下面是范文網(wǎng)小編收集的龍小學(xué)作文8篇，以供參閱。
龍小學(xué)作文1
去年12月31日，我們學(xué)校在元旦佳節(jié)來(lái)臨之際，舉行了一次舞龍表演。
“咚、咚、咚”一陣陣鑼鼓聲在校園的上空響起。我走進(jìn)校門，便感受到一股喜氣洋洋的氣氛，到處張燈結(jié)彩，喜慶的紅包一個(gè)接著一個(gè)，一條條對(duì)聯(lián)在主席臺(tái)的兩旁隨著氣球迎風(fēng)飄揚(yáng)，操場(chǎng)四周的大樹(shù)也發(fā)了財(cái)，整個(gè)學(xué)校煥然一新。
操場(chǎng)上站滿了人，同學(xué)們、老師們有的說(shuō)說(shuō)笑笑，有的在凝神關(guān)注舞臺(tái)，還有的目不轉(zhuǎn)睛地觀望著舞龍隊(duì)出場(chǎng)的位子。
一下子，操場(chǎng)上紅旗招展、鑼鼓喧天，大家不由自主地叫了聲：“好！”，場(chǎng)面一下子熱鬧了起來(lái)?！安灰?jiàn)其人先聞其聲”，一個(gè)個(gè)鼓手從旗臺(tái)后魚(yú)貫而出，圍成了一個(gè)半圓形的“鼓陣”，只見(jiàn)身高一米八幾的雷老站在半圓的中心，他的前面擺上著一面大鼓，鼓手們跟隨打鼓的節(jié)奏口中大喊到“哈”、“哈、哈”。那氣勢(shì)猶如排山倒海，陣陣聲浪從我們的耳邊滾過(guò)，好似黃河滔滔江水，“轟隆隆”響徹學(xué)校內(nèi)外，使人感到?jīng)坝颗炫?，熱血沸騰。喊聲和鼓聲交織成一片驚心動(dòng)魄的大舞臺(tái)，我們都融入了這氣勢(shì)磅礴的鼓聲中。嘩！鼓聲一下停了下來(lái)，操場(chǎng)上一片寂靜，時(shí)間就像凝固了一樣，把我們從喧囂中拉了回來(lái)。
兩條巨龍從天而降，靜止的鼓聲伴隨著巨龍又響起，激活了我們，操場(chǎng)上又熱鬧了起來(lái)。巨龍張牙舞爪的沸騰在我們的頭頂，又有一個(gè)舉著繡球的人從后面跑出來(lái)。一條金龍從左呼嘯而出，張開(kāi)血盆大口向繡球咬去，誰(shuí)知那繡球靈活異常，與龍牙擦“嘴”而過(guò)。金龍身披黃鱗，兩眼直瞪繡球，搖頭擺尾，栩栩如生。另一條銀龍身披黑鱗，與金龍爭(zhēng)奪繡球，舞龍頭的胡老師膀大腰圓，輕輕一揮龍頭便咬向繡球?？墒墙瘕堃膊桓适救?，舞龍頭的'李老師來(lái)了個(gè)180度大旋轉(zhuǎn)，一口咬向繡球。兩條龍爭(zhēng)斗得不分上下，形成了二龍戲珠之勢(shì)。
外教老師LuLu也加入了舞龍的行列中，LuLu的動(dòng)作與其他人相比更富有異國(guó)色彩。我看見(jiàn)LuLu臉上的微笑中帶有一絲緊張，生怕自己舞錯(cuò)了，打亂了隊(duì)伍的舞步。
兩條龍斗累了，各自卷在一起，便形成了金龍盤玉柱。幾分鐘以后，它們恢復(fù)了活力，又爭(zhēng)斗起來(lái)。我看的眼花繚亂，正在激斗時(shí)，兩條龍騰空而去，消失的無(wú)影無(wú)蹤，讓我意猶未盡。
舞龍表演結(jié)束了，可是我的心中依然銘記著剛才歡騰的場(chǎng)面，我真心希望舞龍這項(xiàng)傳統(tǒng)藝術(shù)一直長(zhǎng)存。我也要向“龍”一樣天天向上，奮發(fā)圖強(qiáng)。
龍小學(xué)作文2
