下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的小學(xué)敘事作文4篇，供大家賞析。
實(shí)用的小學(xué)敘事作文1
熱熱鬧鬧的春節(jié)又到了。在春節(jié)里，小朋友們最快樂的事莫過于穿上新衣服，到長輩家拜年，收到紅包了。
今年也不例外。拜完年后，我和媽媽一起整理收到長輩給的壓歲錢。一看這數(shù)目還真不小。你看，這是奶奶、外婆分別給了1000元，舅舅給了800元，小姨1000元……看著這些錢，我眼睛瞇成一條縫，心里樂開了一朵花，心滿意足地笑了。
咦，這里還有50元，是誰給的呢?這么少。哦，想起來了，是大姨婆給的，難怪紅包當(dāng)時(shí)摸起來扁扁的，我就覺得有點(diǎn)不屑一顧了。這時(shí)，媽媽仿佛看穿了我的心思，語重心長地對我說：“寧寧，你別小看了這50元錢，這是大姨婆一年辛苦勞作省吃儉用攢下來的，她的紅包比誰都來得不容易?！甭爧寢屵@一說，我羞愧的地下了頭，不禁回想起那天拜年時(shí)的情景。
那天爸爸開著車帶著我和媽媽到永康老家的大姨婆家拜年，走了很長的一段山路才來到了一個(gè)偏僻的小山村。我們拎著大包小包的拜年禮物，在村子里的小弄堂里七拐八拐，來到一幢破舊的黃泥和木板搭的樓房，這就是大姨婆家了。我們進(jìn)了家，大姨婆和大姨丈公高興地給我們泡茶，讓我們吃花生和他們自己做的麥芽糖。爸爸、媽媽和姨丈公聊家常，姨婆則拉著我的手問我杭州的學(xué)校好不好，學(xué)習(xí)成績怎么樣。大姨婆告訴我，因?yàn)橐郧凹依锔F，所以幾個(gè)表哥讀不起好學(xué)校，所以讀書成績都不好，讓我一定要珍惜在杭州讀書的機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，長大做大事情。從大姨婆的話里，我感受到了她對我濃濃的期待。在我們拜完年告辭的時(shí)候，大姨婆從口袋里掏出了一個(gè)紅包，塞進(jìn)了我的手里，說：“這是給你的壓歲錢。你拿著買學(xué)習(xí)的書用?！痹诨丶业穆飞?，媽媽告訴我：“你大姨丈公生病了，干不了重活，所以去田里勞動(dòng)的活大多數(shù)是大姨婆干的。她給的.紅包一定是平時(shí)種菜拿去賣，辛苦賺來的。”
現(xiàn)在，我看著這50元紅包，我仿佛又看到了大姨婆那張布滿皺紋的臉和長滿凍瘡的雙手，聽到了她殷切的囑咐。我想這錢是大姨婆平時(shí)辛苦積攢起來的，我一定要合理利用大姨婆給我的錢，更加努力的投入學(xué)習(xí)生活中，不辜負(fù)長輩對我的期望。
實(shí)用的小學(xué)敘事作文2
我們家樓下有一只虎皮貓，它有著一雙大大的眼睛和一張櫻桃般小嘴，它的鼻孔小得看不見，見到人時(shí)就嘟起小嘴，惹人愛的樣子，我怎么會(huì)不喜歡它呢？
沒多久，我發(fā)現(xiàn)它也喜歡上我了，只要我一路過，它就用快活的眼睛望著我，讓我對它起了愛憐之心。
一天，我拿著熱狗匆匆地出門，陣陣香味撲鼻而來，我狠狠地在上面肯了一口，快步走出家門，沒想到虎皮貓正在院子里打轉(zhuǎn)呢！它一眼就瞄上了我的熱狗，毫不客氣地跳進(jìn)我懷里。我摸了摸它的`頭，輕聲對它說：“不行啊，這是我的早餐呀！”可它一直用那可憐巴巴的眼神望著我，使我心軟了，我掰下一塊熱狗，遞給它，它忙捧住熱狗，從我懷里蹦出去，用前爪固定住食物，用嘴巴小口小口地咬著食物，似乎享受著食物的美味，那樣子好讓人喜歡。
從此，每當(dāng)我經(jīng)過院子，它都用大眼睛望著我，小尾巴不停地?fù)u著，我也微笑地望著它。它時(shí)而跳進(jìn)我懷里，時(shí)而朝我喵幾聲，那聲音親切悅耳，它陪我度過了一個(gè)又一個(gè)愉快的周末。
可現(xiàn)在它走了，到別處去了，離開了我。虎皮貓，你在那里還好嗎？還有人給你喂熱騰騰、香噴噴的熱狗嗎？要知道你可是我最親密的朋友?。?/p>
