下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于初中生的作文7篇,以供參考。
關(guān)于初中生的作文1
那間小屋已沒(méi)有往日的熱鬧,變得如此冷清。冷到我的心里,使我感覺(jué)好孤獨(dú)。
她不是我的親人,和我沒(méi)有血緣關(guān)系。但是它如同我的家人,對(duì)我很好,她就是王媽。
她一頭烏黑的頭發(fā),雖然漸漸進(jìn)入老年人的隊(duì)伍,但是卻很趕潮流。我上幼兒園的時(shí)候,家里媽媽天天上班,爸爸雖說(shuō)有很多休息時(shí)間,但畢竟也會(huì)有上班時(shí)間。這時(shí)王媽很熱心的說(shuō):“這小子真可愛(ài),反正我平時(shí)也沒(méi)事,帶著他會(huì)很有趣,就給我來(lái)照顧吧!”從那時(shí)起,我就認(rèn)識(shí)了王媽。一個(gè)熱心的王媽
王媽對(duì)我很好,在學(xué)習(xí)上雖說(shuō)他沒(méi)怎么上過(guò)學(xué),卻也給我拓展了不找生活中的經(jīng)驗(yàn)。比如,果個(gè)就是他叫我唱的,市場(chǎng)里的菜是她教我識(shí)的。在生活中,她每天都給我買好吃的菜給我吃,后來(lái)我才知道她是用的她那少得可憐的退休金。直到長(zhǎng)大,我才感受到對(duì)我的愛(ài)是那樣溫暖。她的人又是那么的樸實(shí),善良。
后來(lái),我上了寄宿小學(xué),偶爾才去一次王媽那兒。我卻不知道那竟是永遠(yuǎn)的訣別。
鄰里傳來(lái)了王媽病逝的噩耗,對(duì)于她的'不辭而別,我深深地傷感。我不知道她為什么丟下他的親人和我,我也不想知道。只是往日難忘的情景一遍又一遍的在我腦海中重復(fù),我愣在那,呆呆的望著那間小屋,止不住流下了眼淚。
關(guān)于初中生的作文2
小年,即每年農(nóng)歷臘月23或24,它是慶祝整個(gè)春節(jié)活動(dòng)的開(kāi)始和伏筆,主要活動(dòng)有兩項(xiàng):掃年和祭灶. 掃年,即掃塵,實(shí)際上就是搞家庭環(huán)境衛(wèi)生。北方人以臘月23為小年,稱“掃房”;南方人以臘月24為小年,稱“撣塵”.這一天每家每戶黎明升起,掃房擦窗,清洗衣物,刷洗鍋瓢,實(shí)行徹底的衛(wèi)生大掃除.據(jù)《拾遺記》記載這個(gè)習(xí)俗可以追溯到3000多年前,當(dāng)時(shí)先民驅(qū)役鬼,祈福安康的宗教儀式.后“塵”與“陳”諧音,故掃塵就是一掃而光陳舊的東西,這既指庭院里的陳年老垢,也指舊歲中碰到的不快。
祭灶,即祭送灶神升天.古代,科技不發(fā)達(dá),人們奉灶神為了控制家庭飲食的神明,認(rèn)為灶神要在小年晚上向玉帝述職,玉帝對(duì)這家的賞罰全在灶神的匯報(bào)了.祭灶的祭品中最具民俗的是“糖瓜”,一說(shuō)糖瓜是甜的,可使灶神在玉帝面前只說(shuō)甜言蜜語(yǔ);一說(shuō)糖瓜是粘的,可以粘灶神的牙,使他的壞話出不了口.祭祀時(shí),將供奉一年的灶神像揭下,焚化,算是送祭升天.至今民間仍有“糖瓜祭灶,新年來(lái)到”之說(shuō)。
除夕,是指每年農(nóng)歷臘月的最后一天(今年公歷二月六日),它與春節(jié)(正月初一)首尾相連。“除夕”中的“除”字是“去;易;交替”的意思,除夕的.意思是“舊歲至此而除,新年明晨而始”,故此期間的活動(dòng)都圍繞著除舊部新,禳災(zāi)祈福為中心。 除夕的主要活動(dòng)有三項(xiàng):吃團(tuán)圓飯,祭祀,守歲。其中最有特點(diǎn)的還是守歲。
