下面是范文網(wǎng)小編收集的校園風(fēng)景線廣播稿5篇,以供借鑒。
校園風(fēng)景線廣播稿1
甲:敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
一、經(jīng)典誦讀
甲:《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn),它短小精悍、瑯瑯上口,千百年來(lái),家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō),所謂“熟讀《三字經(jīng)》,可知千古事”。
二、佳作欣賞
乙:在今天的《佳作欣賞》欄目里,我們來(lái)欣賞一篇寫(xiě)景佳作《三峽之秋》(播放mp3)
三、我能行:
乙:你行,我也行。
甲:今天若不行,明天準(zhǔn)能行。
一、初讀感知。每學(xué)一篇新課文時(shí),都會(huì)有一些不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞語(yǔ)。初讀課文時(shí),可以采用默讀了解的方法。
二、查問(wèn)求助。預(yù)習(xí)課文時(shí),往往會(huì)遇到?jīng)]有學(xué)過(guò)的生字、新詞,要了解這些字詞的讀音、意思或用法,就要運(yùn)用字典、詞典這些無(wú)聲的老師,掃除語(yǔ)言文字的障礙。
三、摘抄詞句。就是把應(yīng)該積累的詞語(yǔ)句子和自己認(rèn)為值得學(xué)習(xí)、借鑒的詞句摘錄下來(lái)。
四、圈畫(huà)批注。俗話說(shuō):“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)?!痹陬A(yù)習(xí)時(shí)用不同的符號(hào)在文中作標(biāo)記。預(yù)習(xí)時(shí),在課文一些重點(diǎn)地方寫(xiě)、畫(huà)、圈、點(diǎn)是很有必要的。例如,給不懂讀音的字標(biāo)上拼音,不理解的詞寫(xiě)上注釋?zhuān)x深的句子劃上線,重點(diǎn)的字詞加圈加點(diǎn),有疑難的地方打個(gè)問(wèn)號(hào)等。
五、江山如畫(huà)在今天的《江山如畫(huà)》欄目里,我們將帶領(lǐng)大家一起去龍?zhí)稖献匀簧鷳B(tài)風(fēng)景區(qū)看一看。龍?zhí)稖献匀簧鷳B(tài)風(fēng)景區(qū)位于河南省西峽縣雙龍鎮(zhèn),融山秀、石奇、水澈、林茂、潭幽于一體,被譽(yù)為“中原一絕,人間仙境”。龍?zhí)稖先L(zhǎng)12公里,景區(qū)5公里,自然落差近千米,整個(gè)山體猶如兩條巨龍盤(pán)踞,分別顯現(xiàn)龍首、龍口、龍角和龍身。由兩山相夾的峽谷自下而上形成多處梯式瀑布共計(jì)19個(gè),大小潭穴72處,一瀑一潭景色壯觀。潭深瀑奇,潭瀑相連。落差最高的瀑布約35米,最低的也有15米;最大的潭水面積800平方米,最小的400平方米;潭水深度從2米到50米不等,而小瀑小潭更是不計(jì)其數(shù)。最為著名的“四連瀑”四瀑相連,逶迤蛇行,飛流直下,氣象萬(wàn)千。夏秋旺水季節(jié),峽谷內(nèi)銀練直掛,碧花橫飛,令人叫絕。
六、心聲傳遞在今天的《心聲傳遞》欄目里,送給大家一首《媽媽的眼睛》聽(tīng),本次播音到此結(jié)束,再見(jiàn)!
校園風(fēng)景線廣播稿2
紅色,綠色交織著你我的夢(mèng), 吶喊,助威,傳遞著我的祝福。 我的渴望,我的激情,那一時(shí)刻,那一瞬間,
牽動(dòng)著你我的心,
超越是你的目標(biāo),
第一是我們的期盼,
你的勝利,
就是我們的勝利,
因?yàn)槟銧縿?dòng)著每一個(gè)人的心。
像雄鷹,像閃電,像利箭,
來(lái)吧,來(lái)吧,沖吧,
起跑線在腳下。
來(lái)吧,終點(diǎn)站不遠(yuǎn)了!