今天，我們要去草莓世界------雙龍村摘草莓，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到童星樂(lè)園。到了之后，大家排好隊(duì)等車來(lái)，車子慢悠悠地來(lái)了，早已迫不及待的我們像一群歸巢的燕子涌向了車門……車上，付老師給大家起了一首歌，歌名是《茉莉花》，“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花……”大家歡快地唱著歌。而我的心去早已飛向了……不知不覺(jué)我們就來(lái)到了雙龍村。一片綠色首先映入眼簾。
那綠中還帶著星星點(diǎn)點(diǎn)的紅，哦，是草莓吧！我們仿佛看到了許多草莓正張著一張張可愛(ài)的笑臉歡迎我們。我們來(lái)到一塊地前，看到許多草莓正在“樹(shù)”底下乘涼，他們就像在翠綠的綠寶石上鑲著的顆顆紅寶石?？粗@些草莓?huà)善G欲滴的小東西，我們便急不可待地跑到地里開(kāi)始摘起來(lái)，我看到了一顆又紅又大的草莓，趁誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)，便飛快地把它摘了下來(lái)，我咬了一口，真是果嫩多汁，真不愧是果中皇后啊！吃完后我看見(jiàn)大家都已經(jīng)摘了不少，有的籃子里都堆成了冒尖了。不能落后啊，我心里暗暗鼓勁。我更努力地尋找著，在那些枝繁葉茂的葉子里面找，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，不久我已經(jīng)果實(shí)累累了。夏天的太陽(yáng)就是熱啊，不一會(huì)兒，大家都已經(jīng)汗流滿面了。我把我的草莓遞給了老板一稱才5角錢。我激動(dòng)地端著滿滿的一框子清香誘人草莓向下一塊地跑去。
另一塊地里的紅寶石更是數(shù)不甚數(shù)，我很快的看到一顆，可一看背面是青的，真失望！根據(jù)我才積累的經(jīng)驗(yàn)，我很快就發(fā)現(xiàn)這塊地里的草莓更好，紅彤彤的讓人愛(ài)不釋手。選擇的機(jī)會(huì)也更多，我精心地挑選了起來(lái)，一顆、二顆，帶著喜悅我想多摘點(diǎn)給爸爸媽媽，讓他們也嘗嘗雙龍的草莓是多么的美味……我拿給老板稱的時(shí)候有一顆我精心挑選的'草莓不見(jiàn)了，咦，怎么會(huì)？
哦，一定是“野菜部落”里面的“小野菜”拿去了的吧！我心想。我們?cè)撟吡?，那些草莓一直把我們送上了車，雖然滿載而歸，但大家都依依不舍的。車上簡(jiǎn)直成了草莓的海洋，濃郁的果香陣陣向我們襲來(lái)，伴著歌聲，我們向著學(xué)校馳去?？晌覀兊臍g笑聲卻還在雙龍村的風(fēng)中飄蕩。
龍小學(xué)作文3
我的家鄉(xiāng)就是七朝古都開(kāi)封，就是一座文化名城，當(dāng)然也有許多著名的景點(diǎn)比如：龍亭、鐵塔、大相國(guó)寺等，而我最喜歡的就是龍亭，龍亭在開(kāi)封市西北隅，下面我介紹給你。
從南向北穿過(guò)繁華的宋都御街，就到了龍亭，進(jìn)入大門，映入眼簾的就是一條從湖水中伸展出去的寬闊大道，盡頭便就是雄偉的龍亭大殿，兩邊的湖水就是傳說(shuō)中的潘楊二湖。沿著大道，伴著兩岸湖水一路向北，大約走到大道的二分之一處，有一座拱橋，這就就是著名的“玉帶橋”，“玉帶橋”長(zhǎng)約４０米，寬約２０米，就是貫穿東西二湖的一座石拱橋，因在波光漣漪的水面上彎曲似玉帶，故稱“玉帶橋”?！坝駧颉毕噙B的兩面湖水，傳說(shuō)，東湖為宋朝“太師”潘仁美的府第，他陷害忠良，就是個(gè)奸臣，所以，潘家湖的水就是混的；西湖為宋朝抗遼名將楊繼業(yè)的府第，他舍身救國(guó)，就是個(gè)忠臣，所以，楊家湖里的水就是清的。這個(gè)說(shuō)法雖沒(méi)有科學(xué)根據(jù)，但楊家湖里百舸爭(zhēng)流，潘家湖卻門庭冷落，也反映了人們對(duì)忠奸的態(tài)度和感情。過(guò)了橋，順著大道走，就到了高大的龍亭大殿的腳下。
