下面是范文網(wǎng)小編分享的辯論會作文10篇，以供參閱。
辯論會作文1
在這個星期五上午，我們班在語文課上開了一次“辯論會”，過程中我們交流了許多的問題，主題是“開卷是否有益”。
正方首先發(fā)言：“我認為，開卷有益，因為讀書可以增長智慧和知識?！狈捶搅ⅠR反駁：“我認為，開卷未必有益，萬一讀到了有害身心健康的書怎么辦？”正方的人沉默了好久，似乎被這個問題問得啞口無言?！拔艺J為，書也有兩面性，為什么要去看到它壞的一面呢？”馬艷霏說。有些觀眾就坐在那里，靜靜的看著，而坐著的，正是那些什么都沒有準備的'人?！翱墒?，人有好壞之分，書也有，壞書有很多種類型，比如說，武俠小說、言情小說之類的書?！狈捶绞繗獯鬂q，看著我們被問得啞口無言，心里美滋滋的。王心怡突然站起來，說：“可是，你見過聞名中外的哪個名人，是不讀書而且人品高尚的嗎？”反方鴉雀無聲，一片寂靜。
經(jīng)過這堂課，我領悟了：讀書小可修身養(yǎng)性，大可治國平天下。書，不可不讀，要想獲取人類智慧的結晶，要想掌握世界動態(tài)，不讀書就是妄談。讀書，就是為自己的精神世界，注入新的動力，用新鮮的血液滋養(yǎng)自己的精神生命。
辯論會作文2
又是一個寧靜的下午，我舒舒服服地躺在床上，拿起我的'手機，“放肆”地玩起來。我興奮地將音量調大，還哼著小曲。
突然，媽媽“殺”了過來，一看我這姿態(tài)，吼道：“還在這玩手機，作業(yè)是不是沒寫完呀！別玩了！”“知道了，知道了！就玩一會兒，馬上好了！”我淡定地說。
“還這么放松，等下還有學習呢！”“知道了！別煩我！”我有點不耐煩?！澳氵@……”
忽然，爸爸聞聲而來，“怎么了？”“你看他，還有心情玩手機，作業(yè)都沒做完！氣死我了！”爸爸反駁：“玩手機正常啦！你看？現(xiàn)在作業(yè)這么多，還不是為了放松啦?！薄熬褪牵褪??！庇邪职衷?，我就放心地玩了。“不行，作業(yè)寫好再玩才行！知道作業(yè)好多還不快寫！”媽媽有點生氣了。
聽著他們在吵，我游戲玩得更帶勁了。幾十分鐘過去，我眼睛很難受，關了手機，才發(fā)現(xiàn)他們還在辯論。
我又看了看時間，“媽呀！要遲到了?！蔽疫B忙說：“爸爸我要遲到了，快送我去學校。”我跑出家門?！皨寢屧僖姡 ?/p>
我家的辯論每天都在上演，但又很快結束。
辯論會作文3
今天，我和同桌李天瑞開了個“小型辯論會”。
辯論會是在一個日記本上開的。我先寫上了“數(shù)學好還是語文好？”李天瑞一把奪過日記本，寫到：“正方：我認為數(shù)學好。如果你不學數(shù)學，怎么會知道1+1=2呢？”我接過來一看，便“刷刷”寫了起來：“反方：語文才好！如果你不學語文，你怎么知道‘媽媽’二字怎么寫呢？恐怕剛才你寫的`也不會吧！”他看了，愣了好一會兒，一個字也沒寫。我得意地想：哈哈！沒“詞”了吧？我才回過神來，日記本就出現(xiàn)在了我的眼前：“正方：在你的日常生活中，不可能不用到數(shù)學吧？假設你買東西，10元3個，人家買你一個5元，你要是不會數(shù)學，恐怕虧了本也摸不著頭腦呢！”“反方：假如你長大了，和其他人結識，沒有好的口才，人家也不和你交朋友，當‘哥們兒’呢！”我不甘示弱。
正當我們“吵”得不可開交時，老師過來了。我們渾然不知，繼續(xù)“吵架”。直到老師吭了一聲，我們才不寒而栗地站了起來。老師一把奪過日記本，看了看，笑開了。我和李天瑞互相望望，也樂了。
最后，老師寫了“辯論小結”：“數(shù)學好很重要，語文也很重要！”
這樣，辯論會結束了。
辯論會作文4
今天下午第七節(jié)課，在我們班又舉行了第二次辯論會，這次題目是《養(yǎng)寵物好，還是不養(yǎng)寵物好》。由于戚俊竹今天沒來所以我代替她參加辯論會。
