下面是范文網(wǎng)小編收集的給老師的一封信優(yōu)選12篇 給老師的一封 信，供大家賞析。
給老師的一封信優(yōu)選1
敬愛的林文光老師:
您好!
光陰似箭,彈指之間,已經(jīng)四年了,那一幕幕集郵的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過眼云煙,但卻依舊歷歷在目。它們就像風(fēng)味不同的調(diào)味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個(gè)個(gè)機(jī)靈的小音符，有的高，有的低，一個(gè)接著一個(gè)，一串又一串，組成了一支悅耳動(dòng)聽的交響樂，把我們的生活裝扮得有色有彩！
夜空被星星填滿，月亮無私地將光芒灑向群星，卻從來也不需要回報(bào)，總是默默無聞地付出自己的一切。師恩難忘，這恩情如星星對(duì)月亮的敬仰，如子女對(duì)父親的感激。老師，我記得初一的時(shí)候，學(xué)校集郵協(xié)會(huì)舉行納新活動(dòng)，我來到報(bào)名點(diǎn)，看見柜臺(tái)前站著一位和藹可親的老師，您目光慈祥如春水平波一般，發(fā)出的嗓音雄厚且低沉，正向莘莘學(xué)子們介紹這些栩栩如生的小郵票，我不由贊嘆著：“哇，好漂亮的郵票??！”您的目光被我欣喜的聲音吸引，您抬起頭來，輕聲問道：“孩子，你喜歡集郵嗎？’我開心地點(diǎn)點(diǎn)頭.于是您拿出一套郵票耐心描述，每套郵票背后都有一個(gè)屬于他自己的故事，我被它深深地迷住，便毫不猶豫地報(bào)名參加了集郵協(xié)會(huì)。
后來在您的悉心指導(dǎo)下，我逐漸學(xué)會(huì)購買自己喜歡的郵票，有風(fēng)景郵票、動(dòng)物郵票、紀(jì)念郵票。老師，集郵給我的生活帶來了極大的影響，不僅僅豐富了我的課余生活，而且增長(zhǎng)了我的'知識(shí)，開拓了我的視野，進(jìn)而使我領(lǐng)悟了許多人生的哲理。在我仰天長(zhǎng)嘆生活的無奈之時(shí)，未完待續(xù)的絕句中夾雜著心酸，滾滾流下，此時(shí)躺在郵票冊(cè)中的那枚風(fēng)箏郵票，牽動(dòng)我的思緒，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的天邊。它寵辱不驚，與世無爭(zhēng)，此時(shí)此景，即便天坍塌下來，痛苦也已被這樣的淡雅撕裂。在我高樓望斷唏噓著人生的無常之時(shí)，此時(shí)睡在書中的那枚花的郵票，青春不解風(fēng)情，流下歲月的痕跡，難以磨滅，花開半夏，獨(dú)它在時(shí)空中永恒地綻放著，即使有再多的悲傷，也已被擱淺。