沖吧!來(lái)吧
運(yùn)動(dòng)員們展開(kāi)你們運(yùn)動(dòng)的翅膀, 飛吧!搏吧!
與閃電抗衡吧!
來(lái)吧!來(lái)吧!
搏吧同學(xué)們
勝利就在腳下,
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上
有著健兒們奮勇拼搏的身影 觀眾席上
響著拉拉隊(duì)搖旗助威的吶喊 這吶喊
彌漫著友誼的芬芳 這身影
凝聚著責(zé)任的力量 但無(wú)論成功或是失敗 無(wú)論歡笑或是淚水 我們永遠(yuǎn)銘記
校園風(fēng)景線廣播稿3
甲:給你的天空劃一道絢麗的亮色
乙:給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌
甲乙:伴隨著這熟悉的樂(lè)曲 聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律 永和之聲校園廣播又如期和你見(jiàn)面了。 甲:我是今天的主播( )
乙:我是今天的主播( ),今天為大家準(zhǔn)備的欄目有:新聞直通車(chē)、文學(xué)星空、名人故事以及每周一歌。
甲:風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲,聲聲入耳
乙:家事、國(guó)事、天下事,事事關(guān)心。
甲乙:歡迎大家來(lái)到新聞直通車(chē)。
甲:上周一下午體鍛課,永和中學(xué)初一年段博雅陽(yáng)光系列比賽之跳繩積分賽在操場(chǎng)上進(jìn)行。在這里,同學(xué)們即將要把自己的練習(xí)成果展現(xiàn)出來(lái):每一個(gè)人都是那么專(zhuān)注認(rèn)真,每一個(gè)人都在奮力拼搏,為班級(jí)的總成績(jī)做出自己的努力。每一根繩子在陽(yáng)光的照耀下舞動(dòng),每一個(gè)笑容在喜悅的襯托下綻放。
乙:上周四下午,我校體育館內(nèi)隆重舉行了少先隊(duì)員退隊(duì).新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式暨慶六一青春校園合唱比賽。全體初一學(xué)生用這種特殊的方式紀(jì)念自己人生中的最后一個(gè)六一兒童節(jié)。儀式在出旗曲中緩緩拉開(kāi)帷幕。在團(tuán)委周浙英老師的主持下,少先隊(duì)員摘下了伴隨自己多年的紅領(lǐng)巾,把它小心翼翼的放入口袋、仔細(xì)珍藏告別了天真爛漫的童年,邁入了青春的大門(mén)。儀式上,一(6)班余瓏同學(xué)做了退隊(duì)感言。
甲:有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待于等待中細(xì)聽(tīng)花開(kāi)的聲音
乙:有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮
甲:花開(kāi)花落茶沉茶浮
乙:心情積蓄味道幾何
甲乙:歡迎來(lái)到文學(xué)星空
甲:請(qǐng)同學(xué)們欣賞由初二五班的王徐凱帶來(lái)的《藏者》
我有一個(gè)朋友,是外地人。一個(gè)月兩個(gè)月就來(lái)一次電話,我問(wèn)你在哪兒,他說(shuō)在你家樓下,你有空沒(méi)空,不速而至,偏偏有禮貌,我不見(jiàn)他也沒(méi)了辦法。
他的臉長(zhǎng),顴骨高,原本是強(qiáng)項(xiàng)角色,卻一身的橡皮,你夸他,損他,甚至罵他,他都是笑。這樣的好脾氣像清澈見(jiàn)底的湖水,你一走進(jìn)去,它就把你淹了。
我的缺點(diǎn)是太愛(ài)吃茶,每年春天,清明未到,他就把茶送來(lái),大致吃到五斤至十斤。給他錢(qián),他是不收的,只要字,一斤茶一個(gè)字,而且是單紙上寫(xiě)單字。我把這些茶裝在專(zhuān)門(mén)的冰箱里,招待天南海北的客人,沒(méi)有不稱(chēng)道的,這時(shí)候,我就覺(jué)得我是不是給他寫(xiě)的字少了? 到了冬天,他就穿著那件寬大的皮夾克來(lái)了,皮夾克總是拉著拉鏈,從里邊掏出一張拓片給我顯派。我要的時(shí)候,他偏不給,我已經(jīng)不要了,他卻說(shuō)送了你吧,還有同樣的一張,你在上邊題個(gè)款吧。我題過(guò)了,他又從皮夾克里掏出一張,比前一張更好,我便寫(xiě)一幅字要換,才換了,他又從皮夾克里掏出一張。我突然把他抱住,拉開(kāi)了拉鏈,里邊竟還有三四張,一張比一張精彩,接下來(lái)倒是我寫(xiě)好字去央求他了。整個(gè)一晌,我愉快地和他爭(zhēng)鬧,待他走了,就大覺(jué)后悔,我的字是很能變作錢(qián)的,卻成了一頭牛,被他一小勺一小勺巧妙著吃了。 有一日與一幫書(shū)畫(huà)家閑聊,說(shuō)起了他,大家竟與他熟,都如此地被他打劫了許多書(shū)畫(huà),罵道:這賊東西!卻又說(shuō):他幾時(shí)來(lái)啊,有一月半不見(jiàn)!