比賽開始！我是正方三辡，正方是《養(yǎng)寵物好》，由于我是代替的，所以沒有收集任何資料。我只好用叢士坤的資料讀。到我說了，由于我第一次參加辯論會，所以很緊張。我說：“寵物是人們忠誠的伴侶，寵物可以使人們的'生活更健康、更充實?！彪p方各闡述完各方的觀點后，反方向我們發(fā)起了“攻擊”，可是沒難倒聰明的正方，正方在張柏軍和胡婉琪的帶領下展開我們完美的“防御”。反方說一個，我們答一個，反方的“攻擊”我們沒有用，幾個問題都被我答上了。反方說：“有些寵物見到人就會叫，是怎么回事？”我說：“那只是少部分寵物這樣，大多部分寵物都很老實?！鞭q論了很久，同學們也躍躍欲試了。夏乾航說：“正方四辯說，寵物很老實，但見到小偷來家里，會為了保護自己的主人，才狂吠！所以不矛盾?！蓖ㄟ^這次辯論會讓我學到了很多，也鍛煉了自己的能力。以后，我會繼續(xù)參加辯論會。
辯論會作文5
今天我們補習班開了一次辯論會，題目是《烏塔》，其實就是關于14歲孩子能否獨自出去旅行，我們被分成正反兩方。
上課了，首先由我們反方提問，我們隊高鑫艷問正方：“旅游是要花費大量金錢的，要是旅游時沒有足夠的費用怎么辦？”“我們可以去打工?！闭降男と裘茸孕诺卣f。我立即反對道：“但中國是禁止雇傭童工的，要是想要錢就只能去跟父母要，要不然誰也不會給你錢?！蔽疫@一句讓他們立刻鴉雀無聲。正方也不甘示弱：“可是在家里不能具體全面地認識世界，正如‘花盆里栽不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹’一樣?！薄半m然是這樣，但畢竟社會太危險?！蔽异`機一動，“14歲的孩子年齡還小，不足以應對各種情況?！边@回他們沒話說了。氣氛越來越緊張了，“要是在國外不懂當?shù)卣Z言怎么辦？”我們立刻反問道。正方說：“可以下載翻譯的'手機呀。”“那要是在軟件上面打字要花很長時間，說不準那時其他人都走啦。”梁熠婧說。正方理直氣壯地說：“一個人旅行是父母對孩子最新的教育方式。”我們無言以對，回過頭，我看見我們隊每人都漲紅了臉。
雖然正方說的很有道理，但是我覺得一個人旅游也是對的。
辯論會作文6
今天，我們在作文課上開了一次辯論會，正方的主題是：開卷有益。反方的主題是：開卷未必有益，辯論會還沒開始，大家個個嚴肅緊張。
鈴聲一響，張老師說：“辯論會現(xiàn)在開始?！闭降睦钛┘握酒饋碚f：“開卷有益的意思是讀書就有好處。因為書里有知識，它記載著從古到今，的各項知識，豐富積累知識是指有意義的書，我們都是小學生，固然要看書，擴大視野增長見識?！崩钛┘伪疽詾榉捶交卮鸩簧蟻?，誰知夏晨星反駁說：“因為有些書的內容會影響學習，看時間長。自己眼睛會近視，現(xiàn)在有許多商販為了賺錢，出版一些不健康的書，我們看了這些不健康的書就會受到不好的影響，但書里的'內容對我們的成長非常不利，難道我們應該看這些書嗎？”
就這樣你一言我一語的說著。過了一會老師說：“辯論會開始自由辯論?！崩蠋熣f完，下面就開始了自由辯論，老師拍了拍手，示意我們停下來，老師宣布平局。還說：“開卷有有益是指讀好的書。要讀對自己有益的書?！?/p>
這次辯論會之后，使我受益匪淺，要想有知識就要多讀書，我們不讀書，不學知識就會目光短淺，這樣不利于我們成長，但是要有選擇的讀書，讀好書。
這真是一次精彩的辯論會。
辯論會作文7
今天下午第二節(jié)課，我們全班召開了一次辯論賽。辯題是“開卷有益“，男生是正方，女生是反方。為這次辯論賽大家都做了充分的準備，作為反方的我也查了許多資料，來證明“開卷未必有益“。
辯論賽要開始啦!主持人白老師幽默的要求我們鼓掌歡迎“主持人”，然后宣布辯論賽正式開始。首先由正方代表王梓杰講話：“我認為開卷有益，古人說‘讀書破萬卷，下筆如有神’。”“反方代表于秀說：”我認為開卷未必有益，看一些不好的書籍反而有害?！?/p>
正方的謝一凡說：“那你為什么去看壞書呀？!”我說：“漢代劉向曾經(jīng)說過‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’，這藥一是良藥，可以治百病 ；另是毒藥，至人于死地?！敝箝_始了自由辯論，各方代表都暢所欲言，有的同學竟為了一個不良的動畫片吵了起來，不過又很快回到了主題上。