龍亭大殿雄踞于高大的深紅色殿基之上，巍峨壯觀。它就是公園內(nèi)整個(gè)建筑群體中的主體，建于72級(jí)蹬道的平臺(tái)之上，72級(jí)臺(tái)階代表72地煞。大殿坐北朝南，殿前就是貫通上下的用青石雕刻的蟠龍盤繞的御道，云龍石雕上至今還留有趙匡胤當(dāng)年的馬蹄印。御道東西兩側(cè)各有上下蹬道和便道。龍亭大殿高約３０米左右，雕梁畫(huà)棟，殿外飛檐高翹，檐角皆掛風(fēng)鈴，風(fēng)鈴隨風(fēng)作響，美妙無(wú)比。擠過(guò)人群進(jìn)入大殿，就是宋太祖趙匡胤“大宴群臣”的人物蠟像群。只見(jiàn)他頭戴皇冠，身著龍袍，滿面春風(fēng)地端坐在龍椅之上，高舉酒杯，一副志得意滿的神態(tài)。他的`左右，樂(lè)師在奏樂(lè)、宮女在獻(xiàn)舞。而他的身后，一群武士執(zhí)戟荷槍，虎視眈眈，森嚴(yán)警衛(wèi)。御座前的趙普、王溥、石守信等文臣武將們，有的拱手祝賀，有的狂飲大嚼，歡樂(lè)中又流露著誠(chéng)惶誠(chéng)恐。蠟像把宋太祖“杯酒釋兵權(quán)”表現(xiàn)得淋漓盡致、入木三分。出了大殿，俯視龍亭全景，眼前的美景一覽無(wú)余，左前方就是潘家湖；中間就是寬闊的“通天大道”，通向遠(yuǎn)方的宋都御街；右前方就是楊家湖，向遠(yuǎn)處延伸就是另一個(gè)著名的景點(diǎn)“清明上河園”，其余滿眼都就是連綿起伏的高樓大廈。
這就就是龍亭，多美呀！我愛(ài)美麗的龍亭，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)開(kāi)封，歡迎您到開(kāi)封來(lái)作客、游玩。
龍小學(xué)作文4
《變色龍》今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，也許是因?yàn)樘鞖獾那缋?，我的心情也愉悅了許多，但當(dāng)我走到步行街是，卻目睹了這樣一幕。在繁忙的步行街路口，一位身穿褪色工作服頭戴紅色帽子的糾察老大爺正在勤勞的工作，突然一個(gè)騎車男子向步行街疾馳而來(lái)，似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老大爺警告的`哨聲。他的頭發(fā)整齊而烏黑，身穿一身名牌運(yùn)動(dòng)裝，腳下的運(yùn)動(dòng)鞋也十分的干凈。老大爺見(jiàn)他沒(méi)有反應(yīng)，便揮動(dòng)手中的小黃旗示意讓他停下，只見(jiàn)騎車男子迅速停住，“噌”的一下從車上跳下來(lái)，生氣地說(shuō)：“你這個(gè)老頭，干嘛擋我的路，讓開(kāi)?！彼碱^緊皺，一副氣勢(shì)洶洶的樣子?！巴?，這里是步行街，不能騎車”老大爺面帶微笑，溫和的說(shuō)道?！澳憬o我起來(lái)，我忙著呢，沒(méi)空和你說(shuō)”騎車男子破口大罵，把老大爺嚇了一跳，老大爺指了指豎立在路邊的“禁止騎車標(biāo)志”，但男子卻不理會(huì)，想要繼續(xù)前進(jìn)，但老大爺一把握住了他的車把，不讓他走。