守歲,俗稱“熬夜”,即除夕之夜,達(dá)旦不眠。傳說(shuō),遠(yuǎn)古時(shí)侯有一種兇猛的怪物叫“年”,它每到臘月的最后一天夜里出來(lái)吞食人畜,危害百姓。后來(lái),人們發(fā)現(xiàn)它的弱點(diǎn)是怕火光,怕聲音,于是人們便在除夕之夜,通宵不眠,燃起火堆,焚燒青竹,使其發(fā)出爆響,年這個(gè)怪物也就不敢出來(lái)為非作歹了。從此就留下了除夕晚上熬夜和放炮的習(xí)俗。不過(guò),守歲還有一項(xiàng)重要的工作:包餃子,而且還必須包素餡的餃子,這是為了希望在新的一年里“素素凈凈,平安順利”。還有人在餃子里放糖,花生等物,吃到糖者意味著生活甜蜜,吃到花生者意味著長(zhǎng)壽。
注意,守歲還有不少禁忌,如禁掃地,過(guò)小年時(shí),平時(shí)很難觸及的角落都要打掃干凈,而進(jìn)入除夕至大年初一早晨,即使地面再亂也不能掃,習(xí)慣上認(rèn)為那樣會(huì)“破財(cái)”。再如,禁用剪刀,禁說(shuō)“沒(méi)有了”凡此種種,都是人們盼望吉祥的心理反映。
關(guān)于初中生的作文3
進(jìn)入初中,生活的節(jié)奏快了,時(shí)間緊迫了。
剛進(jìn)初中時(shí),我一切都不適應(yīng)。老師上完一節(jié)課,總會(huì)留下一些作業(yè)。于是,課間十分鐘成了加班做作業(yè)的時(shí)間。教室外面看不見(jiàn)學(xué)生追逐的身影,聽(tīng)不見(jiàn)嬉戲的'笑聲。可就算如此,作業(yè)還是做不完,這本作業(yè)剛做了一點(diǎn),那門課的老師又在上課鈴聲的伴隨下走進(jìn)了教室。時(shí)間一長(zhǎng),作業(yè)都堆積如山了。有時(shí)我坐在“山”的面前真不知道該先做什么。拿起數(shù)學(xué)作業(yè),耳邊響起了英語(yǔ)老師的責(zé)備;拿起英語(yǔ)作業(yè),眼前又浮現(xiàn)出生物老師嚴(yán)肅的面孔;我想玩一會(huì)兒,耳邊又回蕩著班主任可怕的語(yǔ)聲:“學(xué)生不完成作業(yè),算什么學(xué)生?!碧彀?!我該怎么辦?
初中不僅作業(yè)多了,而且生活上也很緊張。每天早晨六點(diǎn)多起床。不僅要洗漱,整理床鋪,還要洗衣服,30分鐘后必須離開(kāi)寢室,否則,早操就會(huì)遲到。每天課間有十分鐘休息,可廁所離教室比較遠(yuǎn),每次一下課,要上廁所必須飛奔下去,然后飛跑上來(lái),不然你就會(huì)站在教室門口喊“報(bào)告”,還不知道老師能否原諒。晚自習(xí)下后要趕快趕到寢室,因?yàn)槿ミt了,就接不到水了。洗澡也得快,如果你在熄燈后還沒(méi)上床休息,你就得受罰——沖衛(wèi)生間。上周二,我和王貝貝值日沒(méi)按時(shí)熄燈,第二天,我們?cè)趧e人走后,一起拿著盆子來(lái)到衛(wèi)生間,干嗎?當(dāng)然是沖衛(wèi)生間了。
本來(lái)以為雙休日可以輕松一點(diǎn),可沉重的書包再一次讓我失望?;氐郊?,我一改以前的壞習(xí)慣,一到家就掏出了作業(yè)做了起來(lái),如果不快點(diǎn)做,其后果可想而知:作業(yè)沒(méi)做完,那挨訓(xùn)就免不了了。有一次,我一到家就做作業(yè),直到星期六才寫完。以前小學(xué)時(shí),還總埋怨作業(yè)多,現(xiàn)在才知道以前是身在福中不知福呀!
