下面是范文網(wǎng)小編分享的辦學(xué)調(diào)研報告4篇，以供參閱。
辦學(xué)調(diào)研報告1
一、xx中學(xué)現(xiàn)有辦學(xué)容量現(xiàn)狀分析：
在校學(xué)生數(shù)：初一xxx人(8個班)，初二xxx人(10個班)，初三xxx人(9個班)，初中小計xxxx人，高一xxx人(8個班)，高二xxx人(8個班)，高三xxx人(8個班)，高中小計xxxx人。全校合計xxxx人。
師資情況：在編教職員工xxx人，其中專任教師179人，沒任課行政教輔人員23人。本年度高中部：教職工97人，學(xué)生1234人，初中部：教職工xxx人，學(xué)生xxxx人。本年度：51個教學(xué)班，配備語文教師xx人、數(shù)學(xué)教師29人、英語教師28人、物理教師16人、化學(xué)教師13人、生物教師9人、政治教師13人、歷史教師11人、地理教師10人、體育教師7人、音樂教師3人、美術(shù)教師4人、信息技術(shù)教師4人、通用技術(shù)教師3人)
硬件設(shè)備：學(xué)校占地面積xxxxx㎡， 生均面積27.54 ㎡(71937÷2612);學(xué)?，F(xiàn)有普通教室54間，每間面積63㎡以上;科技活動室2間，面積127㎡;地理教室1間，歷史專用教室1間。我?，F(xiàn)有教學(xué)樓四幢，辦公樓一幢，圖書樓一幢，綜合樓一幢，藝術(shù)樓一幢，食堂二幢，教師宿舍五幢，學(xué)生公寓四幢，總建筑面積47293 ㎡，生均面積為18.1㎡(xxxx÷xxxx)。
理化生實驗室按省高中一級達標(biāo)要配備。物理實驗室5間，均超96.64㎡，其中1間與探究室合用;化學(xué)實驗室5間 ，均為96.64㎡，其中1間與探究室合用;生物實驗室4間， 均為96.64㎡其中1間，與探究室合用理化生實驗室。
學(xué)校現(xiàn)有計算機教室4間，每間xxx ㎡;所有普通教室均配備了多媒體教學(xué)設(shè)備;合班多媒體(階梯)教室1間，面積352㎡;自XX年春季學(xué)校為每位教職工配備一臺筆記本電腦，合計240臺;電子閱覽室1間，面積96㎡;電教器材室1間，面積28.9㎡。通用技術(shù)實踐室三間，面積均超xx㎡，共xxx㎡。
學(xué)?，F(xiàn)有藝術(shù)樓一幢，其中音樂專用教室2間，使用面積為xxx㎡，音樂器材室1間，使用面積27.5㎡，鋼琴室4間，使用面積合計54.8㎡，舞蹈室1間，使用面積131.5㎡;美術(shù)專用教室2間，使用面積為168㎡，美術(shù)器材室1間，使用面積為21㎡。
圖書館專用書庫面積547.3㎡，學(xué)生閱覽室335位，面積548.4㎡，教師閱覽室68位，面積xx6㎡，專用電子閱覽室105㎡，采編室22㎡;生均藏書62冊，有效臧書162xx6冊，工具書種類：553種，報刊種類：153種。近三年生均新增圖書、藏書分類比例等文獻保障達15.5冊/生。
學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生食堂面積1980㎡，餐廳座位數(shù)842位，就餐人數(shù)1340人，生均就餐面積1.48㎡。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生宿舍現(xiàn)有使用面積xxxx㎡，住宿生數(shù)1275人，生均住宿面積5.4㎡。學(xué)生宿舍必需的生活設(shè)施設(shè)備完善，每幢配備專職生管人員1至2人。
二、XX秋最佳辦學(xué)容量分析
基于以上20xx秋在學(xué)生人數(shù)及師資和硬件設(shè)備數(shù)據(jù)，結(jié)合我校按計劃XX年推進省一級達標(biāo)高中的創(chuàng)建工作，在不踩超大班人數(shù)54人/班的紅線和現(xiàn)有年段人數(shù)不變動(轉(zhuǎn)入和轉(zhuǎn)出數(shù)據(jù)均衡)的基礎(chǔ)上，我們認(rèn)為我校XX年辦學(xué)最佳容量是：
初一年段：8個班 420人 52.5人/班
初二年段：8個班 421人 52.6人/班
初三年段：10個班 517人 51.7人/班
初中小計：xxxx人
高一年段：8個班 420人 52.5人/班
高二年段：8個班 426人 53.5人/班
高三年段：8個班 402人 50.3人/班
高中小計：xxxx人
全校合計：xxxx人
據(jù)此分析：20xx秋我校在校生人數(shù)2612人，XX秋我校生人數(shù)2606人，減少6人，我校辦學(xué)的各項指標(biāo)均能達到省一級達標(biāo)學(xué)校生均要求。教室數(shù)比較充裕，落實高中新課改課程設(shè)置。同時也保證各年段學(xué)生人數(shù)在變動過程中，如果有適量增加，也能做到不踩各項生均率和超大班的紅線要求。
三、XX年初高中招生計劃和政策調(diào)整建議
1.XX年初高中招生計劃：
初一年段：8個班 xxx人 xx.5人/班
高一年段：8個班 xxx人 xx.5人/班
2.招生政策建議
初中招生：
①主管部門嚴(yán)控異地升學(xué)關(guān)，控制優(yōu)質(zhì)生源的流失;
②增加本xx各類初中的招生管理力度，增加具有全市招生初中校的招生搖號比例，促進教學(xué)公平，為科學(xué)合理調(diào)整中小學(xué)布局提供良好的政策和輿論環(huán)境;
?、劭刂凭哂腥姓猩踔行５恼猩~，堅持有利于規(guī)模辦學(xué)、資源優(yōu)化的原則，同時，加強其他初中校招生服務(wù)區(qū)小學(xué)升初中辦學(xué)規(guī)模的`生源引導(dǎo)、引流工作。
高中招生：
?、賵猿钟欣谝?guī)模辦學(xué)、資源優(yōu)化的原則，控制各級達標(biāo)中學(xué)的招生規(guī)模;
?、谝罁?jù)各類督導(dǎo)和申報情況，加強各類中學(xué)特長生招生的政策支持。有利于高中多樣化辦學(xué)局面的形成。
?、圩尡Ｋ蜕鷧⒓又锌?，制定保送后的招生措施，利于保送生錄取學(xué)校做好教學(xué)策略的研究制定。
xx市xx中學(xué)
XX年x月x日
辦學(xué)調(diào)研報告2