時(shí)光慢慢被沉淀。林老師，我依然清晰地記得我第一次做貼片的情景。那時(shí)我一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒有，完全不知如何下手，心急如焚之下，我來到您的辦公室，尋求您的幫助。您慈祥地笑著，陽光從窗外照射進(jìn)來，恍然時(shí)光定格在這一刻。您說：“你是初學(xué)者，我這里有一些素材，先挑幾張自己喜歡的素材吧?！蔽曳瓌?dòng)各種素材，從中挑出三張自己喜歡的內(nèi)容，便心滿意足地說：“好喜歡這三張貼片，我打算做花的主題?！蔽页两谧约喝绾伟堰@些郵票做成一幅美麗的貼片的喜悅中，心間泛起點(diǎn)點(diǎn)激動(dòng)的漣漪。您看著我的郵票說道：“有幾枚郵票是沒有洗好的，我先教你洗郵票?！钡谝淮温犝f洗郵票，我有些不解，也有些好奇。您看著我驚訝的表情，一瞬間，便知道我在想什么，只是未曾點(diǎn)破我。于是您拿出一枚郵票說道：“你看這張郵票，是從信封上剪下來的，郵票背后的紙是多余的，要洗掉。”我看著這些郵票背后的紙，我納悶了：“它現(xiàn)在和郵票合為一體啊，該如何把它去掉呢？”您笑而不語，拿來一個(gè)盆子，盆中幽涼的水光蕩漾著，水中倒映出我滿臉驚訝的神情。您等郵票在水中完全浸透的時(shí)候，用手從水中拿出潮濕的郵票，輕輕地把郵票完好無損地撕下來，還沒等我發(fā)出驚嘆聲，您接著說：“應(yīng)該把郵票背后的膠洗干凈，然后把郵票放在報(bào)紙上等它自然風(fēng)干?！币豢|縷陽光，穿梭在一枚枚郵票中，淡淡的溫暖縈繞在這些小小的郵票上，不禁讓人浮想聯(lián)翩：小小的郵票很平凡，但它卻用自己那淡淡的色彩，點(diǎn)綴著我們的生活。我把郵票放在手掌心，合十，雙手仿佛充滿了力量。這時(shí)上課的鈴聲想起，您囑咐到：“回去把郵票洗干凈，要小心，用護(hù)郵袋整齊的包裝，用適當(dāng)?shù)囊r紙搭配，做好了以后，我?guī)湍憔幣??！钡诙?，我拿著洗好的郵票，來到您的辦公室，您細(xì)心地幫我把一枚枚郵票排列好。您的指尖靈動(dòng)地跳躍在一枚枚小小的郵票上，這時(shí)它們仿佛有了生命一般，游移在你的手中。那天午后，微風(fēng)習(xí)習(xí)，安靜的下午，流年淡淡留過，驀然回首，仿佛就發(fā)生在昨天那樣清晰。一張張精美的郵票，如上天賞賜般呈現(xiàn)在我眼前，讓我如何不心動(dòng)？我對(duì)您的技術(shù)流露出無比欽佩之情，您只是淡然一笑。陽光透過玻璃照射在桌子上，看著煥發(fā)出異樣光彩的郵票，您再次露出笑顏。您的笑，就像天空中的那輪明月散發(fā)出的光芒，照亮了我的身心。
這便是我日思夜想的成品郵票，如今，這樣的美，閃耀在少女心中。帶著一份對(duì)未來的憧憬與悸動(dòng)，十七歲的小小夢(mèng)想在您的細(xì)心指導(dǎo)下慢慢地成長(zhǎng)為一顆夢(mèng)幻的小星星，永遠(yuǎn)懸掛在十七歲那年的天空，散發(fā)出淡淡光明，成為我人生中的指路明燈。
林老師，您是天上的那輪明月，照亮我前進(jìn)的征途；您是火種，點(diǎn)燃了我對(duì)絢麗人生的追求；您是石階，承受著我一步步踏實(shí)地向上攀登！老師，千言萬語都表達(dá)不了我對(duì)您的感激，我只能真心地對(duì)您說一聲：“林老師，謝謝您!”
祝您工作順利！身體健康!
