活動方案8用6篇活動方案設(shè)計10個

時間：2024-03-30 17:39:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的活動方案8用6篇活動方案設(shè)計10個，供大家參閱。

活動方案8用1

　　設(shè)計意圖：

　　一次性物品給人們帶來了極大的便利，但這些物品隨便丟棄又造成了環(huán)境的污染，根據(jù)新綱要的要求，指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具，從中獲得快樂，既培養(yǎng)了幼兒的動手動腦能力，又培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新意識，讓幼兒體驗到了變廢為寶的樂趣，因此我設(shè)計了此活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1、啟發(fā)幼兒嘗試用廢舊材料自制玩具，增進(jìn)環(huán)保與創(chuàng)新意識。

　　2、鞏固幼兒練習(xí)不同的方法和技能，培養(yǎng)幼兒動手動腦能力。

　　3、在情景式的游戲活動中發(fā)展綜合能力，積極參與活動，在活動中體驗快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、“蛋糕媽媽”（教師自制的玩具）

　　2、一次性紙盤若干，放于教室四周。

　　3、彩色紙：紅黃綠、圓形、方形、三角形紙片若干。

　　活動過程：

　　（一）扮演角色。在音樂游戲中參與活動，產(chǎn)生興趣。

　　1、教師頭頂“蛋糕媽媽”扮演角色，幼兒跟著“蛋糕媽媽”在“生日快樂”的'音樂聲中邊唱邊跳進(jìn)入活動室。

　　2、跟著“蛋糕媽媽”找個地方坐下來。

　　（二）通過與彩紙寶寶做游戲掌握撕紙的技能。

　　1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒的想象。

　?。?）今天“蛋糕媽媽”過生日，心里真高興，想好好打扮一下。教師出示彩紙，撕成彩條給“蛋糕媽媽”穿上，問：媽媽穿的裙子是怎么做的呀？（彩條寶寶）向小朋友問好。

　?。?）看這些彩條還會唱歌，跳舞呢。

　　讓幼兒仔細(xì)觀察老師撕彩條，聽聲音，并學(xué)一學(xué)。

　　師：他們跳舞啦！跳呀跳呀，跳到頭頂上，變成什么？（小辮子），跳到身上變成什么？（花花衣、花花褲……）

　　2、在游戲的情景中學(xué)習(xí)撕紙的技能

　?。?）彩紙寶寶說小朋友真聰明，它還可以變成……它還可以變成花花片，想知道它是怎樣變的嗎？

　?。?）教師把彩紙折一折，撕成小花片，請幼兒伸出小手跟老師學(xué)一學(xué)。

　?。?）請寶寶也去找一些彩紙，把它變成花片片吧，幼兒隨便找個地方坐下來撕紙玩耍。

　?。?）“寶寶們，快來呀，花片片要跳舞啦”教師拿出事先準(zhǔn)備好的各種圖形的彩紙片片往空中一撒，激起幼兒游戲的熱情。

　　爬一爬，找一找，紅色的花片片在哪里？（幼兒找到地上紅片片舉起給媽媽看……）

　　（三）用給盤子寶寶穿彩衣的游戲，掌握粘貼的方法

　　1、放錄音“哭聲”，問“聽誰在哭呀？”（帶幼兒四處找），哦，原來是盤子寶寶在哭！問一問盤子寶寶在哭什么呀？（幼兒齊問……

　　盤子寶寶：“媽媽今天過生日，我們都要去參加，可沒有漂亮的衣服（哭）”

　　老師問幼兒：“你們說怎么辦呢？”（幼兒想各種辦法）

　　2、那好吧，我們來為盤子寶穿彩衣吧，你們?nèi)我饽靡粋€盤子寶寶，可以用地上的彩紙片片，也可以自己撕紙片片，彩條給盤子寶寶貼上，并告訴盤子寶寶，你給它穿什么樣的衣服。

　　（四）在與盤子寶寶做游戲過程中，感受幫助他人的快樂。

　　1、“問一問，盤子寶寶滿意嗎？高興嗎？新衣服漂亮嗎？”幼兒和盤子寶寶對話。

　　2、盤子寶寶好高興，我們帶盤子寶寶參加蛋糕媽媽的生日好嗎？在生日快樂的歌聲中，幼兒一起唱生日歌，吹生日蠟燭，并和盤子寶寶、蛋糕媽媽愉快地過生日（蛋糕媽媽看到盤子寶寶很驚訝，稱贊小朋友的手真巧，謝謝小朋友）