就在氣氛十分緊張的時(shí)候，聞?dòng)嵹s來(lái)的警察讓男子感到了不安，他大步走來(lái)，身穿一身警服，拿出自己的證件，說(shuō)道：“同志，您好，請(qǐng)問(wèn)這里剛才發(fā)生了什么？”警察叔叔的語(yǔ)氣十分嚴(yán)肅，男子有些心虛，想要趁機(jī)溜走，但被糾察老大爺一把抓住了胳膊，他只好道出原委：“……這件事情就是這樣了?！彼难壑型嘎冻隽司o張與害怕，有些不知所措?！巴?，您這么做有些不對(duì)，以后，不能再這么做了?！本焓迨逵门u(píng)的語(yǔ)氣說(shuō)道騎車男子馬上調(diào)車頭，點(diǎn)頭哈腰地說(shuō)：“對(duì)不起，警察同志，我以后再也不敢這么做了，對(duì)不起，對(duì)不起?！蹦凶诱Z(yǔ)氣緊張，頭上也冒出了些汗珠，他一邊點(diǎn)頭哈腰，一邊向警察道歉。在一旁的老大爺看到這一幕，十分氣憤，他雙手叉腰，表情也有些嚴(yán)肅，似乎在指責(zé)騎車男子對(duì)自己的態(tài)度。騎車男子走后，老大爺繼續(xù)辛勤的工作著。在我們的身邊，是否也存在這種欺軟怕硬的“變色龍”？即使是一件微不足道的小事，但這卻能體現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì)，如果發(fā)現(xiàn)自己也存在這種不良現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)改正，讓我們一起杜絕“變色龍”行為的發(fā)生吧。
龍小學(xué)作文5
九龍公園有三個(gè)大門，分別是北門、南門和西門。當(dāng)我們從北門進(jìn)入的時(shí)候，映入眼簾的就是九龍公園的標(biāo)志性建筑“九龍戲珠”——它是由形態(tài)各異的九條龍盤旋在一起嬉戲著一顆巨大的寶珠。由于它是位立在湖水的中央，夜晚在燈光和噴泉的襯托下，顯得格外的耀眼。在“九龍戲珠”的前面有一塊寬廣的水泥地操場(chǎng)，這里每天晚上擠滿人群，有的跳廣場(chǎng)舞、有的舞劍、有的練太極，真是熱鬧極了。往右走靠湖邊有一個(gè)涼亭，這里聚集著中老年音樂(lè)歌迷們，他們有的拉二胡、有的彈琴、有的敲鑼打鼓，什么民族的、當(dāng)?shù)氐?、美聲的、流行的音?lè)此起彼伏。往前走是一片運(yùn)動(dòng)健身場(chǎng)地，人們?cè)谶@里活動(dòng)筋骨、舒展身體，消除一天的.疲勞。
再往前就是我最想玩的“游樂(lè)世界”了，這里有許許多多的游樂(lè)項(xiàng)目：有海盜船、摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬、雙人飛天、滑行龍、碰碰車、探險(xiǎn)島、水中沖浪、空中騎車等等，還有擲沙袋、套圈圈、射氣球……門口還有許多賣玩具賣小吃的，真是讓人流連忘返呀！
依依不舍的離開(kāi)“游樂(lè)世界”后，我們來(lái)到了溜冰場(chǎng)，這里擠滿著許多的年青人在溜冰，他們你追我趕，一個(gè)個(gè)在大顯身手，不停的變換著溜冰花樣?？赐炅锉覀兙蛠?lái)到了一片大草坪，這里大人們?nèi)宄扇旱淖谝黄鸩栌囡埡罅奶?、拉家常，分享一天的開(kāi)心與不開(kāi)心；小朋友們?cè)诓莸厣峡鞓?lè)的嬉戲、耍鬧，無(wú)拘無(wú)束，盡情享受童年的美好時(shí)光。
