下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于初中生的作文7篇，以供參考。
關(guān)于初中生的作文1
那間小屋已沒(méi)有往日的熱鬧，變得如此冷清。冷到我的心里，使我感覺(jué)好孤獨(dú)。
她不是我的親人，和我沒(méi)有血緣關(guān)系。但是它如同我的家人，對(duì)我很好，她就是王媽。
她一頭烏黑的頭發(fā)，雖然漸漸進(jìn)入老年人的隊(duì)伍，但是卻很趕潮流。我上幼兒園的時(shí)候，家里媽媽天天上班，爸爸雖說(shuō)有很多休息時(shí)間，但畢竟也會(huì)有上班時(shí)間。這時(shí)王媽很熱心的說(shuō)：“這小子真可愛(ài)，反正我平時(shí)也沒(méi)事，帶著他會(huì)很有趣，就給我來(lái)照顧吧！”從那時(shí)起，我就認(rèn)識(shí)了王媽。一個(gè)熱心的王媽
王媽對(duì)我很好，在學(xué)習(xí)上雖說(shuō)他沒(méi)怎么上過(guò)學(xué)，卻也給我拓展了不找生活中的經(jīng)驗(yàn)。比如，果個(gè)就是他叫我唱的，市場(chǎng)里的菜是她教我識(shí)的。在生活中，她每天都給我買好吃的菜給我吃，后來(lái)我才知道她是用的她那少得可憐的退休金。直到長(zhǎng)大，我才感受到對(duì)我的愛(ài)是那樣溫暖。她的人又是那么的樸實(shí)，善良。
后來(lái)，我上了寄宿小學(xué)，偶爾才去一次王媽那兒。我卻不知道那竟是永遠(yuǎn)的訣別。
鄰里傳來(lái)了王媽病逝的噩耗，對(duì)于她的'不辭而別，我深深地傷感。我不知道她為什么丟下他的親人和我，我也不想知道。只是往日難忘的情景一遍又一遍的在我腦海中重復(fù)，我愣在那，呆呆的望著那間小屋，止不住流下了眼淚。
關(guān)于初中生的作文2
小年，即每年農(nóng)歷臘月23或24，它是慶祝整個(gè)春節(jié)活動(dòng)的開(kāi)始和伏筆，主要活動(dòng)有兩項(xiàng)：掃年和祭灶. 掃年，即掃塵，實(shí)際上就是搞家庭環(huán)境衛(wèi)生。北方人以臘月23為小年，稱“掃房”;南方人以臘月24為小年，稱“撣塵”.這一天每家每戶黎明升起，掃房擦窗，清洗衣物，刷洗鍋瓢，實(shí)行徹底的衛(wèi)生大掃除.據(jù)《拾遺記》記載這個(gè)習(xí)俗可以追溯到3000多年前，當(dāng)時(shí)先民驅(qū)役鬼，祈福安康的宗教儀式.后“塵”與“陳”諧音，故掃塵就是一掃而光陳舊的東西，這既指庭院里的陳年老垢，也指舊歲中碰到的不快。
祭灶，即祭送灶神升天.古代，科技不發(fā)達(dá)，人們奉灶神為了控制家庭飲食的神明，認(rèn)為灶神要在小年晚上向玉帝述職，玉帝對(duì)這家的賞罰全在灶神的匯報(bào)了.祭灶的祭品中最具民俗的是“糖瓜”，一說(shuō)糖瓜是甜的，可使灶神在玉帝面前只說(shuō)甜言蜜語(yǔ);一說(shuō)糖瓜是粘的，可以粘灶神的牙，使他的壞話出不了口.祭祀時(shí)，將供奉一年的灶神像揭下，焚化，算是送祭升天.至今民間仍有“糖瓜祭灶，新年來(lái)到”之說(shuō)。
除夕，是指每年農(nóng)歷臘月的最后一天(今年公歷二月六日)，它與春節(jié)(正月初一)首尾相連。“除夕”中的“除”字是“去;易;交替”的意思，除夕的.意思是“舊歲至此而除，新年明晨而始”，故此期間的活動(dòng)都圍繞著除舊部新，禳災(zāi)祈福為中心。 除夕的主要活動(dòng)有三項(xiàng)：吃團(tuán)圓飯，祭祀，守歲。其中最有特點(diǎn)的還是守歲。