不過(guò),現(xiàn)在我已經(jīng)慢慢適應(yīng)了。雖然節(jié)奏依然快,依然緊張,但我已有了和以前截然不同的心態(tài),我并不比別人差,別人能做到的,我也一定能做到。而且這種快節(jié)奏的生活也是對(duì)我們的磨練,對(duì)我們的考驗(yàn)。
關(guān)于初中生的作文4
在別人的眼里,上網(wǎng)可能是件壞事,我以前也是這么認(rèn)為,不過(guò)自從不久以前,我就改變了看法。
那是一個(gè)暑假里,我一個(gè)人在家里做作業(yè)。剛開(kāi)始,那些題目我還能應(yīng)付,只是些以前課文學(xué)過(guò)的,只要認(rèn)真回憶一下,就能記起來(lái)。不過(guò),到了后面,就是一些在課本里沒(méi)有的知識(shí),我一下子傻了眼,而且爸爸媽媽都不在,怎么辦呢?突然,我腦子一轉(zhuǎn),對(duì)了!電腦里一定能查到。以前,爸爸老是說(shuō)我只會(huì)打游戲,現(xiàn)在給他露兩手,讓爸爸不要小瞧我。說(shuō)干就干,我就馬上上網(wǎng)去找資料。
剛開(kāi)始,我還信心十足,看了這些看那些,簡(jiǎn)直忘了我是來(lái)查資料的。不過(guò)不能看太久,不然來(lái)不及做暑假作業(yè)。于是,我就開(kāi)始找了,找著找著,我有點(diǎn)急了,呀!怎么沒(méi)有,以前我上網(wǎng)找游戲的時(shí)候都是多的不計(jì)其數(shù),現(xiàn)在怎么都沒(méi)了,難道老天在捉弄我?正當(dāng)我心灰意冷的'時(shí)候,忽然,有一條關(guān)于我暑假作業(yè)上的信息出現(xiàn)在我眼前,我氣呼呼的想了想,早不來(lái),晚不來(lái),偏偏我不想找的時(shí)候來(lái),在耍我?。〔贿^(guò),還是皇天不負(fù)有心人,讓我找到了。
晚上,爸爸看我暑假作業(yè)上的題目,傻了眼,疑惑的問(wèn):“這些我都不知道,你怎么知道?”我看爸爸者的很想知道答案,沒(méi)辦法,就告訴了爸爸上網(wǎng)找資料的事,爸爸聽(tīng)了,笑盈盈的說(shuō):“電腦看來(lái)沒(méi)有買錯(cuò),以后還要加油讀書?!?/p>
這就是我的樂(lè)趣!
關(guān)于初中生的作文5
時(shí)間,一個(gè)敏感的詞語(yǔ)。我不愿與他周旋,可他卻在時(shí)刻跟我作對(duì),我在逃,他在追。我的手心漸漸空虛,我無(wú)法面對(duì)這短暫而又漫長(zhǎng)的人生。
三月的櫻花被春風(fēng)拂過(guò),一片,一片,回到了大地的懷抱,不帶一絲懷戀與不舍。櫻花,在凋零。
荷花,被秋姑娘的到來(lái),而加緊盛開(kāi)著。一天,他終于露出了最美的笑容,但,她的生命也將結(jié)束,一片,一片,隨著河流流向那陌生的國(guó)度……
回憶六年的往事,酸的,甜的,苦的,辣的,也許都有吧。雨水在窗外劃過(guò),永遠(yuǎn)都不是直的。在最后的一節(jié)課上,我們都不愿聽(tīng)到下課的鈴聲,因?yàn)?,它包含了太多的不舍。我懷念,同窗六年的時(shí)光。
不知不覺(jué),我已踏入七年級(jí)的學(xué)堂,面對(duì)全新的生活,我感到困惑,面對(duì)一本本厚厚的書本,我感受到了前所未有的壓力,我知道我必須努力,才能不落在后面,課程一天天的增多,我只有樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能在初中的學(xué)習(xí)生活中站穩(wěn)腳跟。