普通高中的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量是一個縣基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的集中反映，普通高中的高考質(zhì)量是檢驗當(dāng)?shù)亟逃|(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。它關(guān)系到群眾最直接、最現(xiàn)實的利益，是老百姓最關(guān)心的問題，辦好普通高中，提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育惠及老百姓的一項民生工程。因此，我們組織了專題調(diào)研小組通過聽取匯報，實地查看，座談討論，隨問隨訪等方式對我縣四所普通高中就普通高中的辦學(xué)現(xiàn)狀與發(fā)展情況進行了專題調(diào)研?，F(xiàn)將調(diào)研中了解到的辦學(xué)現(xiàn)狀，存在的問題和有關(guān)建議報告如下：
一、我縣普通高中辦學(xué)現(xiàn)狀
為了更加深入地了解我縣高中的辦學(xué)現(xiàn)狀，在此對四所高中的辦學(xué)現(xiàn)狀分別闡述。
?。ㄒ唬?、犍為一中辦學(xué)現(xiàn)狀
1、學(xué)?；厩闆r：
犍為一中建于1923年、1982年首批被命名為四川省重點中學(xué)，2002年被批準(zhǔn)為四川省示范性普通高中。目前學(xué)校占地62.3畝，建筑面積22600平方米;現(xiàn)有教學(xué)班52個，在校學(xué)生總數(shù)3340人，其中住校生1232人;教職工231人，其中高級教師84人（借調(diào)人員6人），中學(xué)一級教師96人，省市縣骨干教師38人，教職工平均年齡44.5歲，教師學(xué)歷達標(biāo)率為98.7%。
2、近年成績
犍為一中連續(xù)13年奪得樂山市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量綜合評估一等獎，已經(jīng)成為樂山市普通高中教育的一面旗幟。
近三年中，2011年的高考成績最突出，當(dāng)年重本上線186人，三本上線935人，本科上線率為68.1%;全市理科600分以上的學(xué)生共有77人，犍為一中14人;全市理科10人中，犍為一中有4人;有9人被全國前十所名校錄取，其中陳才源錄取到清華大學(xué)。2012年三本上線805人，上線總數(shù)居全市第二位。現(xiàn)在犍為一中是“全國教育系統(tǒng)先進單位”、“樂山市模范單位”、國家曲棍球“奧林匹克后備人才基地”、“四川省藝術(shù)特色學(xué)?！?。
3、辦學(xué)特色
犍為一中“校體結(jié)合”的辦學(xué)特色聞名全省，學(xué)校把辦學(xué)與體育專項“奧運爭光計劃”結(jié)合在一起，創(chuàng)出了一條校體結(jié)合的路子，被命名為國家曲棍球“奧林匹克后備人才基地”，犍為一中曲棍球隊從2005年3月成立以來，多次參加過國家級、省級比賽，獲得過全國女子丙組第二名，男子甲組（學(xué)校組）冠軍，省男子組第一名，女子乙組第一名;學(xué)校向國家隊輸送了一名隊員彭揚，今年代表國家參加了倫敦奧運會，成為了樂山市第一位奧運選手，這是我們樂山人和犍為人的驕傲。
?。ǘ┝_城中學(xué)辦學(xué)現(xiàn)狀
1、學(xué)校基本情況
羅城中學(xué)創(chuàng)建于1943年，于1997年創(chuàng)建成樂山市首批重點中學(xué)，2003年被命名為樂山市示范性普通高中。目前學(xué)校占地60畝，建筑面積26000平方米，現(xiàn)有教學(xué)班33個，在校生總數(shù)2203人，其中住校生1575人;教職工125人，其中高級教師27人，中學(xué)一級教師46人，省市縣骨干教師19人，教職工平均年齡35歲，教師學(xué)歷達標(biāo)率為100%。
2、近年成績
羅城中學(xué)連續(xù)三年獲樂山市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量綜合評估一等獎，被譽為樂山市農(nóng)村高中的一面旗幟。
近年來羅城中學(xué)的高考成績不斷攀升。2010年—2011年—2012年，對應(yīng)三本人數(shù)上線為321人—331人—287人，重本人數(shù)為21人—22人—30人，本科上線率均居樂山市示范性普通高中第一名，超過了部分國家級、省級重點中學(xué)。更為傳奇的是從2005年以來每年都有學(xué)生考上飛行員。因此學(xué)校被省考試院和空軍招飛工作局授予了“空軍招飛工作先進單位”榮譽稱號?，F(xiàn)在學(xué)校是省校風(fēng)示范校、市科教特色學(xué)校、市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校。
3、辦學(xué)特色
羅城中學(xué)的“校園文化建設(shè)”是學(xué)校的明顯特色，現(xiàn)在學(xué)校文化建設(shè)成了一班一個特色，一房一個主題，一室一個奇跡，一步一個景，整個學(xué)校充滿了文化氛圍。僅2011年至現(xiàn)在，全市有50多所中小學(xué)到學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，被樂山市辦學(xué)水平督導(dǎo)評估評為“優(yōu)秀學(xué)?！?。
（三）、孝姑中學(xué)辦學(xué)現(xiàn)狀
1、學(xué)?；厩闆r
孝姑中學(xué)創(chuàng)辦于1923年，于2008年創(chuàng)建成樂山市示范性普通高中。目前學(xué)校占地60畝，建筑面積16940平方米;現(xiàn)有教學(xué)班27個，在校生總數(shù)1710人，其中住校生1455人;教職工107人，其中高級教師18人，中學(xué)一級教師38人，省市縣骨干教師19人，教職工平均年齡37歲，教師學(xué)歷達標(biāo)率為95%。
2、近年成績
孝姑中學(xué)連續(xù)幾年奪得樂山市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量綜合評估二等獎，已成為樂山市巡導(dǎo)學(xué)校。
近三年來，孝姑中學(xué)的高考成績在樂山市有一定的名氣，特別是在2011年創(chuàng)造了孝姑中學(xué)的輝煌，當(dāng)年一本入圍15人，二本入圍109人，三本入圍205人，實現(xiàn)了“211”的最高目標(biāo)任務(wù)。今天高考成績?nèi)匀伙@著，三本入圍154人，現(xiàn)在已成為犍為縣第一所市級實驗教學(xué)示范校，四川省綠化模范單位。
