下面是范文網(wǎng)小編收集的知識的語錄4篇(知識語錄百度知道)，以供借鑒。
知識的語錄1
1．我愛書，我認為我身上的一切東西都是書籍給予我的。
2．得到一本“好的、正確的”書，是多么可慶賀的事啊I
——高爾基
3．一本好的書，像一只船載著我們從狹窄的.地方馳向生活的無限寬闊的海洋。
——高爾基
4．閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作和筆記使人精確。
——培根
5．知識的根是苦的，它的果是甜的。
6．一個人就好像是分數(shù)，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母愈大，則分數(shù)的值就愈小。
——托爾斯泰
7．知識的泉源，經(jīng)書籍而奔流。
——希臘諺語
8．聰明人接觸各種知識，但他是精通一種來認識世界。
——丹麥諺語
知識的語錄2
一、知識的本質(zhì)特征：
1、 需要深入研究知識和技能之間的關(guān)系。理論必須聯(lián)系實際，不能為知識而知識；有用的知識是必要的，不能排斥知識，不能滿足于“習(xí)慣成自然”，僅知其然不知其所以然的技能。----《張志公語文教育論集》
2、 語文能力訓(xùn)練應(yīng)該貫穿于教學(xué)全過程，依托于課文，取法于語文知識。----王世堪主編《中學(xué)語文教學(xué)法》
3、 知識是事物屬性和聯(lián)系的反映，是對客觀世界的現(xiàn)象、事實及其規(guī)律的認識。----朱作仁主編《小學(xué)教育學(xué)》
4、 語文知識又是語文這門基礎(chǔ)科目的`基礎(chǔ)。是掌握語文這個工具的工具。----張劍虹、周敏《淺談知識短文的教學(xué)》
5、 如果兒童在小學(xué)里牢牢地記住這些字，他就成了一個有讀寫能力的人。----蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
6、 在這種教師那里，知識就是工具，學(xué)生借助這一工具，而在認識周圍世界和創(chuàng)造性的勞動中邁出自己的新步伐。
7、 知識----既是目的，也是手段。目的者，指成為一個個性全面發(fā)展的人；手段，則是說知識的學(xué)習(xí)是為了提高能力服務(wù)的。
二、知識的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：
1、 有的技能就是來源于生活實踐，幾乎不需要求之于任何理性的知識，至少就一般人（非專門家）是如此；有的技能要求某些知識為其向?qū)В辽?，具備不具備某些知識對于所形成的技能有影響，產(chǎn)生精粗、高下、快慢的區(qū)別?！械闹R，一旦獲得了，立即或者很快就能轉(zhuǎn)化為技能，付之實踐；有的知識，獲得之后還需要有個相當(dāng)?shù)倪^程，在與其他知識相互作用之下，在不斷的實踐之中，才能逐步形成準確、熟練的技能；有的知識，甚至很難看到它形成某項具體的技能，然而具備或者不具備這項知識使人對有關(guān)事物的認識、理解、態(tài)度有所不同，因而也很難說它對于人的實踐是無關(guān)的。
2、 小學(xué)教育是普通基礎(chǔ)教育，小學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)考慮“普通”、“基礎(chǔ)”和“系統(tǒng)”三個特點，為升入高一級學(xué)?；蜃呦蛏鐣峁﹫詫嵉闹R基礎(chǔ)。----朱作仁主編《小學(xué)教育學(xué)》P107江西教育出版社1993年版
3、 中學(xué)語文教材涉及的知識有讀寫基礎(chǔ)知識與百科知識兩類。----孫慶祥《談?wù)Z文教學(xué)中的知識教育》
知識的語錄3
1、生活便是尋求新知識懷特
2、讀書心細絲抽繭練句功深石補天。當(dāng)代作家柯靈ile/學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認識。
3、不斷更新知識，提高技能，才能使自己成為人生的強者。
4、終身學(xué)習(xí)是時代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點所決定的。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
5、勤奮是開啟知識大門的鑰匙，思考是理解知識的利器，讀書是掌握知識的捷徑，練習(xí)是鞏固知識的方法，討論是理解知識的妙招，探求是創(chuàng)新知識的途徑。
6、生活便是尋求新知識。
7、未來的文盲將是那些沒有知識和不會更新知識的人。成年人被淘汰的最主要原因是學(xué)習(xí)能力下降?！卖斂?/p>
8、我在人世的日子已經(jīng)不長，所以我要趕緊多做點事情，醫(yī)學(xué)上的新知識早一天獲得，就可以早一天拯救無數(shù)受苦痛的人們。丹麥芬生
9、我從不間斷讀新科技新知識的書籍，不至因為不了解新訊息而和時代潮流脫節(jié)。
10、要增強責(zé)任感使命感和緊迫感，把堅持共產(chǎn)主義崇高理想同努力完成當(dāng)前的工作結(jié)合起來，不斷加強新知識新業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高工作的科學(xué)性，提高政治敏感性，埋頭苦干，扎實工作，腳踏實地做好本職工作。