再往前走就來(lái)到了“游船樂(lè)園”。這里有各種各樣的游船，有二人座的、三人座的、五人甚至六人座的，可以滿足不同的需求。人們坐在船上一邊游玩，一邊欣賞美麗的夜景；一會(huì)兒拍照，一會(huì)兒射擊水球。
玩玩游船，我們需走過(guò)一座石拱橋，就來(lái)到了“休閑游樂(lè)中心”。這里人們有的在下棋打撲克，有的在泡茶聊天，有的在釣魚(yú)賞魚(yú)，室內(nèi)有許多年青人在搶麥拼歌。
繼續(xù)往前走又是一片湖水，這里有許多小朋友在玩“水上滾球”——一個(gè)大氣球被空氣充滿浮在湖面上，小朋友們躲在大氣球里盡情的翻滾、玩耍，好玩極了。
好了，再往前就回到了北大門了。這一路上，到處都充滿著喜慶的氛圍。放眼望去，到處燈光閃爍，金碧輝煌，道路兩旁花草叢生，綠樹(shù)成蔭。真是美不勝收呀。
九龍公園我愛(ài)你，你是那樣的美！
龍小學(xué)作文6
龍，真的有龍嗎？據(jù)12月4日《新聞晨報(bào)》載，由于“龍”在西方世界被認(rèn)為是一種充滿霸氣和攻擊性的龐然大物，“龍”的形象往往讓對(duì)中國(guó)歷史和文化了解甚少的外國(guó)人片面而武斷地產(chǎn)生一些不符合實(shí)際的聯(lián)想。甚至有專家準(zhǔn)備就此專門研究“重新建構(gòu)和向世界展示中國(guó)國(guó)家形象品牌”，據(jù)說(shuō)還被列入了科研課題之中。
龍為傳說(shuō)中的“四靈”之一，是中華民族自古以來(lái)所一直崇奉的一種神異動(dòng)物，是華夏先民的圖騰，在中國(guó)的傳統(tǒng)文化里，龍是美好、祥和的象征，自古以來(lái)，中國(guó)民間就流傳著很多關(guān)于龍的神話與傳說(shuō)，中國(guó)因此而被外國(guó)人稱為“龍之故鄉(xiāng)”，中國(guó)人也以“龍的傳人”而自豪。中華神龍這一文化意象，承載著數(shù)千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化的積淀，是中華文明獨(dú)特卓絕的標(biāo)志，是中華民族精神鮮明雋永的象征。可僅僅因?yàn)橐恍┩鈬?guó)人的“不符合實(shí)際的聯(lián)想”，便有本國(guó)的好事之徒一本正經(jīng)地作為重要研究提出，要罷免“龍”這一中國(guó)形象的標(biāo)志，“重新建構(gòu)和向世界展示中國(guó)國(guó)家形象品牌”，卻實(shí)在沒(méi)有必要。
對(duì)同一文化形象，不同的國(guó)家、不同的民族、不同的人會(huì)有不同的解讀，這是很正常的?！凹s翰?！焙汀吧侥反笫濉笔怯?guó)和美國(guó)的.代稱，這兩個(gè)形象在我們中國(guó)人看來(lái)未必見(jiàn)得美好，可英國(guó)人和美國(guó)人卻沒(méi)有提出來(lái)要“重新建構(gòu)”所謂的“國(guó)家形象品牌”。為什么我們的“國(guó)家形象”卻禁不起少數(shù)外國(guó)人的“誤讀”呢？而且，就算“重構(gòu)”了，難保人家外國(guó)人不同樣地會(huì)“誤讀”。如果一個(gè)國(guó)家的少數(shù)人提出這種要求，只能說(shuō)明他們的糊涂，如果大多數(shù)人如此這般，無(wú)異于表明這個(gè)國(guó)家的人民對(duì)于自己民族的力量與文化缺乏自信。
