育史,應(yīng)該是他本人的閱讀史。美國作家、演說家、企業(yè)家貝克·哈吉斯曾說:在正確的時候,一本正確的書能改變你的命運。在名人傳記一類的書中,我追蹤著他們成長和成功的足跡,被他們的經(jīng)歷和精神所感化,被他們的毅力和勇氣所震撼,更被他們創(chuàng)造的偉大所吸引。他們身上那種閃光的東西也在無形中滲進我的血液中。在自我改善叢書中,我知道了怎樣全面認清自己,怎樣發(fā)掘自己的優(yōu)勢,怎樣剖析自己。成功法則全書更是在我的夢想中播下了茁壯成長、開出燦爛之花的種子。我感動于拿破侖·希爾的《思考致富》;感動于戴爾·卡耐基的《人性的弱點》;感動于諾曼·文森·波爾的《積極思維的力量》是這些富有鼓勵性和鞭策力的書給了我茁壯成長的陽光,他們是我人生道路上忠誠的朋友。
好書能讓我調(diào)整心態(tài),凈化靈魂。在一個人成長的過程中,不可能永遠一帆風順,不可能總是激情滿懷。當我希望落空、心灰意冷的時候,我就精心的挑選一本好書一個人靜靜地躲在角落里看。此時的書就像我的一位人生導(dǎo)師,悄悄地清洗著我那顆受污濁的心。我努力地從書中尋找醫(yī)治沮喪的良藥。讀一讀老舍的幽默散文,在他富有個性的語言中領(lǐng)略人生的樂趣;讀一讀那本讓《心靈透透氣》,在美的語境中品嘗自由??粗切軇游倚撵`的文字,親吻著文學(xué)的碧波,生活純潔的美、感人的愛展現(xiàn)在我面前。沉浸在《智慧與人生》的世界中,什么不快,什么低落,統(tǒng)統(tǒng)被我遺忘在角落里。我真正地體會到了托瑪斯·肯皮斯的那句話:我曾四處尋找幸福,其實幸福就是一個人在角落里看書。書給了我良好的心態(tài)和純美的靈魂,讓我向更高層的人生邁進,書是我茁壯成長的良師益友。
讀好書時的意境陶冶了我的情操。有時人成功的靈感就產(chǎn)生于良好的情操中。在細雨蒙蒙的午后,讀著冰心清新明麗、雋永含蓄,有行云流水之美的散文,讓心靈在她細膩的筆下輕輕游動,如同班得瑞的音樂在耳旁輕輕奏響;如同露珠在晨光照耀下的`美麗,如同山泉悄悄地從心田流過?!锻隆防镒兓脽o窮的海景:和風怡蕩,涌浪起伏、暴雨狂瀾、怒潮拍岸。大海落日的壯觀、月明星稀的幽深,讓我浮想聯(lián)翩。在落霞滿天的黃昏,在晚風柔柔地吹拂中,我會讀一讀李清照的詞,李白的詩,或者感受一下當代的徐志摩,讓自己有種心曠神怡的感覺。在星光閃閃、萬家燈火的晚上,獨自坐在燈下,真是難得的安靜。于是我拿出《管理學(xué)概論》,慢慢地研讀。一個人無論什么時候都不能忘記自己的目標和追求,給自己一片純凈的天空,讓夢展開飛翔的雙翼。我喜歡一個管理者的果斷與干練,于是喜歡在屬于我的夜晚縮短現(xiàn)實與夢想的距離。我敞開肺腑傾聽管理者的妙語連珠,如饑似渴地汲取著他們的思想和經(jīng)驗。此時的我忘記了黑暗,忘記了瞌睡,忘記了白天的繁雜瑣事,在書中尋找著光明。這種讀書的意境,是我茁壯成長的氧氣。書引起我無盡的思索,在這種思索中我快樂地成長。
好書改變了我的人生,給了我鞭策和鼓勵。曾經(jīng)在中學(xué)的一段生活中,我沒有自信,我低估自己的,我相信了自己不好的命運。是丁遠峙的《方與圓》改變了我的這中自卑,于是我重新找回了自己。