您的學(xué)生：林灃
指導(dǎo)師：賴娟娟
給老師的一封信優(yōu)選2
敬愛的張老師：
您好！
時(shí)光荏苒，當(dāng)我懷著感激之情提筆給您寫下這封信時(shí)，您已經(jīng)和我們一起經(jīng)歷了六年的美好時(shí)光。不知何時(shí)，在操勞中您的秀發(fā)中已經(jīng)有了根根白發(fā)，在風(fēng)中搖曳的馬尾，那一抹白觸目驚心。但不論什么時(shí)候，您在您的學(xué)生眼中都是最美麗的；夕陽下，您的背影總是那么挺拔！
您總是開導(dǎo)那些對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣、不開竅的同學(xué)。當(dāng)您批改作業(yè)時(shí)，遇到全班大多數(shù)都做錯(cuò)了的習(xí)題，您會(huì)把錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)講解好幾遍。下一次如果仍有人錯(cuò)，您會(huì)挨個(gè)提問那些人，讓他們自已講題，直到講清楚。如果您講的.新課，有個(gè)別同學(xué)沒聽懂，您會(huì)找一道類型題，詳細(xì)為他講解，等他找到了些門路，您再讓他看數(shù)學(xué)書上的例題，這樣他就一定會(huì)懂了。您是多么的負(fù)責(zé)任??！
無論在學(xué)習(xí)、生活中，對(duì)待成敗，您有您的看法。有的同學(xué)在作文比賽中獲了獎(jiǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲獎(jiǎng)，您會(huì)很高興，在全班表揚(yáng)她，同時(shí)告訴她，應(yīng)不驕不浮，繼續(xù)向著理想奮斗。當(dāng)有人在考試或演出中失敗了，您會(huì)安慰她不要沮喪，人總有失意的時(shí)候，逆境中不甘沉默，更應(yīng)勇往直前。老師，您是多么地關(guān)心我們，德理育人，又能在關(guān)鍵時(shí)刻給予我們指導(dǎo)。
馬上，我們就要離開親切的母校，走進(jìn)中學(xué)生活。可我們永遠(yuǎn)忘不了您，張老師！
祝您
身體健康，桃李滿門！
XXX
20xx年XX月XX日
給老師的一封信優(yōu)選3
親愛的張老師：
您好！
您的病好了嗎？張老師，六年級(jí)我去報(bào)到時(shí)，迎接的不是您那和藹的笑臉，而是一個(gè)陌生的臉龐，一個(gè)完完全全不認(rèn)識(shí)的臉龐，那是我就想：張老師呢？她去哪了？他不教我們了？他是不是嫌我們不乖，天天淘氣，不好好寫作業(yè)，不要我們了？是不是因?yàn)槲覀兲幪幗o您惹麻煩，您生氣了？您肯定是不喜歡我們，討厭我們，才不來的。后來從同學(xué)那才得知，您是生病了，是癌癥，已擴(kuò)散。當(dāng)時(shí)我聽到后，簡(jiǎn)直不敢相信，癌癥！已擴(kuò)散！怎么可能，那個(gè)愛笑的張老師是不會(huì)的癌病的。但現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷，您肯定是天天為我們操勞才病的，而我竟然還誤解你，我真誠地向您說一聲：對(duì)不起！
張老師，我依稀記得我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，您的一瞥一笑，都深深記在我的腦海里。然而您這樣愛笑的人，卻也在同學(xué)面前流過一次淚。那天您不但搶了我們的副課，您也很生氣，原因是我們寫作業(yè)不認(rèn)真，您把一些同學(xué)懲罰后，開始訓(xùn)斥我們，說著說著竟然哭了，是啊，您搶課也是為了我們好，試問有誰會(huì)冒上嗓子啞的癥狀給我們上課？我們的成績(jī)不會(huì)影響到您的工資，你卻依然不放棄我們，你是那么的擔(dān)心我們，關(guān)心我們，擔(dān)心我們的`成績(jī)，關(guān)心我的未來，想到這，我也哭了，我曾經(jīng)竟因?yàn)槟鷵屛覀兊母闭n而埋怨您。您含辛茹苦地哺育我們整整五年，謝謝您！
張老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師您像燈塔，長(zhǎng)久的矗立，只為了給我們指名方向；老師您像粉筆，那一分分的縮減，卻變成了我們知識(shí)的累積；老師，您像媽媽，對(duì)我們的關(guān)愛，相比較母親不遜分毫！