守歲，俗稱“熬夜”，即除夕之夜，達(dá)旦不眠。傳說(shuō)，遠(yuǎn)古時(shí)侯有一種兇猛的怪物叫“年”，它每到臘月的最后一天夜里出來(lái)吞食人畜，危害百姓。后來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)它的弱點(diǎn)是怕火光，怕聲音，于是人們便在除夕之夜，通宵不眠，燃起火堆，焚燒青竹，使其發(fā)出爆響，年這個(gè)怪物也就不敢出來(lái)為非作歹了。從此就留下了除夕晚上熬夜和放炮的習(xí)俗。不過(guò)，守歲還有一項(xiàng)重要的工作：包餃子，而且還必須包素餡的餃子，這是為了希望在新的一年里“素素凈凈，平安順利”。還有人在餃子里放糖，花生等物，吃到糖者意味著生活甜蜜，吃到花生者意味著長(zhǎng)壽。
注意，守歲還有不少禁忌，如禁掃地，過(guò)小年時(shí)，平時(shí)很難觸及的角落都要打掃干凈，而進(jìn)入除夕至大年初一早晨，即使地面再亂也不能掃，習(xí)慣上認(rèn)為那樣會(huì)“破財(cái)”。再如，禁用剪刀，禁說(shuō)“沒(méi)有了”凡此種種，都是人們盼望吉祥的心理反映。
關(guān)于初中生的作文3
進(jìn)入初中，生活的節(jié)奏快了，時(shí)間緊迫了。
剛進(jìn)初中時(shí)，我一切都不適應(yīng)。老師上完一節(jié)課，總會(huì)留下一些作業(yè)。于是，課間十分鐘成了加班做作業(yè)的時(shí)間。教室外面看不見(jiàn)學(xué)生追逐的身影，聽(tīng)不見(jiàn)嬉戲的'笑聲。可就算如此，作業(yè)還是做不完，這本作業(yè)剛做了一點(diǎn)，那門課的老師又在上課鈴聲的伴隨下走進(jìn)了教室。時(shí)間一長(zhǎng)，作業(yè)都堆積如山了。有時(shí)我坐在“山”的面前真不知道該先做什么。拿起數(shù)學(xué)作業(yè)，耳邊響起了英語(yǔ)老師的責(zé)備；拿起英語(yǔ)作業(yè)，眼前又浮現(xiàn)出生物老師嚴(yán)肅的面孔；我想玩一會(huì)兒，耳邊又回蕩著班主任可怕的語(yǔ)聲：“學(xué)生不完成作業(yè)，算什么學(xué)生?！碧彀?！我該怎么辦？
初中不僅作業(yè)多了，而且生活上也很緊張。每天早晨六點(diǎn)多起床。不僅要洗漱，整理床鋪，還要洗衣服，30分鐘后必須離開(kāi)寢室，否則，早操就會(huì)遲到。每天課間有十分鐘休息，可廁所離教室比較遠(yuǎn)，每次一下課，要上廁所必須飛奔下去，然后飛跑上來(lái)，不然你就會(huì)站在教室門口喊“報(bào)告”，還不知道老師能否原諒。晚自習(xí)下后要趕快趕到寢室，因?yàn)槿ミt了，就接不到水了。洗澡也得快，如果你在熄燈后還沒(méi)上床休息，你就得受罰——沖衛(wèi)生間。上周二，我和王貝貝值日沒(méi)按時(shí)熄燈，第二天，我們?cè)趧e人走后，一起拿著盆子來(lái)到衛(wèi)生間，干嗎？當(dāng)然是沖衛(wèi)生間了。
本來(lái)以為雙休日可以輕松一點(diǎn)，可沉重的書包再一次讓我失望?；氐郊?，我一改以前的壞習(xí)慣，一到家就掏出了作業(yè)做了起來(lái)，如果不快點(diǎn)做，其后果可想而知：作業(yè)沒(méi)做完，那挨訓(xùn)就免不了了。有一次，我一到家就做作業(yè)，直到星期六才寫完。以前小學(xué)時(shí)，還總埋怨作業(yè)多，現(xiàn)在才知道以前是身在福中不知福呀！
不過(guò)，現(xiàn)在我已經(jīng)慢慢適應(yīng)了。雖然節(jié)奏依然快，依然緊張，但我已有了和以前截然不同的心態(tài)，我并不比別人差，別人能做到的，我也一定能做到。而且這種快節(jié)奏的生活也是對(duì)我們的磨練，對(duì)我們的考驗(yàn)。