3、辦學(xué)特色
孝姑中學(xué)目前是全市交通條件最差、最偏僻的一所高中學(xué)校，幾十年傳承下來的“樸實教風(fēng)”在全市學(xué)校中傳頌，正是學(xué)校的“樸實教風(fēng)”使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量年年攀升，吸引著廣大的學(xué)子和家長，使學(xué)校越辦越紅火。
?。ㄋ模⑶逑咧修k學(xué)現(xiàn)狀
1、學(xué)?；厩闆r
清溪高中創(chuàng)辦于1925年，2009年創(chuàng)建成樂山市示范性普通高中。目前學(xué)校占地85畝，建筑面積17100平方米;現(xiàn)有教學(xué)班32個，在校生總數(shù)1954人，其中住校生1500人;教職工110人，其中高級教師19人，中學(xué)一級教師41人，省市縣骨干教師11人，教職工平均年齡37歲，教師學(xué)歷達標(biāo)率為97%。
2、近年成績
清溪高中連續(xù)幾年獲樂山市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量綜合評估三等或二等獎，現(xiàn)已成為樂山市“低進高出”的典范學(xué)校。
清溪高中取得的高考成績是清溪高中人一步一步打拼出來的。學(xué)校以“突破零”為口號喊起，幾年后又喊出了“突破10”的口號，再過了幾年，大喊出了“突破100”的口號，終于在2008年實現(xiàn)了破100大關(guān)的目標(biāo)，近年學(xué)校的高考成績不斷提升。2010年—2011年—2012年，對應(yīng)的三本硬上線人數(shù)為150人—172人—177人，學(xué)校從全市的薄弱學(xué)校中奮斗到今天已經(jīng)在市內(nèi)綜合排名前12位。學(xué)校的低入口成績到高考高出口成績，就是對“低進高出”的一個詮釋?，F(xiàn)在清溪高中是一所全市綠化底蘊深厚的園林式學(xué)校，是一所打造“低進高出”的典范學(xué)校。
3、辦學(xué)特色
清溪以“低進高出”的辦學(xué)特色已在全市聞名，全市高中教育工作會上推薦了清溪高中“低進高出”的經(jīng)驗后，全市有很多高中都到清溪中學(xué)參觀、學(xué)習(xí)、取經(jīng)。
調(diào)研中，我們認(rèn)為我縣普通高中教育辦學(xué)歷史悠久，文化底蘊深厚，辦學(xué)層次較高，辦學(xué)特色明顯，辦學(xué)條件不斷改善，校園環(huán)境優(yōu)美，縣委、縣政府高度重視教育，教育主管部門管理指導(dǎo)到位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)管理，指揮有力，教師敬業(yè)，學(xué)生努力，教育教學(xué)質(zhì)量名列全市第一，與犍為的經(jīng)濟發(fā)展和人口大縣的地位完全相匹配。要實現(xiàn)普通高中又好又快的持續(xù)發(fā)展，還存在一些問題，還有一段很長的路要走。
二、我縣普通高中存在的問題及原因分析
（一）普通高中教育資源配置、辦學(xué)條件不能滿足現(xiàn)有辦學(xué)規(guī)模。
1、校園面積不足，生均占地面積較低。
由于近年普通高中內(nèi)涵發(fā)展，不斷擴招，人數(shù)增速快，加之近年普通高中校園沒有擴大，又在原有的校園內(nèi)不斷修建房舍占用了土地，所以使普通高中的生均占地面積逐步下降。目前，犍為一中生均占地面積為12.4平方米;羅城中學(xué)生均占地18.2平方米;孝姑中學(xué)生均占地23.4平方米;清溪高中生均占地29平方米。這與普通高中生均占地面積最低標(biāo)準(zhǔn)34平方米差距甚遠(yuǎn)。尤為突出的是犍為一中，1996年修建犍為一中時，是按1500人規(guī)模修建的，現(xiàn)在生源多了一倍多，造成了校園生員稠密。
2、教室嚴(yán)重不足，出現(xiàn)大班額，存在安全隱患。
“十一五”期間，國家和省、市沒有出臺過任何支持普通高中的修建項目。在近五年內(nèi)，只是縣財政擠出了部分經(jīng)費在部分高中修建了必須該修建的房舍，普通高中沒有任何發(fā)展性的修建。由于擴招因素使得各所高中教室嚴(yán)重不足。為了把學(xué)生裝進教室，一是靠擠占實驗室和其它用房。犍為一中擠占了科技館7個教室;清溪高中有2個班在實驗室上課，有2個班在老舊的平房（危房）內(nèi)上課，還有高三12個班在80年代修建的沒有圈梁的舊樓房中上課;孝姑中學(xué)有8個班在十分陳舊的教室上課，有3個班擠占了實驗室;羅城中學(xué)有12個班在80年代修建的沒有圈梁的教室上課。二是靠大班額來解決。四所高中均是大班額。犍為一中平均班額64.5人;羅城中學(xué)平均班額66人;孝姑中學(xué)平均班額63.3人;清溪高中平均班額61人。從調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，各所學(xué)校除高三年級外，高一、高二年級的班額均在70人以上。大班額的出現(xiàn)既存在安全隱患，又加大了班主任管理難度，給教師增加了過重的教學(xué)負(fù)擔(dān)。
3、教師、學(xué)生宿舍條件差，容量不足，出現(xiàn)校外租房族。
隨著學(xué)校擴招后，學(xué)生人數(shù)的增加，教師也隨之而增加，加之住房的改革，教師住房緊缺，學(xué)校為了使教師安心工作，一方面不得不把學(xué)校幾十年前的破舊閑置平房略加整理后用來安置教師。如清溪高中就有30多位教師住在非常危險的老舊“蘇式”平房里，羅城中學(xué)也有45位老師住在幾十年前的老平房里。另一方面學(xué)校出面給老師租房住。如孝姑中學(xué)有30多位教師在鎮(zhèn)上租房住宿。學(xué)生宿舍數(shù)量嚴(yán)重不足，條件和設(shè)施很差。目前我縣高中公寓式的學(xué)生宿舍占整個學(xué)生宿舍的比例不足40%。為了滿足學(xué)生住房的愿望，區(qū)鄉(xiāng)三所高中均把學(xué)生宿舍增加床位，由原來住10人增加到住12人或14人，但仍然有很大一部分學(xué)生住在建筑時間較長的平房里，有些宿舍可能還是危房。犍為一中的學(xué)生住房與省示范性普通高中的稱號完全不匹配，大部分學(xué)生住在條件較差的宿舍，目前還有320多人住在犍為外校，給管理帶來極大的困難。由于學(xué)校學(xué)生宿舍條件差，滿足不了學(xué)生及家長的要求，很多學(xué)生就在校外租房住，據(jù)粗略統(tǒng)計犍為一中有近200個學(xué)生，羅城中學(xué)有260多個學(xué)生，孝姑中學(xué)有50多個學(xué)生，清溪高中有110多個學(xué)生在校外租房住，出現(xiàn)了校外租房族，這給學(xué)校管理增加了很大的壓力，并且存在不安全的隱患。