什么才叫良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是要自動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí),不需要老師督促,只要養(yǎng)成了這一點(diǎn),我認(rèn)為就可以了。時(shí)間一分一秒的走過(guò),鳥(niǎo)兒抓緊蓋巢,松鼠抓緊存糧,它們都在為自己的未來(lái)做著準(zhǔn)備,我們是新時(shí)代的中學(xué)生,我們是祖國(guó)的未來(lái)的棟梁,我們也應(yīng)該積極學(xué)習(xí)文化知識(shí),積聚能量,為偉大祖國(guó)的`建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。相比小學(xué),我知道,學(xué)習(xí)上我們將會(huì)更加緊張,它將不再像我想象的那樣簡(jiǎn)單,所以,我必須要鼓足勇氣,勇敢的前進(jìn)。
初中的路很漫長(zhǎng),但也很短暫,我要把握住時(shí)間,珍惜初中時(shí)光。展望明天,我的想法很多,首先,我要把成績(jī)搞好,這是基礎(chǔ),其次,我要學(xué)會(huì)獨(dú)立,自信,自強(qiáng),我已不是小孩子,最后,希望我能把握住機(jī)會(huì),把握住青春,時(shí)光飛逝,我要珍惜自己的每一分鐘。
初中,我來(lái)了!甘灑一路汗水,爭(zhēng)得青春無(wú)悔,這就是我盼望的初中生活。
關(guān)于初中生的作文6
愛(ài),像溫暖的春分,吹開(kāi)冰冷的心扉;愛(ài),像冬日的陽(yáng)光,溫暖不安的心靈。正是這樣的一份愛(ài),讓我有了一份不一樣的感動(dòng)。
秋末冬初,夜色漸濃。寒風(fēng)習(xí)習(xí),卷起匆匆行人的發(fā)梢。草,早已臣服在寒風(fēng)的威壓之下。街上行人寥寥。
我一眼就注意到了街上的他們—一對(duì)老夫妻佝僂的背影以及一輛破舊不堪的腳踏車。
車輪上的花紋,因長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)動(dòng),已經(jīng)變得很光滑;車把手已經(jīng)被潤(rùn)得光亮光亮的,車兩旁的鐵皮早已銹跡斑斑,看不出本色,補(bǔ)丁也不少。
車上躺著一位骨瘦如柴的老爺爺,在前面踩著踏板,讓車開(kāi)動(dòng)的是一位年齡相仿的老太太。
老奶奶生得瘦弱,年紀(jì)也大了。每踩一次都會(huì)使脖子上的青筋暴出來(lái)。她吃力的踩著車,不一會(huì)兒就會(huì)停下車來(lái),到車的后面看看老爺爺。
她會(huì)幫老爺爺掖被子。她細(xì)心地從老爺爺身邊走過(guò),眼睛半瞇著,仔細(xì)的察看老爺爺?shù)谋蛔邮欠裆w好。她彎著身子,將老爺爺身上的'被子角都一個(gè)一個(gè)地塞進(jìn)老爺爺?shù)纳硐隆?/p>
她會(huì)喂老爺爺喝水。她拿出一個(gè)暖水壺,將熱水倒進(jìn)一個(gè)杯子里,再自己親自試了一下水溫。“我們先等水涼一點(diǎn)兒再喝好不好?”她柔聲對(duì)老公公說(shuō)。她接著抽出一張紙巾,放在老公公的胸前,將水端起,用一只手撐住老爺爺,另一只手便緩緩將水倒入老爺爺?shù)目谥?。完了還不忘將被子蓋好。
老奶奶忙前忙后,自己都沒(méi)來(lái)得及喝上一口水,卻又驅(qū)動(dòng)車前行了……她們就這樣走走停停,在這條寧?kù)o的街上。
老爺爺?shù)昧酥夭?,從此一蹶不振情緒低落,老婆婆為了哄他開(kāi)心,從此每日帶他出去散心,年復(fù)一年。
世界上只有一種人會(huì)毫無(wú)怨言地去等你,那就是愛(ài)你的人。因?yàn)閻?ài),她們?cè)敢馊サ却?。老奶奶一定是在等待,等待著老爺爺走出心劫的那一天?/p>
其實(shí)愛(ài)與被愛(ài)都是一種純粹不過(guò)的幸福。我從中得到了一份不一樣的感動(dòng),來(lái)自一段如溪般延綿不斷的愛(ài)。