11、向不一樣的行業(yè)的人吸收新知識記住要用請教的態(tài)度。(虛心請教，受益匪淺。人家花了一輩子才搞懂的問題，也許就被你的虛心請教只花了幾秒種就學(xué)到了。虛心請教，進步神速，省力多多，何樂而不為呢？！)"
12、再次，認真復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)知識，也是不可缺少的重要一環(huán)。把學(xué)過的知識復(fù)習(xí)幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對以后的學(xué)習(xí)就會有很大的幫助，積極預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識的關(guān)鍵，預(yù)習(xí)到位了等到學(xué)習(xí)的時候，老師一點就通了。
13、思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識?！绽士?/p>
14、擁有新知識的人，面對的是一個充滿機遇的新世界。
15、如果公立學(xué)校的教育體系沒有摧毀你的靈魂，那么學(xué)習(xí)是一件極好的事情。他能夠拓寬你的視野。你從中學(xué)習(xí)到的一些新知識可以用來提高你的生活。也許他會使你失去一些實際利益，但是學(xué)習(xí)卻是樂趣的源泉。
16、未來的文盲將是那些沒有知識和不會更新知識的人。成年人被淘汰的最主要原因是學(xué)習(xí)能力下降。德魯克
17、我從不間斷讀新科技新知識的書籍，不會因為不了解新訊息而和時代潮流脫節(jié)。
18、不斷更新知識，提高技能，才能使自己成為的強者。
19、要刻苦鉆研嚴謹篤學(xué)。我們是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)不斷充實自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識新技能拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷進步教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。
20、要想獲得新知識，就必須提出大量的新問題?！猄sekKLger蘭格
21、失去了一份快樂，但我們讀萬卷書，行萬里路，汲取新知識，多了一雙有力的翅膀，可以盡情遨游在知識的國度。我們收獲了成長！
22、勤奮是開啟知識大門的鑰匙，思考是理解知識的利器，讀書是掌握知識的捷徑，練習(xí)是鞏固知識的方法，討論是理解知識的妙招，探求是創(chuàng)新知識的途徑。
23、思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識。普朗克
24、教員工們一些新知識或技能，他們會因此尊重你，從而使得你們的關(guān)系更加融洽。如果你在面試環(huán)節(jié)就這么做"
25、失去了一份快樂，但我們讀萬卷書，行萬里路，汲取新知識，多了一雙有力的翅膀，可以盡情遨游在知識的國度。我們收獲了成長！
26、生活便是尋求新知識--懷特
27、要想獲得新知識，就必須提出大量的新問題?！猄usannekKLanger蘭格
28、學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的`認識。
29、擁有新知識的人，面對的是一個充滿機遇的新世界。
30、第一我認為這有利于提高自己的綜合素質(zhì)，全面發(fā)展自己。我覺得越是新的工作新的環(huán)境越富有吸引力和挑戰(zhàn)性，越是能夠?qū)W到新知識，開拓新視野，挖掘新潛力。挑戰(zhàn)與機遇同在，壓力與動力并存，這次競選新的職務(wù)，目的在于鍛煉自己，提高自身綜合素質(zhì)，從而在今后更好的為公司服務(wù)。
31、擁有新知識的人，面對的是一個充滿機遇的新世界?！?/p>
32、以三基三嚴為標準，加強本科護士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視健康宣教，將在外進修所學(xué)的新知識新技能與大家一起分享，并積極撰寫護理論文，以適應(yīng)社會的發(fā)展和人群健康需求的變化。
33、要想獲得新知識，就必須提出大量的新問題。
34、一個小小的改變，往往會引起意料不到的效果。當(dāng)我們面對新知識新事物或新創(chuàng)意時，千萬別將腦袋密封，置之于后，應(yīng)該將腦袋打開mm，接受新知識新事物。也許一個新的創(chuàng)見，能讓我們從中獲得不少啟示，從而改進業(yè)績，改善生活。
35、解釋溫習(xí)學(xué)過的知識時，能從中獲得新知識的人，就可以做老師了。
36、愛因斯坦說過，興趣是最好的老師。對某個學(xué)科感興趣，學(xué)生就會積極主動地去學(xué)習(xí)新知識，會想方設(shè)法地去解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。學(xué)生的興趣上來了，老師的教學(xué)就會取到事半功倍的效果。
37、它的根據(jù)是只有你變得更好時，生活才會變得更好。以成長取向的人們獻身于自己和自己的將來。他們渴望學(xué)習(xí)和實踐新的觀點見識方法和策略。他們對新知識如饑似渴，就像海綿一樣，從周圍吸取他們能夠吸取到的一切。如果你沒有變得更好，那你就在變得更糟。"