4、教學(xué)設(shè)備不足，設(shè)施陳舊，不適應(yīng)高中新課改要求。
由于“十一五”期間，國家、省、市對高中沒有扶持政策，縣財力又不足，近5—6年普通高中的設(shè)備設(shè)施的添置補充、維修只能靠學(xué)校擠出經(jīng)費來承擔(dān)，學(xué)校很難承受，只是作了微量的添補。高中新課改總體要求就是要提高學(xué)生的實踐能力和動手能力，這又給學(xué)校的實驗室和設(shè)備設(shè)施建設(shè)提出了更高的要求。目前我縣普通高中的設(shè)備設(shè)施離新課改的要求差距甚大，可以說普通高中教師還是在靠一支粉筆、一張黑板、一本書來進行教學(xué)。其普遍存在的問題有：一是物理、化學(xué)、生物實驗室、通用技術(shù)室、微機室、閱覽室及相關(guān)的保管室不夠;二是理化生微機室、通用技術(shù)室的設(shè)備、藥品、微機數(shù)量嚴(yán)重不足，并且陳舊;三是音樂、美術(shù)、體育、科技等器材嚴(yán)重不足，并且設(shè)施老化，存在一定的安全隱患;四是部分學(xué)校學(xué)生運動場地不足，如羅城中學(xué)的體育場地滿足不了現(xiàn)有學(xué)生規(guī)模，清溪高中的運動場不標(biāo)準(zhǔn)。五是沒有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。
?。ǘ┙處熉毞Q比例受限，影響中青年教師工作積極性。
普通高中是一個縣基礎(chǔ)教育的最高學(xué)歷階段，對基礎(chǔ)教育的教師來說是最有吸引力的，因為他們到高中任教，最能實現(xiàn)自己的人生價值，獲得成就感，對親朋好友的子女也有很大的幫助，從而獲得自豪感。所以，很多基礎(chǔ)教育學(xué)歷合格、教學(xué)能力強的優(yōu)秀教師都愿意到高中任教，于是普通高中的優(yōu)秀教師相對集中。近年由于犍為高中教育成績突出，很多中青年教師在教學(xué)崗位上都干出了成績，具備了晉升高級或中級職稱的條件，但按現(xiàn)有的職稱結(jié)構(gòu)比例政策，學(xué)校沒有相應(yīng)職稱指標(biāo)，他們都不能晉升，我們在調(diào)研中了解到：犍為一中夠晉升高級條件的近64人，夠晉升中學(xué)一級條件的有60多人;羅城中學(xué)夠晉升高級條件的有20多人，夠晉升中學(xué)一級條件的有40多人;孝姑中學(xué)夠晉升高級條件的有33人，夠晉升中學(xué)一級條件的有32人;清溪高中夠晉升高級條件的有23多人，夠晉升中學(xué)一級條件的有30多人。這些教師又是學(xué)校的中堅力量，擔(dān)任著學(xué)校主要教學(xué)工作，他們的職稱不能晉升，勢必會極大地影響其工作積極性，進而直接影響教育教學(xué)質(zhì)量的.提升。在我們隨訪中，一位教師說：按現(xiàn)有的職稱辦法，我要在50多歲才能評高級，我只有等到50多歲再說了。
（三）學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費不足，教師待遇相對偏低。
近年來高中沒有政策支撐，政府投入不足，學(xué)校發(fā)展緩慢，學(xué)校自身收費只有四項：學(xué)費、擇校費、補課費、住校費，這些收費只能用于學(xué)校的運轉(zhuǎn)，難以用于發(fā)展。2011年實行績效工資后，高中所收經(jīng)費用于以下開支：教師30%的績效工資，教師早晚自習(xí)和周末補課津貼，班主任津貼，質(zhì)量獎勵，學(xué)校辦公運轉(zhuǎn)經(jīng)費，除去這些開支后，有些高中還要負(fù)債，因此，根本沒有經(jīng)費用于發(fā)展。為了學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校只能靠借款維持運轉(zhuǎn)，目前犍為一中已負(fù)債720余萬元，區(qū)鄉(xiāng)三所高中都負(fù)債100至300萬元不等。校長既無錢來調(diào)動教師積極性，又無能力來搞發(fā)展，處于非常尷尬、艱難的境地。
深入到高中后，充分感受到高中教師壓力特別大，責(zé)任特別重，工作時間戰(zhàn)線特別長，很多教師都處于亞健康狀態(tài)，而他們的收入與付出又不成比例。犍為一中的一般教師除去早晚自習(xí)補貼和周末補課津貼后，每月只有500元左右的津貼，區(qū)鄉(xiāng)三所高中還要比犍為一中低一些，加之我縣的早晚自習(xí)補貼和周末補課津貼比周邊一些縣還要低，老師們不斷的攀比，教師心態(tài)失衡，工作積極性受到嚴(yán)重的影響。
（四）學(xué)校校舍存在一些安全隱患。
由于我縣四所高中都是辦學(xué)歷史悠久的學(xué)校，有很多老房和沒有圈梁的舊樓房沒有拆除，現(xiàn)在這些房子有些已經(jīng)成了危房，電線已經(jīng)老化，但學(xué)校仍然在使用，存在嚴(yán)重的安全隱患;有學(xué)校仍然在使用D級危房，如孝姑中學(xué)有5幢D級危房在使用，羅城中學(xué)、清溪高中也有D級危房在使用，犍為一中的禮堂是用鋼架支撐大跨度預(yù)制件房頂?shù)慕ㄖ?，使用十幾年后，鋼架逐步被銹蝕，存在嚴(yán)重的安全隱患，加之犍為一中禮堂既用于集會，又用于學(xué)生就餐，學(xué)生在此聚集時間長，而且人數(shù)特別多，一旦出現(xiàn)安全問題，后果將不堪設(shè)想。目前四所高中都有電線老化問題，加之校外租房住宿學(xué)生、大班額等這些安全隱患，象一把利劍懸掛在校長的頭上。
三、建議與對策
?。ㄒ唬?、整合資源，科學(xué)規(guī)劃，推進普通高中布局調(diào)整和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
1、提前規(guī)劃普通高中布局，明確發(fā)展意向。