關(guān)于初中生的作文7
親愛(ài)的媽媽:
您好!每當(dāng)我聽(tīng)到“世上只有媽媽好,有媽的孩子像個(gè)寶……”時(shí),都十分感動(dòng)。從出生開(kāi)始,你對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài),都永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記錄在“時(shí)間”這本日記里。英語(yǔ),畫畫……補(bǔ)習(xí)班的頻繁參加更加說(shuō)明了您對(duì)我的愛(ài)。愛(ài),沒(méi)有邊際,只有無(wú)限增加,再增加;只有擴(kuò)大,再擴(kuò)大……
記得五歲那年,我正在群藝館學(xué)畫畫,畫著畫著,雨突然下了起來(lái)。從開(kāi)始的滴滴嗒嗒變成了嘩嘩,雨越下越大。放學(xué)了,同學(xué)們相繼離開(kāi),一個(gè)好心的同學(xué)把我送到了校門口。看著同學(xué)們和爸爸媽媽開(kāi)心地笑著、鬧著,我心里真不是滋味。過(guò)了好久,您終于來(lái)了。我一屁股坐在地上又哭又鬧。無(wú)奈,您只好帶我去買了一點(diǎn)東西,才把我哄笑了。媽媽,我好希望你能常陪我,看著我開(kāi)心地玩,像其他的家長(zhǎng)一樣,陪著我一起開(kāi)心一起鬧。
媽媽,您就一艘小帆船,帶領(lǐng)我在愛(ài)的海里行駛??墒?,媽媽,我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間太少,您給我買的單車已經(jīng)二年了,我才騎了幾次,因您總是沒(méi)時(shí)間,沒(méi)有人陪我,我到現(xiàn)在還不很會(huì)騎單車。媽媽,上學(xué)期我憧憬著你曾對(duì)我說(shuō)的暑假帶我去白水洞玩的事。媽媽,白水洞并不遠(yuǎn),我們又有車,開(kāi)車去那才多久呢?日歷一天天翻過(guò)去,我每次問(wèn)您,您總是一會(huì)兒說(shuō)要出報(bào)表,一會(huì)兒說(shuō)要加班,一會(huì)兒說(shuō)沒(méi)時(shí)間,總之,一大堆的理由讓我眼里的希望之火一天比一天暗下去。直到8月31日,報(bào)到了,白水洞的事也就這么不了了之了。媽媽,您知道嗎?您答應(yīng)了我的卻失信了,我心里好難受…
媽媽,我愛(ài)您,我也知道,您也愛(ài)我,所以,我每天都想和你一起分享我在學(xué)校快樂(lè)的心情,和你一起說(shuō)說(shuō)我在學(xué)校的趣事??墒牵看挝也砰_(kāi)口,您都會(huì)毫不留情地說(shuō)“快去寫作業(yè),讀書,現(xiàn)在不讀書,以后長(zhǎng)大做什么”。媽媽,您什么時(shí)候才能和我一起感受我的快樂(lè)我的小學(xué)時(shí)光走入我的'小小世界?
媽媽,我知道您確實(shí)很忙,下了班回家第一件事就是做飯。媽媽,我每天看到您在廚房忙碌的身影,我只恨自己太少,不能為您分擔(dān)您的勞累。愛(ài)也有別的方式,除了去做,去表現(xiàn),還有一種方式,便是聆聽(tīng)。媽媽,如果我也能和您一起做飯,您肯定就有時(shí)間聽(tīng)我講我的開(kāi)心和不開(kāi)心的事情了。我多希望您能陪在我身邊,我就心滿意足了!
媽媽,我正在一天天長(zhǎng)大,我一定要好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您,您能不能多抽出時(shí)間來(lái)陪我?
愛(ài)您的女兒:雅嫻
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