　?。ㄎ澹?strong>活動延伸

　　我和盤子寶寶做游戲（室外玩飛碟）。

活動方案8用2

　　一、活動名稱：

　　二、活動時間：

　　三、活動地點：

　　四、舉辦單位

　　主辦：

　　協(xié)辦：

　　五、活動安排

　?。ㄒ唬└鲉挝蝗藛T于X月X日上午8:30在XX臺球俱樂部集合。

　?。ǘ┵惽皠訂T：1、XX主持。2、XX作動員講話。3、XX宣布比賽細(xì)則及獎勵辦法。4、XX主持進(jìn)行分組對戰(zhàn)抽簽。

　?。ㄈ﹨①愡x手抽簽完畢后，由工作人員引導(dǎo)至相應(yīng)球臺進(jìn)行比賽。

　?。ㄋ模╊C獎：頒獎處設(shè)在比賽現(xiàn)場，由XX主持頒獎。

　　六、比賽細(xì)則

　　1、比賽項目：普爾8球

　　2、比賽報名：各單位分別選派5人參加比賽，男女不限。

　　3、比賽方式：本次比賽分為初賽、復(fù)賽和決賽。

　　初賽采取循環(huán)賽制，由參賽人員抽簽分成A、B、C、D四個小組進(jìn)行，3局2勝，每勝一場計2分，負(fù)一場計0分，小組積分前兩名出線；如兩人積分相同，則以兩人之間的比賽勝負(fù)

　　決定，勝者名次列前。

　　復(fù)賽、決賽采取淘汰賽制。復(fù)賽由A1對B2、B1對A2、C1對D2、C2對D1，勝者進(jìn)入半決賽，負(fù)者決出第5-8名。（詳見賽程圖）

　　復(fù)賽、半決賽為5局3勝制，決賽為7局4勝制。

　　4、比賽規(guī)則：按照最新《中國臺球協(xié)會十六彩比賽規(guī)則》參考執(zhí)行（見附件）。

　　5、特殊規(guī)定：各階段比賽中，男選手遇到女選手每局讓后二球。

　　七、比賽裁判

　　比賽裁判由XX臺球俱樂部指派。裁判長為國家二級裁判。比賽中一切判罰均須服從裁判。

　　八、獎勵辦法

　　比賽設(shè)團(tuán)體優(yōu)勝獎，按照各隊總積分評出團(tuán)體第一名。個人第一名積10分，個人第二名積8分，個人第三名積6分，個人第四名積5分，個人第五名積4分，個人第六名積3分，個人第七名積2分，個人第八名積1分。

　　個人獎取前六名，設(shè)一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人。

　　頒獎領(lǐng)導(dǎo)：

　　集體優(yōu)勝獎：

　　一等獎：

　　二等獎：

　　三等獎：

活動方案8用3

　　主標(biāo)題：萬圣節(jié)“鬼靈精怪狂歡夜” 副標(biāo)題：Step-by-step HalloweenCarnival Night

　　小鬼，快來當(dāng)家吧！今夜你是新進(jìn)階的小主人，我們一起搗蛋，一起狂歡，一起吃糖?！癟rick or Treat”給你一個不可思議的狂歡夜!

　　每年的10月31日是“萬圣節(jié)”，又稱“鬼節(jié)”。透過新進(jìn)階少兒英語傳遞的西方文化底蘊，讓我們和孩子們一起體驗有趣的萬圣節(jié)活動吧！

　　萬圣節(jié)對于孩子來說，就是能穿上與眾不同的服裝，跟老師和同伴玩“Trick or Treat，不給糖就搗蛋！”的游戲，手里拿著許許多多的糖果，就是他們最開心的一刻了！因此，新進(jìn)階本次萬圣節(jié)活動的重頭戲就是請家長幫孩子精心打扮，參加本中心為他們設(shè)計的萬圣節(jié)狂歡派對。

　　但是除了玩“Trick or Treat，不給糖就搗蛋！”的游戲之外，還有許多有趣的相關(guān)活動，也能夠帶給孩子們美好的回憶。這里，新進(jìn)階特為20xx年的萬圣節(jié)準(zhǔn)備了一些活動方案。相信萬圣節(jié)的到來，能讓孩子和家長們體驗不同的文化節(jié)日的氛圍，同時擴(kuò)大新進(jìn)階在蘇州地區(qū)的影響力。