由教育科學(xué)理論和舉辦高中的實踐經(jīng)驗告訴我們：一所普通高中服務(wù)20萬人是比較科學(xué)的，一所普通高中學(xué)生人數(shù)在2500人至3500人之間可使教育資源利用得到最大化、教育管理發(fā)揮最優(yōu)化，因此，結(jié)合我縣57萬人口實際，建議規(guī)劃調(diào)減一所普通高中。又根據(jù)我縣四所高中的實際地理環(huán)境，交通狀況，生源走向，著眼于規(guī)劃的科學(xué)性，可行性，長遠(yuǎn)性和實效性，明確規(guī)劃調(diào)減哪一所高中。教育主管部門要提前科學(xué)地規(guī)劃好，今后按規(guī)劃分期、分批、分步實施，以便在今后校舍建設(shè)資源的配置，設(shè)備設(shè)施購買上定向性地投入經(jīng)費。
2、要集中財力，推進普通高中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
縣委政府已經(jīng)決定整體搬遷犍為一中，這是犍為教育的一件大喜事。建議在整體搬遷中，要按國家示范校標(biāo)準(zhǔn)高起點規(guī)劃、高規(guī)格設(shè)計、高質(zhì)量建設(shè)、高標(biāo)準(zhǔn)配置，使犍為一中在今后20年都不落后，把犍為一中打造成一所四川名校，犍為名片。對區(qū)鄉(xiāng)高中要盡早規(guī)劃，對校園面積偏小的羅城中學(xué)要結(jié)合羅城中學(xué)的地理位置，抓住羅城鎮(zhèn)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的機遇，采取“土地置換發(fā)展”方式，盡早征地擴校，為建設(shè)省級示范性高中打下堅實的硬件基礎(chǔ)。要對清溪高中現(xiàn)有的校園進行整體規(guī)劃，抓住玉津——清溪同城化的機遇，提前對清溪高中進行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。這樣在未來的5至10年內(nèi)，我縣普通高中有國家、省、市不同層次并有一定規(guī)模的示范性普通高中，使我縣普通高中進入良性發(fā)展。
?。ǘ┲μ岣呓處煷?，調(diào)動教師工作積極性。
縣與縣之間的教育競爭在高考，高考的競爭在高中教育，高中教育的核心競爭力在教師，調(diào)動教師工作積極性在激勵，其激勵的主要手段在提高教師收入，政府要著力解決提高高中教師待遇問題，一是要建立提高高中教師待遇的長效機制;二要多渠道、多措施增加學(xué)校造血功能。目前我們可以學(xué)習(xí)市內(nèi)各區(qū)縣的做法，適當(dāng)調(diào)整政策，提高高中教師待遇，建議：
1、將教師績效工資的30%部分由縣財政按實支付，原來學(xué)校承擔(dān)的30%績效工資，一部分用于改善辦學(xué)條件，另一部分用于激勵教師，提高教師待遇。
2、學(xué)習(xí)綿陽、眉山和外地經(jīng)驗，紀(jì)委、物價、財政、審計等相關(guān)部門要解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、更新理念，形成聯(lián)運機制，聯(lián)合出臺提高節(jié)假日、周末補課收費標(biāo)準(zhǔn)的政策，使我縣高中教師節(jié)假日周末補課和早晚自習(xí)補貼標(biāo)準(zhǔn)，與市直管學(xué)校相對持平。
?。ㄈ┙⒖h政府認(rèn)可的職稱方案，緩解職稱晉升矛盾，穩(wěn)定教師隊伍。
有激勵就有競爭，有競爭就有進步，學(xué)校有中高級晉升指標(biāo)，老師才有希望，才能有工作動力。職稱晉升是教師追求的個人目標(biāo)，因此，建議在省職稱政策規(guī)定的職稱比例人數(shù)外，縣上建立由政府認(rèn)可的中高級教師職稱方案，按具有晉升資格人數(shù)的比例，逐年投放一定數(shù)量的中高級職稱指標(biāo)到學(xué)校，緩解職稱晉升矛盾，先由縣上出臺“地方糧票”政策，解決教師待遇，穩(wěn)定教師隊伍，待有空缺指標(biāo)時再補評。
借調(diào)教師職稱問題和教師借出學(xué)校與借入學(xué)校之間職稱矛盾問題，教育主管部門要專題調(diào)研，待時機成熟后，研究出臺一次性解決方案。
（四）加大投入，改善普通高中現(xiàn)有辦學(xué)條件，排除安全隱患。
一要進一步完善以政府為主的投入體制，要在“十二五”期間，在政府教育經(jīng)費中，每年安排一定比例的經(jīng)費投入到普通高中，本著排危與發(fā)展同步進行的原則，分期分批消除普通高中的舊房子和沒有圈梁的樓房，以及還在使用的危房，更換已老化的電線，排除校舍安全隱患，保證高質(zhì)量的校舍。二要多渠道籌措教育經(jīng)費，改善普通高中辦學(xué)條件，教育部門要積極爭取更多的各級各類項目資金，以項目建設(shè)盡快改善普通高中辦學(xué)條件。同時要鼓勵企業(yè)、社會團體和個人捐資助學(xué)，廣泛吸納社會資金來發(fā)展。三要逐步化解普通高中債務(wù)，為普高松綁。四是學(xué)校要擠出一定的經(jīng)費來添置、補充教學(xué)設(shè)備設(shè)施，確保高中新課改的順利實施。
?。ㄎ澹╆P(guān)心教師、關(guān)愛學(xué)生，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹立以人為本的思想，關(guān)心教師的生活疾苦，關(guān)心教師心理，要給教師減壓，加強年輕教師的培養(yǎng)，加強教師培訓(xùn)和心理指導(dǎo)，進一步培養(yǎng)骨干教師。學(xué)校和教師要關(guān)愛學(xué)生，愛生如子，對貧困學(xué)生、留守學(xué)生、單親家庭學(xué)生，在生活上要關(guān)心，在經(jīng)費上要資助，在心理上要指導(dǎo)，使他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。學(xué)校要強化管理，建立健全各類制度，完善激勵機制，規(guī)范教學(xué)行為，樹立良好的校風(fēng)，加強出口質(zhì)量管理，扎實推進新課改，鼓勵教師愛崗敬業(yè)，樹立敢于拼搏的精神，加強學(xué)生思想道德建設(shè)，教育學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為犍為教育爭光添彩。
辦學(xué)調(diào)研報告3