我去過(guò)他家一次,要瞧瞧他一共收藏了多少古董字畫(huà),但他家里僅有可憐的幾張。問(wèn)他
是不是做字畫(huà)買(mǎi)賣(mài),他老婆抱怨不迭:他若能存一萬(wàn)元,我就燒高香了!他就是千辛萬(wàn)苦地采買(mǎi)茶葉和收集本地一些碑刻和畫(huà)像磚拓片到西安的書(shū)畫(huà)家嘻嘻哈哈地?fù)Q取書(shū)畫(huà),又慷慷慨慨地分送給另一些朋友、同志。他生活需要錢(qián)卻不為錢(qián)所累,他酷愛(ài)字畫(huà)亦不作字畫(huà)之奴,他是真正的字畫(huà)愛(ài)好者和收藏者。
真正的愛(ài)好者和收藏者是不把所愛(ài)之物和藏品藏于家中而藏于眼中,凡是收藏文物古董的其實(shí)都是被文物古董所收藏。人活著最大的目的是為了死,而最大的人生意義卻在生到死的過(guò)程。朋友被朋友們罵著又愛(ài)著,是因了這個(gè)朋友的真誠(chéng)和有趣。
乙:聆聽(tīng)鳴蟬的歡樂(lè); 盡享微風(fēng)的清涼。人生的意義在于什么?初二五班唐培培帶來(lái)的《世間唯缺心靈寧?kù)o》為我們解答。
年輕時(shí),我曾把一切自認(rèn)的人生美事、人生渴望,列成一張明細(xì)表,其中包括了健康、英俊、愛(ài)情、智慧、才能、權(quán)勢(shì)、名譽(yù)、財(cái)富
我十分得意地把它交給一位聰明睿智的長(zhǎng)者過(guò)目。我自信地說(shuō):這是我生命中最大美事的總和,若都能擁有,我就擁有最幸福的人生了。那位老人的眼睛深處閃過(guò)一股諧趣的光芒,他說(shuō):這張清單棒極了。接著又若有所思地指出:內(nèi)容搜集得很齊全,順序也安排得很合理??墒牵贻p人,你似乎略掉了最重要的一項(xiàng)。如果你忘掉了這一項(xiàng),那所得的種種,就都會(huì)成為可怕的痛苦。
哪一項(xiàng)沒(méi)有列進(jìn)去呢?我問(wèn)。他拿起一支紅筆,一筆勾銷(xiāo)了我所有的青春美夢(mèng),然后寫(xiě)了幾個(gè)字心靈的寧?kù)o。
他說(shuō):這是命運(yùn)之神保留給她特別眷顧的人的禮物。她賜給很多人才能、財(cái)富、名譽(yù)和美麗,可是,只有心靈的寧?kù)o,是她應(yīng)許的最后獎(jiǎng)賞,也是她至愛(ài)的表征,所以她頒賜時(shí)也最為審慎。
我當(dāng)時(shí)迷惑不解。許多年來(lái),我仍不停地追逐著這些夢(mèng)想,卻發(fā)覺(jué)自己始終得不到我想要的充實(shí)和快樂(lè)。
如今,我終于了解了老人的話唯有能獲得心靈的寧?kù)o,才能擁有真正的生命,也才能不再為煩惱所牽。
甲:草兒清幽,花兒朵朵,讓青春伴隨著我們,
乙:把我們的美好愿望隨風(fēng)飄揚(yáng),凝聚在每一個(gè)角落,彌漫在天地間,永久不散。
甲:請(qǐng)欣賞,初二五班王金藝同學(xué)帶來(lái)小詩(shī)二首。
乙:
世界的約定
晶瑩的淚光之中,微微搖曳著的笑容。萬(wàn)物初始值之際,與世界許下的約定。
此時(shí)此刻的孤單,那曾經(jīng)相伴的往日,孕育出今天的閃耀光彩,仿若初次相逢的美好。 盡管回憶之中,遍尋不獲你的身影你已化作陣陣和風(fēng),輕撫我的臉龐。
光影斑駁的午后,依依不舍的分手,與世界的約定,決不會(huì)就此結(jié)束。
即使現(xiàn)在形單影只,明日依舊滿懷希望,是你讓我初次體會(huì),潛藏夜色中的溫柔 。 盡管回憶之中,遍尋不獲你的身影潺潺流淌的小溪里,白云千載的藍(lán)天上,
靜謐馨香的花朵中,你將永遠(yuǎn)自由飛翔。
甲:
從前慢
記得早先少年時(shí) ,大家誠(chéng)誠(chéng)懇懇
說(shuō)一句,是一句
清早上火車(chē)站 ,長(zhǎng)街黑暗無(wú)行人
賣(mài)豆?jié){的小店冒著熱氣
從前的日色變得慢 ,車(chē),馬,郵件都慢
一生只夠愛(ài)一個(gè)人
從前的鎖也好看,鑰匙精美有樣子
你鎖了,人家就懂了
甲:絢麗色彩,繽紛校園,體味文學(xué),情感生活。
乙:酸甜苦辣,有笑有淚,苦樂(lè)相伴,這便是人生。