關(guān)于初中生的作文4
在別人的眼里，上網(wǎng)可能是件壞事，我以前也是這么認(rèn)為，不過(guò)自從不久以前，我就改變了看法。
那是一個(gè)暑假里，我一個(gè)人在家里做作業(yè)。剛開(kāi)始，那些題目我還能應(yīng)付，只是些以前課文學(xué)過(guò)的，只要認(rèn)真回憶一下，就能記起來(lái)。不過(guò)，到了后面，就是一些在課本里沒(méi)有的知識(shí)，我一下子傻了眼，而且爸爸媽媽都不在，怎么辦呢？突然，我腦子一轉(zhuǎn)，對(duì)了！電腦里一定能查到。以前，爸爸老是說(shuō)我只會(huì)打游戲，現(xiàn)在給他露兩手，讓爸爸不要小瞧我。說(shuō)干就干，我就馬上上網(wǎng)去找資料。
剛開(kāi)始，我還信心十足，看了這些看那些，簡(jiǎn)直忘了我是來(lái)查資料的。不過(guò)不能看太久，不然來(lái)不及做暑假作業(yè)。于是，我就開(kāi)始找了，找著找著，我有點(diǎn)急了，呀！怎么沒(méi)有，以前我上網(wǎng)找游戲的時(shí)候都是多的不計(jì)其數(shù)，現(xiàn)在怎么都沒(méi)了，難道老天在捉弄我？正當(dāng)我心灰意冷的'時(shí)候，忽然，有一條關(guān)于我暑假作業(yè)上的信息出現(xiàn)在我眼前，我氣呼呼的想了想，早不來(lái)，晚不來(lái)，偏偏我不想找的時(shí)候來(lái)，在耍我?。〔贿^(guò)，還是皇天不負(fù)有心人，讓我找到了。
晚上，爸爸看我暑假作業(yè)上的題目，傻了眼，疑惑的問(wèn)：“這些我都不知道，你怎么知道？”我看爸爸者的很想知道答案，沒(méi)辦法，就告訴了爸爸上網(wǎng)找資料的事，爸爸聽(tīng)了，笑盈盈的說(shuō)：“電腦看來(lái)沒(méi)有買錯(cuò)，以后還要加油讀書?！?/p>
這就是我的樂(lè)趣！
關(guān)于初中生的作文5
時(shí)間，一個(gè)敏感的詞語(yǔ)。我不愿與他周旋，可他卻在時(shí)刻跟我作對(duì)，我在逃，他在追。我的手心漸漸空虛，我無(wú)法面對(duì)這短暫而又漫長(zhǎng)的人生。
三月的櫻花被春風(fēng)拂過(guò)，一片，一片，回到了大地的懷抱，不帶一絲懷戀與不舍。櫻花，在凋零。
荷花，被秋姑娘的到來(lái)，而加緊盛開(kāi)著。一天，他終于露出了最美的笑容，但，她的生命也將結(jié)束，一片，一片，隨著河流流向那陌生的國(guó)度……
回憶六年的往事，酸的，甜的，苦的，辣的，也許都有吧。雨水在窗外劃過(guò)，永遠(yuǎn)都不是直的。在最后的一節(jié)課上，我們都不愿聽(tīng)到下課的鈴聲，因?yàn)?，它包含了太多的不舍。我懷念，同窗六年的時(shí)光。
不知不覺(jué)，我已踏入七年級(jí)的學(xué)堂，面對(duì)全新的生活，我感到困惑，面對(duì)一本本厚厚的書本，我感受到了前所未有的壓力，我知道我必須努力，才能不落在后面，課程一天天的增多，我只有樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能在初中的學(xué)習(xí)生活中站穩(wěn)腳跟。