38、本人有較強的學(xué)習(xí)能力。我深知，自己以前所掌握的知識不過滄海一粟我也深知，自己已有的工作能力和工和經(jīng)驗不過是初速度，不斷更新自己的知識增強工作能力才有加速度。因此，自己總是不斷學(xué)習(xí)各種新知識，不斷豐富自我，完善自我。
39、學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認識。宋濂
40、未來的文盲將是那些沒有知識和不會更新知識的人。成年人被淘汰的最主要原因是學(xué)習(xí)能力下降?！卖斂?/p>
41、學(xué)知識要大處著眼，小處著手，老老實實踏踏實實的看書學(xué)知識是很必要的，我是覺得，如果你真是認認真真地把基礎(chǔ)和專業(yè)課那幾本課本的內(nèi)容都吃透了，那些知識可能就足以讓你后面幾年輕輕松松的接受新知識，這是事半功倍的付出，很值得。
42、沒有學(xué)到新的東西，也無法增加自己個人的新知識，那是可悲的。
43、我從不間斷讀新科技新知識的書籍，不至因為不了解新訊息而和時代潮流脫節(jié)。(勵志座右銘)"
44、生活便是尋求新知識。門捷列夫
知識的語錄4
1、知識是頭上的花環(huán)，而財產(chǎn)是頸上的枷鎖 伊朗
2、智慧是知識凝結(jié)的寶石，文化是智慧放出的異彩。 佚名
3、投資知識是明智的，投資網(wǎng)絡(luò)中的知識就更加明智。 佚名
4、知識的歷史猶如一只偉大的復(fù)音曲，在這只曲子里依依次響起各民族的聲音。 歌德
5、知識是產(chǎn)生對人類自由的熱愛和原則的唯一源泉。韋伯斯特
6、一個研究人員可以居陋巷，吃粗飯，穿破衣，可以得不到社會的承認。但是只要他有時間，他就可以堅持致力于科學(xué)研究。一旦剝奪了他的自由時間，他就完全毀了，再不能為知識作貢獻。 坎農(nóng)
7、生活便是尋求新的知識。門捷列夫
8、鋼筆的生命在于不斷汲取，就哪人必須時時汲取知識的泉水。 佚名
9、知識是治療恐懼的藥。 愛默生
10、知識就是力量。托霍布斯
11、知識欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人間理想。 黑田鵬信
12、懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個字來稱呼，這就是愚蠢。 高爾基
13、技藝是無價之寶，知識是智慧的明燈。歐洲
14、知識有兩種，其一是我們自己精通的問題；其二是我們知道在哪里找到關(guān)于某問題的知識。約翰生
15、學(xué)者的一天比不學(xué)無術(shù)的人一生還有價值。阿拉伯
16、知識是心靈的活動。本瓊森
17、人如果沒有知識，無異于行尸走肉。托因哲倫德
18、人無論走到何處都是一樣的，應(yīng)當(dāng)忍受，不該一味固執(zhí)，跟社會作無謂的斗爭。只要心安理得，我行我素就行了。要使人真正成為有教養(yǎng)的人，必須具備三個品質(zhì)；淵博的知識，思維的習(xí)慣和高尚的情操。 車爾尼雪夫斯基
19、科學(xué)是系統(tǒng)化了的`知識 馬克思
20、學(xué)識太廣反而憨頭憨腦。羅伯頓
21、土地貴在耕種，知識貴在運用。 佚名
22、無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西保留住。達芬奇
23、常識并不是大家都知道的，常見的東西。伏爾泰
24、趁年輕少壯去探求知識吧，它將彌補由于年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神養(yǎng)料，所以年輕時應(yīng)該努力，這樣，年輕時才不致空虛。 達·芬奇
25、知識越多越令人陶醉。威柯珀
26、常識很少會把我們引入歧途。愛揚格
27、勞動產(chǎn)生知識。 （柬埔寨）諺語
28、有比快樂、藝術(shù)、財富、權(quán)勢、知識、天才更寶貴的東西值得我們?nèi)プ非?，這極為寶貴的東西就是優(yōu)秀而純潔的品德。 塞繆爾？斯邁爾斯
29、送饑者一條魚，只管一天不餓；教他學(xué)會捕魚，能使他永不受餓。斯里蘭卡
30、知識越少越準確，知識越多，疑惑也就越多 歌德
31、除了知識和學(xué)問之外，世上沒有其他任何力量能在人們的精神和心靈中，在人的思想想象見解和信仰中建立起統(tǒng)治和權(quán)威。培根
32、知識可羨，勝于財富。英國
33、知識就是力量，時間就是生命。
34、你們在想要攀登到科學(xué)頂峰之前，務(wù)必把科學(xué)的初步知識研究透徹。還沒有充分領(lǐng)會前面的東西時，就決不要動手搞往后的事情。 巴甫洛夫
35、知識的歷史猶如一只偉大的復(fù)音曲，在這只曲子里依依次響起各民族的聲音。歌德
36、知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數(shù)的人 英國
37、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。狄慈根
38、科學(xué)是人類的共同財富，而真正科學(xué)家的任務(wù)就是豐富這個全人類都能受益的知識寶庫。 科爾莫戈羅夫
39、知識分子優(yōu)于文盲，如同活人優(yōu)于死人。亞里士多德
40、知識給世界帶來光明，知識給人類增長財富 佚名
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