誠(chéng)然，我們?cè)谖幕闲枰獎(jiǎng)?chuàng)新，可卻也用不著刻意求新。就像不久前鬧得轟轟烈烈的孔子標(biāo)準(zhǔn)像事件，一方面歷史上本來(lái)就有比較權(quán)威的孔子像在，另一方面，孔子對(duì)大部分中國(guó)人來(lái)說(shuō)，本來(lái)就是一個(gè)“文化符號(hào)”，很少有人在看到“孔子”兩個(gè)字時(shí)會(huì)想起他到底長(zhǎng)什么樣的，有必要推出一個(gè)什么標(biāo)準(zhǔn)像強(qiáng)加給民眾嗎？何況，幾乎也沒(méi)有任何一種力量能做到。
同樣，一些人想罷黜“中國(guó)龍”也只能是他們的一廂情愿。正如學(xué)者王亞南所言：“一切存在的東西，在它取得存在的一般社會(huì)條件還在發(fā)生作用的時(shí)限內(nèi)，我們是無(wú)法憑著一己的好惡使它從歷史上消失的?！敝灰爸袊?guó)龍”還承載著中華民族的民族精神，任何力量也不能使它退出歷史的舞臺(tái)。
龍小學(xué)作文7
據(jù)說(shuō)，遠(yuǎn)古時(shí)代的龍是沒(méi)有角的，那時(shí)的龍?jiān)诘厣仙?。它憑著自己身強(qiáng)體壯，能飛，善游 ，想當(dāng)屬相，也想當(dāng)獸王，取代虎的地位。于是，人間產(chǎn)生了龍虎戰(zhàn)爭(zhēng)，結(jié)果是難分難解。最后，玉帝覺(jué)得
龍年剪紙(21張)它們斗得太不像話，下旨叫它們來(lái)天宮評(píng)理，臨行時(shí)，龍想到自己雖然高大，卻不及老虎威風(fēng)，怕玉帝小看自己，當(dāng)不上獸王也排不上屬相。這時(shí)，龍的小弟蜈蚣出主意：“公雞有一對(duì)漂亮的角，不防借來(lái)戴上，這一定會(huì)給龍大哥添幾分威風(fēng)?！饼埪?tīng)大喜，便同蜈蚣來(lái)找公雞借角。
公雞聽(tīng)說(shuō)龍要借它的角，死活不肯，龍一見(jiàn)急了，對(duì)天發(fā)誓道：“如果我不還你的角，回陸地就死?！彬隍家苍诠u擔(dān)任保道?！叭绻埓蟾绮贿€你的角你一口把我吃掉?！惫u見(jiàn)蜈蚣作保便把角借給了龍。 龍和虎到了天宮，玉帝見(jiàn)龍和虎都十分威風(fēng)，便下令龍虎都作獸王，虎為陸地百獸之王，龍作水中水族之王?；⒓热豢梢援?dāng)屬相，龍也可以成為屬相，只不過(guò)得在后面一些。于是，龍和虎皆大歡喜，告辭玉帝回到凡間，回來(lái)后，龍心里想，如果把角還給公雞，水族們見(jiàn)我這么丑能服我管呢？于是決定不還公雞的角，一頭扎進(jìn)水中，再也不上陸地了。
公雞見(jiàn)龍不還角，氣得滿臉通紅，也遷怒于蜈蚣，蜈蚣嚇得從此鉆進(jìn)石縫中。今天我們還可以見(jiàn)到，公雞的臉總是紅的、蜈蚣也難得爬出地面，公雞見(jiàn)到蜈蚣總是一口一個(gè)吃掉，并且總是在喊 ：“龍哥哥，還我的角?！”而龍呢，再也沒(méi)有到陸地上來(lái)了。
雖然龍是十二生肖中唯一虛構(gòu)的動(dòng)物，但中國(guó)人對(duì)它卻是又敬又怕、有一種特殊的`感情，龍的地位之高任何動(dòng)物也無(wú)法與之比較，中國(guó)人心中，它是一種能呼風(fēng)喚雨，騰云駕霧的神物。帝王自稱自己是真龍?zhí)熳?、百姓自己是龍的傳人。人們發(fā)揮出無(wú)限的想象力，將龍說(shuō)得神奇而偉大，把各種動(dòng)物的形象聚于龍一身、有獸的野性、人的悟性、神的靈性，并創(chuàng)造了許多龍的傳說(shuō)，這些傳說(shuō)經(jīng)過(guò)民間的加工和文人的潤(rùn)色后，更加令人神往了。人們敬龍、愛(ài)龍、的心理更升華為一種崇拜。也許，這也是龍成為生肖的文化因素。