甲:請(qǐng)大家欣賞,由初二五班王錦豪帶來(lái)的《微言博義》
別在樹(shù)下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚。向前看,不要回頭,只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái),就會(huì)發(fā)現(xiàn),過(guò)去的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。向前看,還有一片明亮的天,不會(huì)使人感到彷徨。
生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖,隨著時(shí)間的流動(dòng),它時(shí)而平靜如鏡,時(shí)而浪花飛濺,時(shí)而巨浪沖天人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后,往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
往事如歌,日子總是像從指尖渡過(guò)的細(xì)紗,在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷,在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去,而留下的歡樂(lè)和笑靨就在記憶深處歷久彌新。在人生的旅途中,盡管有過(guò)坎坷,有過(guò)遺憾,卻沒(méi)有失去青春的美麗。相信自己,希望總是有的,讓我們記住那句話:錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng),我不哭泣,否則,我將錯(cuò)過(guò)月亮和星辰。
船的命運(yùn)在于漂泊;帆的命運(yùn)在于追風(fēng)逐浪;人生的命運(yùn)在于把握,把握信人生,方能青春無(wú)愧。
甲:古往今來(lái),國(guó)內(nèi)國(guó)外,有著無(wú)數(shù)有成就的人,他們或是學(xué)者,或是科學(xué)家,或是總統(tǒng),或是企業(yè)家。雖然他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷與從事的職業(yè)各不相同,但是他們卻一直引領(lǐng)這普通的人走向?qū)儆谧约旱拿篮蒙?。傾聽(tīng)名人的故事,你或許也會(huì)發(fā)現(xiàn)屬于你的那一條幸福的道路。歡迎走進(jìn)名人故事。
乙:白巖松出生在內(nèi)蒙古一個(gè)邊遠(yuǎn)小城,8歲那年,父親不幸辭世,母親用堅(jiān)強(qiáng)和隱忍挑起了這個(gè)風(fēng)雨飄搖的家。平時(shí)給人印象總是不茍言笑的白巖松,小時(shí)候卻是個(gè)淘氣包,常常惹媽媽生氣,被媽媽打。
白巖松每天至少要挨兩次打,要不然,連他自己都會(huì)感到奇怪。隨著年齡的增長(zhǎng),貧寒的家庭環(huán)境磨礪了白巖松吃苦耐勞、敢于迎接挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)性格。漸漸地,白巖松的成績(jī)跟了上來(lái)。
高三那年,為了讓成績(jī)提高得更快,他把所有學(xué)過(guò)的課本都找出來(lái)裝訂起來(lái),歷史書(shū)一共有600多頁(yè),地理書(shū)一共有700多頁(yè),語(yǔ)文書(shū)一共有1000多頁(yè)等等。然后,白巖松一天看每科30頁(yè)書(shū),另外還要做數(shù)學(xué)題。持之以恒,白巖松終于考上了大學(xué)。
現(xiàn)在回想這些,白巖松感慨地說(shuō):青春最可愛(ài)的地方就在于有大把的時(shí)間可以去揮霍,你可以犯無(wú)數(shù)的錯(cuò)誤,因?yàn)槟阌懈恼e(cuò)誤的時(shí)間,但是當(dāng)中年這杯下午茶端在你手里的時(shí)候,你就知道要趕緊做正確事,因?yàn)殄e(cuò)了就沒(méi)有改正的時(shí)間了。