窗外天已黑，我就此停筆，希望這份師生情郵寄您手中。
祝您身體健康，萬事如意！
您的學(xué)生：小劉
給老師的一封信優(yōu)選4
親愛的李小姐:
最近怎么樣？身體好嗎？
時(shí)間匆匆流逝。轉(zhuǎn)眼間我上實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年了，還有十幾天就要畢業(yè)了。時(shí)間過得并不快，但幾年后回頭看，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，外表也不像小時(shí)候那么幼稚了。老師，一眨眼的功夫，我就要畢業(yè)進(jìn)入初中了。小學(xué)有很多回憶，有開心的，也有難過的，但更多的`回憶還在你身邊，一起研究數(shù)學(xué)題，一起玩耍，有說有笑。
有一次，你生病的時(shí)候，病情已經(jīng)很嚴(yán)重了。你本可以安靜地休息一會(huì)兒，但你沒有。你主動(dòng)回來上課，是為了給我們講課，不讓六年組的老師輪流來上課。我記得當(dāng)時(shí)你根本坐不下來。你在課堂上站著給我們講課。你再下課的時(shí)候，那時(shí)候就要趴著休息拍照了。老師本來應(yīng)該坐在學(xué)生前面，但是你不能坐，你也不能站在我們前面，因?yàn)槟闩聯(lián)踝∥覀円粋€(gè)學(xué)生，所以你站在那個(gè)不起眼的地方，最后一排的中間。如果你不仔細(xì)看那張照片，你就找不到了。
還有一次，最近發(fā)生的，老師，你去齊齊哈爾參加一個(gè)會(huì)議，那天很熱。前一天早上，你告訴我們你必須為我們離開學(xué)校。其實(shí)這句話我們并沒有在意，只是深深的烙在了你的心里。那天下午第二節(jié)課，外面下著小雨。后來越來越大。我們都以為你不會(huì)來了，連班長(zhǎng)也是這么想的，但你總是讓我們很吃驚。當(dāng)我們正要離開學(xué)校時(shí)，你走進(jìn)教室，看見你像個(gè)雨人。我們的心突然。
李先生，你總是給我們講很多你的故事，我們每一次聽到你的道理都著迷；李先生，你老是“威脅”我們，說考不好就找你爸媽，然后你說什么就什么；李小姐，每當(dāng)我們的考試成績(jī)下降時(shí)，你給我們的不是責(zé)備，而是鼓勵(lì)，這又給了我們信心。每次管教嚴(yán)厲，都是對(duì)我們負(fù)責(zé)。我想問你，你有這樣負(fù)責(zé)任的老師嗎？老師，看到我們要離開你了，你又要適應(yīng)一節(jié)課了。時(shí)間在悄悄流逝，記憶卻無法抹去。我們會(huì)永遠(yuǎn)記得你！
你的學(xué)生:李靜茹
6月20日
給老師的一封信優(yōu)選5
親愛的黃老師：
您好！
在一年級(jí)新生入學(xué)時(shí)，我就感受到您非常了解我，經(jīng)常鼓勵(lì)我。三年級(jí)時(shí)，您知道了我會(huì)擰魔方，有一次偶然的機(jī)會(huì)，您就立刻讓我去比賽了。除了魔方，我的很多愛好都得到了您的'欣賞與肯定，就比如折紙、游泳、手工。在居家學(xué)習(xí)期間，我的成績(jī)一直都很垃圾，每次測(cè)驗(yàn)都不上90分，但您沒有放棄我，反而很耐心的教我和鼓勵(lì)我。是您這樣的教育，讓我返校上學(xué)時(shí)成績(jī)好了許多。在期末的時(shí)候，還幫我找了一個(gè)小老師，在她的幫助下，讓我期末考試的成績(jī)更理想了。
在三年級(jí)時(shí)，我和一位同學(xué)打了起來，而且還受了傷，但您卻沒有罵我，而是慢慢的和我講團(tuán)結(jié)同學(xué)的方法。
我一直都很信任您，有什么煩心事，我都會(huì)找您傾訴，然后心里的結(jié)就自然的解開了。
雖然您有可能不教我們了，但您教導(dǎo)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是永不漫滅的回憶。
祝：
身體健康！
xxxx年xx月xx日
給老師的一封信優(yōu)選6
敬愛的張麗莉老師：
您好！張老師，聽聞了您的事跡后，我的心中大為震撼。是您，奮不顧身地推開兩名學(xué)生，而您卻被車輪碾軋，至今仍在醫(yī)院治療；是您，用自己的普通書寫著不平凡；是您，將愛的.種子撒向人間......您，是可親可敬的，是了不起的。我在想：是什么，讓您如此而為？是作為一名教師的職責(zé)？是不忍讓悲劇發(fā)生？是自身第一反應(yīng)所為之？還是出自內(nèi)心的愛？不管怎樣，您用自身為兩名學(xué)生創(chuàng)下了生命之門，創(chuàng)造了不朽的奇跡！