大家越說越激動，越來越熱情，以致于秩序混亂，無法再辯論下去，主持人白老師不得不宣布停賽，一場辯論賽就結束了。
雖然沒有達到預想的效果，但是從同學們身上看，大家確實做了充分的`準備，如果下次還有這樣的活動，我們一定要把紀律搞好，將活動進行的圓滿。
辯論會作文8
如果，我問“開卷是否有益”你會怎樣回答呢？接下來，還是看我們班師怎樣回答的吧！
上課了，老師走進教室，對我們說“今天我們開一場辯論會。一、二大組的觀點是“開卷有益”，例外兩大組就是“開卷未必有益”我方派的是童尚欣雨，站在講臺上，誦讀著自己對“開卷有益”的'觀點。而對方是黃麗雅，她也在讀著“開卷未必有益”：“讀一本書要看好壞，你看一些壞的書，讀了沒有什么好處，只有帶來壞處。所以我認為開卷未必有益”
我方：高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！彪y道名人說的話也有錯嗎？
反方：那么，亞里士多德的一句話：“兩個鐵球，一個10磅重，另一個1磅重，同時從高處落下，10磅重的一定比1磅重一定比1磅重先著地?！边@句話是被伽利略用實驗證明是錯的。這也是名人說過的，怎么不會錯？所以“開卷未必有益”。
最后，老師作出總結：“開卷的確有益，但是要看你是怎樣選擇一本書，而壞的書看了也沒有益處。所以，選擇一本好書就真正是“開卷有益”。
辯論會作文9
有一天，我放學回家，驚奇的發(fā)現(xiàn)在我的房間里正發(fā)生著一場戰(zhàn)爭——文具們在辯論。
我在門口聽了一會兒，原來它們在討論“主人最喜歡誰?！?/p>
這時我聽見鋼筆說：“主人最喜歡我了，因為主人每次做作業(yè)的時候都要用到我?！?/p>
墨水不服氣的說：“切，如果不是我，你也是一名‘無名小輩’，什么都做不了。”
“對啊，對啊，如果你寫錯了還不是要我‘出馬’幫你改正，墨水你也是，”橡皮不屑的說。
沉默了一段時間的文具盒發(fā)話了：“如果不是我，你能和主人一起去學校嗎？有什么好神氣的??？”
課外書接下話來說：“主人最愛的是我才對，我給主人帶來了知識?！?/p>
書包瞥了大家一眼說：“你們有什么好炫耀的，你們都需要我才能為主人服務，如果我罷工的話，你們就沒用了”。
爭吵聲越來越大……聽到這里，我再也聽不下去了，“咣當”一聲，我推開了門，大聲的說：“你們都是我最喜歡的'，都是我的好幫手，你們各有所長，應該相互幫助，幫助我獲得更多的知識……”一場戰(zhàn)爭被平息了。
從此以后，文具們和睦相處，團結一致，幫助我掌握了許多知識。
辯論會作文10
昨晚中央電視臺播出了《動物世界》叢林之王——老虎。專家娓娓道來的講述，還有優(yōu)美的畫面都深深地打動了觀眾。
今天上午第一節(jié)課后，小明和小敏同桌倆又情不自禁地在走廊里聊起了這個話題。小明平時性格就活潑開朗，他侃侃而談：“生活在動物園里的老虎平時就和其他動物和睦相處，它已經(jīng)習慣了自己是孩子們的參觀對象。唯一的`樂趣就是飼養(yǎng)員送來的大塊大塊的生牛肉。它的生活安逸，衣食無憂，倒也習慣了，樂在其中”。小敏平時愛看書，學習成績也好。她不這樣認為，她說：“我更鐘愛靠自己的力量在野外生存的老虎，而且，它們可以在野外自由奔跑，呼吸新鮮空氣”。小明立刻反駁道：“沒有食物吃的時候，就跑不動了吧？”小敏卻持反對意見，她說：“老虎在動物園里待久了，捕獲獵物的本領退化了，豪雄的長嘯也失傳了，真正成了名副其實的貓科成員?！?/p>
同桌倆人各執(zhí)己見，互不相讓。一方咄咄逼人，一方氣勢洶洶……
正當他倆爭得面紅耳赤的時候，老師當了一回“裁判”。老師說：“凡事都有兩面性，就看你從那個方面去看待這件事情了。從不同角度看待同一事物，結果是不一樣的。世界上沒有絕對的對與錯，只有觀點和觀念的不同”。
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