11月18日至20日，市政府教育督導(dǎo)室組織專、兼督學(xué)7人，分兩組對全市21所完小進行了隨機督導(dǎo)調(diào)研。督學(xué)們通直接觀察、口頭訪談、查閱資源、試卷抽測等方法，對完小辦學(xué)行為規(guī)范情況，重點是課程計劃執(zhí)行、學(xué)生在?；顒涌偭?、教師工作、師資配備、教學(xué)質(zhì)量等情況進行了督導(dǎo)調(diào)研。現(xiàn)將情況報告如下：
一、辦學(xué)行為基本規(guī)范
1、課程計劃、執(zhí)行尚好
21所學(xué)校的課程表，全部按照課程計劃編排。象塢鎮(zhèn)大地山小學(xué)是三復(fù)式教學(xué)，課程安排也按計劃較規(guī)范。在檢查執(zhí)行過程中，19所學(xué)校的教師能按課程表上課。但也發(fā)現(xiàn)少數(shù)教師有移用的現(xiàn)象，音樂課、美術(shù)課改上語文或數(shù)學(xué)課。
2、學(xué)生在?；顒涌偭靠刂七m當(dāng)
按規(guī)定，小學(xué)生在活動?；顒涌偭?小時，睡眠時間不少于9小時。從表面看，總量沒超過。在實際操作中基本相符，有少數(shù)學(xué)困生，由于留下接受老師的個別輔導(dǎo)，時間稍有延長。家庭作業(yè)量不多，基本符合規(guī)定要求，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)不重。
3、師工作認(rèn)真，教學(xué)行為基本符合要求
教師有較強的敬業(yè)精神和責(zé)任意識，他們在條件艱苦、生活清貧、路途遙遠(yuǎn)、福利低下的情況下對教學(xué)工作還是認(rèn)真負(fù)責(zé)，默默無聞地履行著教書育人的職責(zé)。象在大溪毛坦小學(xué)任教，家住松門的陳永其老師，旱上從家5點多出發(fā)，晚上踏著星光回家，大多數(shù)教師周末回家一次，平時吃住在校。教師的工作量大，一般5個班級，6位教師，幾乎整天都有課，一人兼數(shù)門功課，有的是語、數(shù)包班還兼其他課，有的是一人上三復(fù)式或二復(fù)式的課。盡管如此，在教學(xué)過程中，他們基本能做好每個環(huán)節(jié)的工作。備課認(rèn)真，有學(xué)科計劃，教學(xué)目標(biāo)，重、難點分析，過程設(shè)計，作業(yè)補充，年輕教師還有課后記。按課程表上好每一節(jié)課，作業(yè)認(rèn)真批改，寫有評語和日期，但有少數(shù)教師沒有批改日期和評語。關(guān)愛學(xué)生，及時輔導(dǎo)學(xué)困生，沒有發(fā)現(xiàn)體罰學(xué)生現(xiàn)象。
4、學(xué)校管理制度趨向健全
所到學(xué)校，18所有工作計劃，行事歷、值日、值周安排，考勤簽到，有備課、改作、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等制度，有會議記錄、工作檢查記錄、資料分類管理。但也有少數(shù)學(xué)校，只有頭上工作要求，沒有書面計劃和制度。堅持每天升國旗儀式，每到一校，都能看到高高飄揚的五星紅旗。校容、校貌、校紀(jì)建設(shè)，7所學(xué)校比較好，其他學(xué)校需加強。
5、照章收費，手續(xù)基本完備
校長、教師按規(guī)章收費認(rèn)識基本到位，收費行為較為規(guī)范，基本上能堅持收費公示，亮證收費制度。學(xué)校嚴(yán)格按市物價局、市教委聯(lián)合規(guī)定的項目和標(biāo)準(zhǔn)收費，小學(xué)代管費200元、雜費45元，幼兒班收費多數(shù)學(xué)校低于核定標(biāo)準(zhǔn)，有的學(xué)校每生只收280元（標(biāo)準(zhǔn)化480元）。盡管學(xué)生人數(shù)減少，學(xué)校收入低，辦學(xué)經(jīng)費十分困難，也沒向?qū)W生多收一分錢，對少數(shù)特困生，學(xué)校還予減免。嚴(yán)格執(zhí)行收費卡制度和代管費結(jié)算制度，學(xué)校把代費使用情況向?qū)W生公布，并把結(jié)算清單給學(xué)生家長。
二、存在的問題和困難
1、教學(xué)質(zhì)量不均衡
從抽測的19所學(xué)校的語、數(shù)成績看，教學(xué)效果尚好，基礎(chǔ)知識掌握的還可以，但成績不均衡。有的班級較好，最高的平均分90分，最低的平均分只有58分；有的班級的合格率是100，有的只有45；有的學(xué)生考100分或90多分，有的只有5分、10分、甚至0分。其他學(xué)科如常識、音樂、美術(shù)、體育、思想品德等，由于沒有專職教師、沒有器材和場地，影響著這此學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。從表面看，學(xué)校都按課程計劃上課，但實際上存在著重語、數(shù)，輕其它，重知識，輕能力的傾向。
2、教師配備不夠合理
從教師的編制看，如果按班師比完小現(xiàn)狀是1﹕1.2太緊；從專職教師來看，幾乎是沒有。這樣就使得技能課都是兼上的，有的教師根本不會上音樂課，但學(xué)校安排不過來，也只好上，這樣就造成了師資配備不合理，影響教學(xué)質(zhì)量。
3、學(xué)籍管理欠規(guī)范
學(xué)區(qū)內(nèi)的'學(xué)生，21所學(xué)校中都約有1/3的學(xué)生外出就讀，調(diào)查時，當(dāng)問著準(zhǔn)確的數(shù)字和在哪里讀，校長都講不出。學(xué)習(xí)管理不夠規(guī)范，沒有按學(xué)齡兒童逐一檢查，并建立檔案，不知學(xué)齡兒童是否都已上學(xué)。這個問題，要引起重視，不然，新的文盲將會產(chǎn)生。
4、教科研活動較少
要想提高教育質(zhì)量，開展教科研活動量條有效的途徑。21所完小中，只有松門鎮(zhèn)河頭小學(xué)、石塘鎮(zhèn)上馬小學(xué)有推磨式教研活動其他學(xué)校幾乎沒有教科研工作的安排，只是中心校開教研課，他們?nèi)⒓?，或是中心指名教師開課，平時學(xué)校就很少開展活動。
5、學(xué)額不足，資源浪費
21所學(xué)校最多的學(xué)生是石橋鎮(zhèn)花橋小學(xué)374名學(xué)生，有8所是100名學(xué)生以下，大多數(shù)學(xué)校都有教學(xué)樓、臺門、圍墻。象南五小學(xué)，只有14個學(xué)生，教室有12個，空教室很多，白壁小學(xué)，41個學(xué)生，一幢嶄新的教學(xué)樓空著，資源浪費現(xiàn)象嚴(yán)重。