甲:避開(kāi)塵世的喧囂,順著雨絲的氣息,迂回盤(pán)亙于鄉(xiāng)間小道,聆聽(tīng)天籟之音,補(bǔ)充生命的綠色。
乙:歡迎大家來(lái)到每周一歌,
今天為大家放送的歌曲是《 》
本周生日的同學(xué)有 、 、 、 、 、 在這里我們衷心地祝他們,生日快樂(lè)。
甲:時(shí)間總是在人不經(jīng)意間流失,快樂(lè)的時(shí)光總是很快過(guò)去的,今天的廣播節(jié)目就要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了。
乙:感謝大家20分鐘的真誠(chéng)陪伴,下周同一時(shí)間,再見(jiàn)。
校園風(fēng)景線廣播稿4
——東風(fēng)二中學(xué)生干部培養(yǎng)紀(jì)略之干部培訓(xùn),為學(xué)生插上成長(zhǎng)的翅膀 “學(xué)生干部該干什么?”“學(xué)生干部該怎么干?”“老師和同學(xué)心目中的好干部各是什么樣的?”當(dāng)問(wèn)及這些問(wèn)題時(shí),學(xué)生干部大多一臉茫然,不知所措。新一屆學(xué)生會(huì)干部產(chǎn)生后,東風(fēng)二中對(duì)新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)干部以及各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記、紀(jì)律委員等進(jìn)行上崗培訓(xùn)。
政教主任李洋親自擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)任務(wù),從學(xué)生干部的性質(zhì)、任務(wù)、要求以及工作方法等方面對(duì)新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)干部以及各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記、紀(jì)律委員等學(xué)生干部進(jìn)行上崗培訓(xùn)指導(dǎo),解決了新任學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)缺乏,工作被動(dòng),有“職”無(wú)“務(wù)”、眼中無(wú)“事”、手中無(wú)“活”的問(wèn)題,為學(xué)生自我管理插上翅膀。
李洋用通俗易懂、喜聞樂(lè)見(jiàn)的培訓(xùn)方式,理論指導(dǎo)中結(jié)合案例分析,案例分析中穿插現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。學(xué)生干部表示,這次培訓(xùn)教會(huì)了他們?nèi)绾伍_(kāi)展工作,如何處理好學(xué)習(xí)與工作、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,如何成為老師和學(xué)生之間的紐帶,讓他們認(rèn)識(shí)到,學(xué)生干部首先是“學(xué)生”,學(xué)生干部不是“領(lǐng)導(dǎo)”,而是服務(wù)者,學(xué)生干部的任務(wù)是:協(xié)助老師,上情下達(dá);服務(wù)同學(xué),下情上報(bào),在服務(wù)同學(xué)、協(xié)助學(xué)校中提升自我。
“解決有‘職’無(wú)‘務(wù)’的問(wèn)題,讓大家認(rèn)識(shí)自己是誰(shuí),知道自己要干什么、自己能干什么、自己應(yīng)該怎么干,是今天培訓(xùn)的目的所在。”李洋總結(jié)道?!白龊米约耗茏銮蚁矚g做的事并不難,難的是把自己不喜歡而又不得不做的事情做得很出色,這才是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)。”李洋在培訓(xùn)寄語(yǔ)中說(shuō)。
校園風(fēng)景線廣播稿5
男:
讓青春繼續(xù)
所有的結(jié)局都已寫(xiě)好
所有的淚水也都已啟程
卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開(kāi)始
女:
在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日
無(wú)論我如何的去追索
年輕的你只如云影掠過(guò)
而你微笑的面容極淺極淡
逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐
男:
逐翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)
命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣
含著淚 我一讀再讀
卻不得不承認(rèn)
青春 是一本太倉(cāng)促的書(shū)
女:這是席慕容所作一首關(guān)于青春的詩(shī),關(guān)于青春的美麗與無(wú)怨。是的,青春太過(guò)于倉(cāng)促,以至于我們無(wú)法停止。但是在青春的土壤中,我們的記憶是潮濕的,我們不是植物,不能在這片土地上生生不息,當(dāng)我們回眸青春時(shí),仿佛有一種說(shuō)不出的痛,很多人都會(huì)問(wèn):青春的訣別是否意味著年邁的將近?
其實(shí),青春,一直在繼續(xù)......
男:中學(xué)時(shí)期,是最美好的青春時(shí)光,經(jīng)歷過(guò)歡樂(lè),痛苦,甜蜜,憂傷,直至最后的分離;努力過(guò),沉醉過(guò),在歡歌與淚水中結(jié)束,然后各奔東西,開(kāi)始自己的人生拼搏奮斗之旅,這一段難忘的青春歲月,永遠(yuǎn)沉淀在每一個(gè)人的心中。
女:共同的青春歲月,屬于每一個(gè)正在拼搏的學(xué)子,在這段青蔥的歲月里,只要我們認(rèn)真地走過(guò),真誠(chéng)地經(jīng)歷過(guò),堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)過(guò),勇敢地站起來(lái)過(guò),我們都能在多年以后,還能自豪地回憶那無(wú)怨無(wú)悔的青春年代。
讓青春繼續(xù),你準(zhǔn)備好了嗎?
下面請(qǐng)欣賞由 同學(xué)帶來(lái)的歌曲《butterfly fly away》。
男:人的一生要經(jīng)歷如此美麗的旅程,像那純真無(wú)邪的少年時(shí)代,像那激情如火的青春歲月,像那厚重沉穩(wěn)的中年時(shí)期,還有那從容淡定的人生暮年。但在這一切的風(fēng)景中,我愿和大家一起呼喊:我最美的年華,正是在這青春的校園。
女:每個(gè)人都有屬于自己的青春,請(qǐng)抓住他吧,青春是如此短暫,要像魚(yú)兒和流水一樣緊緊相依。那樣的話,青春將永遠(yuǎn)在你面前,青春將永遠(yuǎn)陪在你的身邊。
男:當(dāng)我們身披灑滿陽(yáng)光的羽翼,飛過(guò)這座青春的驛站時(shí),你看到了什么?是一腔澎湃的熱血,是充滿希望的雙手,是在光明之門(mén)前停留的一個(gè)個(gè)期待的眼神。
女: 這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),青春真好。我們風(fēng)華正茂,我們揮斥方遒,我們英姿颯爽,我們海闊天空。青春的光芒比太陽(yáng)還要明亮,青春的'浪花是搏擊后的瘋狂,青春的你我要吼出時(shí)代的吶喊,青春的校園,散發(fā)著年輕的地方。
男:親愛(ài)的同學(xué)而,來(lái)吧,讓我們一起奮進(jìn),讓我們一起追求,那奇幻的青春就在我們面前,伸出我們的雙手,在這青春的校園。
下面請(qǐng)欣賞由 同學(xué)帶來(lái)的鋼琴曲
女:飛翔,多么美麗的詞匯,他能帶領(lǐng)我們尋找夢(mèng)想,他能帶領(lǐng)我們回到故鄉(xiāng),飛翔的感覺(jué)是如此美妙,飛翔的我們將喊出時(shí)代的交響。但我們?cè)撊绾物w翔,又該飛向何方?