什么才叫良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是要自動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不需要老師督促，只要養(yǎng)成了這一點(diǎn)，我認(rèn)為就可以了。時(shí)間一分一秒的走過(guò)，鳥(niǎo)兒抓緊蓋巢，松鼠抓緊存糧，它們都在為自己的未來(lái)做著準(zhǔn)備，我們是新時(shí)代的中學(xué)生，我們是祖國(guó)的未來(lái)的棟梁，我們也應(yīng)該積極學(xué)習(xí)文化知識(shí)，積聚能量，為偉大祖國(guó)的`建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。相比小學(xué)，我知道，學(xué)習(xí)上我們將會(huì)更加緊張，它將不再像我想象的那樣簡(jiǎn)單，所以，我必須要鼓足勇氣，勇敢的前進(jìn)。
初中的路很漫長(zhǎng)，但也很短暫，我要把握住時(shí)間，珍惜初中時(shí)光。展望明天，我的想法很多，首先，我要把成績(jī)搞好，這是基礎(chǔ)，其次，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，自信，自強(qiáng)，我已不是小孩子，最后，希望我能把握住機(jī)會(huì)，把握住青春，時(shí)光飛逝，我要珍惜自己的每一分鐘。
初中，我來(lái)了！甘灑一路汗水，爭(zhēng)得青春無(wú)悔，這就是我盼望的初中生活。
關(guān)于初中生的作文6
愛(ài)，像溫暖的春分，吹開(kāi)冰冷的心扉；愛(ài)，像冬日的陽(yáng)光，溫暖不安的心靈。正是這樣的一份愛(ài)，讓我有了一份不一樣的感動(dòng)。
秋末冬初，夜色漸濃。寒風(fēng)習(xí)習(xí)，卷起匆匆行人的發(fā)梢。草，早已臣服在寒風(fēng)的威壓之下。街上行人寥寥。
我一眼就注意到了街上的他們—一對(duì)老夫妻佝僂的背影以及一輛破舊不堪的腳踏車。
車輪上的花紋，因長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)，已經(jīng)變得很光滑；車把手已經(jīng)被潤(rùn)得光亮光亮的，車兩旁的鐵皮早已銹跡斑斑，看不出本色，補(bǔ)丁也不少。
車上躺著一位骨瘦如柴的老爺爺，在前面踩著踏板，讓車開(kāi)動(dòng)的是一位年齡相仿的老太太。
老奶奶生得瘦弱，年紀(jì)也大了。每踩一次都會(huì)使脖子上的青筋暴出來(lái)。她吃力的踩著車，不一會(huì)兒就會(huì)停下車來(lái)，到車的后面看看老爺爺。
她會(huì)幫老爺爺掖被子。她細(xì)心地從老爺爺身邊走過(guò)，眼睛半瞇著，仔細(xì)的察看老爺爺?shù)谋蛔邮欠裆w好。她彎著身子，將老爺爺身上的'被子角都一個(gè)一個(gè)地塞進(jìn)老爺爺?shù)纳硐隆?/p>
她會(huì)喂老爺爺喝水。她拿出一個(gè)暖水壺，將熱水倒進(jìn)一個(gè)杯子里，再自己親自試了一下水溫。“我們先等水涼一點(diǎn)兒再喝好不好？”她柔聲對(duì)老公公說(shuō)。她接著抽出一張紙巾，放在老公公的胸前，將水端起，用一只手撐住老爺爺，另一只手便緩緩將水倒入老爺爺?shù)目谥?。完了還不忘將被子蓋好。
老奶奶忙前忙后，自己都沒(méi)來(lái)得及喝上一口水，卻又驅(qū)動(dòng)車前行了……她們就這樣走走停停，在這條寧?kù)o的街上。
老爺爺?shù)昧酥夭?，從此一蹶不振情緒低落，老婆婆為了哄他開(kāi)心，從此每日帶他出去散心，年復(fù)一年。
世界上只有一種人會(huì)毫無(wú)怨言地去等你，那就是愛(ài)你的人。因?yàn)閻?ài)，她們?cè)敢馊サ却?。老奶奶一定是在等待，等待著老爺爺走出心劫的那一天?/p>
其實(shí)愛(ài)與被愛(ài)都是一種純粹不過(guò)的幸福。我從中得到了一份不一樣的感動(dòng)，來(lái)自一段如溪般延綿不斷的愛(ài)。
關(guān)于初中生的作文7
親愛(ài)的媽媽：