張老師，從您身上，我看到了教師的美，看到了人性的美。您在危急時(shí)刻，想到的是學(xué)生，沒有考慮自己，您的無私打動(dòng)了無數(shù)人，相信您平時(shí)也一定是一名好老師，用自己的平凡來教育學(xué)生、愛學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都得到最好的教育。張老師，在我們的生活中，也有很多像您一樣平凡，一樣無私也一樣偉大的老師，總是苦口婆心地引導(dǎo)我們，盡心盡力地教育我們，讓我們天天都有所進(jìn)步。你們不愧是人類靈魂的工程師，彰顯太陽底下最光輝的職業(yè)，譜寫著最了不起的樂章，演繹著最動(dòng)人的故事。
張老師，茫茫人海，漫漫長(zhǎng)路，有了您，生命就更有意義；有了您，生活就會(huì)更精彩；有了您，那兩個(gè)學(xué)生“重生”了......張老師，您現(xiàn)在還在醫(yī)院治療，您的傷情牽動(dòng)著人們的心，請(qǐng)您安心養(yǎng)病，相信您一定可以勇敢接受治療，戰(zhàn)勝一切困難，讓自己早日康復(fù)！愿您，早日回到學(xué)生身邊來。我們祝福您，時(shí)時(shí)為您祈禱，愿您明天更好！
此致
敬禮！
給老師的一封信優(yōu)選7
親愛的老師：
您好！
每當(dāng)春末夏初的時(shí)候，各色的花都開放了，紅的、紫的、白的、黃的，像繡在一塊綠色的燦爛斑點(diǎn)上；在這個(gè)季節(jié)，桃紅柳綠，美麗的讓人暈眩：成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，在空中飛來飛去。為這個(gè)世界增添了一份生機(jī)。
然而，在這個(gè)鳥語花香的時(shí)節(jié)，我卻怎么也愉快不起來。是啊，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年了，這初夏也就意味著我們即將離別。離別和藹可親的老師；離別整天朝夕相處、天真爛漫的同學(xué)；離別我們已經(jīng)把它當(dāng)成家的母?！@讓我怎么舍得呢！
老師，您是一位誨人不倦、循循善誘的老師。一頭飄逸的'長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛?？吹侥徒o人一種神清氣爽的感覺。
老師，您在課堂上是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的老師，俗話說的好：“嚴(yán)師出高徒，這是您的教學(xué)方法。有一次，我們班的兩位同學(xué)在您的課堂上竊竊私語。您下課把他們叫過去，嚴(yán)厲的批評(píng)了他們。
老師您在課下就像是我們的知心大姐姐，我們有什么困難向您傾訴，您總是耐心的傾聽我們的困難，為我們排憂解難。
老師，您也是一個(gè)熱愛工作的老師。我們都知道，您的嗓子經(jīng)常疼痛，有時(shí)課上到一半您的嗓子都已經(jīng)沙啞了?？赡廊缓敛辉谝?，咬牙堅(jiān)持給我們上課。當(dāng)時(shí)，我們是多么感動(dòng)啊！從此，我在心里暗暗下決心，上課一定要專心聽講，不用您多為我操心。
老師，您對(duì)我們的愛是最偉大、最無私、最發(fā)自內(nèi)心的愛。您的每一次問候，都是愛；您的每一次幫助，都是愛；您的每一次關(guān)懷，都是愛?？傊?，您對(duì)我的愛，我都深深地銘刻在我的記憶里。
流水匆匆，秋風(fēng)吹落您年輕的容顏；歲月無情，夏日曬彎您健朗的脊背；冬雪皎皎，覆蓋了您那飄逸的長(zhǎng)發(fā)。但您“教書育人”的精神依舊抖擻煥發(fā)，不減當(dāng)年。
老師，再過不久我就要離開您了。您對(duì)我的辛勤培育，不是能夠用語言就能表達(dá)出來的。千言萬語，萬語千言匯成了一句話：“老師，謝謝您！”
祝您身體永遠(yuǎn)健康，桃李天下！
祝您
桃李滿天下！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
20xx年x月xx日
給老師的一封信優(yōu)選8
敬愛的張老師：
您好!