實(shí)用的小學(xué)敘事作文3
今天一回到家，我就告訴媽媽：“我要吃糖果！”
媽媽說：“好?！卑烟枪旁谧炖锏淖涛墩姘?，我覺得糖果真是一種神奇的食物，每次吃糖果，我就會(huì)很開心，甜蜜在心頭。
妹妹跟我一樣愛吃糖果，看著妹妹吃，我也很快樂，因?yàn)槲抑捞枪卸嗪贸裕袝r(shí)我只能看著她吃，心里好羨慕呢！
爸爸、媽媽、阿姨知道我們愛吃糖，常會(huì)買糖果回來，只要我們乖，大人就會(huì)讓我們吃一點(diǎn)糖果。
吃糖容易發(fā)胖、也容易蛀牙，所以不可以吃太多哦！
實(shí)用的小學(xué)敘事作文4
我們六（3）班的全體同學(xué)都在放聲大哭。（我并不懷疑同學(xué)們的情感是真誠的，但你的這句話，卻叫人讀了想笑。知道為什么嗎？因?yàn)椤岸荚诜怕暣罂蕖笨峙率遣惶赡艿?，而且，文章第一句就突然這么寫，具體的情境尚未形成，讀者沒有思想準(zhǔn)備，怎么能不想笑呢？）那天，徐老師用難過的.語調(diào)告訴我們，她將要住院開刀去了。她說本想把我們這學(xué)期的數(shù)學(xué)教完再做手術(shù)，但現(xiàn)在身體撐不住了，所以不能再給我們上課了……說著說著，她的眼睛里泛出了淚花，我們聽了都很傷心，眼淚禁不住往外流。我的同桌一邊哭，還一邊說：“徐老師你不要走，徐老師你不要走……” 當(dāng)天放學(xué)后，我把這事告訴了爸爸媽媽，他們也很惋惜地說：“多好的老師?。≡谶@畢業(yè)前的節(jié)骨眼上，學(xué)生是多么需要她?。 ?在徐老師離開我們的這些日子里，我一直都很想念她，經(jīng)?；叵胨o我們上數(shù)學(xué)課的情景，回想她對我們無微不至的關(guān)愛。她四年級(jí)開始教我們，不久就病了。有一次，她在家長會(huì)上說了心里話，說醫(yī)生囑咐她住院開刀，可她想堅(jiān)持把我們這批孩子帶到小學(xué)畢業(yè)。為了這個(gè)心愿，我們親眼目睹她一直在硬“撐”著，忍受著病痛的折磨。有時(shí)她站在講臺(tái)前實(shí)在吃不消了，只好坐下來給我們講課，依然是一絲不茍。講到重要的地方時(shí)，她就用手撐著站起來，吃力地提高嗓門，在黑板上一筆一畫地做例題，還不斷地向我們提問，不斷地回答我們的問題。她的講課由淺入深，通俗易懂，就像一位循循善誘的領(lǐng)路人，帶我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的奧秘。 有一次，在講解一個(gè)很難的問題時(shí)，徐老師忽然用手做出一個(gè)抱人的姿勢說：“哪位同學(xué)答對了，我就把他抱起來寫出答案。”我很榮幸地答對了，徐老師真的把我抱起來，雖然很吃力，她卻非常高興。我在她的懷抱里寫著答案，感覺她就像媽媽一樣，同學(xué)們也都開心地笑了……此情此景，我想我是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉的。還有一次，徐老師和我們一起到公園秋游，有的同學(xué)想到“兒童樂園”去玩，可身上沒帶錢，徐老師就自掏腰包，讓他們?nèi)ミ^把癮?？傊瑹o論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，徐老師都一樣關(guān)愛著我們，尤其是對一些成績較差的同學(xué)，她更是費(fèi)盡了心血，幫助他們慢慢提高。所以，自從徐老師任教我們的數(shù)學(xué)以后，我們班的數(shù)學(xué)成績就像熱氣球一樣直往上升，每次都是第一。 徐老師啊，我們想念您，希望您早日恢復(fù)健康，回到您熱愛的教學(xué)崗位上來，回到您熱愛的學(xué)生們中間來。 編者評語： 本文情感真誠，內(nèi)容具體，有些地方的描寫也頗為生動(dòng)。
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