6、辦學(xué)經(jīng)費緊決，教學(xué)設(shè)施簡陋
所到學(xué)校普遍反映辦學(xué)經(jīng)費短缺維護正常教學(xué)和辦公開支都很難。由于各校的學(xué)生數(shù)減少，雜費收入低，一般學(xué)校學(xué)生在職100名左右，收入在4000元~5000元，少的學(xué)校只有幾百元的收入。象塢根大地山小學(xué)，學(xué)生12人，每生45元，共540元；塢根白壁小學(xué)，學(xué)生41人，收入1845元；松門南五小學(xué)，學(xué)生14人，收入630元。大溪毛坦小學(xué)無錢買煤，只得發(fā)動教師和學(xué)生一起上山砍柴，解決燒飯、燒水問題。澤國橫塘小學(xué)有電視機，但付不出閉路電視費，被切斷了線路。
學(xué)生的課桌破舊，圖書、儀器很少，音樂室、實驗幾乎沒有。教師上課，大多是粉筆加黑板，很少使用幻燈和錄音機，因?qū)W校沒幾臺，大多壞了不能使用，實驗課沒法開，沒有設(shè)備和場地。沒有一所學(xué)校教室有電視機，辦公室的電視也只有少數(shù)學(xué)校有，除向陽、上馬、百新有一臺電腦外，其他18所學(xué)校沒有一臺電腦。
三、思考與建議
1、調(diào)整步伐，優(yōu)化教育資源配置
全市完（村）小130多所（不含片?。?，規(guī)模少，布點散，資源浪費，人力分散，如果加以合理、科學(xué)地校網(wǎng)調(diào)整，該撤的撤，該并的并，對離校較遠(yuǎn)的學(xué)生，可以采取接送或住校。我市校網(wǎng)調(diào)整已嘗到了甜頭，是否繼續(xù)加快調(diào)整步伐，使教育資源優(yōu)化組合。
2、改善完小的辦學(xué)條件普遍較差，經(jīng)費緊缺，設(shè)施簡陋，基本的教學(xué)儀器都沒配齊，何談現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，與城區(qū)學(xué)校差距甚大。政府和教育行政部門要加大投入，努力改善完小的辦學(xué)條件，盡快縮小校際辦學(xué)條件，辦學(xué)水平上存在的差距。滿足人民群眾對教育日增長的需求，使用權(quán)山村孩子也享受同等到的義務(wù)教育。
3、加強學(xué)籍管理，保證學(xué)齡兒童人人上學(xué)
《義務(wù)教育法》規(guī)定，學(xué)齡兒童都有受義務(wù)教育的權(quán)利，家長不能侵權(quán)，教師更應(yīng)承擔(dān)起責(zé)任，但如果由于我們招生管理的疏忽，造成孩子失學(xué)，影響一生的成長，這是于心不忍的，更是法律所不許的。因此，我們要加強學(xué)籍管理，查一下學(xué)區(qū)內(nèi)的所有孩子（包括三殘兒童）是否都已上學(xué)，如果是隨父母外出的，也要查一下是否在讀書，在哪所學(xué)校讀書，把該做的工作做實、做細(xì)，保證兒童人人上學(xué)。
4、加強教師培訓(xùn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量
實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師的思想觀念、道德水準(zhǔn)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、人格魅力，都直接影響著學(xué)生的健康發(fā)展。由于地處偏僻，交通不便，信息閉塞，大多教師靠吃老本度日。應(yīng)創(chuàng)造條件，讓教師們參加培訓(xùn)，參加教科研活動或與城區(qū)教師結(jié)對交流，讓他們有機會接觸現(xiàn)代教育的信息和新的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變重智輕能思想，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，認(rèn)真上好每一門課，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展。
5、進一步理順管理體制，促進完小辦學(xué)行為更為規(guī)范
從現(xiàn)狀分析，凡辦學(xué)行為較為規(guī)范的完小與中心校的管理和指導(dǎo)分不開。行政區(qū)域調(diào)整后，管理體制也在調(diào)整，但有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)還沒有理順，完小屬片小直管還是中心校管，是村管還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)管，如：完小的附設(shè)幼兒班，有的是中心校收管，有的是村里收管，但責(zé)任都在學(xué)校。沒有一套明確的管理要求和管理辦法，應(yīng)盡快理順關(guān)系，加強對完小的管理和指導(dǎo)，促進完小辦學(xué)行為更為規(guī)范。
辦學(xué)調(diào)研報告4
在深化教育體制改革，全面實施素質(zhì)教育過程中，##辦事處中小學(xué)在旗教育局和辦事處黨工委的雙重領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真遵照執(zhí)行上級政府教育工作精神，根據(jù)教育局工作安排，結(jié)合各自學(xué)校具體實際，積極穩(wěn)妥的開展撤點并校、集中辦學(xué)工作，經(jīng)過三年的不懈努力，有效的解決了校點分散、師資匱乏、危房隱患等一系
列問題，達到了整合教育資源、優(yōu)化師資隊伍、提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
一、學(xué)生生源及師資配備情況
##中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班11個，在校生404人，生源大部分來自本辦事處，一少部分從外地轉(zhuǎn)來。該校師資配備合理，現(xiàn)有教職工57人，其中：專職教師47人、教輔2人、職員1人、工勤7人，符合自治區(qū)《關(guān)于全日制普通中小學(xué)機構(gòu)編制管理辦法》的要求。