在教師節(jié)之際，我衷心地對(duì)您說一聲：“老師，辛苦了，祝您節(jié)日快樂!”
張老師，您是我最喜歡、最敬佩的老師，作為班主任的您，和我們朝夕相處，貼近并了解我們，我們也了解您，因?yàn)槲覀冇H眼看到，無論是嚴(yán)寒的冬天，還是烈日炎炎的夏日，您總是第一個(gè)走進(jìn)教室，迎接我們上課;最后一個(gè)走出教室，目送我們回家。
張老師，您知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，您上起課來總是那么輕松活潑，生動(dòng)有趣，您引導(dǎo)我們?cè)谡n堂上各抒己見，暢所欲言，訓(xùn)練我們的思維，開發(fā)我們的智力，讓我們用智慧的鑰匙去打開科學(xué)寶庫的大門，攀登科學(xué)知識(shí)的`高峰。
張老師，我們尤其愛聽您講的作文課，您講起課來總是那么風(fēng)趣幽默，引人入勝，使我們興趣盎然，在不知不覺中愛上作文，逐漸懂得了一點(diǎn)寫作的“奧秘”，所以我們班同學(xué)寫的作文在全年級(jí)總是的。
張老師，在您的心血和汗水的澆灌下，我的作文水平才一步步提高，開始我最怕寫作文，是您在我的周記和作文本上，給我寫的好詞好句下面畫出一個(gè)個(gè)“小紅圈圈”，并批有鼓勵(lì)的話，看到那一個(gè)個(gè)小紅圈圈，就像老師送給我的一朵朵小紅花，心里樂滋滋的。就這樣我慢慢對(duì)寫作有了興趣，從此對(duì)寫作文充滿了信心。是您打開了我寫作的心門，我的作文在您的修改和推薦下，還印成鉛字——上了報(bào)，看到我的文章在報(bào)刊上發(fā)表了，我笑了，您也笑了。
張老師，您的手，批改過多少本作業(yè)，您的手，撫摸過多少學(xué)生發(fā)燙的額頭，您的手，在黑板上耗盡了多少根粉筆。為我們，您累得生了病，但卻堅(jiān)持給我們上課，您說，為我們付出多少都是值得的，只要我們進(jìn)步就是的回報(bào)。
我們多么幸運(yùn)啊!結(jié)識(shí)了您——這樣一位可敬的班主任。
再一次地感謝您，感謝您對(duì)我們的愛;再一次地祝福您，祝福您心想事成，一生平安!