　　活動目的

　　1．使學(xué)生了解萬圣節(jié)的由來和時間。

　　2．認(rèn)識萬圣節(jié)相關(guān)的人、事、物、歌曲。

　　3．體驗萬圣節(jié)的歡樂氣氛。

　　活動方案

　　時間：萬圣節(jié)當(dāng)日1小時30分（20xx年10月31日）預(yù)計時間段18:30-20:00

　　形式：以班級為單位的party（也可全校性的party或者戶外場地進(jìn)行）

　　對象：在校學(xué)生（可邀請非本中心的學(xué)生參加）

　　活動前準(zhǔn)備工作：

　　1. 加入我們體驗異國節(jié)日文化，名額有限，驚喜多多！

　　2. 布置教室環(huán)境

　　3. 準(zhǔn)備活動物品：1）布置教室的飾品、

　　2）自制巫婆帽一直、

　　3）掃把一只、

　　4）普通卷紙6-8卷、

　　5）長桌兩張、

　　6）12個盤子、

　　7）少量面粉（足夠撒在12個盤子中）、

　　8）乒乓球4-6個、

　　9）面盆兩個、

　　10）杯子兩只、

　　11）棗子30個左右、

　　12）海報2-4張、

　　13）音箱設(shè)備及話筒一套、

　　14）照相機(jī)、攝像機(jī)各一個、

　　15）糖果若干、

　　16）小禮品若干。

　　活動內(nèi)容：

　　1、講述萬圣節(jié)的起源，學(xué)習(xí)相關(guān)知識（PPT幻燈片呈現(xiàn)）；

　　2、自制南瓜燈大比拼；

　　3、游戲3連環(huán)（包裝木乃伊、發(fā)功運乒乓、“棗”想入杯）；

　　4、活動——不給糖，就搗蛋。

　　活動流程

　　一、熱身（15分鐘）

　　一位老師頭戴巫婆帽，騎著掃把（或化妝成其他人物），進(jìn)入教室。請孩子猜猜看老師扮演的是什么角色，此時老師利用生動的肢體語言來簡單講述萬圣節(jié)的起源（盡量避免講述宗教方面的內(nèi)容），介紹萬圣節(jié)的時間、特殊物品、人物、活動以及歌曲等。

　　這個環(huán)節(jié)中，教師要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)（或復(fù)習(xí)）以下詞匯和句型，并制造氣氛引導(dǎo)孩子一起進(jìn)入活動環(huán)節(jié)。

　　二、進(jìn)入活動

　　主持人讓學(xué)生說出今天的日期，告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節(jié)日?；顒又胁粌H能吃到美味且免費的'糖果，大家還要一起親自動手制作南瓜燈，體驗精彩游戲的快樂。

　　活動一：南瓜燈（15分鐘）

　?。ɑ顒拥那耙粋€星期發(fā)短信和張貼海報通知孩子們在家課余時間自制“南瓜燈“，年齡小的孩子可以在家長的幫助下完成，或采用小橘燈代替，學(xué)生用彩筆在橘皮上畫就可以了。）

　　流程：1、請學(xué)生觀看教師提前做好的南瓜燈或者照片（PPT呈現(xiàn)）。

　　2、帶領(lǐng)孩子展示自己親手制作的“南瓜燈”并進(jìn)行評獎頒發(fā)小禮品或獎狀。

　　3、分享制作過程和心得、拍照留念。

　　活動二：包裝木乃伊（15分鐘）

　　流程：將孩子們分成三個小組，每組4個人，然后從4張牌抽選，誰抽到K，誰就是木乃伊，就要被其他三個孩子用衛(wèi)生紙包裝成木乃伊，包裝好后還得學(xué)僵尸來回跳一圈，誰身上的衛(wèi)生紙包裝的完好誰就贏。孩子們平時只能在電影或電視上看到木乃伊，如今卻能在課堂上親手包裝制作，立即表現(xiàn)出了前所未有的熱情。看，一個個鮮活的木乃伊出爐了，哪一個才更合格呢？

活動方案8用4

　　活動計劃

　　今年我校“城鄉(xiāng)結(jié)對共建”活動根據(jù)上級部門文件精神，本著領(lǐng)導(dǎo)高度重視、工作機(jī)制日趨完善、活動內(nèi)涵不斷豐富、社會氛圍日益濃厚、共建成效空前顯著的原則，達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)、城鄉(xiāng)聯(lián)動，提高共建成效，確保共建活動順利開展，經(jīng)我校精神文明建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究，特制定本計劃：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　我?！俺青l(xiāng)結(jié)對共建”將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，以“文明單位送文明、文明單位幫文明”，達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)、城鄉(xiāng)聯(lián)動，促進(jìn)我縣城鄉(xiāng)精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的目的。

　　二、活動對象： 沙灣縣第一中學(xué)與四道河子鎮(zhèn)下野地村

　　三、主要任務(wù)

　　充分發(fā)揮自身資源優(yōu)勢，積極幫助共建村隊籌建文化陣地，贈送桌椅、圖書、健身器材等用品，激發(fā)廣大村民學(xué)習(xí)的積極性，切實提高自身素質(zhì)，解決共建村隊科學(xué)發(fā)展滯后帶來的負(fù)面影響。對于在我校就讀的學(xué)生給予文化幫扶、經(jīng)濟(jì)幫扶。

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、成立共建領(lǐng)導(dǎo)小組，權(quán)責(zé)明確，每個校領(lǐng)導(dǎo)對口幫扶聯(lián)系一名困難戶