您好！每當(dāng)我聽(tīng)到“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”時(shí)，都十分感動(dòng)。從出生開(kāi)始，你對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，都永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記錄在“時(shí)間”這本日記里。英語(yǔ)，畫畫……補(bǔ)習(xí)班的頻繁參加更加說(shuō)明了您對(duì)我的愛(ài)。愛(ài)，沒(méi)有邊際，只有無(wú)限增加，再增加；只有擴(kuò)大，再擴(kuò)大……
記得五歲那年，我正在群藝館學(xué)畫畫，畫著畫著，雨突然下了起來(lái)。從開(kāi)始的滴滴嗒嗒變成了嘩嘩,雨越下越大。放學(xué)了，同學(xué)們相繼離開(kāi)，一個(gè)好心的同學(xué)把我送到了校門口。看著同學(xué)們和爸爸媽媽開(kāi)心地笑著、鬧著，我心里真不是滋味。過(guò)了好久，您終于來(lái)了。我一屁股坐在地上又哭又鬧。無(wú)奈，您只好帶我去買了一點(diǎn)東西，才把我哄笑了。媽媽，我好希望你能常陪我，看著我開(kāi)心地玩，像其他的家長(zhǎng)一樣，陪著我一起開(kāi)心一起鬧。
媽媽，您就一艘小帆船，帶領(lǐng)我在愛(ài)的海里行駛?？墒?，媽媽，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間太少，您給我買的單車已經(jīng)二年了，我才騎了幾次，因您總是沒(méi)時(shí)間，沒(méi)有人陪我，我到現(xiàn)在還不很會(huì)騎單車。媽媽，上學(xué)期我憧憬著你曾對(duì)我說(shuō)的暑假帶我去白水洞玩的事。媽媽，白水洞并不遠(yuǎn)，我們又有車，開(kāi)車去那才多久呢？日歷一天天翻過(guò)去，我每次問(wèn)您，您總是一會(huì)兒說(shuō)要出報(bào)表，一會(huì)兒說(shuō)要加班，一會(huì)兒說(shuō)沒(méi)時(shí)間，總之，一大堆的理由讓我眼里的希望之火一天比一天暗下去。直到8月31日，報(bào)到了，白水洞的事也就這么不了了之了。媽媽，您知道嗎？您答應(yīng)了我的卻失信了，我心里好難受…
媽媽，我愛(ài)您，我也知道，您也愛(ài)我，所以，我每天都想和你一起分享我在學(xué)校快樂(lè)的心情，和你一起說(shuō)說(shuō)我在學(xué)校的趣事?？墒牵看挝也砰_(kāi)口，您都會(huì)毫不留情地說(shuō)“快去寫作業(yè)，讀書，現(xiàn)在不讀書，以后長(zhǎng)大做什么”。媽媽，您什么時(shí)候才能和我一起感受我的快樂(lè)我的小學(xué)時(shí)光走入我的'小小世界？
媽媽，我知道您確實(shí)很忙，下了班回家第一件事就是做飯。媽媽，我每天看到您在廚房忙碌的身影，我只恨自己太少，不能為您分擔(dān)您的勞累。愛(ài)也有別的方式，除了去做，去表現(xiàn)，還有一種方式，便是聆聽(tīng)。媽媽，如果我也能和您一起做飯，您肯定就有時(shí)間聽(tīng)我講我的開(kāi)心和不開(kāi)心的事情了。我多希望您能陪在我身邊，我就心滿意足了！
媽媽，我正在一天天長(zhǎng)大，我一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，您能不能多抽出時(shí)間來(lái)陪我？
愛(ài)您的女兒：雅嫻
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