男:我知道我們不會(huì)無(wú)休止地在天空盤(pán)旋,漫無(wú)目的的尋找;但我們也不該無(wú)奈的停在原地,在現(xiàn)實(shí)的安逸中等待時(shí)間的消亡。青春的年華禁不起流逝的放縱,青春的時(shí)光是夢(mèng)想駐留的最后一個(gè)空港。
女: 仰望蒼穹,多少人在哭泣,多少顆還未衰老的心卻早已失去那最后一絲跳動(dòng)的欲望,那不是死亡,只不過(guò)是夢(mèng)想被人奪走,只不過(guò)是人間最后的滄桑。但我們只需抱定一個(gè)信念飛翔。
男: 飛翔難免會(huì)面臨漫天的暴雨,飛翔必定會(huì)迎接刺骨的寒霜,但十年磨劍的學(xué)子,當(dāng)然會(huì)用自己的一腔青春熱血戰(zhàn)勝一切險(xiǎn)阻,實(shí)現(xiàn)生命的遠(yuǎn)航。 下面請(qǐng)欣賞由 同學(xué)帶來(lái)的歌曲
女:遠(yuǎn)航,在這筑夢(mèng)的地方,我們相聚在這青春的校園,我們度過(guò)這段美好的時(shí)光,我們用最渴望的心在這片沃土上汲取養(yǎng)料,我們用最不屈的魂在這片大海中搏擊風(fēng)浪。
男:我們是高山上的一顆頑石,我們是茫茫大海深處的一抹浪花,我們是大地回春的第一絲新綠,我們是迎接寒冬的第一縷清香。
女:當(dāng)我們?cè)谛@里迎接一個(gè)又一個(gè)春夏,送走一個(gè)又一個(gè)秋冬,當(dāng)我們?cè)谛@里迎來(lái)一批又一批同學(xué),送走一個(gè)又一個(gè)同窗,青春的我們?cè)谛@里成長(zhǎng),從一朵溫室里的鮮花,變成了高山上最鮮艷的花朵。
男:青春的我們?cè)谛@里成長(zhǎng),從一涓在山間流淌的小溪,匯聚成一條奔流入海的大江。青春的校園在悄無(wú)聲息的幫助我們成長(zhǎng),青春的我們?cè)谛@即將開(kāi)始遠(yuǎn)航。
下面請(qǐng)欣賞 同學(xué)的詩(shī)歌作品
男:風(fēng)雨里,我們踏著激昂穩(wěn)健的腳步前行;陽(yáng)光中,我們用笑靨展示亮麗的青春希望;在荊棘的叢林中穿梭,追尋我們那五彩的夢(mèng)想。
女:即使遍體傷痕,內(nèi)心卻甜如蜜水,因?yàn)槟蔷褪潜皇廊速濏灥那啻猴L(fēng)采??▋?nèi)基說(shuō)道世界沒(méi)有最好,只有更好。海明威告訴我們?nèi)酥荒鼙幌麥?,卻不能被打敗。貝多芬用生命交響曲讓我們明白生命的真意。奧斯特洛夫斯基高喊青春年華我們不能虛度。
男:青春是一株無(wú)名的小草,雖在角落,亦有芬芳;青春是一多天邊的白云,自由浪漫,純真無(wú)暇;青春是一把開(kāi)鋒的利劍,敏銳果斷,大膽向前;青春是一個(gè)金色的太陽(yáng),燃燒激情,釋放榮光;青春是那自由奔放的江水,氣勢(shì)磅礴,浩浩蕩蕩;其實(shí),青春是那個(gè)浩瀚的星空,等待你我,自由飛翔!
女:好了,親愛(ài)的同學(xué)們,我們今天的節(jié)目到這里就要和您說(shuō)再見(jiàn)了。
本期《校園風(fēng)景線》由1106班團(tuán)
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