龍小學(xué)作文8
我早就聽(tīng)說(shuō)龍穿峽風(fēng)景如畫(huà)，大年初三，我如愿以償?shù)睾凸霉靡患胰ビ^賞風(fēng)景了。
汽車行了一小時(shí)，我們就到了天臺(tái)龍穿峽景區(qū)。打開(kāi)車門，一股清新的空氣撲面而來(lái)，讓我們?cè)谶@個(gè)暖冬季節(jié)，精神為之一振，在這霧霾肆虐的時(shí)光里，頓時(shí)感到神清氣爽。進(jìn)入景區(qū)，就是一座廊橋，橫跨在峽谷上方，廊橋下便是一條小溪，緩緩地流向遠(yuǎn)方。
下了廊橋，走了十分鐘，突然聽(tīng)到一陣?yán)坐Q般的巨響，走近一看，啊，原來(lái)是壯觀的瀑布，是“五泄流泉”中的一瀑，名曰：司馬瀑。司馬瀑落差近百米，我不禁想起了李白的詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！闭驹谄俨嫉腵潭邊仰望，只見(jiàn)大大小小的水珠似從天上落下來(lái)，不時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng)，形成美麗的水霧。我的臉上、身上都被打濕了。我望了望山頂，決心找到瀑布的源頭，我們沿著瀑布邊上的人工游步道，一路向上。
我爬到了一個(gè)潭邊，站在護(hù)欄旁，從上往下看。原來(lái)瀑布并不是飛流直下，而是蜿蜒曲折的，這反倒讓我覺(jué)得這樣匯聚而成的瀑布更有魅力，有一種勇往直前的精神，又有一種不怕阻擋的精神。
我們繼續(xù)爬，爬到了一個(gè)小廟旁，這是一小片開(kāi)闊地，瀑布仿佛伸手可及，我陶醉在這美麗的景色中，要不是爸爸連聲叫我小心些，我也許真的就投入瀑布的懷抱中。再往前十米左右，那里的風(fēng)力強(qiáng)勁，吹得我一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔了個(gè)“人啃石”。忽然我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了一道微型的彩虹漂浮在瀑布中央，我趕緊拿起相機(jī)，把這美麗的奇觀記錄下來(lái)。
繼續(xù)沿著棧道往上爬，終于看到了源頭，??！這就是瀑布的源頭，我們都驚呆了，這又清又窄的小溪，在正午陽(yáng)光的映照下，小溪仿佛曬上了金絲碎銀，光芒耀眼。溪水時(shí)而奔流向前，時(shí)而又聚在稍大的石頭旁，打了幾個(gè)漩渦，又繼續(xù)趕路，時(shí)而又擁入小湖的懷抱，最后變成了壯觀的瀑布。我不由得想到：小小源頭的水，那么不起眼，經(jīng)過(guò)百川匯集，匯成了氣勢(shì)磅礴的司馬瀑，多么不可思議啊。我懷著好奇的心情，踏入水中，撿起幾塊鵝卵石，留作紀(jì)念。
太陽(yáng)下山了，小溪在夕陽(yáng)的映照下，泛起了粼粼金光，那連綿不斷的山林也被灑上了一層金色，林中歸巢的小鳥(niǎo)聽(tīng)得更歡了。我想情不自禁地大喊：“龍穿峽瀑布，我愛(ài)你！美麗的大自然，我更愛(ài)你！”
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