　　組長：劉君泰（黨總支書記）

　　副組長：陳剛（校長）

　　成員：朱蓮英曹文新任黎星張廣容李玉江

　　下設(shè)辦公室，主任由黨政辦主任高華明兼任。

　　2、我校和下野地村之間，每年要開展兩次以上共建活動；并經(jīng)常保持聯(lián)系，針對下野地村的困難，集中雙方力量，在力所能及的前提下，為下野地村辦一兩件實事。

　　3、通過共建活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)農(nóng)村樸實的民風(fēng)和農(nóng)民勤勞務(wù)實的精神，不斷加強(qiáng)我校教職工的職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)職工愛崗敬業(yè)意識，提升我校社會形象。

　　4、我校要大力支援該村的'文化室配套設(shè)施建設(shè)，幫助完善文明書庫工程。

　　5、活動主要圍繞20xx年4月20日，簽訂的雙方城鄉(xiāng)文明共建協(xié)議書執(zhí)行，具體根據(jù)實際需要進(jìn)行調(diào)整。

　　6、為該村考入我校的學(xué)生進(jìn)行文化課輔導(dǎo)，對今年參加高考的本村學(xué)生進(jìn)行估分指導(dǎo)和填報志愿指導(dǎo)，對于貧困子女爭取多種途徑給予資助。

　　7、共建雙方要認(rèn)真按照文件要求深入開展共建活動，通過各種形式的群眾性精神文明共建活動，促進(jìn)城鄉(xiāng)文明協(xié)調(diào)發(fā)展，為構(gòu)建和諧沙灣做出新的貢獻(xiàn)。

　　沙灣縣第一中學(xué)

活動方案8用5

　　活動目標(biāo)：

　　1、愿意在教師的帶領(lǐng)下參與觀察環(huán)境的活動，觀察時專心、認(rèn)真。

　　2、感知塑料袋、廢紙、落葉與環(huán)境的關(guān)系，愿意撿起它們。

　　3、懂得小手是環(huán)境的小衛(wèi)士，要愛護(hù)環(huán)境。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、選擇有落葉、廢紙、塑料袋等垃圾的.環(huán)境

　　2、人手一只塑料袋

　　活動過程：

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒來到事先選好的場地，運用語言、表情誘發(fā)幼兒觀察興趣?！斑@里美嗎？為什么？”

　　教師指著被風(fēng)吹起的塑料袋問：那是什么？塑料袋到處扔好嗎？你有什么感覺？

　　讓我們在看一看地上的紙、樹葉小朋友有什么感覺啊？

　　2、我們怎么才能讓這里變的干凈，美觀呢？

　　引導(dǎo)幼兒討論出用我們的小手來幫助這里的環(huán)境。

　　3、幼兒動手拾樹葉、廢紙和塑料袋

　　4、教師小結(jié)：我們的小手真能干，把這里的環(huán)境改變的真干凈。我們還要做到不亂扔紙、塑料袋，使這里的環(huán)境一直這么美。

活動方案8用6

　　書法活動活動主題：“揮毫潑墨，品茗觀瀾”書法系列體驗活動

　　活動背景：

　　書法作為中國100元素之一的特色文化遺產(chǎn)，已有三千多年的歷史，是古人智慧的結(jié)晶，一直被譽為：無言的詩，無行的.舞，無圖的畫，無聲的樂。練習(xí)書法可以陶冶人的高尚情操，提高人的文化素養(yǎng)，修身養(yǎng)性，延年益壽。為了使大奇山郡項目客戶群的生活更加豐富多彩，弘揚中華書法文化，也為了展示書法藝術(shù)的魅力，進(jìn)一步維護(hù)與擴(kuò)展大奇山郡的客戶群體，加大大奇山郡的品牌影響力，故特此邀請大奇山郡客戶群到訪項目售展中心現(xiàn)場體驗書法系列活動，開啟品質(zhì)尊貴的生活。

　　前期準(zhǔn)備:

　　1、宣傳：

　　2、物料：

　　3、布場：

　　具體活動安排：

　　1、搜集書法相關(guān)請書法老師寫一些書畫作品，以供客戶欣賞

　　2、

　　1、安排書法或者國學(xué)講座，書法寫作技巧的講座

　　2、讓書法老師現(xiàn)場書寫，可以書寫客戶指定內(nèi)容

　　3、書法老師現(xiàn)場指導(dǎo)書寫方法，同時陳列筆墨紙硯，讓客戶自己親身體驗書法

　　4、制作條橫幅或者對聯(lián)之類的，讓到場的客戶用毛筆簽名，簽名后可以現(xiàn)場贈客戶一本字帖或者毛筆之類的小贈品

　　5、將老師寫的書法作品包裝并贈與客戶