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信優(yōu)選9
敬愛的x老師：
您好！
我是您的學(xué)生xxx同學(xué)，在您的教導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)……也懂得了許多做人的道理。
記得在二年級(jí)的.時(shí)候xx把xxx頭磕破了，您放下了手中的事，邊用餐巾紙捂著xxx的頭邊問xx為什么打架，并小心翼翼的把xxx送進(jìn)醫(yī)務(wù)室，通過這件事讓我們知道了您對(duì)我們的愛和關(guān)心，您給了我們像媽媽一樣的溫暖和關(guān)懷，讓我們無比的快樂。
老師，您就像是挺拔的大樹，我們?cè)谀臉涫a下健康成長(zhǎng)，您就像一把大傘日月為我們遮風(fēng)擋雨，正因?yàn)橛心量嗟母冻?，才?huì)有我們這些國家未來的棟梁，讓我們成長(zhǎng)的道路更加寬闊，我們的。進(jìn)步離不開您的教誨和幫助，老師，謝謝您！您是我們的希望。
教師節(jié)快到了我先您節(jié)日快樂，身體健康。
祝：永遠(yuǎn)美麗，萬事如意
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信優(yōu)選10
親愛的x老師：
您好！
光陰似箭，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，你是從五年級(jí)開始，當(dāng)我們班主任的，這兩年快得像箭一樣，一轉(zhuǎn)眼就過去了。從五年級(jí)開始，我和您并不是什么熟，但六年級(jí)不知道為什么，心里就很尊敬您。您在我心里是一位偉大的媽媽，也是一位很偉大的班主任。
也許你沒有多么喜歡我，但是在我心里，你是我最尊敬的'老師。所以說您是一位音樂老師，但我從你的身上學(xué)到了很多有用的東西，比如冷靜，寬容……等很多只有此可能會(huì)讓我出了社會(huì)少吃點(diǎn)苦，吃不少苦吧。
你有時(shí)也十分嚴(yán)厲，但是您把我們的火都成了寬容。所以我們要謝謝您教了我這么多有用的東西，所以我要謝謝你，在這兩年中，我們的友誼不是用說了。因?yàn)槲乙呀?jīng)把校園當(dāng)成了家，把同學(xué)當(dāng)做了親人。
您記得以前我有個(gè)事做的大錯(cuò)特錯(cuò)，但您還是對(duì)我一而三再而三的寬容，我想這可能就是尊敬，你也尊敬我吧。
老師，在這兩年中，你做蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮我們，你如一棵果樹，讓我們就是我說的上的果子，你如一盞燈點(diǎn)亮了我們。
祝
萬事如意、心想事成！
您的學(xué)生xx
xxxx年xx月xx日
給老師的一封信優(yōu)選11
敬愛的占老師：
您好！
離期末考試只有兩天了，能與您相處的日子也不多了，您是從六年級(jí)開始教我們的。雖然教我們的時(shí)間不長(zhǎng)，但也有一年了。這一年來，兩個(gè)學(xué)期，同學(xué)們與您朝夕相處，已經(jīng)有了感情。不得不說，您確實(shí)是一個(gè)稱職的好老師！
這兩個(gè)學(xué)期以來，您為我們嘔心瀝血，為了我們的學(xué)業(yè)，您有時(shí)都顧不上自己的休息時(shí)間，不厭其煩地為有疑惑的同學(xué)講解一道又一道的`題目；為了能讓家長(zhǎng)及時(shí)地與我們溝通，您還與王老師一手創(chuàng)建了“六（3）家長(zhǎng)群”，群里每天必見的人，便是您了；為了我們以后不再課外閱讀上吃虧，您還讓我們?nèi)タ磿L(zhǎng)此下來，就連班里不看書的同學(xué)也漸漸養(yǎng)成了看書的好習(xí)慣。這一切的一切，都是因?yàn)槟呐Α?/p>