從小時侯那個要擁有一書包書的夢想到今天沉迷于大學(xué)里的圖書館,是好書伴著我一路風雨兼程。我不是名人,但卻和名人有著一個同樣的愛好:以書為伴。在這個激烈競爭、飛速發(fā)展的社會中,人們所關(guān)注的不是我們是誰,而是我們知道多少東西。就像列寧說所說:沒有圖書館,寸步難行。我要茁壯成長,我要成功,所以我就要讀書,要向名人學(xué)習(xí)。就像愛默生所說:如果遇到一個聰明絕頂?shù)娜?,我們?yīng)該問他讀過些什么書。
我不敢說是書改變了我的命運,我只知道讀書讓我積聚了人生漸變的餓知識,使我的視野得到了擴展,并且以各種方式讓我成長,激勵我去嘗試我曾經(jīng)認為不可能做到的事。書是社會經(jīng)驗的概括和總結(jié),書是人生航行的燈塔,書是人類進步的階梯。讀好書就像古人所說:饑讀之以當肉,寒讀之以當裘,孤寂而讀之以當朋,幽憂而讀之以當金石琴瑟。好書為我的成長提供了很多很多,讓我在人生的航行中奮勇前進。
優(yōu)秀成長作文優(yōu)選4
小學(xué),我經(jīng)常幫助老師和同學(xué),是老師的好幫手,同學(xué)的好榜樣。我的成績總是名列前茅,在班上可是三好學(xué)生。如今,已到了中學(xué)。卻還是忘不了我曾經(jīng)做過的一件令我難以忘懷的.錯事,也是讓我長大的一件事。
雖然當時我在老師和媽媽心目中是一個乖乖女,但也免不了做過一些傻事。那件事是發(fā)生在我三年級的時候,記得那時,我的語文老師,也就是班主任給我們布置了一個作業(yè)——作文。回到家,面對著這篇作文,我一點兒頭緒也沒有,心想:“唉,怎么辦?作文要自己命題,老師也沒有給我們一點兒提示,腦袋都要被我想破了,我到底寫什么啊……”我正頭痛的時候,眼睛突然瞄到了書櫥。頓時我就像有了靈感一樣,“媽媽不是給我買了好多作文書嗎,挑一篇出來抄抄,再加一點自己的話不就是我寫的作文了嗎?!边@個得意的想法馬上讓我付諸行動,接著我就開始尋覓起來……只聽身后傳來一道疑惑聲音:“你在干什么啊?”“我在找作文書!”我一邊回答,一邊繼續(xù)尋找著。“你要找哪本作文書???”媽媽追問我?!拔摇摇眿寢屢娢疫@狀況,似乎已經(jīng)察覺到了我的用意,馬上嚴厲地問道:“你是不是想抄襲作文???”在媽媽的逼問下,我只能把事情一五一十地告訴了她。媽媽聽了怒氣沖天,恨不得立馬拿出戒尺來抽我,可是最后她還是沒有忍心,所以才使我逃過了這一劫。后來,媽媽耐心地教育了我,在媽媽的指導(dǎo)下我也終于完成了這篇作文。
通過了這件事以后,在之后的學(xué)習(xí)道路上我再也沒有犯過這樣的錯,因為我明白了只有自己的東西才是獨一無二的道理。
優(yōu)秀成長作文優(yōu)選4篇(成長的優(yōu)秀)相關(guān)文章:
★ 優(yōu)秀小學(xué)成長作文5篇(小學(xué)生作文成長)
★ 讀書成長作文6篇
★ 讀書成長作文400字4篇 以讀書成長為主題的作文800字記敘文
★ 三年級秋天寫景作文優(yōu)選2篇(小學(xué)三年級寫秋天景色的作文)
★ 優(yōu)選實用的初中生作文5篇 初中學(xué)生優(yōu)秀作文選