##中心?，F(xiàn)轄5所村校、1所幼兒園，有在校生680人，其中校外住宿生409人。教職工120人，其中：專職教師119人，工勤1人。本科學(xué)歷16人，?？茖W(xué)歷84人，中師及高中學(xué)歷20人，高級職稱2人，中級職稱70人，初級職稱44人，二級技師1人，無職稱3人。旗級教學(xué)能手6人。該校教師學(xué)歷符合要求，均能勝任教育教學(xué)工作，撤點并校以后，部分業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)能力強的教師被充實到一線教學(xué)，也有部分教師調(diào)整到后勤，做些服務(wù)性工作，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境，提供了很好的后勤保障。
二、辦學(xué)條件和教學(xué)條件改善及取得的成效
##中學(xué)在改善辦學(xué)和教學(xué)條件上舍得投入。多年來，該校共購進學(xué)生圖書4423冊，生均11冊，教師圖書5678冊，師均14冊。學(xué)校校舍建筑總面積5104平方米，生均12.63平方米。教學(xué)儀器、器材配齊率達到100%，實驗課演示實驗開出率為100%，學(xué)生實驗開出率100%。在“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”中，該校配備衛(wèi)星地面單收系統(tǒng)1套（模式二），計算機教室1個（模式二），共利用國家資金13.5萬元。目前，該校教室桌椅齊備，11個教室都配備了幻燈設(shè)備，室內(nèi)照明設(shè)備一應(yīng)俱全，教師辦公室全部配備了電腦，辦公條件得到明顯改善，教育質(zhì)量明顯提高，畢業(yè)年級學(xué)生各科合格率高達98.2%，升學(xué)率在全旗兄弟單位中間名列前茅，幾年來一直被上級評為“教育教學(xué)先進單位”。
##中心校幾年來通過撤點并校，整合教育資源，教育經(jīng)費能夠集中捆綁使用。目前，中心校及所屬5所村校都配備了電腦，開通了遠(yuǎn)程教育，中心校還配置開通了寬帶網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，使教師能夠不出校門就能學(xué)到全國各地的先進教育教學(xué)方法及理念。房舍得到翻建和維修，取暖更加集中，節(jié)約了能源，降低了費用，教學(xué)器材得到集中的使用，提高了使用率，教師實行單科教學(xué)，教學(xué)程序更加規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。
三、學(xué)生食宿條件和生活安全情況
##中學(xué)學(xué)生食宿條件得到明顯改善。該校食堂是新建的一棟現(xiàn)代化食堂，建筑面積511平方米，內(nèi)部設(shè)施完全按衛(wèi)生防疫部門要求標(biāo)準(zhǔn)配備，管理嚴(yán)格，衛(wèi)生達到旗級衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生伙食即經(jīng)濟又實惠，伙食費從三個渠道解決，一是國家補助一塊；二是學(xué)校勤工儉學(xué)解決一部分；三是學(xué)生個人拿一些。學(xué)生宿舍建筑面積729平方米，學(xué)?，F(xiàn)有住宿生200多人，宿舍內(nèi)部設(shè)計合理，采光良好，取暖設(shè)備安全可靠，防火器材齊備，物防、技防措施到位。女生宿舍與廁所相連，安全系數(shù)較高，男女生宿舍每晚分別有男女教師輪流值宿，住校生嚴(yán)禁在校外就寢，并嚴(yán)格請假制度，有專人負(fù)責(zé)住宿生的飲食起居管理。該校食堂和宿舍建設(shè)管理曾連續(xù)二年受到旗局表彰，20xx年又受到盟里表彰。
##中心校無學(xué)生宿舍，撤點并校后，住宿生只能暫時寄宿在校外的招住戶家中，費用每月每人150——200元。為了加強管理，保護學(xué)生安全，校方經(jīng)常協(xié)同辦事處公安、綜治、農(nóng)電、衛(wèi)生等部門對招住戶進行安全檢查，對符合條件的招住戶發(fā)放證書，不符合條件的限期整改，直至達到要求，否則將取消招住資格。中心校由每周日晚至周五晚安排教師到招住戶家中指導(dǎo)檢查學(xué)生的家庭作業(yè)。招住戶在學(xué)生上下學(xué)時間必須在校門口接送學(xué)生，學(xué)校與招住戶實行簽收制度，明確學(xué)生校內(nèi)外安全責(zé)任。另外，中心校還組織招住戶與學(xué)生家長簽訂了學(xué)生生活安全責(zé)任書，促使招住戶及時承擔(dān)起臨時監(jiān)護人責(zé)任。
總之：由于中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)注重管理，近幾年來沒有發(fā)生過一起校外人到校內(nèi)無理取鬧事件，沒有發(fā)生安全事故，師生安全能夠得到很好保障。
四、存在的問題及建議
1、集中辦學(xué)，教師資源雖然得到有效整合，但缺少英語、音、體、美等專業(yè)教師。這一問題多年來困擾當(dāng)?shù)卣蛯W(xué)校，建議教育等相關(guān)部門做好師資平衡工作，出臺政策鼓勵那些有專業(yè)特長的教師，從城市走向農(nóng)村，到基層學(xué)校開展教育教學(xué)工作。
2、集中辦學(xué)后，由于學(xué)生數(shù)量增多，學(xué)校房舍明顯不足，有點捉襟見肘，主要是缺少學(xué)生活動室、食堂和宿舍，建議增加財政資金投入力度，加快寄宿學(xué)校建設(shè)步伐。
3、教學(xué)設(shè)施及器材陳舊或已不適應(yīng)當(dāng)前的素質(zhì)教育要求。建議國家加大資金投入，使學(xué)校教學(xué)設(shè)施及器材及時補充和更新。
4、隨著新的'教育形式的發(fā)展，對教師的素質(zhì)有了更高的要求，目前，對教師的培訓(xùn)不夠。建議在今后的教育教學(xué)中，應(yīng)加大對教師的公費培訓(xùn)力度，增強教師整體水平，以適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)需要。
5、國家財政對農(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入力度還不夠。建議應(yīng)加大投入，完善學(xué)校服務(wù)系統(tǒng)，強化學(xué)校后勤保障能力，只有服務(wù)設(shè)施落實到位后，撤點并校，集中辦學(xué)才能水到渠成。
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