一年的時(shí)間，不長(zhǎng)也不短，其實(shí)已經(jīng)足夠發(fā)生很多事情了。可是您在我們身邊，仿佛就只是干了那幾件事：自己學(xué)知識(shí)、教我們知識(shí)、和我們一起學(xué)知識(shí)。當(dāng)您或許也有一些詩詞不會(huì)的時(shí)候，會(huì)不恥下問找占龍同學(xué)去請(qǐng)教。每每下課之時(shí)，其他班級(jí)的老師都在優(yōu)哉游哉地聊著天，玩著手機(jī)，您卻是在那小山堆般的作業(yè)旁批改著作業(yè)，一樣作業(yè)下去了，另一樣又重新填了上來。您任勞任怨，卻仍然不言不語，默默地在背后奉獻(xiàn)著。所有人都只記得奪得好名次的學(xué)生，卻從來不知——名師出高徒。學(xué)生的好成績(jī)，不只是在于他自身的勤奮刻苦，更在于老師對(duì)學(xué)生的教育與引導(dǎo)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，所有的老師都值得我們每一個(gè)人去尊敬。雄鷹感恩于藍(lán)天，小草感恩于露水，子女感恩于父母，占老師，您對(duì)我們有教育之恩，我怎能不感恩于你？
祝
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生
XXX年XX月XX日
給老師的一封信優(yōu)選12
老師：您好！
您工作繁忙，請(qǐng)注意勞逸結(jié)合。
我們擔(dān)心您的工作壓力大，尤其是心理上的?；蛘呤怯捎谀鷣淼降倪@所學(xué)校――它可能比較功利。所以想告訴您的是：我們不看重分?jǐn)?shù)。我們看重的是老師和學(xué)生的身心愉快與健康；看重的是人間真情；其次是學(xué)習(xí)方面的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。
一直以來，我們感到最不滿意的是學(xué)校過分的“緊張”、“機(jī)械”、“重負(fù)擔(dān)”，它使所有人都苦于應(yīng)付和勞碌奔命于“學(xué)校教育”――這臺(tái)機(jī)器的瘋狂運(yùn)轉(zhuǎn)。而對(duì)此，我們是否只能說一句“沒有辦法”呢？
我們不知道您對(duì)教育現(xiàn)實(shí)的“個(gè)人態(tài)度”是怎樣，而有可能我們的感受比較偏失和我們的觀點(diǎn)不合時(shí)宜――讓您無從說起，因?yàn)槿藗兊氖澜绺饔胁煌?/p>
我們對(duì)于孩子的教育似乎已經(jīng)只是一種忙于應(yīng)付完成學(xué)校任務(wù)的形式了，也就相當(dāng)于在“心理上”已經(jīng)放棄她了，或者也不得不把她當(dāng)作工具逼她去考重點(diǎn)了。因此，當(dāng)讀到您寫給她的“靈氣”二字時(shí)，我們的心理有一種深深的無奈與傷感！原先在沒有上學(xué)之前，她還在學(xué)芭蕾、小提琴、畫畫，我們還準(zhǔn)備讓她學(xué)書法，但上學(xué)之后，不得不一一半途而廢，范文《家長(zhǎng)給老師的一封信》?，F(xiàn)在我們的`最大心愿僅僅是守住最后的底線，即確保她能有充足的睡眠，而必須確保它在八點(diǎn)鐘就可以睡覺，而必須確保她的作業(yè)在八點(diǎn)之前完成。她只要不生病，我們就已經(jīng)能謝天謝地。所以，到現(xiàn)在為止，我們?cè)械慕逃胧┒家驯弧疤蕴钡簦恢獜氖裁磿r(shí)候起――“今天作業(yè)多不多？”――成了“每日必問”。
但是沒有一個(gè)人在問：為什么我們還不能夠或者還不敢去嘗試我們理想中的教育？否則我們對(duì)于教育理念懂得再多又有什么用？
我們很想聽到您在這方面的感受與體會(huì)。
十分感謝您對(duì)孩子的贊美與祝福――這對(duì)于她必將會(huì)終身感念！
預(yù)祝國慶節(jié)快樂！
孩子的家長(zhǎng)
20xx年XX月XX日
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